精选发现快乐作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的发现快乐作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
发现快乐作文 篇1
星期六这天，我做完作业，准备上网玩一会儿游戏，妈妈走过来说：“不如我们看看网上有什么可以让我们惊喜的东西吧。”会有什么好东西啊？我不以为然，因为好不容易到了周末，爸爸妈妈才允许我最多玩半个钟头电脑，现在妈妈又想耍什么花样来占用我玩的时间呢？我估计网上也没什么好让我惊喜的事情吧。
我刚想拒绝妈妈的提议，妈妈却已经霸道地坐到了电脑桌前，噼里啪啦，噼里啪啦地打着键盘，我凑进一看，原来妈妈在打开“中国网”网站呢。这是想让我学习写吗？哎呀，老妈，我都学得够累了，还想让我上网学习？我真是无语啊！
我正想大吼大叫，反抗老妈的做法，妈妈说：“看看，宝贝，你的有稿费了呢！”我一听，顿时来了兴趣，认真浏览了妈妈打开的网页。妈妈说：“看，我把你写过的投到这个网站，得到了两元钱稿费了！”“是真的吗？”我半信半疑，待我再仔细地看看，哈哈，果然，投稿还可以赚钱啊？真是太令人兴奋了。我开心极了！妈妈笑着说：“你好好写哦，写出更多的好，就能赚到最多的稿费呢！”真是太令人振奋了，我信心十足地点点头：“没问题，老妈！”
这个惊喜加强了我的动力，我一定会更喜欢上写的呢！加油，努力，我一定可以做得更好！耶！
发现快乐作文 篇2
姓窝名牛，背着房子到处走。（打一动物）哈哈！那当然是蜗牛啦！
有一天，爸爸送给我一只蜗牛。我一看，不禁大叫起来：“哇！有那么大的蜗牛！”爸爸笑眯眯地说：“这是巨型蜗牛。看，它有你手掌那么大呢！”从那天起，蜗牛就成了我的宝贝。我上学带着它，放学带着它，连睡觉也放在床边。
一有空，我便观察起宝贝蜗牛来：蜗牛的身体白白的，白色中又透着点黄，准确地说，应该是米白色的！这巨型蜗牛的“家”——壳，也是巨型的。颜色是黑灰色的，仔细看，壳上还有些不规则的花纹呢！蜗牛的头部有两对触角，前面一对比较短；后面一对比较长。我一碰，它就会缩回去，真有意思。
我发现凡是蜗牛爬过的地方，都会留下白色略带透明的粘液，那粘液有什么用呢？也许是树木很粗糙，直接爬会把它的身体刮伤，有粘液就可以把树木变得光滑？我带着疑问查了查资料：原来蜗牛腹足中有足腺，能够分泌黏液，使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。
我问爸爸：“蜗牛是吃什么的？”爸爸告诉我，蜗牛喜欢吃青菜叶。我赶紧拿来一片青菜叶喂它。可是，蜗牛好像没什么动静，难道它不知道这是食物？过了一会儿，青菜叶上留下了一处空隙。“哈哈，蜗牛吃菜叶啦！蜗牛吃菜叶啦！”我高兴得又跳又叫。那蜗牛是靠什么吃东西的呢？它有牙齿吗？
蜗牛带给我许多发现，许多乐趣。从它身上，我明白了发现是快乐的！它的身上还有许多小秘密等着我去发现呢！
发现快乐作文 篇3
曾经，在单元测试中做过;曾经，在习作时讲过;这是我深有感触永远不会忘记的一篇短文——《隐藏的美》。今天，当我再一次翻开习作训练时，我又一次读到了它，我也又一次挖掘到了那块蓝色塑片带来的惊喜。
这时在一个圣诞节，作者卢尔斯收到了一件神秘的礼物，它小儿不起眼，因而就被束之高阁，直到一天，卢尔斯需要腾出空间时才有发现了它。当他把它挂在向阳的窗口上之后，这块蓝色塑片变得美丽非凡，将房屋里的一切都仿佛抹上了魔力，让房里的一切也变得或神秘或可爱。
是的，平凡的东西，运用得恰当就会美丽，卢尔斯把塑片放上阳台，它就变得美丽可爱。
生活乍看如白开水一般平淡，仔细看就能发现其中包含了酸甜苦辣。不要总是抱怨生活无聊无趣，看吧，隐藏的美丽和快乐：你和同伴坐在草丛里聊天，欢笑着，嬉闹着，不觉中，你就从友爱中获得了快乐;你和妈妈排排坐，头靠头共读一本书，房中传来了两个人的“笑声二重唱”，你在被风趣的妈妈逗得咯咯发笑的时候，快乐已经充盈了你全身;甚至，做作业成功解决一道难题，你也能乐上油一阵子。同学用一把剪刀剪出窗花送你祝福，那中间的一弯新月，边角的几条毛毛纹，这是一件多么美的礼物呀!做完作业，看见小蚂蚁们正忙着搬运你昨天吃剩的甜品，把黑得发亮的小脑袋摇来晃去的时候，是不是美丽又可爱?即使是工作繁忙的人，也有自己的快乐，作家通常有宠物来增添欢乐：冯骥才的珍珠鸟，老舍的猫，丰子恺的鹅，都给它们的主人带来灵感和欢笑。你不妨去别处山区感受贫苦，你就会知道自己现在有多么快乐和幸福，当然山区的人们也懂得苦中作乐，找到生活中的美和快乐。
人，需要有一双发现美和快乐的眼睛，它们大多隐藏在生活的深处，等你去发掘它，等你去活的那份隐藏的快乐、美丽，爱与幸福。
发现快乐作文 篇4
我们每天都会发现许多东西 ，同样一定会从发现中得到快乐。曾经我发现马铃薯会在盐水中浮起来，这个发现虽然很小，但是让我得到了许多的快乐。
在一次科学课中，老师让我们预习“马铃薯会在盐水中浮起来吗？”这一课。一回到家我就马上拿出科学书，还准备了一个较小的马铃薯和一包盐，一个饮料瓶开始做实验。
首先我把饮料瓶剪开又灌满水，然后我放了一勺盐，马铃薯没有浮起来，我又加了一勺搅匀，马铃薯3依然没有浮起来。后来，我又一勺一勺地加照样没浮起来，马铃薯真像一个赖床的小孩子，太阳都晒屁股了，兴趣也渐渐消失了。妈妈突然走过来给了我一鼓励让我的兴趣又渐渐地返回了我的.心里。让我又一次自信十足地开始做实验了。
我决定不用勺子而直接倒，这样应该会快点浮起来。真是黄天不负有心人啊！让我的实验在慢慢地接近成功了。最后，我把一包盐都倒完了马铃薯才平平地躺在了水面上，我的实验也终于成功了。
后来我在想，如果我当时半途而废的话，我也一定不会感受到发现的快乐。
发现快乐作文 篇5
快乐是什么？快乐就是奉献;就是取得好成绩；就是痛痛快快地玩……快乐其实很简单。你看，我今天就非常快乐。
早晨，刚踏入校门，就发现有一条横幅，上面写着“开学典礼及博客颁奖仪式”。我的博文刚刚获得三等奖，今天，终于可以在全校师生的瞩目下拿到自己心爱的奖状了！我美滋滋的想着。果然，我领到了奖状并且老师给我拍了张照片。我快乐极了。
下课后，我帮助老师贴课程表，许多学生问我：“要剪刀吗？”“要胶布吗？你看，我也有剪刀，要吗？”我欣然接受了他们提供的工具，乐呵呵地贴课程表。帮助老师是件非常光荣的事情，我很快乐。
午饭后，我开始做妈妈给我布置的家庭作业。我“过五关，斩六将”，难题渐渐甘拜下风，最终我把所有的难题“斩于马下”。我快乐极了，终于写完了。我拿出答案，一题一题批改，“耶！全对！”我又一次乐了。
下午放学，布置作业时，是决定我们命运的时刻，“作业第一项：采蜜集，第二项：作文……”听到这个消息，我们高兴极了，终于给了我们一次放松的机会！待老师走后，我们在一起狂欢，作业真少呀！
只要用快乐的心去感受生活，生活中处处可以发现快乐。
发现快乐作文 篇6
“快乐”这两个字，总是最熟悉又是最难以真正抓住的。我们可以轻而易举地将它挂在嘴边，又可以在不知不觉中，将它遗失。
我感到快乐，因为我能看、能听、能触摸，我能想、能感受。并且可以把所感受到的说出口，或是像这样，用笔记录下来。瓦蓝的天，白的没有一丝杂质的云；花儿悄然开放的声音，小鸟婉转的啼鸣；清晨冰凉的露水，冬夜被充地滚烫的热水袋；慢声细语诵读的诗歌，情不自禁哼唱出自己所钟爱的歌曲……我周围的一切，都经由我的感观，被保存在了大脑的深处，令我能随时找出来，随时回味，正因如此，正因我能切身体会到身边的美，因而我是快乐的，就连海伦·凯勒都未尝被快乐抛弃，我又为什么会将快乐丢失呢？
我感到快乐，因为我并不完美。有人抱怨自己不够漂亮，有人抱怨自己不够富有，有人抱怨自己不够聪慧……放眼望世界，没有一个人能真正十全十美。因而人们又开始愁眉苦脸：“我为什么不能像神一样十全十美呢？”的确，金无足赤，人无完人。没有人能做到绝对的优秀。但是，不完美也是一种实实在在的美啊！造物主给了我们不完美的特权。因为有缺陷，所以我们会努力争取，我们会不断完善自己，这个世界才会变得有进取心。而在有所收获之后，那种辛勤劳作后硕果累累的快乐又是如泉水涌动那般没有源头又妙不可言的。我们该为我们有这样的特权而快乐，不是吗？试想，如果每个人都做到完美，那么世界将会由千篇一律所组成，毫无个性可言。况且，就算是神也并非是完美的存在。主神宙斯缺少专一，天后赫拉亦会嫉妒。人们口中的神话，也只是表现了人们欲完善自我的愿望。我快乐，因为我的前方有一座望不见顶的山峰，待我攀登。
快乐，是件简单的事，同时，又非常复杂。快乐的道理，是浅显易懂的，但又何其深奥。这需要我们去发现。
我活着，所以我快乐；我以单纯而又多角度的心去对待生活，所以我感到了快乐。
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