【精品】经历的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的经历的作文4篇，希望对大家有所帮助。
经历的作文 篇1
我叫周则成，今年七岁了。听爸爸妈妈说，我出生后三个月，他们就外出工作了。当时我住在姥姥老爷家。据说，我小时候很听话，每天能喝一斤多牛奶，吃的又白又胖，十分可爱。
三岁后，我被送进了幼儿园，这时，我们搬到了伊河路住，爸爸妈妈也从外地回到了郑州，从此，我就和爸爸妈妈住在一起了，爷爷奶奶也经常来看我，还给我带来很多好吃的，全家人充满了快乐。
四岁以后，我的个子长高了，脾气也长大了。以后的两三年里我经常生气，有时我还莫名其妙的发脾气，和大人顶嘴。有一次妈妈带我到贝斯特小学参加入学考试，不到一个上午，我和别的同学吵了三次，还差点打了起来，老师对我印象很差，取消了我的考试资格。回家后，爸爸妈妈对我进行了批评，我也气的大哭一场。在我第二次参加入学考试时，爸爸妈妈帮我总结了教训，我顺利的通过了入学考试。入学后有时我还有些控制不住自己的脾气，甚至和别的同学打架。但在老师和爸爸妈妈的关心教育下我爱发脾气的毛病有了很大的改进，学习也有了很大的.进步。我的作文《我的幸福童年》得了一等奖，我还参加了学校组织的英语大赛，受到了老师和同学们的好评。
回想几年来的经历，我的童年是幸福的，老师和爸爸妈妈对我很关爱，我很爱看书，对未来充满了幻想。我长大后想当一名科学家，所以从现在起我要努力学习，争取成为一名三好学生。
经历的作文 篇2
上周四下午，我照常和江雨墨一起走在去公交车站 的路上。一路上我们说说笑笑，一时忘了时间，结果错过了最后一班到新湖兰馨苑的二十一路A车。剩下的只有我从来不坐的二十一路B车了。我无奈地坐上了那班 车，可由于路线不熟，本可以坐到新湖兰馨苑站，在车上又坐立不安的我早早下了车。结果却因此让我迷了路，走了一个半小时多才到家。
当时，我在公管处站下了车，一下车，我便陷入迷茫之中——两条路，一条向东，一条向西，该走哪一条呢？疑惑中我选择了较熟悉的一条路——先往东，再 往南前进。到了紫薇桥附近，我又走进了一条我散过步的小路。我心想：很快就到家了，没事的。在走到小路尽头时，困难就出现在了我眼前——一条岔路。我慌了 神，心里不再那么冷静了。该走哪条路呀？走错了怎么办？碰到坏人怎么办？一串串疑问在心中涌现出来，带着恐惧心理，我急匆匆地向北走去。其实是南辕北辙， 可自己却一无所知。走到头，又向东走去，结果发现自己又走回公交车站时，大吃一惊。我立刻调头就走，好不容易回到了小路尽头，我开始向白云桥所在方向走 去。那时我的心里已经如小鹿乱撞，手也痛得通红，眼泪似乎也要出来了。心慌意乱的我再也不能从从容容地慢慢走了，我加快了步伐。恐惧、心慌、悲伤不断围绕 在我心头。我 脑子一片空白，一直向前走着，转过一个街角，我望见了玫瑰园那高大的房子，浮躁的心顿时平静下来，快到家了！
但是就在这时，我的脑子却又出现了错误的判断。原本应该在下一个路口转弯向南的，可是大脑的错误判断让我以为已经在向南了，其实是向西走。从公安局 走到消防队，我一直没见到兰馨苑。我又慌了起来。心想：这是哪？家呢？门口的公交车站呢？我再次发现走错了路。这一回我更慌了，因为这时已是黄昏时分了， 而因为下雨，天色还要更暗一些。我更恐惧了，慌忙中我的眼泪夺眶而出，双脚也在满是雨水的路上跑了起来。风越刮越猛，雨也越下越大，可我却连兰馨苑的'半个 影子也没见着。
着急中，我跑进了真正通向家的双岭南路。终于看见兰馨苑了，这时，一个熟悉的身影在焦急地等着什么。定睛一看是妈妈！我激动万分，扑进妈妈的怀抱。 “你上哪去了，吓死妈妈了，妈妈都要打110了！”妈妈关切地问。“我迷路了，结果走了很长时间才找到家。回来真是太好了！”我答道。
回了家，我把事情的来龙去脉详细地给妈妈说了一遍，妈妈听了，说：“以后要多认路了。”是呀，如果一个人连回家的路都不认识，那不是要天天迷路了吗？这次迷路的经历让我认识了西区的东西南北，收获也不小呀，同时也让我认识到要认好路，才能走好路，学习也是如此。
经历的作文 篇3
在六年级之前，我一直是一个不太自信的男孩儿，那时的我表面很活泼，但是，一在人多的场合，我就会变得很羞怯，不敢表现自己！
直到六年级时，那天上语文课，老师让我们阅读课文，然后找人回答问题。我很快看完了短文，思考出了问题的答案，并在心中组织语言，默念了几遍答案。然后我开始四处张望，看看周围有没有人举手，结果没有一个人愿意举手！我很害怕，这样的话，老师便会随机点名的。我看了老师一眼，心想：会不会点我呢？我的内心既激动又紧张，那段答案一直在我脑中重复。熊祎和！一听到老师叫我，我连忙慌张地站了起来，慌乱地拿起书，慌乱地回答起来，我感觉周围安静得连地上掉根针都能听见似的。由于心里不淡定，我回答得结结巴巴，但是，老师却给了我一个肯定的眼神，并让我坐下，老师的眼神极大地鼓舞了我，给了我信心，后来，我上课虽然仍不敢举手，但似乎也不再那么害怕回答问题了。
到七年级的时候，严老师有次点我起来回答问题。也许有点紧张吧，我站起来，腿瑟瑟发抖，面部感觉崩得很紧，说话也有点儿口齿不清，我含含糊糊的把问题回答完以后，老师诚恳地给我纠正了一个小错误，并鼓励我今后要多举手多给自己一个锻炼机会。
我又一次受到了鼓舞，决定自信起来，主动找机会表现自己。
从此，我会有意和别的.同学抢着回答问题，我不再是以前那个胆小，不爱发言的男生。在其他事情上，我也努力展现一个全新的自己。
就像花儿遇到了阳光，更加充满了生机；像鸟儿学会了飞翔，更加豪情万丈。我经历了这些事后，变得越来越自信，越来越独立。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历过迷茫，谁能见到更好的自己？
经历的作文 篇4
记得那是一个难忘的黄昏·风儿呼呼的刮着，混着一些地方刮起的雪，我从英语班出来，独自走在回家的路上。我那天心情很高兴，在英语班考了一个好成绩，迫不及待的想告诉爸妈。
我匆匆的走着，眼睛东张西望的'望着着金黄美丽的城市。其实我很讨厌黄昏，但今天看来，一切都显得那么可爱。我大步走着，走到一个转角处时，我的脚步慢了下来，最后步伐被驻扎下来，怎么了；我被眼前的景象惊呆了，那是我记忆力第一次看到的，是一个老人，衣衫单薄，打着数十个补丁，外面被他紧紧裹着一个棉大衣，丹凤儿还是可以混着雪从脖子里窜进去，那个老人大约有70多岁，他看见我站在那里，他便看了我一会，这让我看见了他的面孔，那张脸是蜡黄色的，几乎都是干枯的，他的眼睛是浑浊的，在那消瘦的脸上显得特别的大，在眼角处还能看见特别明显的眼角纹，鼻子是黄黄的尖尖的，那宽大的嘴唇已经干枯，已经一条条的裂开了，那花白的头发乱乱的散着，那耳朵被冻得通红。那时他正在吃饭，看起来更加凄凉，那不停抖动的手拿着已经变硬的馒头，往嘴里塞着。另一只手抓起一点带冰碴的菜，忙不迭的往嘴里送，····
我突然心里一阵翻滚。能衣食无忧的生活，有温暖有亲情有屋子有食物，不知足么。不幸福吗，自那时起，我学会了知足，我学会了感恩，我学会了努力·····
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