精选游戏的作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的游戏的作文8篇，希望对大家有所帮助。
游戏的作文 篇1
我有一个爱玩游戏的爸爸，整天就知道玩电脑。
有一天我在做作业，爸爸说换一件衣服就下来带我去玩。我叮嘱他说＂别玩游戏哦！＂他满口答应。
可是半个小时过去了，他没下来……两个小时过去了,我爸还没下来。我摸着头，"干脆上去看一看吧。"我说。我马上跑到三楼，在门外就听到游戏声，＂看来爸爸又已经沉漫在游戏当中了。＂我肯定地说。
我打开房门，走进房间一看，我果然没猜错！我爸又在玩游戏。只见他两眼直盯着屏幕，右手在鼠标上迅速地点击着，仿佛已经进入了游戏的世界，忘记了周围的一切。我跟爸爸说＂别玩了。＂可是爸爸当耳边风一样根本没听到。我大声喊＂爸爸别玩了！！！！！＂可是爸爸对我的话依然置之不理。我在一边无可奈何地看着爸爸。爸爸终于打完了一局，才发现我站在旁边，才叫了我一声＂干嘛？＂我说＂爸爸别玩了，你不是说带我去玩吗？＂爸爸这才恍然大悟，说＂哎对呀，我都忘了这事了。今天，天气不早了，以后再带你去玩吧！＂说完又开始了新一局的游戏。
哎，我的'爸爸就是爱玩游戏。
游戏的作文 篇2
不要讲话，是课堂上最常听到的一句话，然而， 今天班上却异常的安静，大家心里都很清楚：千万不要讲太多话！因为，游戏还在进行中，先讲话、先破功就输了。游戏还没开始时，就有人喊叫着：“天呀！老师别折磨我们啦！”究竟是怎样的游戏让人如此害怕？没错，这游戏就是“不要讲话”。
“不要讲话”这个游戏，来自于一本叫做不要讲话的书，内容是在说：一个叫大卫的男生在做报告时，看到了甘地的故事，于是他决定试着一整天都不讲话，接着全校的五年级生都开始了一场静谧而骚动的“战争”……我们的游戏规则是这样的：
一、除非老师或大人问问题，否则不可讲话。
二、师长问问题时，一次只能答三个字。就这样，游戏开始了。
刚开始整个教室都死气沉沉的，一点儿声响也没有，但过了一会儿，一些调皮的男生开始争先恐后的举起他们的手，有的说：“上厕所！”有的'说：“喝水。”还有的说：“伸懒腰！”男生们都努力的想出三个字以内，无聊又有些幽默的怪话，让全班在既紧张又开心的气氛中度过了这堂课。
经过了这次的经历，我发现其实不讲话还满好玩的，不讲话让我能仔细的聆听他人的话语，反省自己平日的动作、态度，想想未来、想想从前，不讲话对自己是好处多多的呢！
游戏的作文 篇3
你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”
今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。
“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。同学们听了，便一起开怀大笑起来。我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：“在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。这次是我上去读，我跑上讲台：“在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！”大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！
今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！你们知道哪个游戏能神出鬼没的`诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”
今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。
“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。同学们听了，便一起开怀大笑起来。我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：“在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。这次是我上去读，我跑上讲台：“在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！”大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！
今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！
游戏的作文 篇4
在一个晴朗又令人惊讶的一天里，我们玩了一个恐怖的游戏，这个游戏让我的心都要跳出来了。
游戏开始了，老师先说了游戏规则：吹爆气球，气球“爆”在谁那里，谁就可以拿奖品，但过程中可不能发出声音。班里有的同学兴奋，有的同学在抓紧时间为自己做“防护罩”……我的心里则直敲小鼓：“怎么感觉这么可怕呀！”
老师开始打气了，因为刚开始气球还很小，所以我们一点都不害怕，一个个神气十足，若无其事。但随着气球一点点的大了起来，同学们也不显神气了，一个个缩起了脑袋。老师见我们有点害怕了，更开心了，便把气球要么贴在同学的脸上，要么按在同学的头上。老师很快走到了我身边，我赶紧趴在桌子上，心里哀嚎：“放我吧，老师！”可显然老师不会这么好心，听着“呼哧呼哧”的.打气声，我的心跳也跟着“呯呯”加快了。这时，老师说：“陈一佳，气球越来越大了，哈哈！”顿时，我脑子一片空白，心里想：不是吧，万一爆了怎么办？万一我被炸的神经短路了怎么办？不要呀！这时的我仿佛听到气球在说：“哈哈，你要完了！”就在我忍不住要跳起来时，老师离开了我，还说我没意思。不过我倒开心了，狠狠松了一口气。可没等我喘口气，“呯——”一声巨响在耳边回荡，气球爆炸了！我的心从原位移动到嗓子，从嗓子移动到口中，呀！我的心跳出来了！过了好一阵子我才缓过气来。妈呀！我要回家！这里太可怕了！
唉，我的小心脏呀！你没事吧？万一你出事了，我怎么办呢？
游戏的作文 篇5
“哈哈哈……这个游戏实在太有趣了！”从我们的教室里传出了一阵阵欢快的笑声。原来是我们正在玩“你来比划我来猜”的游戏呢。
我们被老师分成了两个组，女生组和男生组。老师告诉我们游戏规则是：一个人上台去比划一个词，剩下的人猜，哪一组猜得多，哪一组就获胜。
首先上场的是男生组。令我印象最深刻的就是他们队员在表演“舞足蹈”的那一段了。只见那个同学看到这个词时，先是呆了一会儿，就像个木头人一样。我想这一定是一个很难的词，要不然刚才还表演得好好的'，怎么就呆住了？没过多久，他开始放飞自我地跳起了踢踏步。我们全班都哄堂大笑，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住了肚子；还有的笑得快要从椅子上摔了下去。男生们马上说出了答案：手舞足蹈。恭喜他们答对了。
接下来是我们女生组了。我上场了，但没想到我第一个词就是：猪。一看到这个字，我就想：“这让我怎么比划呀？干脆跳过吧？但我又想，这么好猜的词，不比划也太可惜了。算了，还是拼了吧。”于是，我先叫了一声猪叫，然后用食指放在鼻子上，把鼻头往上一顶，做了一个朝天鼻。刚做完，我脸立刻就红了，大家也捧腹大笑了起来。不过幸好队友还是快速地说出了答案。
最后，游戏结束了，我们女生组获胜。
这一堂课在大家的笑声中结束了，虽然下课了，但我们还流连忘返，想再玩一次。
游戏的作文 篇6
从远古的石器时期穿越了几千年的时空，一眨眼，中国的历史已被推进了一个崭新的时代。随着社会的进步，科技的发展，人类层出不穷地研制出了现代化尖端技术仪器，其中冰山一角的电脑也便成为广大百姓生活中必不可少的工具。然而，这对我们广大青少年来说也是如获至宝，因为电脑中有着青少年朋友们最最喜欢的游戏，它在大伙儿的生活中可是份量不轻啊。
能够玩游戏可真是一大快事!它能带你进入梦幻般的世界，可舞刀弄枪，也能锻炼思考能力，而我正是其爱好者之一。
我依稀记得有一天，那是礼拜日。我可是欣喜若狂，因为我能不再拿起让人头昏目眩的书而坐在电脑前感受游戏情节的刺激，享受游戏带来的“天伦之乐”。这天下午一点多，我迫不及待地打开电脑，如狼吞似虎咽地玩着游戏，什么爱恨情仇、喜怒衰乐、侠肝义胆，在游戏世界中应有尽有。在游戏中我可是主角，时而左一个龙爪手，右一个飞毛腿，再来个必杀技，就把敌人打得落花流水，过了一关又一关。神不知鬼不觉地，我便被电脑这块磁铁深深地吸引住了。入迷于游戏的我全然不顾周围的一切，包括时间。任凭分分秒秒一啸而过且不再复返，我也抛在一边，置之度外。时光如流水，稍纵即逝，鬼使神差般已到了5点多，而我仍陷于游戏的深渊中。此时下班的老爸怒气冲冲，一步并作两步地跨了过来：“好你个小子，天旋地转了，居然将时间荒废于这种无聊透顶的'游戏里，这般虚度年华，如此下去，你的一生不被糟蹋在牛粪上才怪呢!哼!真是气死我了!”说完，他即刻对我实行家法伺候，拿出了粗竹竿，像打死猫一般给我来了一顿“竹笋炒肉丝”，炒得我活蹦乱跳，衰声震天，如雷贯耳。
到了次日，也就是星期一，我们班进行了单元考，而我上礼拜日都没复习，做题也就一窍不通。一道道考题布下了“连环阵”，非得让我过关斩将，搞得我头昏昏然，心急如焚，恼羞成怒，义愤填膺却又束手无策，考试结果也就不言而喻了。
考卷发下来后，成绩当然是大红灯笼高高挂了。回到家便又挨老爸训，这次老爸可气得脸都胀红了，两颗“张飞眼”瞪得我像见鬼一般，还真叫我感到天旋地转了，且差点就拿起大竹筒将我劈个半死不活了。
唉!玩了一次游戏，就受了这么多的伤害，把我这细皮嫩肉都打烂了!身负“重伤”的我躺在床上，仔细一想，似乎想通了什么，于是强忍着伤痛站了起来，高呼一声：“都是游戏惹的祸!哼!”说罢，双脚便站不稳了，一个滚儿摔回了床上。
唉!“人在游戏，身不由己啊”!大伙儿是否也有过这相同的感慨呢？
游戏的作文 篇7
我和苗苗、小崧、小宇以及小宇的弟弟跟着妈妈们到荣府吃饭。趁菜还没上齐，我们玩起了捉迷藏的游戏。
先是小崧和小宇的'弟弟在那边数数，然后我们躲起来，小宇拿了一把板凳，靠在我和苗苗的前面，把我们俩遮住，自己坐在上面。可是小崧和小宇的弟弟来找时，看到小宇这个模样，猜出这肯定是伪装，就往里一看，看见了我和苗苗，我们被发现了。还有一次我们也躲在同样的地方，也被发现了，因为苗苗的头发露出来了，就这样我也被暴露了。菜上来了，我们又回到餐桌旁乖乖吃饭。
我们吃好饭又一起开心地玩起来。我们玩跳跳球的游戏，这是很有弹性的跳跳球。小宇把跳跳球往上一蹦，蹦到天花板上又掉下来，蹦向墙，再反弹过来，太搞笑了。轮到我和小崧来扔了，我们俩同时往上一扔，蹦蹦球居然蹦到了门外。我们又玩藏跳跳球的游戏，由我和苗苗藏跳跳球，其他人找。我和苗苗藏东西的技术最厉害了，我们偷偷地把跳跳球藏在沙发的枕头后面，结果他们找遍了角落、餐桌，就是找不到，最后认输了。我们这才告诉他们跳跳球的藏身地方，他们才恍然大悟。
结束时，小宇还送给我一个跳跳球呢，真开心呀！
游戏的作文 篇8
今天，我在学校里，在老师的带领下，玩了一个有趣的游戏——抢水果。
游戏还没开始，同学们就站得笔直，认真地听着老师讲述规则，老师清晰地说：“我要把你们分成两组，你们两组各选出一位同学，我在桌面上放一个芒果模型，在我说了开始后，就可以抢了，谁先抢到谁就赢，三局两胜。”同学们听了后，议论纷纷。我们组选了我，对面的同学也选出了代表。
游戏开始时，我们两个人坐在椅子上，目不转睛地盯着那个“芒果”，我的心脏好像有成千上万只兔子在踹一样，十分紧张。突然，老师大喊：“开始！”我先是一愣，然后就用全身地力气去抢那一个“芒果”。可是慢了半拍，还是被另一个组的同学抢去了。
第二局老师又大喊起来：“开始！”我这次没有发愣，而是直接去拿那个“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一样。终于，我拿到了那个芒果，心里像吃了蜜一样甜。
最后，我们来到了决胜局，我们都盯着那个芒果，生怕被抢走了。老师的.声音也急切了起来，急切地说：“开始！”我们的手像一道闪电似的，冲向那一个黄澄澄的“芒果”。幸好，我先抢到了那个芒果，我们组的同学开心地叫了出来。
这次抢水果游戏，让我感到了快乐，更让我体会到了一个哲理：不到最后就不知道结果。我以后还要再玩这一个有趣的游戏。
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