【精选】奖励自己作文七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的奖励自己作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奖励自己作文 篇1
脚穿运动鞋，头戴遮阳帽，背起行囊，骑一辆老“凤凰”，向乡村出发。
转过曲曲折折的道路，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离城市的喧嚣，呼吸到自由而清新的空气，拥抱到绿色的大地。
高一的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假，算是给自己的奖励。
老“凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁高低不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛色的砖瓦上。田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明，仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦。我感叹大自然这无限的魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，能得到身心的放松。
车轮滚向前方，路向远方延伸。我累了，停下老“凤凰”，躺在绿茵茵的草地上。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，便徐徐吹来。我从包里取出一本书，倚着一棵树坐下，淡淡的墨香开始在空气里迷漫。虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪……静静地坐着，静静地看着书，这是生活给我的最好奖励。
平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。而来到这里，不是为了躲避现实，而是为了寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，在这里，我的心永远那么平静而真诚。这是我给自己的最好奖励。
纸页在手指间翻转，从清晨到黄昏。该回家了。远方传来一阵歌声，一个老人牵着一头牛由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。
我，一个获得最好奖励的我骑着老“凤凰”行驶在回家的小路上，夕阳的余晖洒在我的脸上，温馨而美好……
奖励自己作文 篇2
这条路那么长，那么长。奖励自己方能让你顺利地走下去。
对着初醒的黎明，仰头长吼出心底的犹豫和惊慌，把滤过的勇气和决心，奖励给停在原地迷茫的自己。李白小时候无心向学，终日闲游散荡于田野间，顽劣非常，幸受到一位老婆婆“铁杵磨成针”的指引，恍然顿悟。他奖励给自己改过的勇气和决心，终成就了一位流芳百世的浪漫主义伟大诗人。
享誉全国的疯狂英语李阳，在大学毕业的前三个月，他只是个懵懵懂懂的“撞钟和尚”，眼红于同龄人已硕果累累而自己却如毫无方向的陀螺，在原地不停地绕圈子。终于，就在他爆发出无穷的勇气和决心要改造自己后，他给自己的奖励让他坚持了三个月的疯狂——他成功了，操着一口能与美国人以假乱真的口语走遍中国，红遍中国。问一问自己：还在迷茫吗？如果是，那就请以勇气为舵，信心为帆，奖励自己走出第一步。
望着如火的骄阳，用凸透镜给心灰意懒的心聚焦起高温。把重新点燃的不息的热情，把一次次打击作为给自己的奖励。“发明大王”爱迪生，不也是承受了土千次的失败，才让钨丝灯流传于世吗？备受折磨的心，要与火的热情共舞，才不会冷冷地瘫在地窖中自怨自艾。正是有了坚定的信念做燃料，爱迪生奖励给自己的激情，让他有勇气纠正一次次迈错方向的步伐。
持着柳枝洒一地清露，洗去浮躁和心高气傲，将理智和冷静奖励给飞上云端的自己。每个人都收获过成功，但成功不会是永恒的。它如夏日里暴露在空气中的饭菜，不经处理便会慢慢变质、馊掉。学习聪明的卡妮娜吧！这个曾经主演《泰坦尼克号》并风靡全球的女性，并没有被成功蒙蔽双眼。相反，她选择了归隐，从小作品开始慢慢磨炼自己，始终把自己放在最低处，仰望星空。终于在十几年后成为更为动人的“乡村小天后”。假设当初卡妮娜沾沾自喜于自己取得的一次成功，终日让夸奖和奉承麻醉自己，十几年后她还能拥有如此耀眼的光芒吗？答案当然是否定的，成功只会像流星般一闪即逝。卡妮娜奖励给自己的冷静和甘于等待，让她学会理智地选择未来，终收获了脚踏实地的成功。
学会奖励自己，才会不断圆满。
奖励自己作文 篇3
宇宙浩瀚，生命短暂。(起句便如爆竹，十分精警，也奠定了全文的 感情基调。)每当夜深人静，自己常扪心自问：忙忙碌碌所为何来?是否怅然若有所失?生命到底是追求什么呢，是自己快乐，还是别人快乐?(以一连串的设问开头，提出问题，引人思考的同时激发了读者的阅读兴趣。)
有人告诉一位不快乐的国王：“找到世上最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就会快乐了。”后来，国王终于找到了世界上最快乐的人，可是他穷得连一件衬衫都没有!(引述民间故事道出快乐的根本并不是“一件衬衫”，为下文埋下伏笔。)
有一位货车司机，每天都载花到花市卖：有一回，他载女儿去上学。女儿问：“爸爸，你喜欢载花吗?”
爸爸说：“我喜欢载花，但我最喜欢载的还是你!”女儿看看美丽的花朵，脱口而出：“爸，这些花好漂亮!”爸爸说：“人不一定要生得漂亮，但却要活得漂亮。”
人的一生，追求的还不就 是这颗漂亮的心吗!(以父女的对话揭示出：漂亮的不是外表，而是内心。)
人生最遥远的距离，不是相隔天涯海角，而是当你站在镜子前面：望着镜子里陌生的自己!(化用泰戈尔的诗句，富于哲理。)
给自己一颗漂亮的心，你就能找到自己了。
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合：不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” (借断崖百合的寓言故事，意在说明顽强的心;自信的心、不断奖励自己的心就是漂亮的心。)
给自己一颗漂亮的心，就能提高自己，拥有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，却不得快乐，也许拥有整个世界，也不会感到快乐的存在 。其实，快乐很简单，能够吸入到自由新鲜的空气就是一种快乐，不是吗?心情快乐：自然就会拥有一颗漂亮的心。(快乐的心也是漂亮的心。运用反问，长短句交错，句式灵活。)
给自己一颗漂亮的心：就是给自己最好的赞赏。(篇末点题。语言简洁明快，语尽而意无穷。)
奖励自己作文 篇4
午饭后，该发苹果了，像往常一样，小朋友们都端坐在位子上一动不动，奖励自己。他们的小眼睛齐刷刷地看着我，目光中充满着期待。我很快扫视了一下全班，最后把目光停在了胡月影小朋友的脸上。她是一个差怯、文静的小姑娘，很少开口讲话，也从来不举手发言，似乎对自己没有信心。当我和她的目光接触时，她垂下了眼睑。不知怎的，我心中突然生出一丝爱怜。我大声宣布：“胡月影小朋友，请你来给大家发苹果吧！”话音未落，就见有个小朋友在下面窃窃私语，胡月影小朋友也抬起小脸惊讶地望着我。我冲着她使劲点了点头。她愣了－下，便走过来默默地为小朋友发起苹果来。我不再注视她，转过身做别的事去了。我想，这样她会做得更从容一些。
过了一会儿，一个细小的声音在我耳边响起：“老师，还多三个苹果。”我头世没抬便说：“给表现好的小朋友，每人奖励一个吧，幼教之友《奖励自己》。”根据以往的经验，我能猜想到她会把苹果奖励给谁。突然，陶媛媛语气急促地高声说：“龚老师，胡月影也把苹果奖励给她自己了！”顿时，大家的眼光全集中在胡月影小朋友的身上。在众目睽睽之下，她显得浑身不自在，身体不由自主地扭动了几下。她的小嘴嚅动着，我知道她是要为自己辩解，就耐心等待着。终于，她鼓起勇气说：“我觉得自己的表现挺好的，就奖励给自己一个了。”我听了不由得一阵高兴：我一直在为她的不自信而心急，今天她把苹果奖励给自己，这不是一种自信的表现吗？在她之前，还没有一个小朋友这样做过，而她却这样做了。她的自信让我感动。
小朋友们议论的声音越来越大。我径直走到胡月影的面前，赞赏他说：“你做得很对。听到我的话，她低着的头慢慢抬了起来。教室里立刻安静下来。我对着所有的小朋友继续说：“多下来的苹果是奖励给表现好的小朋友的，如果自己表现好，奖励给自己也是可以的，你们说对吗？”大家异口同声他说：“对！”“那么，你们认为胡月影小朋友把苹果奖励给她自己，可以吗？”“可以。”“哗……”教师里响起了热烈的掌声。掌声中，胡月影笑了，红红的小脸蛋就像两个红苹果。
奖励自己作文 篇5
“题海无涯苦作舟。”这是对初中生活最为形象生动的描写，更何况我所在的是温州实验中学。实验的特色是什么？分班？还是“丰富多样”的比赛？错，这些都没说到点上。实验最大的特色是作业多，题多。一个多月的中学生活，已让我习惯了泡在题海里的生活，却不清楚了为什么要刷题，思维也有些麻木了。
而在这样的生活里，我只是想要无数的乐高零件，且是散件，我希望我能搭起一切我在希望，在幻想的东西。
用灰色的零件搭出一个圆圆的基座，用绿色慢慢向上拼搭，一点一点地连接，呈现出高耸的山脊，最后用白色的零件，在山顶上搭出一个小小的圆顶，那就是高大的山脉。在山腰上，安上几个拿镐的小人，他们头顶戴着红色的探险盔，把镐子扎进土层，脚底蹬着石块，手脚并用地向上爬去。我不禁想起了《攀登者》的故事，探险队用生命去攀登，让我心生感慨。
用蓝色的零件拼在蓝色的底板上，犹如波涛汹涌的大海。用黑色零件接出梭形的底座，用白色的零件继续往上拼搭，沿着黑色底座的边缘，搭成一个高高的梭形。用棕色和灰色的零件搭出甲板和栏杆，最后搭三个圆柱形，在顶端封上一层红色的边，插在甲板上，便是一艘蒸汽时代的巨轮，放在蓝色底板上，让我想起了那泰坦尼克号。仿佛还有大雁在天空飞过，船上有远眺的人，有聚餐的人，有在舱中休息的人，没有真正的海，这家中的“海”，便是对我这为成绩不停运转的大脑莫大的放松。
最后，用红色搭一个红红的小球，用白色和红色搭一架飞机，拿渔线捆在木板上吊起来，那就是坐在飞机中，远处一个金黄的咸鸭蛋，把云层染成了紫红色，飞机飞在云层中，四周都是紫红色的空气，犹如身处九霄，飘飘欲仙。
初中的第一次考试，我得了意料之外的好成绩。我希望妈妈可以买一些散件给我，妈妈却说：“散件搭好了又得拆，太不好整理了。而且你都初中了，哪有时间摆弄这些东西。”我终于还是没能够得到梦寐以求的奖励。可我忽然觉得自己又不大喜欢这些了，不再像从前一样对得不到的.东西嚷嚷着要了。我又回到了书桌前，提笔，大脑一片空白，我的眼前似乎可又出现了乐高的轮廓……
奖励自己作文 篇6
生活中，奖励自己是一件非常平常的事情。有的人可能在无事时奖励自己一段独自享受图书的时光，在紧张的课余时间奖励自己一次伸伸懒腰，打打哈欠的机会，在周末的早上奖励自己一些睡懒觉的时间，或是在自己考试得了满分的时候奖励自己一颗糖，大家的方式都各有不同。
如果是我，我会奖励自己一次放空脑袋，遐想的机会。
年少的我，总有比其他同学更丰富的想象力、有比创造者更天马行空的想法……因为幼时的我为了知道摇摇马的内造结构，就动用了不下十次的螺丝刀，拆了又装起来，装了又拆掉，好像拆东西比玩任何玩具都好玩；所以现在的我脑中总是布满了奇形怪状的东西：电话座机内部的电路图、手机的内存卡，甚至是外星人圆圆的脑袋。因为我总想以卫星的角度看看浙江，看看温州的全部地貌，所以我总幻想着几年后汽车能长翅膀在天上飞、人可以有翅膀、外星人会驾着ufo来做客、飞机能以光速飞上月球，带着我们去月球做客......
为了满足我“人可以飞上天看浙江地貌”的愿望，我的思路又会在周末如洪水般泛滥：如果给人两个翅膀会怎样？如果给人套上螺旋桨会怎样？或是给人装上叮当猫的竹蜻蜓呢？如果给人装上阿童木脚上的的迷你火箭筒又会怎样？我虽然知道我的猜想只有一点点可能或根本不可能，但我却还是会想，哪怕一点点希望也会让我”满血复活”；为了满足我“汽车可以在天上飞”的愿望，我又会在纸上认真地画草图：先给汽车装两个“喷气式助推器”，再装上几个螺旋桨......这时候的我往往会坐在书桌前好久好久不动，只为了画出心仪的草图。
虽然凭空遐想很容易，但真正能自由想，自由画的时间却很难得。因为在这个过程中我想怎么想就怎么想，所以我得到了更多不受拘束的自由，这种自由是精神上的，同样是肉体上的；也收获了很多遐想的快乐，这种快乐不是一般的快乐，而是发自内心的快乐。
奖励自己作文 篇7
上幼儿园的时候，我会因为被奖励一朵“小红花”而兴奋；上小学低年级时，我也常常会因为拥有“点卡”而高兴。渐渐长大，却再也不会因此而高兴，也得不到满足。
六年级，早已沉没于作业之海中的我再也抽不出时间。每天都是学习和作业，我既疲惫又觉得无趣。一次，朗诵比赛我得了金奖，妈妈问我：“我奖励你一副新拼豆怎么样？或者公仔，粘土？”“妈妈，我想去见咪咪。”我想，我渴望的只不过是去看一眼我所喂养的流浪猫罢了。妈妈愣了一会儿，便答应了，
拿起手提袋，里面放了水和猫粮，以最快的速度穿上鞋子，我几乎是小跑着出门的。跑着跑着，却又停下，在心中暗自担心起来。它会不会忘记了我？不认识我？它会不会死了？带着一连串的疑问和忐忑的内心，又走了起来。
我绕着它时常出现的花坛转，一边走一边喊。我喊了好久好久，始终不见它出现，有一种自责和惭愧涌上心头，连它的最后一面也没见上。
“喵喵……”听见声音，我猛地一回头。见一只虎皮猫站那儿，弓着背，眼睛眯成了一条缝。它的身后有一只黑黄相间的小猫和一只白色的小猫，想必是它的孩子。“咪咪！”“喵！”它走着轻盈的步伐，一跳一跳地走来，窜进我的怀里，它依然记得我。其实它的眼睛一出生就有问题，当时，我和小孙一起带它去看医生，打针，吃药。它还在我家养了几天病，每天我都是细心照料，直到它病好，我才将它放回野外。
我一把抱起它。它温暖的小身子窝在我怀里。我摸摸它粗糙的皮毛，又是心疼又是高兴。想它一个人带两个孩子一定很累，但它活下来了，要知道有多少流浪猫在冬天里会被冻死。我轻轻放下它，拿出猫粮和水，倒在盘子里。咪咪走来，闻了一闻，便吃了起来；那两个小家伙也来了，一口一口地吃着，很是可爱。我摸了摸它俩，它们回过头来，用温热而湿润的舌头舔舔我。
那一刻，我盯着它们看，看着咪咪幸福的一家子，这美妙的瞬间不是奖励我最好的礼物吗？
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