【热门】写想象的作文十篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的写想象的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写想象的作文 篇1
假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：“妈妈，对不起我错了”这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜……
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢？
瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？
假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢？
写想象的作文 篇2
月食夜，小狗坐在田埂上。
他抬着头，看着美丽的月亮姑娘。
他看到月亮姑娘一晃一晃的，他知道那是月亮姑娘在梳妆打扮呢。
一缕缕的白云盖在月亮姑娘的身上，他知道，那是月亮姑娘在选晚礼服呢。
可是，渐渐的，月亮姑娘越来越瘦，亮光越来越弱，小狗“哇”的一下哭起来。
妈妈问他为什么哭，小狗说：“是不是月亮姑娘为了苗条，不吃东西？你看她越来越虚弱了。我要送点好吃的东西给月亮姑娘吃，否则，她会死的！”
“哦！”妈妈看了一下月亮，说：“傻孩子，哪是月亮姑娘要苗条，她是趁着夜色，跟你捉迷藏呢！”你看，她的眉毛露出来了，她的眼睛在看你呢，她在找你呢！”
“是吗？那我得快点躲起来。”刚才还号啕大哭的小狗马上破涕为笑了！
他躲到妈妈身后，悄悄地往天上看。
真的，他看到了月亮的圆圆脸。
写想象的作文 篇3
三十几年之后，我将是一家公司的董事长。
我回家乡时，路过我的小学母校，这一切都变了，走进去，大门原来是用大理石制作的，现在已是金边玉石了，上面还镶着金光闪闪的黄金；走进大门，一眼就看到两棵坚强而年老的大扁桃树，好像是这个学校的守护神，树下有石凳也变了，坐上去，几十年前的回忆在我的脑海里流动，仿佛回到了以前的学校；大操场多了几个篮球架，看上去真像一群士兵在放风；后操场有一口古钟还原封不动的挂在那里，以前没有电的时候，教导主任都会用木头敲一下古钟，通知同学们回教室上课，想起来真是有趣极了。有一次没有电的时候，老师上课超了时间，主任也没有来得及敲古钟，同学们非常气愤，决定也捉弄一下老师，这叫“以其人之道，还治其人之身”可是上课的时候，主任拿起木头敲了下古钟，同学们就回到教室了，这次报复没成功，同学们非常沮丧，这是不好的行为，不成功最好；走进教室，一切都不一样了，桌子椅子都不是以前的木头桌子和椅子了，现在都是用坚固的石头制作而成的了，教室的右脚下有个电视，电视播放的是《科学知识》同学们都津津有味的看着，上课铃声响了，他们都没有发觉到，只见班长用遥控器把电视机关掉，同学们才回到座位上做好，老师走进教室，用微笑对着同学们，同学们才不紧张，老师叫同学们回答问题，大家都争分夺秒的回答，这要是我们以前的话，举手的人肯定少得不能再少了，就连班长都不敢举手，老师那严肃的神情，让同学们感到不安。走出学校，我上了我那辆黑色小轿车，一步一步地离开学校。
当我走出学校的时候，未来的科学家就在这里诞生了。
写想象的作文 篇4
一天，我正在津津有味地看着《鲁滨孙漂流记》，忽然，我感觉到一阵旋风，把我从现实世界给卷入了浩瀚无穷的书海中。我来到了书的世界，而且眼前的景象正是我所看的书的那一幕：
破陋不堪的帐篷“有气无力”地靠着旁边的大树，树后边还堆着一捆干柴，和一些零散的柴火，“星期五”就坐在旁边。我悄悄地走了过去，躲在树后面，看到“星期五”正在埋着头，把那些柴火多余的部分用粗糙的石头割掉，再把剩余的干柴用麻布捆在一起。
我走了过去，好奇地问：“你是‘星期五’吧！你在干什么？需要我帮忙么？”“星期五”看到了我，急忙往后挪，还从身后掏出了一把被石头磨得光光的匕首，刺向了我，回答道：“我是…‘星期五’，你…是怎么……知…道的？”
我笑了笑，把手中一直攥着的《鲁滨孙漂流记》拿了出来，让他看了看封面上的鲁宾孙，还边说：“我是鲁滨孙先生的朋友，也是你的朋友。”说着，我便把身上所有的零七八碎都掏了出来，有笔、纸、硬币还有一颗水果糖。“星期五”慢慢放下了匕首，拿起了笔反复的看，又端详起了纸，对我说：“这些东西，我主人也有。”“对了，你主人呢？”我问。“他去打猎了，看，这些石头和木棍就是他的武器“星期五”又拿起了水果糖，慢慢地把糖皮剥开，看到了一块糖，便问我：“这块晶莹剔透的。硬东西是什么？”我把糖放在他嘴里，说：“这东西是糖，怎么样，甜吧。”“星期五”笑了笑：“是很甜。”
“我们交个朋友吧”我终于说出了我最想说的话。而“星期五”却惊讶道：“这怎么行？我是旧时代的人，与外界交流不深，新时代人与旧时代人交朋友，多不方便啊！”“这有什么呢，如果我们交了朋友，你教我，你教我，各取其长处，改正其短处，不是更好吗？你动手能力请，而我富有智慧，我们之间有什么问题，也可以互相询问。”“星期五”一听，高兴得不得了，便拉着我的手，带我去看他们的“秘密基地”。
我来到了这个似乎神秘的地方，一看，原来是寥寥无几的羊啊、牛啊、鸡啊等，被圈养在用树桩围成的简易的圈里。而另一边则用来种植蔬菜，有胡萝卜、白菜和小麦，都长有半成熟了。“星期五”说这可是鲁滨孙从船上带来的呢，岛上可没这东西。这还是上半年刚建设的，不知道收获后会是一番什么样的景象。
天渐渐黑了，这时，鲁滨孙回来了，身后拖着一头被打得落花流水的暴躁的公牛，正蹬着有力的蹄子，仿佛在挣扎。“星期五”一见鲁滨孙回来了，便急着介绍我，我被“星期五”夸成了仙人，神乎其神。鲁滨孙见了我，也很高兴，说我还有幸赶上了他们的牛排宴。别提我有多高兴了，我爽快地答应了。等牛排做好了，我们就聚在一起，品尝着美味佳肴。
多么美好啊，没想到，我与鲁滨孙和“星期五”的一天是如此的有乐趣。
写想象的作文 篇5
假如我是爱心小天使，我要去残疾人医院，挥动魔帮，把他们变成健康人，使他们快乐地生活。
假如我是爱心小天使，我要去闹旱灾的地方，找来雨神，让他下一场大雨，让那儿的人不再为没水而苦恼。
假如我是爱心小天使，我要去沙漠，拿着魔棒点一点，变出了许多绿洲，使那些想过沙漠的人不再为没带够水而发愁。
作为爱心小天使的我，能让人类获得幸福、快乐，是我最大的愿望！
我又乘着飞毯，来到了灾区人民的居住地——帐篷，刚好是他们的午饭时间，我看到了他们的食物——一瓶水和一个包子，可是他们也吃得津津有味，看到这儿，我又一次拿起了魔杖，送给他们一些可口的食物和干净的.水源。直到他们吃上了这些食物，我才安安心心的离开了，我顺着一顶顶矮小的帐篷来到了一所小学的临时学校，虽然环境恶劣，可是同学们依然认真听课，仔细完成每一份老师布置的作业，我被这一个个可爱的孩子打动了，最后一次拿出了魔杖，用神奇的魔力，送给了孩子们许多精美的文具，看孩子们拥有了新文具，我心里有一种说不出的高兴。
今天我十分高兴，因为我为灾区人民做出了一份贡献。
写想象的作文 篇6
现在这个时代真的是多姿多彩，马路上奔跑的汽车有的是苹果形状；有的是樱桃形状；有的是哈密瓜的形状；还有的是雪梨的形状……真的是应有尽有。大家的汽车都各有不同，而我的汽车却是水蜜桃形状的，小巧玲珑，颜色鲜艳，漂亮极了！
晚上，我托着疲惫的步伐走向我可爱的汽车。走近车厢里面，你会闻到淡淡的水蜜桃的香味，让你垂涎三尺。另外，小狗形状的呢，而且它还可以按照主人的喜爱来变换车窗的形状。
汽车就是可以自动行驶的，只要你在车上的小型电脑上输入你想去的地方，汽车便会以最快的速度送你到达目的地。汽车的座位是可以变成床、桌子等什么的日用品的。它还可以为你提供一个温暖、舒适的家。
另外，汽车还可以防止地震、水灾、火灾等灾害，使你安心。如果灾害来临，汽车便会通过小型电脑告诉你：“灾害来临，我会帮助你，请做好心里准备。”汽车还可以隐形，能浮在半空或浅埋在地底下防止灾害对主人造成损伤或心理压力。这样我可就不用担心灾害对我的袭击喽！
汽车里面还有一个机器人，机器人不仅能打扫汽车以外，还可以帮助主人按摩、美容等，还能与主人一起下棋、打牌等等娱乐方面的活动。还会为主人送上美味佳肴与甜点。让你在车里的生活增添一点儿新意。
虽然我拥有“水蜜桃汽车”的梦想还未实现，但我相信随着科学技术的飞速发展，在未来的今天，这种汽车一定会发明出来的。而且会被广大群众的渲染下，成为一款最时尚、最受欢迎的汽车的！
写想象的作文 篇7
我们天天在教室里学习、上课，感动有些不方便，为什么不方便呢？因为夏天太热了，冬天太冷了！ 晚上睡觉时，我伴着这个问题进入了梦乡。在梦里，我的脑袋瓜子里蹦出了一个奇思妙想，为何不把教室改装的完善一点呢？未来的教室是会变颜色，还会随着颜色调温度呢！例如，夏天，墙壁会变成清爽的蓝色，温度也会变得很清爽，让你不再疲劳。冬天，墙壁会变成温暖的粉色，让你伴着温馨学习。未来的教室还会在你睡觉时帮你关窗，还会在你起床时帮你梳头，帮你找好必备的课本。 未来的教室还很高级呢！桌子的右上角有三个按钮，按下红色按钮，桌子就会变成一铺柔软又舒适的床。按下绿色按钮，抽屉就会自动打开，为你提供学习用具。按下蓝色按钮，桌子上就会把你想吃的饭菜摆在桌子上，老师就不用为我们提供早餐了。 未来的教室的功能多棒啊！
写想象的作文 篇8
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
写想象的作文 篇9
20xx年，某个流星降落在了地球之上，引起众多的科学家前去探索，但是，全部都是一去不复返！
“这到底是什么家伙，怎么会这样！”几个月后，某处隐秘实验室，一个类似首脑的人正在大声的质问下方的人，并且右手指着后方屏幕上一个图像。
仔细一看，是一个人不像人鬼不像鬼的恐怖尸体一般，只是这个尸体手中居然拿着鲜血淋淋的血肉，任谁都看的出来，这是人肉！
“对不起，我们调查了一下，发现这些家伙似乎是因为那个流星发射了一种放射性元素，使得原本人类缓慢进化的基因忽然非常加快进化，速度几乎是以前的几百倍，令许多人类进化失败成为了这种生物，我们简称“尸鬼”这种尸鬼非常的厉害，力量是平常人的十倍，防御恐怖，连普通的子弹都打不烂，只有炮弹才能打烂，而且不光是尸鬼，人类之中进化成功的，拥有了不可思议的力量。”一个博士模样的不紧不慢的说着。
“哦，那是什么能力？”首领似乎被勾起了好奇心，“有的力量增大了很多，有的速度非常快，有的还能够控制火焰，寒冰之类的，威力之大，甚至可以跟那尸鬼所媲美。”博士再次说道。
“既然如此，我为什么没有进化？”首领再次问道，“因为那种放射性元素似乎只是针对15岁以上25岁以下的人类有效，比这年龄低的或者高的，似乎无法加快进化。
“我知道了，你们可以出去了，我自己好好的思考一下。”“是。”所有人都出去了，只剩下了首领一个人。
“我称霸地球的希望似乎已经降临了，哈哈哈哈！”
初一:啸七
写想象的作文 篇10
20年后的我，已经成为一个大名鼎鼎的发明家啦！我曾经发明过许多神奇的东西，比如环保橡皮、和平药水、教师专用备课机……给人们的生活带来了极大的方便和欢乐。所以，人们都称我为“爱迪生二世”。
一天，我正在办公室里看书，忽然看到了这样一行文字：“人们不想把垃圾扔进垃圾桶，就随手扔掉了手中的垃圾。”我皱了皱眉头：这样下去，我们蓝色的地球迟早会变成黑色的“垃圾球”呀！
为了保护地球，我工作了三天三夜，终于发明出了一种神奇的垃圾桶：环保垃圾桶。让我们一起来看看它的作用吧。
人们只要随手扔掉垃圾，环保垃圾桶就会立刻出现，而且是让垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是，垃圾桶还是以自己喜欢的样子出现的呢。
一个小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子随手一扔，垃圾桶立刻出现了，张“嘴”把垃圾“吃”了下去，还是小花形状的呢。
一个小男孩看见了，四处望了望，捡起了一个塑料袋，然后随手把它扔掉了。这时，垃圾桶“弹”了出来，还是皮卡丘形状的。乐得小男孩合不拢嘴。
人们看到了，纷纷埋头找垃圾，捡到了垃圾又把它扔掉，自己喜欢的垃圾桶就出现了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。为了能看到自己喜欢的垃圾桶，人们不断地捡垃圾，不断地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出现，一次又一次地消失。
我看到了这样的场面，高兴极了，地球将会变成一个美丽崭新的地球。
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