【推荐】六年级成长作文集锦九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的六年级成长作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级成长作文 篇1
每一个人都要经历成长，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。在是成长的过程中烦恼是在所难免的。
成长的烦恼，是你发现你越来越难想说就说。人情世故，永远都充满玄术。说真话、吐真情未必得到真心回报，相反，你的话几经辗转被改编成另一个版本，于是，总是有那么多尖酸的话语与你的诚恳针锋相对，总是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一个模样。于是，你学着反复掂量后再发表见解，可总是有那么多伺机待发的人偏要揪住你的小辫子，于是你终于深谙“沉默是金”的真谛!
成长的烦恼，是一件件再也无法将自己塞进去的灯笼裤、百褶裙。望着自己猛长的身体，你却无法叫停，只得眼睁睁地看着最心爱的衣服成为永久的纪念，而那些适合长大了的你的穿着，却再也无法在后背缝一个又红又大的蝴蝶结。因为按过来人的话，你长大了，不再是脑袋上扎八个小辫子的娃娃了。这时你才发现，自己朝思暮想的成长是如此的残忍。
成长的烦恼，是你再无法为跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛对于你来说已不再无法承受，现在的你，只有在心里隐隐作痛时才会哭泣，而最痛的，是你无法寻找安慰。你最想做的，是一个人躲在一个角落里，聆听心儿在下雨，于是你又流泪了，你把它们一颗颗小心收藏，然后展示给别人一张不留痕迹的笑靥，除了你自己，没有人会直到你伤心。于是，你又想起了儿时的伙伴，那些看到你哭泣就急得团团转的伙伴，把自己的棒棒糖拿出来安慰你的伙伴，它们多好啊——可是他们的样子似乎已被泪水冲刷得模糊了……
每个人在成长的道路上，必须经历种种考验，种种烦恼，只要我们正确面对这些烦恼，生活依然精彩。
六年级成长作文 篇2
俗话说得好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！
是啊！考不好，老师的批评，家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试，我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功；另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布，但尽头是一片光明；通向失败的路平坦而顺利，前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了，不知是否是撒旦盯上我了，语文93，英语98。5，而数学只有可怜的90分，两道应用双双出错，扣了8分！如果加了八分，就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中，也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫，让我们一次有一次地在里面徘徊，却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争，失之厘毫，差之千里！
俗话说得好：无边难题萧萧下，不仅考卷滚滚来。
的确！繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末，更是习题如山，考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹，看着太阳从东边升起又从西边落下，看着时针在转盘上转了一圈又一圈，看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了，我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器，日复一日，年复一年的做着同样的事——预习，学习，复习，预习，学习，复习……老师那急切的眼神，家长那期盼的目光，像一条条无形的锁链，让我动弹不得。
六年级成长作文 篇3
人们常说，人的第二任家长就是老师了，我却不同意这个观点，因为在我心里，老师永远比家长重要，没有了老师，我们又怎样获得人生的哲理？没有了老师，我们又怎样获得做人的道理？没有了老师，我们怎么会快快乐乐的成长？而在平常的学习中，不要整天埋怨学习的多少与繁忙，因为那是一种特殊的爱，可是我们每个人心中都没有怀着一颗感恩的心去将心比心。我们就拿身边的例子来说，老师们哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的为我们批改作业，而每次总会有那么几个人不但不体谅老师，反而骂起了老师，而我在这里，我只想告诉那些同学们：想要获得极大的成就感，你必须先学会尊敬老师，只有先学会尊敬别人，才会赢得别人对你的鼓励和肯定。我们也必须要知道：是老师们为了我们声音才变得嘶哑，是老师为了我们日夜辛劳；是您，在我们幼稚走向成熟，从愚昧走到文明的路上，您用生命的火炬为我们开道。而有些同学对老师的恩德则编了一首小诗：当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也正是您的教育艺术……这说明了什么？说明了我们同学在老师的教导下真正成长了。是啊，一日为师，终身为父。老师对我们的恩泽，我们将永远牢记在心。
走进每个人的内心，不是去靠平常的一些表现，而是去真正的和别人沟通，深入的了解别人，这样才可以与他人对话。最后送给大家一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。希望同学们在这仅剩的时间里，能够好好的去爱老师，因为她们是我们我们小学六年的一道独特又美丽的风景线！
六年级成长作文 篇4
大人们总说小孩子无忧无虑，辛弃疾也曾经说过：“少年不识愁滋味”，可谁知我的烦恼呢？一张张试卷做得我天旋地转，一句句批评说得我哑口无言，一次次打骂痛得我苦不堪言。我真想说一句：“烦恼何时了？”
最近，家长们总在议论孩子去哪里初中，我妈也不例外，为此拼命给我加压，让我吃了不少苦。
放学后我独自回家，一阵风吹来，卷起满地灰尘，鸟儿在枝头叫着，吵得人心烦，脚前有块拦路石，我一脚把它踢开。唉！回家又要接受“魔鬼训练”了！何况这次英语只考了八十几分，又要挨批了。我低着头一直往前走，不知不觉已到家了。“今天英语考了多少分？”妈妈板着严肃的面孔问。“八十……几……分”我支支吾吾地回答，“多少分？”老妈提高分贝吼着。我见老妈要动真格了，就直截了当地说：“八十二分”。老妈先是一愣，然后就对我进行“改革教育”。
先是进行“机枪扫射”似的苦口婆心，搞得我什么也听不懂，唯一的感觉就是天旋地转。瞧！她说的那个速度简直无法用语言形容，说得差点舌头打结。一阵“扫射”后，妈妈又学民国时期逼供犯人的做法，把我关进厕所里拿起吹风机的线用插头打我，就如刽子手拿起在火盆中烧了很久的火钳，一下拍在犯人身上，“啊！”我一声惨叫，痛得手微微颤抖。可老妈还是不解气，继续打，1、2、3、4……人家都说打在儿身，痛在娘心，我妈怎么毫无痛苦之色？“给我去复习。”老妈一声厉喝，惊得我屏住呼吸，连忙跟她去复习。
“这条是重点，考试必考，那条是过去式，动词应是过去式形式……”。我就在一旁默默地听着，这些话如同一首催眠曲，让我的眼皮开始耷拉下来。“有没有认真听？人家李至晗之所以考得比你好，是因为他认真听讲……，罚你做一张试卷！”“啊！不是吧，又要加压！”
成长的烦恼如天上的星星，数也数不清，在这么多烦恼面前我只想说一句：“成长的烦恼何时了？”
六年级成长作文 篇5
成长需要鼓励。鼓励，前进时给人以动力；沮丧时给人以信心……
鼓励，前进时给人以动力。记得有一次，我去爬黄山。爬到半山腰时，我已经累得气喘吁吁，而妈妈却毫不费力的甩了我一大截。我疑惑不解，问妈妈：“难道你不累吗？”妈妈回过头，笑着说：“累啊！但是我懂得坚持。来，萱萱，快爬上来吧！我相信你一定能爬到山顶的。”我听了之后，一股暖流在我心里徘徊荡漾，使我充满动力。在妈妈的掌声和鼓励之下，我成功的爬上了山顶，感受到了成功的喜悦。
鼓励，沮丧时给人以信心。有一次考试，我考砸了。真是感到羞愧难当，回家之后，把试卷偷偷地藏在抽屉里。妈妈知道后，不但没有大发雷霆，而且语重心长的对我说：“孩子，并不要沮丧、伤心。失败乃成功之母，只要找出自己的不足，并改正，而且预习下一个单元，考试前认真复习。相信你一定能取得好成绩！”我听了妈妈的鼓励之后，信心倍增。夜以继日的努力，最终，功夫不负有心人，在下一个单元中，我取得了好成绩。
一个人想要成长，有太多的需要，有的人需要的是无限的挫折、关怀、理解和空间；有的人需要的是一个上学的机会，这些我都拥有。每个人的成长过程中，最需要的是更多的鼓励，给人以动力、信心、促人削进。
六年级成长作文 篇6
成长的脚步伴随着我们度过了美好的小学时光转瞬即逝，我们已经从一名懵懂的孩童，变成了一名走向成熟的青少年。
每天早晨起来，我们总是最先看到太阳想我们招手仿佛是在激励我们这些祖国的花朵。走进教室，做到自己座位上拿起书津津有味地读起来……
成绩的公布对我们每个同学来说都有着不同意义：唉！没考好；另一个同学在那里偷偷摸着眼泪，他不愿让别人看到因为他有信心下次一定可以考得更好；这边的同学门都在那欣喜着因为他们又取得胜利与成功……
如果我以后的求学路很顺利，那么，我一定要感谢我的校园！
步入中学的'校园，对于我们来说就如同被囚牢禁锢着一般。抛开这种心理，向四周看看：排排的教学楼整齐的站在那里，校园里的花开得又是如此鲜艳，大树在风中摇曳向我们的未来招手。看到这怎么还敢那样想呢？
到校园的四周转转：同学们正在给老师亲切的打着招呼；朋友之间因为一点小事闹着绝交；老师在那搭这脸教训学生。“嗨”谁再叫我！“这”在操场走吧！GoGo！操场一角几个男生正在激烈的打着乒乓球，周围一群人跟他们打气；那一边老师们正在打篮球，引得学生们不断发出欢呼！“通”一个球打到了我的头上，转眼一看我们班的那个男生叫紧紧的看着我，向我走来，“对不起”。我忍着头疼低下头小声说了一句“没关系”顿时我们的脸都红了起来……
说实话，我与这个校园相处了一年半时间里：它对我的受益真的很大，是我拥有了快了与回忆。
六年级成长作文 篇7
夜深人静，万籁俱寂。只有我在精疲力竭的写着一份接着又一份堆积如山的作业，我到底该向谁倾诉我的烦恼呢？我亲爱的玩偶们，你们愿意吗？
玩偶们，我是知道父母一定是很爱我的，可是他们“望女成凤”也太心切了吧！整天给我布置数不胜数的作业，让我永远也写不完，这让我万分苦恼，唉。
特别是我的英语月考成绩，从原来的九十多分落到了现在的七十多分，简直一落千丈，就像我从悬崖上不小心一脚踩空了，掉进了伸手不见五指的无底深渊。就打那次以后，妈妈又唠叨起来了，“快读英语单词，‘一天之计在于晨’你可别浪费了黄金时间！”哎哟，就连我的休息时间也要霸占，让我记这记那的。 为什么父母就不能考虑考虑我的感受呢？总是将我的想法拒之门外，而且为什么我心平气和的和他们提起时，他们总会有说不完的理由，回避我的问题。唉。
成长的过程中总会有一些“绊脚石”而这些“绊脚石”便是我们口中的烦恼，从哪跌倒就从哪爬起来，相信自己就一定会成功！
六年级成长作文 篇8
中华民族有五千年的文明史，以礼仪之邦、文明古国而著称于世。在中华民族传统思想文化和道德的宝库中，有许多我们应该而且必须继承的有价值的精神文化成果和需弘扬的传统美德。它们是中国传统文化的精华，代表着中华民族的整体道德风貌和精神特征，体现着中华民族生存和发展的凝聚力和内聚力。
怒江流域的一个叫马底村的小村寨被怒江一分为二，茫茫的大山，陡峭的悬崖，湍急的怒江江水，更令人吃惊的是，怒江两岸并没有桥梁，只有一根100多米的索道成为人们要想过江的交通工具，一旦出现意外将是九死一生。而每天冒着危险过索道次数最多的，就是村里唯一的乡村医生邓前堆。从医二十八年，他来来往往无数次为村民看病，村民的安危就是无声的命令。艰苦的条件，微薄的收入，使很多乡村医生都离开了这个偏远的小村寨。他也曾犹豫过，也曾动摇过，但是对职业和信念的坚守，使他留了下来。村民的安危，成为他最大的牵挂，于是便有了“索道医生”的美称。他多么伟大啊。
道德在我们这个悠久的民族熠熠生辉，让我们接过这个金光闪闪的接力棒，让中华的美德发扬光大吧！
六年级成长作文 篇9
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩。 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多难为了嬉戏之少，老师之严肃阻抑了欢笑之渺，压力之沉重，造就了在梦幻中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
一个脆弱的我，被敌人瞄准了弱点猛开了一炮，那个不堪一击的我，在血场上牺牲了，可一个睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了世界，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。少年不知‘烦’滋味，可在这山重水复的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是沼泽千里，棘丛万丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山绿水了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那苦中有乐的水，去品味成长的烦恼，烦着烦着，时光也走着走着，经历也多着多着，再一次去品味那茶，那苦涩似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
【六年级成长作文】相关文章：
成长-六年级作文02-17
成长六年级作文02-16
成长的滋味六年级作文02-16
成长记忆六年级作文12-17
成长的足迹六年级作文08-28
快乐成长六年级作文10-22
六年级成长的烦恼作文02-10
成长的考验六年级作文02-16
成长六年级学生作文02-15
成长小学六年级作文02-12