实用的儿童节的作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的儿童节的作文9篇，欢迎大家分享。
儿童节的作文 篇1
马上就要过“六一”儿童节了，我的心情变得很快乐。
我们的生活很美好，我也想让全世界儿童的生活都很快乐。
忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海啸，“海魔”吼叫着，举起大手臂，铺天盖地向日本砸来。当时的日本人民惊慌失措的逃命，但许多人还是摆脱不了死神的手掌心。日本有个核电站，用来发电的，本来好好的'，被“海魔”砸成了一片废墟。核燃料里的有毒物质释放了出来，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”喷出了毒雾，水、食物、土地、庄稼被污染了。许多日本小朋友只好住到避难所里，还有很多小朋友成了孤儿，他们一定很伤心。看日本的小朋友不能回家，我想让他们也过一个快乐的儿童节。
我想给他们写一封信，鼓励他们坚持下去，或给他们捐款，让他们买食物和玩具。由于我们生活在一个蓝天下，应该共享阳光的温暖。有福同享，有难同当！
我希望所有国家的小朋友都能过一个快快乐乐的儿童节！
儿童节的作文 篇2
六一儿童节到了，太阳把金灿灿的光照向了大地，鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌，花儿也咧开小嘴在风中跳起了海草舞。在清风的吹拂下，小朋友们一个个兴奋地上学校。
同学们走进教室，就像来到另一个世界一样。教室里装饰上了红灯笼、五颜六色的气球和亮闪闪的彩带！等人来齐后，老师带我们来到演出现场。
演出现场就像欢乐的.海洋，一开始是同学在舞台上表演唱歌、跳舞，赢得台下观众们阵阵掌声。接下来，我们就要开始玩闯关游戏。
闯关游戏的项目可多了，有“丢筷子”、“丢沙包”、“打靶”和“混水摸鱼”。
我第一个挑战的就是“混水摸鱼”。老师把墨水倒入清水中后，清水一下子变成黑水，原本底下一颗颗亮亮的玻璃弹珠全都“隐身”了。当老师说游戏开始，我马上就把筷子伸了进去，在下面一阵乱戳，才夹到了一颗！旁边同学还在为我喊加油呢，我经过一番努力，终于又找到三颗。
游戏结束后，我拿着积分向老师兑换了几个小礼物。拿着靠自己努力得来的礼物感觉很自豪！这次的六一儿童节，也让我难以忘记！
儿童节的作文 篇3
“六一”儿童节，我们学校特别举行了一次丰富多彩、趣味昂然的游园活动。游园活动的游戏项目有：夹弹珠、吹蜡烛、贴鼻子、掷筷子、丢兵乓球。我最喜欢的项目要数 “贴鼻子”游戏了，这个游戏的规则是：在黑板上画一个脸，参与者蒙上眼睛，然后把“鼻子”贴在脸上，看谁贴的最准。
第一个到黑板上贴鼻子的`同学，他一上来就把“鼻子”左贴一下，右贴一下，好不容易贴到了正确的位置，他却又移开了。最后，他把“鼻子”贴到了“人”的头上，同学们都笑了起来，他摘下红领巾，一看自己的“杰作”，也不好意思地笑了起来。
轮到我了，开始我一直在黑板上闻来闻去，还闻了闻粉笔，活像一只小狗，到最后终于贴准了。我又排了一轮，第二次，我一上黑板就把“鼻子”方方正正地贴了上去，真是干净利落，同学们也拍手叫好。还有的同学赞扬道：“太棒了！好厉害！真厉害！”
这次游园活动真是有趣啊！
儿童节的作文 篇4
孩子：“六一”我们放假
六一”当天学校都会放一天假，但一般上午学校会组织文艺演出。至于幼儿园，“六一”是允许家长把孩子们接回家过节的，而对于那些家长无法陪伴的孩子，幼儿园会为他们准备一些活动。记者采访了岳阳道小学的几名学生，经调查，“六一”这天有大约五成的孩子不能和父母一起过。
家长：“六一”我们无奈
刘先生是一名外企员工。“平时工作特别忙，很少有时间和孩子在一起，真希望‘六一’这天能多陪陪孩子，可单位却不放假，工作太多又不可能请假。”刘先生的问题是所有家长共同的无奈。
学校：“六一”我们为难
既然家长不放假，那么学校就没有其他特别的方式给孩子过节吗?本市教育部门的一位工作人员说：“现在家长们的`意见不统一，因为搞活动就要收取费用，一些家长不赞同。”还有的老师认为，组织学生到郊外或是市内游玩，可以使孩子开阔眼界，但是安全问题也是必须要考虑的。
儿童节的作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈，好好玩”听，这是哪传来的声音，哦，原来是我们在过儿童节啊！
看，一群小孩们正在一起玩耍呢！一个穿黄色上衣的男孩儿正在搭积木，他脸上露出了开心的笑容，仿佛整个世界都被他的笑容所笼罩。大人们正在椅子上聊着天，广场上全是那些奔跑的小孩儿，因为今天是他们的节日。
听，鸟宝宝们正在叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱一首迎接儿童节的交响乐。孩子们的欢声笑语和那水流动的声音融合在一起，就像贝多芬正在这里演奏着动人的旋律。
闻，开在草地上的郁金香，刚从树上开花的丁香花，娇艳艳的`，好像为孩子们开的一样，那从蛋糕店里传来的咖啡味，让人陶醉。
儿童节是孩子们最开心的日子，因为只有儿童节的时候，才能为所欲为。这个时候，孩子们可以去游乐园，或者可以去书店，儿童节的时候，不管你怎么样，父母都不会骂你，因为这是孩子们的节日。
我喜欢儿童节，但是我喜欢不一样的儿童节，因为，只有在不一样的儿童节才能畅想未来。
儿童节的作文 篇6
我还记得我最后一次“六一”儿童节老师说：“以后要上初中了，就不会再过六一儿童节了，只会过“五四”青年节了。”听完这句话，心里有说不出的伤感。
上午上了半天课，下午就在操场上看表演。
中午回家，妈妈拿出一件好看的衣服给我穿上。吃午饭，我没有睡午觉就在学校去了。临出门时妈妈给了我10元钱。要知道这是最后一次过“六一”了。我欢天喜地地走了出门。来到学校。在学校的时候我们几个同学在玩。到上课的`时候，老师叫我们全班把板凳搬到操场上去看演出。到了操场不一会儿表演就开始了。我们都聚精会神的盯着舞台。第一个节目表演完后我们就鼓起了热烈的掌声。看了一会儿就是两个多小时了。演出结束了，全校同学像蚂蚁搬家一杨慧到了教室。老师叫我们下去照相。因为马上就要毕业了，所以照的是毕业相。我们全体同学盯着相机“咔嚓”一声就好了。照完，老师叫我们那些玩的比较好的在那边可以单独照，我们几个玩得好的就去照了。照完。老师安排后就放学了。
这就是我的最后一次“六一”儿童节!
儿童节的作文 篇7
翻开我的成长照片本，就可以看见五花八门的照片，有的是在荷花池旁照的，有的是在公园里的照片，真是太多了!但是我最喜欢在"六一"歌咏会上照的照片。拿起照片，就可以看见第一排中间穿校裙的小女孩--那就是我，一个学前班的小学生。
那天的一幕幕难忘的画面，从我脑海中闪过。那是一个初夏的日子，暖和的阳光照在我们的小脸上，显得我们个个精神饱满。原来这是"田坝小学走进六月歌咏会"比赛现场。此时此刻，同学们都等待着比赛那一刻的到来。终于，激动人心的时刻到了，该我们表演了。这时，学前班同学走上台阶，排成整整齐齐的四行，在李老师的指挥下，唱起了欢快的>。我的心里像揣了只小兔子似的"澎。嘭"直跳，生怕自己会唱错了。我们的'歌声飞扬，荡漾在广阔的天空中。后面各年级表演显得精彩纷呈，有的年级表演唱歌，有的年级表演跳舞。
直到现在，我仍然认为那是一个令人难忘的"六一"歌咏会。
儿童节的作文 篇8
“六一儿童节”的前一天，我们时代小学全体师生，乘大车赴天都城校区去参加“炫彩童年我是主角”活动。
我们在食堂稍微休息了一会儿，就前往了各自的活动场地……
我与董梓贤等人一同前往足球的活动场地—操场。我们放下书包，进行分队后开始训练。每队两个球，我们练习带球绕障碍跑，带球往返跑和射门练习。这几项训练差不多用了15分钟。训练过程中，我们个个精力充沛，都想得第一。
练习结束了，比赛开始。第一场是我们对2队，他们的实力比我们强，所以我们以1比3的成绩败北。第二场是我们对3队，我们的实力旗鼓相当，比赛结束了也没有进球过，老师宣布进入加时赛，还是没分出胜负，最后双方各踢一个点球，定胜负。对方队员射进我们一个死角，我们队长亲自出马，也射进了一个球，所以打了平手，成绩并列第三。
中午，我与队长端着可乐在天都城校区里闲逛，以前被我所忽略的地方，这次都被我发现了。
下午，我躲在阅览室玩电脑，玩得非常开心。
这真是一个炫彩缤纷的.童年记忆啊！
20xx年6月
儿童节的作文 篇9
十四岁悄然到来，我们要失去充满欢声笑语、布满彩带气球还有泡泡堂的儿童节了吗？——题记
冲出小学大门，闯进初中校园，虽说脸上添了几分成熟，但内心却依然渴望六一节--那种稚气未脱的小毛孩才期待的拥有着欢声、笑语；可以无忧无虑，随心所欲，无法无天；一个足球、一袋糖果、一件新衣服旧足够！
只是，转眼十四了，转眼最后一次过六一了!我要讲人生的最后一个六一节，绘上不同的色彩，让她绚丽非凡！我不再满足于气球、糖果、小熊，不再满足于一时的小幸福，这些对于“最后”远远不够，我渴望得到更多更大的快乐、幸福——
在这最后的.六一，我想要得到“感恩“，感谢在过去的日子里给予我生命，帮助我成长的人们。我布愿意再单纯地接受恩惠，我要回报。有人说过：给予远比索取来的快乐！是的，我要得到“给予”。我有很多感激的话没有说，我有很多能做的事没有做，还有很多的谢意没有表达！我要趁着这个机会，去说，去做，去表达，毫不顾虑，没有迟疑！因为这是最后的六一了，我马上就是大人了，我有责任、有义务去做一些有意义有价值的事让这一天意义非凡！
我会记住，这最后一个六一节，让她成为十四岁的心曲，成为迈向未来的启明灯。
六一节啊，最后的六一节啊，远离了气球、糖果、小熊，我用这不一样的礼物为你践行！
不留失望，没有遗憾，将脚步驻留在这一刻，度过这最后一个的六一儿童节，尽情享受不一样的六一！
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