有意的活动作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的有意的活动作文4篇，欢迎大家分享。
有意的活动作文 篇1
盼望着，盼望着，星期五来了，学校采摘义卖节的脚步近了。
呵，可不是吗？同学们对这一天的等待已久，终于是等来了。
那个中午我可真是孤陋寡闻了，在那无声无息的课堂上，同学们似乎都在等待着什么，果然一声“下课”，同学们就向门外挤去。分饭的同学跑向食堂的速度，连奥运会冠军都要惊叹。同学们，狼吞虎咽吃下饭，早已做好充分的推销准备。果然在老师们的讲话即将结束，那一声“开始”响彻全校后，个个“行家”们就开始了自己的经商。
我现在面临最大的危机就是身无分文，唯一的赚钱方法就是卖那摘来的那12个酸涩的山楂果子，我算了一下，如果一块钱卖三个，既不贵又能卖出去，最后得个四块钱也不错，可谁又会想到后面发生的奇迹？
本以为会非常顺利，没想到走遍操场也就两个人愿意买，没法子，只好改为一块钱四个，也只有一个同学买了，现在还剩下两个果子了，后来也在我的千难万阻下换来了一支笔，结果又和别人换了一只高科技坏笔，最后走了大半个操场，终于把这只笔卖了三块钱，经过一番周折我很高兴地将这这六元钱给了班长。
我又开始了，我的“经商”传奇。我在地上捡了一个樱桃般大小的果子，就开玩笑似的满操场跑，但是只有我自己知道，这也是一块钱的希望。我跟一个哥哥说可以换塑料袋，可那个哥哥没有，在我的口若悬河下，他给了我一个纸杯，又在我的大力推销下将纸杯卖了一块钱，我是不是很厉害呀，哈哈哈……我沾沾自喜。
听到这儿，你可能很惊讶，就这样的山楂果子又酸又涩，又不好吃，还能卖钱换东西？还有人要？因为大家都知道这些钱最终是要放入学校的爱心基金会里的，那些哥哥姐姐其实不是想要那又苦又酸的果子，他们只是想以让别人快乐的方法向基金会捐钱。基金会的钱最终会给那些出现变故的家庭，会帮助需要帮助的人和家庭。
七块钱微不足道，像大海中的一滴水，但是它代表着一份爱，这份爱积少成多，就会变成大爱，我想这才是这场活动的真正意义！
有意的活动作文 篇2
今天，我们三年级几个班首次参加了“市科技馆及青少年活动中心”的社会实践活动。
上午九点多来到了市科技馆，一共有三层展厅。
第一层是自然与科学，用大量的模型、模具向我们展示了天文知识，使我了解了地球、月亮、太阳它们运转的'规律及24节气与太阳光照远近有直接的关系等。
第二层是雷、电、光、力与自然科学。我们知道了雷、闪电如何形成。还例举了一度电能起多大作用。我亲自体会了“静电”麻苏苏的感觉。
第三层是生命与自然科学。介绍了人的形成和身体结构。讲了小婴儿在母亲肚子里1-10个月的变化，由此我想到了母亲的艰辛，我要好好孝敬妈妈。
科技馆参观后，紧接着来到了青少年活动中心。我们用彩陶进行了手工实践。老师让我们发挥想象力给自己的父母做了一个精美的礼物。我用几种彩陶做了一个漂亮的“棒棒糖”，一看同学们有做小鱼儿，有的做小恐龙，还有做小飞机，小袜子等等，老师让每个小组评选谁的作品最好，我们小组同学都选了我的作品为最佳，我感觉很开心。
最后，让我们看电影——《消防知识》。我们看到可怕的火灾带来的巨大损失，学会了如何用消防器材和自救的知识。
不知不觉一天社会实践结束了，“社会实践”使我受益匪浅。我们通过这种活动，走出课堂，接近自然，了解科学知识，感悟生命乐趣，锻炼了我们动脑动手的能力，更加敬重我们的老师一路上以我们的爱护和照顾，增强了同学之间的团结和友谊，培养了我们独立生活的能力。
啊！多么期待下次“社会实践活动”早日到来。
有意的活动作文 篇3
周六，烈日炎炎，爸爸妈妈带我和弟弟参加市小记者协会组织的智能机器人体验活动。
来到活动现场，工作人员热情地接待了我们。在活动现场，我看到了各种各样的机器人：有身穿铠甲的大白，有会说话、会唱歌的机器人……好神奇呀！
接下来是自己动手环节。老师给了我们30分钟的时间，让我们发挥想象力，自由拼装。我用五颜六色的乐高积木搭了一个漂亮的房子，弟弟拼了一辆小车和一架直升飞机。没想到弟弟竟然获得了第一名，看着他拿着奖品笑得合不拢嘴的样子，我也高兴极了！
最后，我们兴致勃勃地参加了机器人足球赛。老师耐心地讲解了遥控器的使用方法，可是在比赛的时候，不知是掌握不好遥控器，还是配合不够默契，我们团队一个球也没进，遗憾地输了比赛。虽然输了比赛，但是我结识了新朋友，知道了团队合作的重要性，依然很开心！
通过这次活动，我发现了机器人的神奇之处。我要好好学习科学文化知识，等我长大了，要发明一个超厉害的智能机器人！
有意的活动作文 篇4
今天早晨，妈妈和我去长城宾馆参加了班级家委会组织的“自救互救”的培训和现场操作活动。
上午，主要是培训活动。老师给我们讲了什么是心肺复苏、食道哽阻自救、交通事故紧急处理、一氧化碳中毒、地震、溺水、火灾、触电等事故的处理，还让我们观看了一些影像资料，老师在讲台上做了一些示范，有时还让我们近距离的观看。我在下面向妈妈提问我不懂的问题，妈妈也为我做精彩的回答。
最有意义的是下午的现场操作活动，全班同学分了四组，分别学习。我们组先学习了包扎，知道了什么情况下怎么包扎处理、骨折病人怎么进行受伤部位固定、伤员如何转移。让我最感兴趣的是之后的对模拟人进行心肺复苏的过程：先对病人进行拍打呼唤、拨打120急救电话，然后进行胸外按压，最后进行人工呼吸。
通过这次活动，让我学到了很多以前不知道的自救互救的方法。从此，我不仅在遇到紧急伤害时可以保护自己，也可以保护家人和朋友了，我真开心啊！
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