【精选】想象的作文汇编八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的想象的作文8篇，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
我在外地漂泊了20年之久，今天，我回到了我的故乡：厦门。
刚下飞机，出了机场。我惊奇的发现市外与以前并没有什么不同，坐上BRT来到市区才发现：原来，市政府把改造的时间和精力都放在了市区内，而市外比较少。这时，我看到的，不再是那个老旧、落后，污染大的老厦门了。现在在我眼前的，则是一个无污染、先进的新厦门。这时，厦门已经步入了全科技时代，跟上了科技的步伐。让人们使用高科技，让生活更方便：市内没有汽油和柴油车。人们的标配车成为了电动和天然气车，甚至是核能。坐上出租车回到原来的家，发现一切都可以用“刷脸”来付钱，解锁。就因为这个，我差点都进不去家了。
不管在家里还是外面，垃圾分类都做的很到位，随处都有分类垃圾桶，很方便。在家里，我发现了一个小圆盘，我想让房间变成什么样，房间的由它控制变成什么样。我还在我的卧室里发现一个人一样大小的机器。我一进去，说出一个地名，我就到了那里。说一声：“回去吧。”就回来了。这是多么神奇的'一台机器呀！
新的家乡就是这样，我爱我的家，更爱我的新家。
想象的作文 篇2
在冰冷的海水中，暗礁阻挡着寒流的节奏，但却无法阻挡海龟前进的步伐。
一会穿破了巨浪，一会吞并了鱼儿，它呻吟着——就在这海龟饥饿的叫声中，渔人听出了歇斯底里的狂怒。
在这叫喊与呻吟并存的声音中——充满了对事物的渴望。在这叫喊声里，流水听出了动物饥饿时发出的最真实的呼唤，呼唤中充满了梦想，狂怒与愤慨。
海燕在寒流来临之前无奈着，无奈着，仿佛是想把一切的惧怕和脆弱都深藏起来。
可爱的企鹅缓慢的前行在岸边，脚步沉着，稳健，像鹰扑击时的敏锐与冷静。
寒流越来越急，像离弦的箭，打得探头捉鱼的海燕直嗷嗷叫，那种叫声很可笑不是吗？
而海龟，在逆流中前行，从不惧怕，他们是勇敢的战士，饥饿与寒冷无法战胜它们，它们野心勃勃，伺机为胜利做最后的一搏，它们的年纪轻轻，但却比前辈们更不愿意服输——那就是那些胆小的海燕。海燕们具有更多的经验，但它们却遗失了年少的轻狂与为了梦想努力进取的方向，它们的心中只是有着对生活与家庭的顺心顺利但却从来未想到过一匹有野性的狼才能够吃到羊！
海龟们的梦想在遥远的海对岸，可他们却毫不畏惧的去追逐，去寻望，哪怕被刺骨的海水和烈焰的阳光折磨的遍体鳞伤，它们也绝不会抛弃自己的希望！
秋天过了，冬天也过了，春天的.时候，在他们向往的地方，我们会看到金色的沙滩上会出现新的目光，是它们，它们到达了向往的地方，但它们仍然没有无所事事，因为它们已经有了新的目标与梦想。他们随时准备着向大海发起新的挑战：
——只要心中充满梦想，那他必将是无敌的！
——什么也阻挡不了梦的飞翔！
想象的作文 篇3
记忆中的雨，像一曲美妙的交响曲，拨动着我的心弦。
明明应该是杂序无章的噪音，萦绕我的耳朵时，却又变成了惊心动魄的弦律。我坐在窗前，“刷拉刷拉”，我随意的翻阅着手中的书籍。轰隆！我手上的笔一颤，“啪！”的一声摔在地上。望向窗外......“轰隆！轰隆！”又是几声沉闷的雷声。顷刻间，布满乌云的天空仿佛长舒一口气，“呼呼”一阵强风猛地向竹林扑去。“哗啦哗啦”“嘭嘭！嘭嘭！”是树叶的落地声和竹竿清脆的激撞声。几种不合群的声音，在此时仿佛激奏成了一首别致.火热的摇滚音乐。真是耐人寻味......霎那，几颗偌大的雨滴仿佛断线的珍珠，“嗒嗒嗒嗒”，雨滴在平坦的路上印了几个精致的水印。“轰！”又是一声闷雷。紧接着，又是一场铺天盖地的大雨，天空不要命的`挥洒着豆大的珍珠。
好似在点缀着我们的家乡，冲刷着我们的家乡，为我们的家乡冲去一身疲惫。我好奇的将一根手指伸出窗外，“嗒！”，一颗雨珠在我手上溅起洁白的水花，轻舔手指，一股清凉之意传遍我的身心。心中只剩三个字好甘甜！“哗啦啦”，雨声越来越小。“嗒！”最后一颗水晶从空中坠落，破碎的声音响彻世界！雨儿停止了玩耍。“滴答”雨珠顺着叶尖融入柔软的土壤，与大地妈妈共同欢乐。
凉风习习，一阵清风抚过我的脸颊，闻到一丝沁人心脾的清甜；抚过树叶，带走几个神奇的音符；抚过竹林，奏起一首清亮优雅的小夜曲……家乡的雨，很美，好似美妙的交响曲。这些声音明明毫无共同之处，却配合得天衣无缝……这又有谁能解释？但如今，只能成为一段难忘的回忆。难道不是我们亲手送葬这些美好吗？
想象的作文 篇4
“叮铃铃”上课了，同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“O”说：“同学们，这是什么？”我们都异口同声地回答说：“这是O。”老师说：“对，我们这节课要说的就是‘O’的想象。”
小红说：“‘O’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”
小明说：“‘O’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小刚说：“‘O’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”
小方说：“‘O’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”
这时，老师又对我们说：“‘O’还可以想象成什么呢？”
小红说：“‘O’还可以想象成大伞，在下雨时可以为我们遮风挡雨。”
小明说：“‘O’可以想象成吊灯，在夜晚可以给我们带来光明。”
小刚说：“‘O’可以想象成面包，在饥饿的'时候可以给我们充饥。”
小方说：“‘O’可以想象成电风扇，在炎热的夏天可以给我们阵阵凉风。”
这样一节想象作文课就这样进行着，每个同学都发挥着自己的想象力，这样的作文课真是太有趣了！
想象的作文 篇5
寒冷的冬天终于来了，小青蛙早就钻到泥土里冬眠去了。它在冬眠之前，首先吃得饱饱的，钻到泥土里，含一口泥土就开始过冬了。
而小蜜蜂在整个冬天里一分钟也不能闲着，只见它一会儿喂幼儿，一会儿和伙伴一起扇翅膀，提高蜂房里的温度，可把小蜜蜂忙坏了。
小燕子则是个让人羡慕的旅行家，只见它飞过高山，飞过大海，飞过一座又一座城市，欣赏了数不清的`美丽风景。
冬天过去了，春天又来了，小燕子、小青蛙和小蜜蜂三个好朋友又见面了。小蜜蜂说：“这一冬天可把我累坏了！”小青蛙说：“我一冬天什么都没干，光在那里睡觉了！”小燕子兴高采烈地说：“你们两个仔细听好了，我给你们讲讲一路上的见闻吧！”
想象的作文 篇6
当一只天鹅被剪掉一只翅膀，他便再也无法飞翔。当我们被剪掉幻想的翅膀时，便再也找不到那个充满乐趣的创造性的天堂了。
是的，这个问题已经不只属于我们这个年龄了我们还可以找出这样的例子：对美国教授提出的圆圈问题，大家也许早已耳熟能详。我们这些“独臂”的同胞们，脑筋只会用再怎么应付明天的考试上，而对一个圆圈可能是什么的问题不屑置辩。是的，圆圈就是圆圈，是事实，可以论证，有理有据，考试就一定得给分。
我们的伤疤早已被扑面而来的“应试”所掩盖，被答对了一个物理公式而得到的夸奖所抚平。但是，总该给我们一个为“晚辈”据理力争的机会吧！
1968年，美国一个三岁的小女孩儿告诉妈妈，他认识了礼品盒上“OPEN”的第个字母“O”她的妈妈感到非常吃惊，问她是怎么认识的。小女孩儿告诉妈妈说是幼儿园老师教给他的。这个母亲在表扬过她的'女儿后，把女儿的幼儿园告上了法庭，理由就是我们刚才所说的—该幼儿园剥夺了他女儿的想象力和创造力。因为他的女儿在认识了26个字母后，想象力也随之消失了。这个母亲要求幼儿园对这种后果负责，赔偿她的女儿精神伤残费1000美元。
她的诉状递交上去后，引起了整个州的轩然大波。幼儿园的人认为这位母亲一定是疯了，而其他家长也认为她有点儿小题大做，就连她的律师都不赞成她的做法。
但是，经过之伟大母亲的坚持和努力，三个月后，此案的结果出人意料—该幼儿园败诉。因为陪审团被这位母亲在法庭上讲的一个故事所感动了。
那就是折断天鹅的故事：人类为了不让天鹅飞走，将天鹅的翅膀剪掉了一只。人们将一只完好的天鹅放在小池塘里，断臂的那只放在大池塘里。这样，没有了一只翅膀的天鹅飞不起来，而健全的天鹅飞起来后却缺乏着陆点。所以，两只天鹅都只能乖乖的待在池塘里。作为一个儿童，就应该享有玩的权利，就应该享有问“为什么”的权利，而不是过早的被局限于只有ABC的小池塘里，再也创造不出新玩意，再也飞不到新的领域去。
爱迪生就是因为拥有可能是不切实际的幻想，才发明了电灯泡；牛顿就是因为拥有创新的意识，才发现了地心引力。可能你的儿女想象力不是很丰富，但是你不可以剥夺他们想象的权利，因为一只没有翅膀的天鹅是永远都飞不起来的。
一个圆圈在一个小孩子脑海中可能有千万种答案，请不要告诉他那只是一个圆圈，别折断它幻想的翅膀。
想象的作文 篇7
20xx年的祖国，各行各业更加现代、方便、高效，比如：无人驾驶、高时速磁悬浮铁路、超高速计算机……连课堂也发生了翻天覆地的变化。
20xx年出现了一种叫“效能疯脑”的教学设备，在课堂上发挥了很多的作用。“效能疯脑”外形小巧，让人无法轻易看见它，既可以安装在课桌上，也可以随身携带。“超能疯脑”的中间是一个超高清显示屏，乍一看有点儿像20xx年常见的电脑，但仔细一看又和电脑很不一样，它的上方有一个光线发射仪，从这里会射出来肉眼看不见的光，接触到人的头部，就可以把大量的隐形信息“射入”大脑中。
有了“超能疯脑”，老师备课时不再需要厚重的指导书籍，可以直接通过“超能疯脑”获取相关信息，包括课程的重点、难点、易错点等。当老师有问题时，机器会及时地把所需的信息“输入”老师的大脑深处，所有的问题，立马能够得到解决。
老师上课时，也不用担心学生不认真听讲了，因为“效能疯脑”上有一个特别的装置可以直接监测学生是否在认真听课，如果监测到异常会直接向同学发出专心听讲的提醒。屏幕上还有一个虚拟白板，会显示出老师写的板书与讲课内容，后排的同学再也不用担心听不清老师讲的课，视力不佳的同学也不用担心看不清老师写的字了。
“效能疯脑”还可以让学生们爱上写作业。那是因为在“效能疯脑”上写作业，基本不需要手写，绝大部分内容都可以使用屏幕直接输入，学生们就再也不需要担心字迹与卷面不工整了。老师每天批改堆积如山的作业与试卷十分辛苦，有了“效能疯脑”之后，改作业变得十分轻松，大部分作业可以通过机器直接批阅，老师可以有更多的时间用在作业与考试结果的分析上，为不同程度的学生准备更有针对性的课程内容。
有了这样的课堂，学校的.教学更加快速、便捷，我相信在不久后的20xx年一定会出现这样的场景，让我们以这个为目标努力加油！这是不久后的20xx年的场景，那祖国未来的30年又会是怎样的呢，让我们拭目以待！
想象的作文 篇8
八年后的我：
不知不觉，又8年过去了。这八年里，你做了什么？
20xx年，你要中考了，那段时间你每天都在复习，常常是深夜12点还没睡觉。你最崇拜的男神①要高考了，你看到他的微博上有很多粉丝在为他做中华题库，你当然喜希望他考进他喜欢的四川音乐学院。20xx年，你的男神③也要高考了，相信以他的优秀成绩一定可以考进他梦寐以求的北大的.！20xx年，你的男神②也面临着高考，擅长文科的他一定可以在文科上取得许多优势。不久，你也要高考了，你是会坚持自己的选择进入艺术学院还是进入传统的大学？你也不确定吧？
……
20xx年，终于到了这一年，这一年里，可能会发生很多事。这一年，你刚好毕业，但不知有没有自己的打算。十年前，你早已与同学约定过，这一年的这一天，无论身在哪里，一定会来到这里履行十年前许下的诺言：听男神的十年之约演唱会，相信这一天，你的心情是非常激动的。但是在这几年间，你从小就喜欢着的男神可能会在某一天，牵着另一个姑娘的手，对我们说，她是他的唯一，我们也知道，从此他爱的也就不只有我们四叶草了，而爱他的也不只有我们，更多了一个更爱他并会照顾好他的人。
经常有人问你，明星这么多，你为什么只喜欢他们呢？就像你找到一个满格的WiFi，你还会继续搜么？可现在有很多人黑他们啊！没关系啊，天空越黑。星星越亮啊cr.
20xx年，这一年开始，你会有更多的打算，你会去选择做什么呢？
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