【精选】成长路上的阳光作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的成长路上的阳光作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长路上的阳光作文 篇1
在成长的旅途中，有坦途，也有坎坷，有鲜花，也有荆棘，但无论何时，都有一缕阳光与我相伴。
那是在我三年级的那个暑假，我刚学习滑板没多久，就不顾妈妈的再三告诫，偷偷地带着滑板擅自来到楼下玩。小伙伴们可羡慕我了，当时我得意级了：“我会玩的你们都不会！”我骄傲地昂起头。于是，我踏上了崭新的滑板，想要在小伙伴们面前炫耀一番。
我滑着滑着，感觉自己就像一只刚刚学会飞翔的小鸟，尽情地享受着飞行的快乐，也享受着小伙伴们的阵阵惊叫。转了好几圈，我突然意识到一个严重的问题：我还不会刹车呢！我急得快要哭出来，大声叫着伙伴们快来救救我。他们慌乱得跟无头苍蝇似的，最后只好把我妈妈叫来了。
“妈妈，快来救救我呀！我停不下来呀！”妈妈说：“快跳下来。”可是，这么快的速度，我哪里敢呀？出于无奈，妈妈快速来到了我的面前，张开双臂抱住了我。可是由于惯性，我一下子就把妈妈撞倒了，妈妈重重地摔到了地上，我也重重地压在了妈妈的身上，连皮都没有擦破一点。可是妈妈可就惨了，后背被小石子划伤，腰也扭了，在床上躺了整整三天。
看着躺在病床上的妈妈，我伤心不已，泪水直往下掉。可妈妈却说：“没事！我正好可以好好地歇两天，只要你没事就好了。”
是啊，一直以来，妈妈的爱就如同温暖的阳光，时时照射在我的成长之路上。尽管这路上少不了荆棘，也少不了坎坷，但只要有这缕阳光相伴，我的人生也会迎来坦途，处处花香。
成长路上的阳光作文 篇2
成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……
——题记
小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。
来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。
继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。
清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！
魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！
●作文百科
散文-指点迷津
散文写作模式：
散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。
散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。
1、记人散文模式：
【开头】
①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。
②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】
一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】
①重申特质，照应开头。
②深化感情关系，发出感慨。
2、抒情散文模式：
【开头】
①叙述自己与景物的关系。
②议论景物和自己。
【中间】
①描写景物，分出层次，细致动人。
②联想发挥，更大意义。
【结尾】感慨。
抒情-结构特性
（一）抒情作文分类：
1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。
2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的.描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。
写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
2、触景生情
触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
3、咏物寓情
咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
4、咏物言志
咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
6、融情于事
融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。
成长路上的阳光作文 篇3
在成长的路上，我曾受到很多人的帮助，这些帮助，犹如温暖的阳光，照亮了我成长的道路。
五年前，母亲带我去学游泳，那时，每天的游泳课我都在煎熬中度过。我怕水，所以总是呛到水。一次，游泳班里来了个新同学，我感觉很新奇，因为他游得很快。但很快我又陷入了苦海，连呛了好几口水，猛咳嗽起来。这时那个新同学游了过来，一手搭着泳池，一手放在我肩上。我转过头去，看见他正看着我，他没等我开口，就说道：“别急，慢慢来。你在下水时别乱蹬，别开口吸气，要用鼻子呼气。”他让我潜下水去看他，只见他沉下水去，闭着眼睛，喷出了一串气泡，又浮上水面。他张开嘴，冲着我笑，这是胜利的微笑。我学着他的样子，果然没在呛水。
我心中万分感动，他与我非亲非故，却如此友善，鼓励我，使我如在冬日中见到阳光一样。
亲人的陪伴，同样是我成长路上的阳光。上到初中，作业越来越多。前几个星期要排练校运会开幕式表演，做作业做到很晚。一天晚上，我做作业知道十一点多，我昏昏欲睡，想明起来再补剩下的作业，父亲却阻止了我，让我写完再睡觉
。我心中暗自恼怒：你又不知道我多困，作业又那么多，真是的！
我开始奋笔疾书，写着写着，我转过头去看父亲，只见他眼睛半睁半闭，歪着脑袋，看到我在看他，他瞪了我一眼，皱起眉头，说：‘快点写作业！’但却依旧掩盖不住他声音的疲倦。我心中猛然一暖，不满烟消云散。他原来这么困了，却依旧陪伴着我，真令人感动。夜深了，父亲依旧强打精神，看他那几乎睁不开的眼睛，我又涌起了一阵感动，这是父亲的陪伴！这是我成长路上最温暖的阳光！
在我小时候到初中，再到以后，这一整条成长的道路，都会有许多的阳光。同伴的帮助，父亲的陪伴。这些，都是我成长路上的阳光。
成长路上的阳光作文 篇4
走在成长的路上，时时遇到一些在心中难以抹去的风景。
记得那天，自招成绩出来了。作为自招成功呼声最响的尖子生，我却意外的落榜，班中录取的同学口若悬河地议论着自招题的难度，又头头是道地说着进入心仪的高中后将会如何如何。我的心落到谷底，委屈不甘与自责愤怒构成的复杂情绪使我无法面对一切，我只想找个没人的地方静静。于是在小雨纷纷的时候，我没有打伞，独自一个人背着书包默默地走在冷清的街上。
我蹲了下来，蹲在了满是灰尘的街道旁边，也蹲在了你的身边。初次遇见这街边石缝间的小白花。为何洁白的你会来到这种地方，来到这不起眼的角落里，而不是在宽广的草原上与你的同伴一起生活？你独自一人在这种地方，怎样去排解苦闷呢？你的周围，只有一块块无情的石头和灰尘而已。或许，你在这也是生不由己的吧！睁开眼睛的一刻，便已在这里了吧，注定只能拥有这小角落的一片天地吗?
你没有香气，也没有轻轻摇曳的身姿，可是你倔强地挺立着，似乎告诉我无需可怜你。你愿意生长在这里，不然也不会努力地生长，开花。虽然在这里，你也有痛苦，但这些痛苦也可以给你带来深度。正是你柔弱的身躯与那坚定的意志，让我意识到了生命对生存的渴求。
雨势加大了，我没有打伞。我静静地看着你在泥泞的土壤中，坚强的挺立着，在乌云的笼罩之下，对抗着寂寞，把腰杆子挺得笔直，似乎在等待厄运过去，以自己完美的一面，迎接光明。我的心一颤，我仿佛明白了什么，泪水不自觉地在流淌，但是心中的泪，心中的伤却已止息。一次失败不代表你没有成功的希望，只要心中充满信心，相信自己，成功的大门终将为我敞开，胜利的光芒一定会照耀到我身上！那一刻，我流泪了，我深信这是最后一次为自己的失败而流泪，因为自信已经把那一刻的泪水汇聚成走向成功的动力，促使我奔向灿烂的明天。自招失败了，并不意味着我无法进入心仪的高中，还有裸考，谁说我没有机会？于是我抹去了眼眶中剩余的泪水，重新挺直腰板，镇定地朝家的方向走去，我要立即坐回书桌，重新拿起笔，满怀着信心。
感谢你，石缝间的小白花，是你用自己的坚强而和沉默，使我感受到了生命的力量，令我变得更加坚强，使我在成长的路上走得更远。
成长路上的阳光作文 篇5
风雨过后或许没有彩虹，但不要灰心，阳光总会来临的。
——题记
有一位作家说道：“每个生命最初的模样都是一株幼苗。这幼苗具有无限的可能，它日后可能成长为参天大树，还可能止步不前，它们的成长都需要阳光的呵护和风雨的照拂，没有哪一株绿意葱茂的青苗是不需要阳光就能成长的。”这句话我有很深的感悟：是啊，在我的成长路上，如果没有父母的陪伴，老师的呵护，你就永远不可能长成参天大树。
那是六年级时候的一件事，我至今也难以忘怀。
马上要考期末考试了，班上的学习气氛很浓，别人都在埋头苦干地复习。只有我悠闲自在地玩耍。
天道酬勤也罚懒，玩得不亦乐乎的我自然在这几次模拟考中考得特别不好。我每天酸溜溜地看着别人优秀的成绩，然后灰溜溜地回家，一回到家就少不了爸爸暴风骤雨般的毒骂。我简直抬不起头了。想发奋直追，可是我落后太多。那段日子，阴霾密布。
有一次考得我都感觉那试卷不是我写的了：语文60分，数学62分，英语就更加不堪入目，更差，55分！
那天回到家，我从爸爸的眼神中可以看出，他已经火冒三丈了。我本来以为爸爸会再次狠狠地骂我，我忐忑不安，等待一场冰雪暴。
但我错了，爸爸看见我进门后，只是“唉”了一下，也没有骂我，语重心长地对我说：“儿子，如果你再这样下去，你就会考不上初中，考不上初中，就考不上高中，你的梦想就无法实现，你自己想想该怎么办吧。”
爸爸说完，用一种非常担忧的眼神盯着我。像一缕阳光透过层层阴云洒落我心田，我感觉我突然从噩梦中惊醒，我觉得我错了！
那一刻，我决定从现在起我必须努力。
在最后的二周中，我几乎没什么休息，争分夺秒，把一切能够用得上的时间都去搞复习，功夫不负有心人，在老师的教导和我的努力下，我终于成功了，考上了我喜欢的初中。当时我开心得不得了，我的爸爸也很开心，那满脸的笑啊，比阳光更灿烂。
爸爸的关爱，让我见到了阳光，那是多么的耀眼。
成长路上的阳光作文 篇6
阳光是我们万物不可缺少的东西，是地球不可缺失的。人类需要阳光，植物需要阳光，动物需要阳光。阳光可以给我们带来温暖，也可以照亮黑暗，我们在阳光的呵护下茁壮成长，
在我的成长路上并不是一帆风顺，时而阴霾，时而阳光，而她却是我成长路上最灿烂的阳光——我的老师，有人说，老师是我们精神的港湾，像我们的父母，是我们心灵深处的朋友，是我们人生航程的导航，是黑暗的一盏明灯照亮我们前进的道路，她？我的小学老师我永远不会忘记，也不会忘记，她给我上的那节课。
那是三年级开学的第一天，我们原来的班主任因为家庭原因调走了，又来了一位新的班主任——她？她是一位和蔼可亲，但是对待工作又是一丝不苟的人，平时总是微笑着像初升的太阳。
可那是的我却不是个乖孩子，我特别坏，在班级里总会欺负别的孩子。
一天，早上我上学，走到半路发现了一支勾线笔，就觉得很好玩，到了班里，看见我座位前面的同学正在认真的读书，我就在他的后背写了“我是猪”三个打字，下自习后同学看见就开始笑话我前面的同学，上第一节课的时候，我前面的同学羞愧的连头都没有抬
第二节是她的课，上课了，同学还在笑，她来了，问同学们在笑什么，同学们的眼神齐刷刷的投向了我前面的同学，她的脸突然变了，下来一看，教室里又是一阵嘲笑。
她叫起了我，问怎么回事，我装作一副被冤枉的样子，就说不知道，她好像从我的回答中知道了一切，于是她打了我，这是我第一次见她这么生气，在剧痛与羞愧之下，说出了事情的原尾，随之而来的，是更重的惩罚，
然后她告诉我这样几句话：来到学校，重要的是学习，而比学习更重要的是做人，只有先学会做人才能学习，你觉得这次你做的对吗？我忽然恍然大悟。
她？——我的小学老师吴老师。
时间如白驹过隙，转眼间小学已经毕业快两年了，而我想起学生生涯中最灿烂的阳光，那就是她？我的小学老师——吴老师
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