【必备】读书作文汇总10篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的读书作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书作文 篇1
从幼年时期，书就已经悄悄融入我的童年生活，为我打开了知识城堡的大门，让我从中找到快乐，懂得许多道理。
我读过许多故事，认识了舍已救人的海力布，足智多谋的诸葛亮，文思敏捷的诗人李白。但是，对我启发最大的是《学奕》中的故事。
这个故事的内容是著名的下棋高手教两个学生学下棋的故事。一个学生认真听老师传授，而另一个学生却心不在焉。同时学棋，不言而喻认真的学生名扬海外，心不在焉的学生学无所成。我从这个故事里明白了一个道理——如果不专心什么事也干不成。当然，主动与被动的效果是不一样的。
记得一个星期五的下午，放学后我早已没了写作业的兴趣，但是我为了应付妈妈，只好不情不愿的写了起来，但却一边写一边看待机的电脑，趁妈妈不注意，悄悄地打开了电脑，那电脑游戏的画面像吸铁石吸引住了我的眼睛。于是，由于我没能抵挡住电脑的诱惑，一玩就是一个多小时。妈妈什么时候站在身后的，我都不知道。看我玩得如此入迷，妈妈也没有斥责我，而是说：“同同，做完功课再玩，如果做功课时不专心，怎么保证质量呢？”我只好敷衍了事地写起了作业。
读了《学奕》后，懂得了不管做什么事，都要认真专心的道理。我开始专心学习，不再三心二意了，最近学习提高。妈妈同意我玩半小时电脑，我现在也不只是玩游戏，在上网的时候我还了解了许多课外知识，丰富了我的课外生活。
“读书”让我从中体会善与恶、对与错、成与败等很多道理。书是我的成长过程中，不可缺少的精神食粮，源源不断的供给我“营养”，教我做人，让我茁壮健康成长。正如我们学校的口号“先成人，后成才”！书上说，成人的关键要素，是德。同学们让我们一起认真读书，好好学习，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
读书作文 篇2
郭沫若曾说过：“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死”。怎样把书读活呢？那就是既要读，又要善思。
读书，有的人贪多求快，一目十行，结果读得快，忘得也快。就算你有惊人的记忆力，过目成诵，读过的东西都能记住，但如果不深思熟虑。加以理解消化，充其量也不过是个活书橱罢了。在平时的教学中总会有好多学生，只要你说到四大名著，个别同学说起人物名字和绰号来滔滔不绝，但是如果再问起人物的性格特征，那就哑口无言了。这样的学生还是大多数的。究其原因就是读书就是读书，囫囵吞枣，不解其意，不去深思，造成只要提到哪个人名熟的很，一说起人物都做了什么事，人物的哪些品质让人佩服，人物的哪些性格品质使你心悦诚服，就缄默不语了。这就是读书不解其味。
作家茹志娟在家中挂一横幅，上书“煮书”两个大字，她说：“书光看是不够的，看个故事情节，等于囫囵吞枣。应该读，读就仔细多了。然而读还不够，进而要煮的烂熟，透彻，不是一遍两遍可成的。”
读书只有到了这种境界，才能得其精粹。所以在指导孩子读书时一定要让孩子读进去，遇到不懂的地方一定多问几个为什么，或者加注，或者在旁边写上自己的疑问，久而久之，读书的习惯慢慢养成，也就学会了读书时的细嚼慢咽，也就有了反刍的收获，体味到读书带给自己身心的愉悦。进而更加喜欢读书。如果有了跟作者同样的体会和感悟，那就是读书真正读到家了，你就会同书中的人物同喜同悲，同怒同乐，同呼吸共命运，共同感知，与人物生死、息息相关了。
我们的学生在考试时往往失分最多的就是关于阅读部分，学生不会根据上下文来理解词语的意思，不会根据语言环境来解释句子含义，追根溯源，还是平时学生在阅读时没有精读和深入思考的缘故。所以我们在平常读书时要多问，多思考，善于思考。
要勤思考，善于思考，遇到问题不要绕道走，要追根究底，穷追不舍，直到弄懂为止。有些问题百思不得其解，在“山重水复疑无路”时，绝不可轻易放弃，要锲而不舍，坚持不懈，白天想，夜晚考，说不定在洗脸刷牙时，会出现“柳暗花明又一村”的奇景。
读书作文 篇3
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”而我说：“书籍是我们生活中不可缺少的一部分。”
在我刚上幼儿园的时候，妈妈给我买了一本《格林童话》，第一次带我来到了奇妙的童话世界。在那个世界里，我认识了美丽善良的白雪公主，《皇帝的新装》里的那位勇敢率直的小男孩，还有凶残狡猾的大灰狼。直到现在，这些人物还深深记在我的脑海中。
步入小学，姑姑买来的《西游记》，第一次带我走进神话故事中，在那里，我看到了真、善、美，分清了假、丑、恶。我钦佩孙悟空的正直和勇敢，讨厌猪八戒的贪婪和自私，我幻想着自己也能成为降妖除魔的英雄。
进入中年级，爸爸买来的《小人国历险记》，第一次带我走进了惊险和刺激的小人国，那里是意志坚强者的乐园，那里是勇敢无畏者的天堂。爸爸说，读吧，你将因此学会坚强，培养勇往直前的精神。
而现在，舅妈买来的《繁星· 春水》，第一次让我体验到了伟大的母爱的磁场，平时觉得母爱是那么的简单，而冰心的母爱却是一种最纯净、最美好、最幸福的滋味，让人油然而生敬意，感恩之心开始萌芽。
读书破万卷，下笔如有神。让阅读伴我成长，伴你成长，伴我们大家一起成长。人人都成为爱阅读的人。
读书作文 篇4
我是一个“读书迷”，这个外号可不是瞎吹的。 一次，我看见一位上四年级的小姐姐手里拿着一本书，名字叫《淘气包马小跳》。那可是我一直想看的书啊！我赶紧上前说：“小姐姐，你能把你的书借给我看一看吗？”小姐姐一看见是我，说：“是杨杨啊，我明天要把书还给我同学了，这不是我的。”我恳求她说：“就只看半天，只看半天。”小姐姐没有办法只好说：“好吧！”拿到了书，我乐滋滋地跑回了家，什么也不干，就津津有味地看起书来。终于，一本书看完了，我也该睡觉了。 第二天，我准时把书还给了小姐姐，到学校上课去了。刚进教室，组长要我交昨天的作业。我一看，马上傻了眼。糟了，昨天我只顾看书，什么也没有干，连作业也没有写。
组长把我交给了老师，老师狠狠地批评了我一顿。唉，都是读书惹的祸！ 还有一次，我在看《聊斋志异》，正看得入迷。这时，妈妈让我去买一瓶料酒。我嘴上答应“马上就去”，可屁股一点也没有动。看到精彩的地方还哈哈大笑。妈妈见没动静就生气地说：“你再不去，我就把你的书没收了。”我只好赶紧出门。在路上，我还在想书中的情节，到了商店，我却忘了要买什么。就记得“一瓶”这个词，就买了瓶酱油。回家妈妈一见，哭笑不得地说：“你买的什么，我让你买的是料酒！真拿脸没办法，见了书比见你爸妈还亲。”我却像什么事都没发生似的，又津津有味地看起书来。 这下，你知道我的外号“读书迷”不是吹的吧！
读书作文 篇5
一天，我放了假，吃了早饭，就去找我的朋友玩，我到他家以后他妈妈正在洗衣服，我说：“阿姨，你的儿子在吗？”阿姨答道：“在家，你回去找他吧。”
我回到他家以后，我看见他一动不动的在那里看着一本书。我就叫他：“哎，咱们出去玩。”他说：“不去，我要在家里看这本书。”我说：“就一本破书至于你那样看吗？”他说：“你不知道，这本书里的人物可神了，你过来看。”
我就走过去，过去以后，他对我说：“这本书的名字叫《查理九世》，书里的那个小狗，就是查理，查理是这本书的主人公，其他的人，就是一些发明家，或是破案的人，他们配合得非常默契。”
我和我的朋友一直看，一直看，就忽略了时间的存在，不一会儿，中午了，该吃中午饭了，老妈，就叫我回家吃饭，我没有听见，就一直看，我一抬头看见了她床上还放着一本《查理九世》，我就对他说：“我看一下，你床上那本《查理九世》。”他说：“看去呗，有不是我不让你看。”我就高高兴兴地捧着那本书，放开了第一页，就感到非常有神秘感，我看的越来越入迷，听不到任何人说话，然后，过了一会儿，老妈来了，叫我，我就像没有听见一样，然后，我的朋友叫我说：“李子，你妈来了，叫你回家吃饭了。”我向门口看了一下，真的是我妈呀！
接着老妈说：“走，回家吃饭去，吃了饭再来玩儿。”我恋恋不舍地放下了那本书。朋友看见了说：“如果你喜欢看，就拿回家去看吧。”我就高兴的拿着那本书回了家，然后，我回家两天就看完了，又还给了他。
我看完以后，还想看书，不知道想看什么书，在学校老师说，有一本书叫《红岩》，我对这本书有敏感，一听就想看这本书，回家，就让妈妈给我买，妈妈说：“买什么书，买下来你又不看，买那有用吗？”没办法，妈妈不给我买，只好求姐姐了，姐姐没办法，只好给我买了，买回来以后，我就天天看，天天看，直到现在，我都没有看完，还在一直看。
看见了吧！这就是友谊之间带来的快乐！
读书作文 篇6
书，一样美好的东西。它领我来到了知识的海洋。它让我充实了知识，还让我领略到书的好处。
我首先接触的是大名鼎鼎的《安徒生童话》。它让我同情卖火柴的小女孩，为夜莺感到惋惜……更麻烦的是，我一看了杨红樱的《淘气包马小跳》，老缠着爸爸给我买五只小狗，害得他们给我做了好多思想工作。爸爸说我是小书迷，整天离不开书。妈妈说我是小书虫，每天抱着书啃。反正“迷”也罢，“啃”也罢，我非得告诉你们书对我的帮助有多大。
有一次，我正在看书。妈妈突然将我拉到了阳台上，指着一件脏兮兮的衬衣，十分愁眉苦脸，“小雨，爸爸的衣服上一不小心给沾上圆珠笔笔迹了，我怎么也洗不掉……”说着拍了拍我的肩膀，“我知道，交给你，准灵!”我仔细地看着。突然，我灵机一动，想起了前次看过的一本书写过，牙膏可以去除圆珠笔笔迹。想到这里，我连忙跑到厕所，拿了牙膏跑了回来，将牙膏涂在笔迹上，然后反复搓洗。慢慢的，笔迹淡了许多，直到完全消失，我又用清水洗尽牙膏，又变成了白衬衣。妈妈对我竖起了大拇指，可不嘛，终于可以告诉他们了：书对我的帮助真大!
读书作文 篇7
“天苍苍，野芒芒，风吹草低见牛羊”。书本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以来，有多少文人墨客留下了多少前不见古人的灿烂诗文。他们在历史的丹青之上踩下了深深的足迹，淌过了浅浅的墨汁，烙上了清晰的笔迹。文思极其敏捷，行文极其畅达，他们似乎笔下如有神，挥洒笔墨行云流水。读起来，耳目一新，文采飞扬，此时“荡胸生层云”，“便引诗情到碧霄”之感便油然而生，“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪”跃然纸上，更有美不胜收之悦。不过，这点鸡毛蒜皮岂敢同文学巨擎们相提并论。不过，我心中跳跃着欢快步伐的浪花已得到了满足。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多簇簇”。书本中丰富的内涵怎么可能才有几篇文字，更有历史无穷熏陶的文艺才具有更大的魅力。
三国恨，由义生。这样一部写尽人事沧桑的悲歌，我读来，滋味是美的，回味是甜的。书中百态汇聚成一个“义”，无论是仁义，还是忠义，是道义，还是孝义，都是慷慨激昂。叹又从何说起呢？
至于《满江红》里岳将军的恨，是万民之恨，臣子之恨。最后的“朝天阙”与开头的“仰天长啸”是如此豪迈悲壮。从这曲词中体会到的快乐，带上了几分沉重。
书本中的快乐，回味无穷。为什么读书会使人高瞻远瞩，那是因为他们站在巨人的肩上，泛在碧波荡漾的书海之中。作文
读书作文 篇8
一本好书就像一盏明灯，指引着前进的道路。好书就像阳光，温暖着知识的心。一本好书就像一个好老师，它让我在人生的旅途中茁壮成长。
我被书籍的浪漫魅力所陶醉。我觉得自己好像在天空漫步。书中的人物教会了我什么是真实、美好和美丽。诗和歌为我描绘了壮丽的画面：壮丽而神奇的“沙漠是孤独的，烟是直的，长河落成日元”；挥之不去的爱“芦苇，白露如霜，所谓的伊拉克人，在水的一面”；纯净、清新、优雅、高贵的莲花“从泥中升起却不沾花，干净、碧波荡漾却不邪恶”。这美丽的文字充满了我的心，点燃了我对生活的热爱。
事实上，我对书籍有着悠久的历史。
听我父母的话，当我年轻的时候，我喜欢在睡觉前听故事。那是我最初对书的渴望。平时，我喜欢翻书，只觉得看书上的彩色图片很有趣。当我进入幼儿园时，图画书一直伴随着我。《逃家小兔》让我明白了父母的'爱，《你真好》让我明白了友谊的珍贵。我也一个接一个地知道了一些拼音和数字，并逐渐和他们成为好朋友，经常和我的父母唠唠叨叨。从那时起，我不能离开书籍公司。
我上过小学。随着我成绩的提高和知识的增长，我可以选择我喜欢的童话书，体验这些书的魅力。《森林报》年对大森林四季的描述让我体会到永恒的爱。安徒生的《丑小鸭》让我学会了勇敢面对挫折。《伊索寓言》中的各种动物让我对社会有了初步的了解。此时，对书籍的热爱已经融入了我的生活。
现在我是一名初中生，那些童话不再能满足我对知识的渴望。随着我视野的不断开阔，我喜欢著名的作品。闲暇时，我沉思《红楼梦》的喜怒哀乐，想象谁在与《三国演义》竞争，渴望《水浒传》的骑士精神，感叹英雄在《格列佛游记》的奇异经历。这时，我正乘着书本的翅膀在天地之间飞翔。
培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑和修辞使人雄辩。所有学到的都变成了性格。这告诉我们应该阅读各种各样的书。人生的旅程必须伴随着书籍。书，让我了解世界，品味生活；书，让我学会坚持；知道如何做人；书籍，让我学会营养，陪我健康成长。
我知道我的阅读仍然很肤浅，对书籍的理解也不够深刻。将来我会继续在书的海洋中漫游！
读书作文 篇9
书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教人怎样做人。
莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
在我的书房里。有各种各样的书，其中我最喜欢读的就是侦探小说了，在读侦探小说中，我的思维会随着故事的发展活跃起来，我会跟着文中的侦探一起思考，一起分析，直到一一找出答案为止。这时，我已经完全沉浸在快乐之中了。
还记得有一天晚上，我刚买了一本《三国演义》。我拿起书，冲进厕所，边上厕所，边看了起来，可厕所上完了，我却始终不肯起来，还是津津有味地在看。不一会儿，就过去了一个小时，我的脚都麻了，可我好像个木头人，似乎已经忘记了是在上厕所，完全沉浸到故事之中去了。直到妈妈用力拍门我才从书中回到现实。
还有一次，我看书入迷了，连要去补习的事都忘记了。突然，一个熟悉的声音从我耳边传来：“王驰，你怎么还不去补习，已经过了二十分钟了。”我恍然大悟——今天还要补习，于是我依依不舍地放下书，去补习班了。
从那以后，我对书越来越感兴趣了，每次一进书房，我就拿起一本书疯狂地“啃”起来。
现在，我看的书越来越多了，我每天都会抽出一到二小时的时间读书。书可以让我在知识的海洋里遨游，便我的大脑日益充实。书中各种各样的人物给我留下了很深的印象，我为诸葛亮的才华而发出感叹，为福尔摩斯的机智而喝彩，为严监生的小气而鄙视……
从读书中，我不仅掌到了许多知识，而且体会到了很多乐趣。我爱读书!
读书作文 篇10
北风呼呼的吹着，鹅毛大雪纷纷扬扬从天上飘落下来。在这个冬夜里，子聿在他的房间里埋头苦读，一位面着笑容的中年人来到了子聿的旁边，他就是大诗人陆游。
陆游来到子聿的身边，看见子聿埋头苦读、对书如饥似渴的样子，便告诉子聿：“孩子，古人做学问是不遗余力的，而你们这个年龄花的功夫，往往是到像我这般年纪才有所成就的，你要用实践活动来证实呀！"
子聿听话地点了点头，说：“知道了，父亲。"
陆游面色凝重地说：“是啊，那古人赵括带兵作战失败，你现在知道为什么了吧？”
子聿信心十足地说：“我知道，是因为赵括只相信兵法，不联系实际，也不练兵，才导致兵败的下场。”
陆游刷刷刷地写下了《冬夜读书示子聿》，给子聿看，子聿说：“父亲，我明白你的意思了，你的意思是说，只有我在年少的时候好好读书的话，年老的时候便有一分成就了，而‘躬行’是说我要实践活动来证明某个东西。”
陆游：“儿啊，我赞许你的看法，你要好好读书，我现在不打扰你了。”
接着的是陆游走出门，一道长长的影子倒立在地上。
【读书作文】相关文章：
读书乐，乐读书作文10-26
读书快乐、快乐读书作文08-21
读书作文：我的读书故事08-24
数量读书与质量读书作文04-11
读书征文：读书的乐趣作文02-09
关于读书的作文：读书真好12-16
读书的作文12-29
读书与作文12-19
读书作文精选03-07
读书作文02-28