【热门】同学的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的同学的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
天下相亲与相爱，动身千里外，心自成一脉。
——《相亲相爱》
这几天，我的心情跌落到了低谷。
“下周，篮球赛开幕；再下周，就轮到我们班了。”班主任很严肃地说。
顿时，同学们就像一锅刚煮沸的水饺，一阵扑腾，一片哀叹。
只要是了解我们班男同学的人就都清楚，这是一群体育怎样差的孩子——运动会上，女同学们在前冲锋陷阵，他们却像十几只老鼠，恨不得挖个地洞钻进去；当然也还有几只勇敢的“鼠”信心不足地挪向田径场，最后又毫无悬念地垂头丧气地溜了回来。
我们这些扯着嗓子喊加油、差点就冲进田径场上的女同学，最终也只有无力回天地寄希望于女生自己的项目拿高分。
这不，老班的话音没落，哀叹声一波接一波也就没什么大惊小怪的了。只是我们女同学仅有的那一点信心，也差不多被稀释得没了踪迹。所有人的心都在往下沉，往下沉······
又记起那场比赛，天空蓝得出奇，阳光射在焦虑的脸上，躲都躲不掉。整个上午，我都忐忑着，心里像浪头，抛起来又跌下去。
下午，依然是响晴的天，所有人准时来到球场，男生们兴高采烈地跑进去，女同学一个不落地整整齐齐站在场边。嗓子是扯开了，拳头是轮圆了，为他们祈福，为他们助威。想用一颗最团结的心，换回哪怕一点点的并不霸气的回报！
整场比赛，大家从未坐下，也从未气馁，把所有的坏心情都扔进“回收站”，扯着嗓子喊，不停地喊，哑了也喊；使着劲儿地跳，一直在跳，脚跺麻了也跳。
也真奇怪，场上的比分不可思议地一直与对手持平，谁都不敢相信，场上连连得分的竟然是被所有人看扁了的我们班的男同学！
到现在我都很享受和别人讲起当时比赛的结果：我们班以两分的优势领先！尽管艰难，但拿下了那场比赛！
你去想吧，当时全场会是怎样的欢呼雀跃！
我说的全场，指的是球场边我们班的女同学。当时的世界，除了满脸的泪水，不记得还剩下什么。我就是属于当场嚎啕大哭的人中的一个。
我们终于打败了一切流言蜚语与心中的'不信任！诠释了“团结”的意义！
唉！写往事写得满纸都是泪。
这是小学毕业前的那场比赛，让人记忆犹新。
我们是直升班，还是那批男同学，还是那批女同学，还是赛前的唉声叹气和被所有班级瞧不起的实力。
我坐在这里写作文，我也是在这里向上苍祈祷。为我们即将到来的比赛，也为球场边一个不落的那帮一起哭一起跳、哑着嗓子一起喊叫的女同学。
泪，又下来了。
同学的作文 篇2
他个子不高，样子非常可爱。长着一头乱乱的头发，胖乎乎的脸。眼睛像两个水汪汪的黑葡萄。一个能说出许多幽默话语的嘴巴，肚子又大又圆，像一个圆滚滚的西瓜。他身穿一件绿色的.T恤， 他就是顽皮可爱的任墨涵。
同学的作文 篇3
在操场上，在学校里，在教室里，哪都可以看见他的身影。
他的眼睛炯炯有神，活像两颗黑色的宝石。他的鼻子又高又大，像耸立在脸上的一座高山。他的嘴巴薄薄的，非常能说会道，经常夸得别人心里暖洋洋的。他的.腿又细又长，难怪他跑步那么快呢。
他非常开朗。有一次，他在一次单元测试时，老马失蹄了，考得很不好。我本以为他会非常沮丧，但没想到他还兴高采烈地找我来玩。我奇怪地问：“你这次考试没考好，为什么不会不开心呢？”他说的话，却让我意想不到：“分数是老师用红墨水打上去的，你改变得了吗？”接着，他一边笑着，一边拉着我的手说：“哎呀，快点起来玩，再不玩又上课了！”
他有时也很粗心。有一次，老师让大家做家庭作业。还没下课，他就大喊：“我写完了！”全班同学大吃一惊。老师不慌不忙地说：“拿上来批改。”结果一改，唉呀！这个错了，过了一会儿，那个又错了！老师生气地说：“你这粗心的毛病什么时候能改？”他只好灰溜溜地回座位上改去了。
这就是他，一个活泼开朗的同学，也是我最好的朋友——王科棋。
同学的作文 篇4
“ 叮铃铃 !” “ 叮铃铃 !”下课铃响了,这可是我班同学最爱听的声音.一个个如同离弦之箭一般,风一样冲了出去, 老师还未说”下课” 二字,教室里就变得空荡荡了
不过,总会有一个女生留下来,一双水灵灵的大眼睛,两条乌黑乌黑的辫子,一张胖胖的小脸,低着头, 不知道在做什么.但对任何了解她的人来说,这并不难猜,她肯定在上课时偷偷看书,入迷地连下课铃响了都不知道.这结论是在哪儿得来的呢? 还得从那节数学课说起.
徐老师快步走上讲台,一边将一叠书重重地放了上去,开始讲题目.我一边听,一边用手翻看着<一课四练>昨天的题目.谁知刚低下头,就听到徐老师一声吼:” 你在干什么?给我站起来!” 我好奇地望过去,只见她把一本书塞到书桌里,装着什么都不知道的样子,茫然地看着徐老师. “ 唉,” 我暗暗替她擦了一把汗,在数学课上开小差可是不明智的,得不偿失.可她似乎不明白这个道理,五分钟的片刻宁静后,徐老师又吼了起来:” 你又在干嘛?还是不知道自己为什么站起来?” 我顺着老师的.目光望过去,也感到又好气又好笑,她真好像忘了自己为什么站起来,依旧把头垂得低低地看那本书,全神贯注地,丝毫没有掩饰.经老师这么一喊,她猛地抬起头,仿佛刚从梦中醒过来一般.老师嘀咕了句:”无可救药.” 让我们继续写作业.我们都认为这已被提醒过两次的事不会再犯了,没想到宁静又被打破了,老师捂着脸,一副要晕倒的样子.我们怀疑地望过去,原来她又在看书了.
她性格开朗,她热情活泼,任何事都改变不了她对书的热爱.她是谁? 想必你已经猜到了:她就是”小书虫”-黄以荟!
同学的作文 篇5
蔡紫萱是我从幼儿园小小班一直到现在的同学。
她长着一双大眼睛，眉毛像月牙儿一样的弯，嘴巴笑的时候很大，不笑的时候很小。她聪明好学，上一年级的时候，她的成绩不如我，但现在她的成绩已经赶上我，有时甚至超过我。像这次语文考试，她考了97分，我却只有93分。她喜欢画画，不仅仅是喜欢，而且画得很棒。她只要几分钟就能“变”出一幅生动的、富有想像力的画。
她的`个性可能一百个女孩中也挑不出一个，因为她的个性是——总喜欢跟着男孩的潮流走。比如那一次，她看我和周乐融去上航模课，她竟然对她妈妈说她也想去。
她为人懂事、大方，会为大局着想。有什么好吃的、好玩的东西只要我一去她家，她就毫不吝啬的拿出来与我一起分享。记得有一次，我和周乐融、蔡紫萱一起去吃饭，那天我刚好生病，所以吃完饭就无精打采地坐在椅子上发呆。这时，蔡紫萱走过来，说：“我今天带了一台NDS游戏机，给你玩吧!”。我精神为之一振，说：“好啊，谢谢!”虽然只有这短短的几句对话，但足以看出她是多么的关心、体谅别人。
她为人很善良，心胸很宽广，不会去跟别人计较一些小事。有一次，周乐融跟蔡紫萱闹矛盾，周乐融一脚把紫萱的美术袋给踹脏了，紫萱只是告诉他下次别这样，便再也没有说什么抱怨的话了。
虽然她有很多优点，但她也有缺点。比如做事比较磨蹭、做事容易分心。有一次，我妈妈对我和紫萱说：“你们俩要是互相取长补短，就算比较完美的人了。”
蔡紫萱是我品德上的模范，与她经常相处，我的品德修养也得到了提高。我真希望我们永远是朋友。
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