击鼓传花作文

时间:2022-08-06 21:15:36 我要投稿

击鼓传花作文集合15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的击鼓传花作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

击鼓传花作文集合15篇

击鼓传花作文1

  今天,我们做了一个刺激有趣的游戏:击鼓传花。

  老师首先介绍了游戏规则:一个同学戴上眼罩击鼓,拿花的同学们开始传花,当鼓声停止的时候,花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后,教室炸开了锅,有的`抓耳挠腮,有的东张西望,有的一头雾水不知所措,还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了,现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台,戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了,拿花的人开始传花,花束像箭一样在人群中传着。突然,鼓声停了,花束落在张红手里,张红拿着花傻了眼,脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》,她朗诵得非常有感情,赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了,我屏息凝视,紧张得直打哆嗦,心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动,当我接过花束时像触了电似的,又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超,然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱,花掉在了地上。这时鼓声停了,王超捡起花慢腾腾地站起来,他只能表演节目了。

  “叮铃铃……”下课铃响了,我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。

击鼓传花作文2

  “叮叮叮”,上课铃响了,老师在黑板上写了四个大字:击鼓传花,我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。

  老师开始给我们说游戏规则了:首先选出一个鼓手,把鼓花放到第一个人的手上,鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始,鼓手就用手拍桌子,拍桌子的声音一停,花在谁的手上,那个人就背一首诗或讲一个故事。

  开始选鼓手了,我把手举得高高的,老师就像根本没看见我似的,选了小明。游戏开始了,鼓花就像非常烫手似的,每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了,鼓花落在了小军的手里,他给我们背了一首很长很长的'诗。

  第二轮开始了。同学们兴奋起来了,有的同学小声嘀咕:“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同,有的人传得很快,有的人却传的很慢,然后很不情愿地给了下一个人,好像在想:要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了,这次落在了小红的手里,她给我们讲了一个有趣的故事。

  最后一轮了。鼓声又响了起来,这次鼓声一会儿快一会儿慢,非常好玩儿。声音停了,鼓花居然落在了我这里,我给大家背了一首诗,游戏就结束了。

  这个游戏可真有意思啊!让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕,只是你有充分的准备就不会感到害怕了。

击鼓传花作文3

  在今天的作文课上,我们玩了一个打鼓和送花的游戏。学生们非常兴奋。全班同学都在热烈欢呼。这声音似乎把屋顶掀了起来。

  游戏开始时,学生们变得非常紧张。他们一收到花,就像猴子一样迅速地把它们送出去,老师的鼓声一阵又一阵。这时,一个学生灵巧地把花扔了出去,花正好落在了王明旺的手里。鼓声突然停止了。我们都用一个声音喊着王明王。他的脸涨得通红,他走上讲台,等待大家的惩罚。

  男孩们蜂拥而至,像一窝黄蜂一样刮伤了他的鼻子,这让王明旺丢脸,露出了打架的样子,以至于他身后的人不敢再接近他。坐在最下面的一些学生拍拍桌子,一些人狂笑,看起来幸灾乐祸。真的很有趣。

  在第二次通过时,您根本不能称之为通过。相反,你应该称之为“扔”。从左到右,然后从右到左扔。在学生们的眼里,这朵花就像一个定时装置,随时可能爆炸。王玉娟很快捡起了落在地上的花。毫不犹豫,花落在了一个胖男孩的'怀里。那个胖男孩没有王玉娟幸运。老师请他为我们表演一支舞蹈。在我们的强烈要求下,那个胖男孩不情愿地走上了讲台。他看到自己的手放在臀部,脚趾头在地上,真的跳起了天鹅舞。他鼓起的肚子颤抖着,逗得大家大笑。这么胖的身体能跳这么轻的舞真是难以想象。

  这个游戏真的很有趣。它增进了学生之间的友谊,放松了我们的身心,活跃了课堂气氛,让我们感到作文课不再那么枯燥。我喜欢这个作文课!

击鼓传花作文4

  今天早上,老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

  老师先让第二组的同学把桌子向后推,在讲台前面空出一小块空地来;再让第一组的同学围成一个大圈;然后拿来一个浇花的壶充当“鼓”和一条红领巾。最后老师宣布游戏规则:“让小江背向玩游戏的同学来打‘鼓’,把红领巾传下去。等“咚、咚”的声音停了,红领巾在谁的手中,谁就得表演一个节目!”。

  “游戏开始!”老师的话音刚落,教室里就响起了紧张的“鼓”声。拿到红领巾的同学都飞快地把红领巾扔向下一个同学的手中。快要传到我了,我既期待又紧张。期待是因为这是我第一次玩这个游戏,感觉挺刺激的.。紧张的是,如果刚传到我的手里哪该怎么办啊!就在这时,红领巾被我旁边的同学塞进我的手中,我抖着手,紧张地传递给旁边的同学。刚把红领巾交到他手中时,“咚、咚”的声音停了。那位同学满头大汗,拿着红领巾,不知所措地站着。老师笑眯眯地鼓励他去表演节目。他走上了讲台,结结巴巴的背了一首诗,我们都没有听清,因为声音太小了。大家都在想着“幸亏不是我!我暗暗檫了一下额头上的汗:还好我的动作快一点,不然就是我来表演节目了!

  后来,我们又继续玩了几次游戏,大家慢慢地没那么紧张了,教室里充满了欢声笑语。这真是一个有趣的游戏。

击鼓传花作文5

  今天一开始上课,老师就让我们在写作文之前先玩游戏。游戏的名字是打鼓和送花。听了之后我们非常高兴。每个人都渴望尝试。

  老师首先解释了游戏规则:一名学生背对着讲台上的每个人打鼓。讲台下的学生们有序地传递着一束花,这些花必须传递给学生,不能被扔过去。无论谁犯规,都将上台抽签。当鼓停下来时,手里拿着鲜花的人将在舞台上表演。

  游戏开始了。老师先打鼓。";东东鼓声响起。我们把花一朵朵地递过去。我们手中的花朵就像一枚随时可能引爆的地雷。我们都想尽快把它传给别人,“咚咚”的鼓声停了,花儿都在刘东欣的手中。我看到刘东欣微笑着走了上去,但他赢了;我的生活真的很悲惨“他放下笑容,假装悲伤。他夸张的'表情让每个人都笑了。

  这一次,是他打鼓的时候了“咚咚”;他使劲敲鼓,学生们使劲传来传去:“咚咚咚咚咚咚咚咚”鼓停了,花掉到了我手里,所以我不得不走上讲台。这次,我抽了一个让我又笑又哭的节目,我吃鸡腿噎住了。怎么表演呢?我握紧右手,把它放在嘴上嚼了嚼”鸡腿真好吃我哭了。突然,我的眼睛瞪得大大的,大声喊道:“我不知道怎么办。”;哎哟窒息“学生们忍不住笑我滑稽的外表。所以我们又玩了一次。

  当我们高兴地玩游戏时,老师说游戏结束了。我们不情愿地回到座位上开始写作文。我真的很喜欢打鼓和送花。

击鼓传花作文6

  我玩过很多游戏,比如拔河、单词接龙、成语接龙,但我最喜欢的是我在笔畅作文课上玩的打鼓传花游戏。

  顾名思义,击鼓和传花的规则是:老师在舞台上把鼓敲到黑板上,学生在下面有序地传花。鼓停了,花停了。不管花落在谁手里或桌上,他都会去找老师给他一个惊喜。

  游戏即将开始。我既紧张又兴奋。我想:如果花停在我手里,我就没有机会表演了吗?但是,如果表现不好,大家会嘲笑我吗?

  东东比赛开始了。老师用鼓槌敲黑板。这朵花就像一颗定时炸弹,好像要在别人手里爆炸似的。老师的鼓又快又慢。那个胆小的学生抓住它并把它扔给了下一个学生。那个胆小的学生仍然拿在手里称着,玩着,然后把它递给下一个学生!我心想:花,花,请不要在我面前停下来。真是不幸。你说得对。张耀银把花递给我。我正要转向下一个同学。老师的鼓突然停了下来。花随着我停了下来。我必须得到一个惊喜。

  我不安地走上讲台,十几双眼睛盯着刷牙落在我身上。我的心怦怦直跳,紧张得浑身起鸡皮疙瘩。我仔细地画了一个惊喜,我只听到我喊道:“我不知道你在说什么。”;不“我画的.是:请闭上一条腿站一分钟!我别无选择,只能闭上眼睛,单腿站一分钟,但十秒钟后,我就坚持不住了。我砰的一声摔倒了,所以我的挑战失败了。

  铃铛叮当响下课后,学生们不知不觉地不情愿地回家了。虽然学生们已经离开了,但他们的笑声仍在教室里回荡。

击鼓传花作文7

  今天,我们上了一节快乐课堂,冯老师又想到了一个令人激动的游戏,叫击鼓传花的游戏,当时,我心想:“这一个游戏太无聊了,我心也开始低落了,我还以为今天玩什么游戏,原来是这个连祖先都会玩的游戏,击鼓传花”。

  游戏规则是:有一个人在击鼓,其它人在传冯老师头上的那一个盒子,按“S”传,当击鼓人员的鼓声一停,只要盒在谁那里,就要抽一张纸条,如果抽到什么,你就要按照纸条上乖乖的去做。

  我一听心情马上变的严肃起来,也开始激动起来,啊,万一我抽到了一些乱七八遭的'命令,在游戏里不能不遵守规则,冯老师说了一句话,使我心情冷静下来,说了:谁来当击鼓手,我们心情苏通了。

  冯老师看见我们四分之二的人都举手了,冯老师一时也很尴尬,怎么那么多人举手呢?冯老师终于做出了决定,选了一个女生,但不是我,鼓声响起,一直到段俊杰,段俊杰抽来了一个可以选一个自己喜欢的玩具,我气的头上冒火,第二次游戏开始,陈姚睿开心在叫传来我,传到我这里,上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤,将这个机会让给了陈姚睿,当他被适中的时刻他哭笑不得,当他抽到了纸条的时刻,顿时喜出望外,这个命令是:“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”

  他说:“这个简单”,说完,立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来,他们一起做了一个酷的动作,冯老师说:“10”秒不动,十、九……二、一,他们一起下了台。

  快乐课堂真好玩。

击鼓传花作文8

  今天我们在班里玩了一个游戏叫击鼓传花。玩这个游戏需要准备一朵花和很多纸条,上面可以写惩罚和奖励。我们需要先把这朵花放到一个人手里,然后用小棍敲桌子发出声音,同时有花的人把花传到另一个人手上,跟着节奏一个一个往下传等敲鼓的声音停了,花在谁的手上谁就得抽签,并按照签上的要求做。

  老师选了一个击鼓的人,而我们是传花的人,游戏准备好了,比赛可以开始啦!老师把花放到第一个人手里,紧接着传来了紧急的声音敲鼓声。我的心情特别紧张,生怕花会传到我手里。啊,不要!教室里的声音此起彼伏,一会儿紧张的声音消失了,我一看花在雨涵手里,谢天谢地花不在我手里。大家哄堂大笑,老师也笑着说雨涵,让我们欢迎你第一个抽签。老师拿出来一个小盒子,里面有很多纸条,雨涵顺手拿了一个,打开一看是十个蹲起。雨涵无奈地接受惩罚,做完蹲起回到座位上去了。

  接着游戏继续,又有很多同学拿到惩罚的'纸条,也有同学拿到奖励的纸条,得到奖励的同学都很高兴。当花传到我这里时,我快速把花传走了,心里终于松了一口气,但是让人意想不到的事情发生了,在鼓停的时候,花居然传到了我的手里。我害怕地走上讲台,怕抽到不好的签,结果我抽到的纸条上面的内容是:我是最棒的!我要大声地喊三声:我是最棒的!喊完之后我感觉全身充满了力量。

  游戏结束了,我喜欢这个游戏!

击鼓传花作文9

  今天作文课上,老师说:"我们来玩个游戏吧。”"是什么呀?”我们都很好奇, 老师接着说:"那就是击鼓传花!"

  游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。

  游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的.叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的时光总是很快,这节课很快就结束了。

  这真是一节有趣的作文课!

击鼓传花作文10

  听!31班的教室多么热闹啊!走近一点,看看是学生们在打鼓和送花,玩得很开心。

  有游戏,当然也有游戏规则。规则如下:1.一位同学在背后拍手。当老师喊着“开始”时;第一排的同学把洋娃娃递了回去,但他不能丢了。2.当老师停下来时,手里拿着洋娃娃的学生将上台理解一个小小的.惩罚。3.惩罚是学生记笔记并按照校长的要求执行程序。

  之后,杨先生在台上叫了一位同学,并拍了拍手。然后,杨先生下了一个命令:“我不知道;开始教室里沸沸扬扬,洋娃娃很快就从学生们身边走过。整个教室充满了紧张和期待的气氛。一些学生非常兴奋,他们盯着自己的脚看,而另一些学生则不停地尖叫,好像他们是邪恶的。当洋娃娃来到我手里时,洋娃娃不再是洋娃娃了。它就像一颗即将引爆的定时炸弹,我很快把它传给了下一位同学;住手!杨老师终于停了下来,但娃娃仍在蔡卓翰手中。

  蔡卓翰慢慢走上站台,拿出一张纸条,上面写着:舔你的胳膊肘。听了惩罚后,所有的学生都笑着向前看,向后看。蔡卓翰用舌头舔了舔胳膊肘,但还是失败了。杨老师对我们说:“成功不容易”我试过了。如果是这样的话,我花了九头牛和两只老虎才舔到边缘。真的很难!

  游戏结束了,但我们的笑声仍在教室里回荡。我希望杨先生将来会给我们带来更多有趣的游戏。

击鼓传花作文11

  “传给我,快传给我”热闹的声音从四年级的里传出来,他们到底在干什么呢?在玩游戏吗?想知道他们在干什么的,就接着往下看吧!

  原来他们正在玩击鼓传花呢,我怀着兴奋的心情准备玩游戏了。游戏的规则是:所有同学围成一圈,鼓声响起就开始传花,当鼓声停止就停止传花,花在谁那,谁就要上来抽纸条,完成纸条里的任务。

  紧张的游戏就要开始了,只听见紧张而又急促的鼓声在耳边忽然响起。你看那花就像一个烫手的山芋在同学们之间愉快地跳跃起来。此时的'我忐忑不安,心想:天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵,千万不要是我啊!随着我把花传给别人,我便安心了,又想:谁才是这次游戏的第一个幸运儿呢?

  突然,鼓声嘎然而止,我一直悬的心这里终于放下了。这次拿到花的人是我旁边的高同学,他“幸运”地成为第一个抽签的,他犹豫地站了起来,慌张地走了上去,慢悠悠地把手伸出来,拿了一张纸条,害羞得不敢说出来,老师拿着话筒说:“抽到的字条是惩罚:学小狗“汪汪”地叫。”只见高同学大胆地冲着话筒:汪汪地叫了两声。这响亮的叫声把同学们逗得捧腹大笑。

  “咚咚咚”鼓声再次响起,第二轮开始了,同学沉浸在这游戏的欢乐中……

击鼓传花作文12

  今天,我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏,游戏的名字叫:击鼓传花。

  游戏前,老师宣布了游戏规则:一人敲鼓,其余的同学传花,鼓停花止,花落在谁的'手中,谁就要上去摸彩,根据纸上的节目来表演。

  游戏开始了,“咚咚……”老师轻快地敲着小鼓,花在同学们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的手里了,我非常紧张,心像小鼓似的“咚咚”地敲着。我双手作揖,祈祷道:“上帝保佑,可千万不要传到我的手里。”但事情还是发生了,鼓声停了,花静静地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦脸的,束手无策,不知道怎么办。其他同学却一个个幸灾乐祸,呵呵地笑着。没办法,我慢吞吞地走上台,“刷”的一下,十几双眼睛都对着我,我紧张极了。我随便抽了一张纸,上面写着:自己选一个节目表演。我冥思苦想也没想出来,表演什么节目。最后老师提议,让我学僵尸跳,古怪的表情,僵硬的动作,逗得同学哈哈大笑。

  在一轮又一轮的游戏后,我们的游戏慢慢地结束了,同学们依依不舍地离开了教室。今天的游戏太好玩!

击鼓传花作文13

  “哈哈哈哈……”一阵阵快乐的笑声飞出教室。我们正在玩一个既紧张又有趣的游戏—击鼓传花。

  同学们以S形传出手中的玫瑰,老师则敲打着门代替鼓声。鼓声停了,花在谁的手上,他就要上去唱一首歌。

  “游戏开始!”急促的鼓声响起了,教室里紧张的`气氛也越来越浓烈,同学们都做好了接和传的准备。孟浩杰一手搭在同桌的桌上,一手搭在后面同学的桌上。张智军的眼睛则紧紧地盯着花,害怕错过了那一个精彩瞬间。徐浩严可是个小书虫,一直看着书,一点儿也不看着花。

  当花传到钱涵和王钰涛中间时,鼓声停了。老师一转头仿佛看见了两国总统在握手呢。

  谁上去表演呢?他们两个人你推我,我推你,可谓费尽了心思,最后有大将风范的王钰涛走上了前。他的歌声十分优美,像百灵鸟一般,婉转动听。

  第二局开始了。花传到我们这一组了,我的心都快提到了嗓子眼,就差跳出来了。我们这组的淘气包把花放在手上停留了几秒,我更害怕了。心里不断祈祷:别传到我!别传到我!“老天不负有心人”,花传到同桌那儿,鼓声停了。

  他一脸不好意思地走上前去,站在讲台旁,一言不发,完全没了下课时的豪迈。当别人帮他开好头后,他还是站在那儿一动不动的,直到结束才羞答答地走下来,惹得大家哈哈大笑。

  快乐的时光总是那么短暂,击鼓传花在我们的欢声笑语中结束了……

击鼓传花作文14

  今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏,我们立刻说:“好老土啊!”老师听了,神秘地说:“今天我们玩一个新版的击鼓传花。

  新“击鼓传花”的规则是:一个一个传,传到谁,谁就上台,老师就耳语一阵,密授机宜,告诉他一个成语或一位人物,然后用“哑语”或“动作”表现出来,让同学们来猜。

  第一轮游戏了,随着鼓声的快慢,我的心情越来越紧张,终于传到我了,我一把抓过花,好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学,这时鼓声停了,中弹的是一位大方的'女同学,她胸有成竹的走上台,老师耳语一阵,她就开始表演起来,只见她抓耳挠腮的,一下子,就被我们猜到了是“孙悟空”。

  第二轮游戏开始了,这次中弹的是一位男同学,他表演的面部表情可好玩了,一会儿像哭,一会儿又像笑的,一会儿挤眉,一会儿伸舌头,大家猜了好久,答案原来是“酸甜苦辣”。

  第三轮游戏开始了。鼓声再次响起,这次我一点也不紧张,反而希望自己能中弹,可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂,健步如飞的走上了台,老师耳语一阵,她拿出一张讲义做道具,先看了一眼讲义,做出很开心的样子,然后,又看了一眼讲义,做出一副很悲伤的样子,我们猜出很多的答案,可是都不对,最后老师只好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。

  旧酒瓶也能装新酒,老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊!

击鼓传花作文15

  一提到“花”这个词语,我就想起春天百花争艳的场景。可是,今天我们这堂课的"花“:是一张被卷成圆球的纸,原来我们正准备玩击鼓传“花”呢!

  “咚咚咚.......”传来一阵急促的敲打声,一听就知道活动开始了,只见老师先选了一名“小鼓手”,然后一张纸卷成一个圆球,它像一个炸弹,好像随时都会爆炸似的,我们都很害怕。然后把“炸弹”传给第一名同学,只听见老师一声令下,“小鼓手”快速地击鼓,同学们也飞快地传着。这时,王张驰为了想让他的同桌被“炸”,却不知狡猾的狐狸斗不过猎人,传到他手里时,他们的左手握着“炸弹”,眼睛直瞪瞪地盯住“小鼓手”,突然“小鼓手”停了下来,王张驰还没反应过来,老师一把将他揪了出来。接下来坐在隔两个同学的.我看了一下,我是下一轮第二个传到的,我想:“小鼓手”肯定不会敲这么短的时间。果然,轮到我的时候,我快速传给我的同桌,“耶”解除炸弹了!

  这堂课上我们不但玩很高兴,而且我还明白了一个道理:做事要仔细,不能粗心大意,就像缪州一样,传给同学时,“花”从桌子上滚了下去。

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