【精选】漫画的启示作文7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的漫画的启示作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫画的启示作文 篇1
平时我们看漫画，里面的情节会让我们捧腹大笑，可是今天我们看的这幅，让我们觉得可笑，却又笑不出来。让我们来看看吧！
这幅漫画画着一棵小树————细细的树干，极少的枝叶；枝头上还都是鹅黄色的嫩芽。它干燥而又坚硬的土壤正需要有人来给它浇水、施肥、松土。如此幼小的树苗正需要有人来照顾它，呵护它！可是却有一个戴着墨镜、头戴鸭舌帽的人坐在小树边，背靠着小树双腿蜷缩在小树旁，把小树压得喘不过气来。还有一个人撸起袖子，拿着花洒，正要浇水呢！这个人在这里坐着，铁锹扔在一边，便问：“你在干什么？”那人说：“等着乘凉”。看完这幅画，不禁会让人会心一笑，可仔细一想……
在树下等着乘凉，哎！世上没有不劳而获的事！别总想着我只复习一点就能考好成绩，改了一遍就是好作文。
我们要踏踏实实，好好学习，不会有不劳而获的事！
漫画的启示作文 篇2
教育，在社会中起着相当重要的作用。孔子在20xx多年前就提出：因材施教，影响了许多教育工作者。而今天，我看到了一幅关于教育的漫画，寥寥几笔看似简单，但内容却引人深思。
漫画中，一位制泥师傅站在桌子前面，正在乐此不疲的用模具制作出一个个小泥人，那些小泥人长得一模一样，看起来毫无生气，也毫无活力、十分呆板，但最引人注目的是，漫画左上角那几个醒目的大字：
某种教育。
看到这，你是不是有似曾相识之感呢？
没错，其实，漫画中所说的某种教育，指的就是我们当今社会的教育现象。看看以前的教育：孩子们十分快乐的学习，没有成堆的作业和辅导班，没有家长和老师的各种过度的要求，孩子们有的是无忧无虑、快乐的童年。他们都各自有各种各样的爱好，各有各的性格特征
再看看现在的教育：作业成堆，辅导班排满，家长老师的期待爆棚。我知道，家长和老师都希望孩子变得更好，这也是人们让孩子接受教育的初衷。而经过这种教育后，原本富有个性的孩子，有自己想法的孩子，虽然变得乖巧听话，个个成绩优异，但却没有了自己的个性，失去了孩子应有的童真。如果教育是这样的话，成为那个别人家的孩子真的有意义吗？
每个人，都犹如制作泥人的材料泥巴一样，都是与众不同的，它们不会刚好适合艺人的模具，它们总会或多或少，或硬或软，很少有恰好合适的。这时，就需要艺人们合理搭配，适当添加或减少。这正如学生的领悟力一样，有强有弱，如果我们不加区分，全部模式化、统一化、僵硬化教育的话，就会出现有的学生听不懂老师讲的内容。所以，只有按照每个学生不同的个性去塑造的话，才能展现出特有的魅力。然而，模具虽然方便快捷，但却限制了制造人的思维，束缚了材料的个性。
教育，就如同捏泥人一样，不能用一个模具来束缚师生，制作千篇一律的泥人。只有放开手脚，解开束缚，抛弃模具，才能使学生展现不同的个性和才华，并让师生在教学中体会乐趣，真正实现因材施教的理念。
我期待着漫画中的某种教育的情景不要出现。
漫画的启示作文 篇3
在语文书上有一个四幅图的漫画。
小夜和小沫在放学的路上，看到垃圾箱的周围有许多垃圾，还有一个香蕉皮在荡秋千！他们皱着眉头走上前去整理。
在小沫要整理的时候，小夜拿起了纸笔写着什么，小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。
小沫费了九牛二虎之力把垃圾打扫完了，小夜把字写好了，他写的是“文明——只差一步”六个大字。小沫想：也对，不然人们再乱扔垃圾我们不可能每天都整理啊！于是小沫向小夜竖起了大拇指。
我看了这只有四幅图的漫画后我想道：垃圾箱的周围的垃圾为什么这么多？连未成年的孩子都知道要将垃圾放进垃圾箱，大人为什么不能多走一步？
文明，大家都把这个词忽视了，都说很难，其实并不难就像小夜写的“文明——只差一步！”
漫画的启示作文 篇4
《假文盲》这幅漫画是著名漫画家华君武先生的作品，这是一幅极具幽默性和强烈讽刺性的漫画。
在一个公共汽车站台边，立着一块提示牌，上面刻着“母子上车处”几个大字，非常引人注目。在这个牌子的后面，有一个头扎围巾，手拎皮包的妇女，他抱着一个小宝宝站在那里，正用疑惑的眼神看着站在上车处的那些男人们。而那四个男人，个个衣冠楚楚，身体强壮。妇女一定在想：这不是母子上车处吗？他们怎么会站在那里呢？难道他们不认识字？这不可能啊，他们看上去文质彬彬的，不可能连这五个大字也不认识！难道他们没有看见这五个字吗？这也不可能啊，这五个字是多么醒目。这位妇女皱起了眉头，又想了想，他终于明白了。原来，那些男人不是真的不识字，也不是没有看见这些字，而是假装看不见，假装是文盲。
想想当今社会，这件事情常又发生。比如，有人在公共场所吸烟，而那些禁止在公共场所吸烟的标语对他们毫无作用；有人在草坪边立了块不随意践踏草坪的牌子，但仍有人从草坪上走过；在公共场所，明明有垃圾桶，但有一些人仍随意地把果皮扔在地上。
这些种种不良的行为让我心中燃起了愤怒的火花。我们要从自我做起，约束自己的行为，以实际行动去感化旁人，这样世界才会更加美好。
漫画的启示作文 篇5
漫画中，一棵刚刚栽下的小树苗，叶子稀少，枝干细嫩，看上去弱不禁风。而在它旁边，一位戴眼镜的男子却已经早早生在那里靠着小树苗。旁边准备给小树苗浇水的男子惊地问他：“你干什么?”而戴眼镜的人的回答则令人吃惊：“等着乘凉”。
这幅漫画，虽然短短八个字，却引起了我的沉思。一棵树苗，至少需要几十年的时间才能长成参天大树。而且，在它成长的过程中，必须有人勤为它浇水，施肥。而漫画中戴眼镜的男子不帮树苗浇水，不给树苗施肥，却眼巴巴坐在那里，等着多少年后的那一片阴凉。
生活中这样不劳而获，坐享其成的人还有很多。他们是最可根的，自己不去劳动，但最后却享受到别人的劳动成果。
这幅得不仅讽刺了那些只收获,不付出的人，更告诉我
们一个道理:不能坐等收获，收获不是等来的，是辛勤劳动得来的，我们只有辛勒劳作才能得到并享受最后的成果，要记住，有舍才有得。
在我们的学习生活中，那些不劳而获的同学更是不计其数，他们平时做作业时懒得思考，于是便抄别人的作业；考试时题目不会，就千方百计的去抄别人的试卷。这样子看似作业全对，考试成绩高，但他们是真的学习好吗？不，当然不是，他只是用别人的学习成果把自己伪装起来罢了，其实他们内在虚空，没有真本事，这样的人一定是走不长,走不远的。
西汉丞相匡衡凿偷光，晋代将军祖逖闻鸡起舞，东晋大臣车胤囊萤映雪……，他们有哪一个不是努力学习的？又有哪一个是不劳而获的？既然古的名人们在科技不发达的情况下仍坚持读书，想尽一切办法读书，我们在方便读书学习的今天又为何不去奋发学习呢？
“万事须己运,他得非我贤。”我们学习一定要脚踏实地，不能不劳而获。不仅学习是这样，万事都如此。
漫画的.启示作文 篇6
一月二十，沁园春观漫画。名《假文盲》，作者华君武，观完此画，令人深思。
在车站里，在“母子上车处”的标语旁，几个男人站在那儿眯着眼睛，他们闭目养神、泰然自若。在标语的另一边，一位矮小的妇女抱着婴儿在寒风中无助地看着那些人，而那些排队的人，目不斜视、无视那对母子。
他们是盲人吗?不，并不是!仔细看这幅漫画，他们有的是知识分子;有的是官员;更有人戴起了口罩。他们都是假文盲，他们图自己的方便，忍心让那对母子无助。
他们为什么要这样?无非是多排一点队，无非是多花一点时间。就为了这些，他们丢下了廉耻也丢下了公德。
看到这儿，我想起了那次在医院里，一个男孩儿在打针，他们家来了一大群人，那些人在医院里高声谈笑，有的还抽起了烟。尽管在他们身边写着“禁止喧哗，禁止吸烟”的告示，这不是假文盲吗?
还有一次，在马路中竖着“请走斑马线”的栏杆，但一位母亲还带着自己的孩子从栏杆上翻过去，汽车在他们身边飞驰着，令人胆战心惊。这不是假文盲吗?
这样的人，还有很多:在“请请勿践踏草坪”旁一群人踩出了一条路;在马路旁的路灯上长出了许多“牛皮癣”;在公共设施旁，不少公共设施成了“残疾人”。
假文盲随处可见，我希望假文盲们能把丢失的廉耻和公德的找回来。这种现象能够销声匿迹，使社会更加和谐。
漫画的启示作文 篇7
我今天看到了著名漫画家华君武画的一幅漫画，它的名字叫《假文盲》。看到这个名字，我心中就有了疑问：“文盲还能有假？”于是，我带着这个疑问阅读了漫画。
漫画主要写了有一位母亲抱着一个孩子正在焦急地寻找着上车的地方，母亲好不容易找到了写有“母子上车处”的牌子，却发现上车处站有四个身强体壮的男人，那些男人是不识字吗？是文盲吗？不，他们衣着考究，不可能是没上过学的人。他们对那块牌子上的字视而不见，只是为了找到一个方便自己上车的位置，却全然不顾他人。他们紧闭着眼睛，似乎是假装看不见好不容易找到上车点的抱着孩子的母亲。
这种现象在我们身边随处可见，比如，明明看到”不要践踏草坪“的牌子，却仍然从草坪上走过去；明明看到”公共场所不要吸烟“的标识，却仍然一口一口地吸着烟；明明看到”请不要大声喧哗“的标识，却仍然在喊着打电话，这种人事物是归社会规则的，违反社会公德的”假文盲“，我们虽然阻止不了他们，但我们可以保证自己不要做这种”假文盲“的事情。
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