实用的发现的美丽作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的发现的美丽作文8篇，希望能够帮助到大家。
发现的美丽作文 篇1
艺术家罗丹说过：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”那么美到底在哪里呢？
每当天还没亮的时候，街道上总有一些身影在忙碌着，那就是清洁工。他们日复一日地顶着风吹雨打，不辞辛苦地扫去垃圾，就是为了维护城市的干净，让我们可以生活在一个没有污染的城市里面。这是勤劳美。
再说说我家吧，我家就有许多美。餐桌上，大家都抢饭，不过抢的可是昨天的剩饭，而新鲜的大米饭都要让给别人，这是谦让美。
我家楼房周围原本到处是狭窄并坑坑洼洼的小路，而如今却到处铺满了一块块红色的新砖；原本的老楼都刷上了光彩亮丽的新漆，这些都给我们的生活带来了舒适的环境。我发现了环境美。
每个星期天，在我生活中一个不可缺少的去处——书城，那里买书的人很多，看书的人也很多，但是我没有感觉到任何喧闹。看书的人互不影响别人，只默默地看自己的书，买书的人也排着队按顺序交钱，那么大的书城从负一层到三层近千人，是那么的和谐。我发现了和谐之美。
当春天无声无息地让暖来临，绿色的草地上孩子们在放风筝，这不是一副美丽风景吗？
当夏天顺着阳光游到了这里，让田园、小道、江河生机勃勃，这不就是大自然的美？
当秋天踏着火红的枫叶走来，让我们看见一道道金黄的麦浪，这理所当然的也是美。
当冬天在积雪上留下串脚印，把世界净化成洁白的冰天雪地，这还是自然杰作之美。
当雨点和滚滚乌云一起来到，给松滋润、给柳打扮、让草绿，是多么的美？
当花朵作为春天的使者开放，让我们欣赏到五彩缤纷的花海，是多么的美？
世上有无数美，生命美、自然美、勤劳美、和谐美、谦让美，这都是美。同时，我们也要学会创造美、观察美、传递美，相信只要我们发现身边的美丽，传递身边的美丽，就能让我们的世界充满了美。
美，就在我们身边，珍惜身边的美丽，感受身边的美丽，生活也将变得更加绚丽。
山东青岛市北区上海支路小学四年级:李健
发现的美丽作文 篇2
我亲爱的校园，给我开启了智慧的大门；我亲爱的校园，给予了我广褒的知识原野；我亲爱的校国，让我懂得了在学海中还能体会到朋友的关爱；我亲爱的校园，我发现了你还有如此美丽的一面——天空。每当我出神的望着你，烦恼就会转瞬间烟消云散。
清晨，刚听见后山的公鸡喔喔地叫起来，就寻着月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相辉映。月亮上的斑斑驳驳，好似玉盘里的青螺。深蓝色的天空，包容着广阔的星星，是那么遥不可及。现在只能在学校望着天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我时常盼望着能与家人看到同一片天空。唉，“举头望明月，低头思故乡”呀！
正午，阳光向四面八方扩散，撒在窗户上，折射出一道美丽的曲线。阳光，随着同学们轻盈的步伐，伴着同学们清脆悦耳的朗读声，射进教室。“叮零零”，上课铃响起，带着充沛的精神，走进教室，聚精会神地听讲，也不知道是哪一位画家画出了孩子们这般传神的神态，老师在讲台上慈祥地微笑着，正如现在悠闲自得的天空，乐呵呵的。
黄昏将至，像为天空穿上件美丽的衣服，光线柔和地罩在人脸上。校园中的树木一点一点被黑暗吞没，天上的鸟儿拉开了黑暗的帷幕，镶金边的云彩从远处飞来，像有一位神仙从这天边飞来，天空被我想象地是那么神奇。我与伙伴牵手漫步在落日余晖中，烦恼早就到了九霄云外。
看！天空，是校园中美丽的风景线！
发现的美丽作文 篇3
星期五的下午，姚老师给我们看了西湖十景的纪录片中的两部，《双峰插云》和《断桥残雪》。
画面中，每当西湖或起雾，或下雨时，景色一片朦胧，远处的西湖若隐若现，点点小舟泛舟湖面。烟雾辽绕中隐隐约约的南高峰和北高峰就像插入了云端。每当圆圆的.月亮挂上了枝头，月光洒在断桥上时，树影落在桥上，桥影倒印在水中，真像一幅恰到好处的水墨画，看到这儿，我心中充满了欣喜，充满了惊讶；当我看见断桥上下起了蒙蒙细雨时，也不免想起传说《白蛇传》中的许仙与白娘子“断桥相遇”的情形……断桥所相对的是“西冷桥”，曾有多少文人墨客在此挥毫拔墨，不仅留下了许多烩炙人口的诗句，也留下了苏小小的悲惨人生……
我去过北高峰，可我从来都没有发现，原来北高峰有如此的秀丽，我到过断桥，可我从来未发现断桥有这样的美景，我也曾泛舟西湖，可我从未感觉到身边的西湖有这么的迷人，难怪古人留下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这样美妙的诗句。
西湖，杭州最美的地方，看了两部纪录片后，我对西湖的了解更深了，更爱她了。
发现的美丽作文 篇4
只要你用心发现，社会就是美好的。
——题记
每个人都会有一些发现。发现可以让人变得聪明睿智，思想豁达；发现也能够让人认识事物，启迪人生。
一杯开水是最好的饮料。白开水似堂前燕，飞入寻常百姓家。白开水虽无滋无味，但它纯净、透亮，能为人解渴。当你口渴难耐时享用一杯白开水，既解渴又舒心，让人求之不得，永生难忘。它虽比不上美酒的醇香，清茶的恬淡清雅，但它可以带给人最廉价的饮用享受，细品起来也甘甜爽口，回味久长。
发现，让你变得睿智。
一片秋叶昭示生命的殒落。灯下看书，在书中忽然翻出一片秋叶，夹在书中的一片风干发黄了的秋叶。一片秋叶勾起了我的一段回忆。那是一片十分好看的叶子。刚拿到手与朋友哄抢时不小心弄坏了它的一角。现在它的出现，又让我想到了生命轮回的残酷。也许秋叶象人一样真的死了，已经完全被人忘记。从前想把它赠送朋友的想法现在已荡然无存，如今要把它永远保留在我的记忆中。
发现，消磨中给你深思。
一条金鱼因贪婪索食而丢掉性命。大伯家的鱼缸里养着一条十分好看的金鱼。金鱼每天欢快地游玩，似乎在笑，似乎在唱歌。妹妹一把又一把地向鱼缸里丢饲料，夜深人静时，金鱼先吃下一些，紧接着便是贪婪无止境的索取。第二天早上起来，那条金鱼竞然死了。僵硬的躺在鱼缸里，让人觉得它不再美丽。金鱼因贪婪索取食物而死，死得窝囊，死得可悲。在社会生活中，每天都会有金鱼死去，然而这些死去的金鱼大多都是因为贪婪索取而丢掉了自己的性命。
发现，给人以思想的启迪。
英国科学家道尔顿的发现，填补了医学理论上的一项空白；日本商人安藤百福的发现发明了世界上第一包方便面；法国年轻的家务杂工乔利的发现，改革了传统的洗衣技术。
发现是美丽的，不过这需要你在生活中做有心人。发现如此奇妙，但它也会弯曲、变形，也会隐藏不露，但它不会一无是处。
发现的美丽作文 篇5
走在校园长着紫藤萝的长廊里，隐隐的，少年的影子在我眼前。
——题记
秋意盎然，微凉的风儿，吹拂过了我的脸庞。校园的香樟，姱容修态，夕阳，将原本湛蓝的天空，映成了橘红色。
我独自坐在长廊之中，紫藤萝虬劲的枝藤。缠绕
在灰色的长廊顶和廊柱上。我思忖，来年春天，紫藤萝花开了，这儿，应该是校园内最美丽的景色了。
倏忽，秋风裹挟着几张白纸，荡过长廊，落在不远处。我却坐视不理，装作没看见，只是自顾自收拾起了书本来。
这时，从操场上，跑来了一个高年级的学长，应该是刚刚参加完体育锻炼的吧！
我抱着书，已经走出了长廊。学长穿着白衬衫，他长的眉清目秀，额头上满是密密的汗珠。还没有来得及擦。
他却弯下腰，拾起了散落在地上的几张白纸，有的纸张被风儿吹着，到处散着，他便追着到处捡拾。捡干净了，他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱着书，走过了操场，我又再一次地发现了一个零食包装袋。这一次，我没有在坐视不理。我小心翼翼地捡起了零食包装袋。将垃圾扔进了垃圾桶内……
忽然，我又想起了长廊中有一些垃圾，还没有被捡干净。我便在一次的走过了校园的紫藤萝长廊。看到了那几张白纸，我弯下腰，将垃圾捡起。扔进了垃圾桶内……
又是一天的中午，金色的阳光洒满了校园的每一草，每一木。紫藤萝的长廊也不例外。
走在紫藤萝的长廊中，只见许多的同学，脸上都洋溢着笑容。我又再次的想起了那位学长。我虽不知道他的名字，但我无法忘记他弯腰捡起垃圾的身影。从此，每当我走过紫藤萝长廊，我总会发现，长廊底下再也没了垃圾，校园，真的挺美！
发现的美丽作文 篇6
人生如歌，如船，如风，如镜，如光。
人生如歌的人，是快乐的，是幸福的，他们的存在使大自然跟美丽了，让天地间的空气更清新了，让人生看起来更清亮美好了。人生如船的人是老师，他们将我们带到知识的殿堂里，这不是船么？人生如光的人，以自己为蜡，照亮他人，却不声不响。
夏天，烈日炎炎，烦躁不安的人们咒骂这环境，却没有注意到环卫工人那富有节奏的扫地声，“唰唰，唰唰”那扫地声中，没有一丝埋怨，在街上，小路边，到处可以看到他们的身影。他们挥洒着辛勤的汗水，在路边辛辛苦苦的扫地。没有人去关注他们，没有人去尊敬他们，他们却任劳任怨，可见那橙红色的工作服下有着一颗多么美的心哪！
这是人生如光的人，如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方无隅，意思是最方正的东西没有棱角，如果人生没有棱角，有意义么？
这不一定，可是证据呢？
如圆，要求做事圆滑，能顾两全，人生一帆风顺，做到这的，有谁呢？
你是个什么样的人呢？
发现的美丽作文 篇7
夜深了。我站在窗前，泪水如同断线的珍珠般止也止不住，心中总浮现出那个刺眼的分数，令我惆怅满怀。
月光透过窗子照进屋里，也照在我身上。我抬起头，忽然发现一轮残月正高高地悬在空中。我顿时来了兴致，踮起脚尖细细地观察着。只见那残月悬在众星之间，既不如满月那样完美，也不如新月那样可爱，既像一把锋利的镰刀，威武地横在半空中，又像一位披着薄纱的美丽少女，只是由于怕生才含羞地遮住了半边脸……望着那携着丝丝月晕的残月，我不禁苦笑道：这残月不就像现在的我吗？它也因为自己的残缺而闷闷不乐呀！想到这儿，那颗紧绷着的心不禁放松了些。
慢，让我再想一想。它真的在因为自己的不完美而惆怅吗？
抬起头，我似乎想到了什么。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”从残月的“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，到上弦月的“又疑瑶台镜，飞在白云端”，再到满月的“野旷天低树，江清月近人”……它若没有了自己的努力，还会化腐朽为神奇，不断完善自我，突破极限吗？
我又沉浸在了奇妙的想象中。这轮残月本并不完美，但它却没有悲观退缩，更没有失去信念，而是不断顽强拼搏，突破自我。日落后，它伴着暮色缓缓地，坚持地爬上了天空，直到第一轮朝阳探出脑袋后，才渐渐退下。日复一日，年复一年。终于有一天，它发现自己已经从残缺不全、毫不起眼的残月变成了十全十美的满月。无数艰辛的努力，却只图成功那一刻的喜悦。
想到这儿，那颗怅然若失的心终于释然了。我走到书桌旁，心中涌起一种说不出来的感觉。无论以后的风雨有多么猛烈，我都不会被打倒，因为在那个深夜，我已发现了残月的美丽。
发现的美丽作文 篇8
听，树上鸟儿叽叽喳喳的唱出生命的热情。闻，花坛里的月季散发出一缕缕的幽香。看！图书馆中的学徒们用心开启了知识世界的大门。这便是我们的校园，它的里里外外充满了学生时代的美好。
听，教室内传出了朗朗的读书声，这声音抑扬顿挫，偶尔有一丝的参差不齐。听，老师的粉笔在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的长度。“你怎么又没完成作业"听，这充满爱意的提醒，是老师在告诫学生。再听，悦声的下课铃响后，操场上澄清响亮的笑声，再伴上风吹树叶的沙沙声，这便是我们学校独具的声音美。
学校花坛里五彩缤纷的花朵又在争奇斗艳，比谁把校园装饰的更美一些；天上的白云悠悠飘荡，想为在烈日下跑步的孩子遮去一份炎热；办公室里老师不厌其烦的为孩一遍又—遍的解答难题，夜幕降临，天使般温柔的月光照在学生的身上，清晨的第一缕阳光，把学校从梦中唤醒，这又是我们学校独具的视觉美。
完成学习任务后，我坐在学校的台阶上稍微休息，竟发现一只黑白相间的猫懒散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么没发现这只小生灵呢？怎么没发现繁忙的校园竟然有如此安详的一面呢？看来以后不仅要在知识世界中遨游，也要在美丽的校园遨游，这只小猫不知何时又跳到了树上，它冲着我“喵喵”的叫了两声，随后便跑了，我也回班学习了。
这是今天，我又在校园发现的一种安详美，生活在如此多姿多彩的校园里，生活在如此美丽的校园里，怎能不让人向往，怎能不令人心旷神怡呢？
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