描写快乐的作文5篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的描写快乐的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写快乐的作文 篇1
每个人的脑海里都有一条记忆的银河，银河里都有无数闪亮的星星，每颗星星里都有一个值得回忆的故事，今天在这里我就摘一颗最最闪亮的星星来与大家一起分享。
一天中午我想往常一样无聊的躺在沙发上发呆，到了做饭的时间奶奶提议让我帮她一起做饭，我想这是个很不错的提议，于是我便来到了厨房，哇！之间台板上有鸡腿菇，排骨，西芹，百合 …… 很多的菜呀！真不知道从哪下手，奶奶提议说：“今天你就帮奶奶切菜吧。”好呀，可以我也没干过呀，还是无从下手。一边听奶奶说我一边就在尝试着用刀子在菜上左一刀，右一刀的切着，虽然切的大小不一，但看着自己的劳动成果还是很开心的，接下来的事就交给奶奶了，只见那些在我看来很是笨拙的家伙们在奶奶的指挥下都在锅里跳起了舞，不一会儿，奶奶便烧了一桌美味佳肴，看着这些好吃的菜菜，我心里很是高兴，毕竟我也有参与呀！
至今回想起这事，我心底还是会划过一丝喜悦！
描写快乐的作文 篇2
要说我的快乐，当数那一场薯片大战了。那是一场没有硝烟的战争，下面就听我来描绘这场难忘的“战争”吧！
一个周六，阿姨带着小吴来我家作客。她拿出一包薯片，神神秘秘地对我们说：“今天，我们来品一品薯片”。看着阿姨那神秘的样子，我就想笑，不就是一个薯片吗，至于这么激动吗？阿姨接着说：“这薯片不能用手拿了吃，要用自己的面部肌肉和五官一齐把它运到嘴里吃”。听了这话，我也激动起来，“哇！这也太容易了吧！”我心里想。
比赛开始了，阿姨给每人发了一片薯片，看着大家口水都要流出来的样子，我差点就要笑出来了。大家把薯片放在了头上。“开吃！”阿姨一声令下，大家都拼命抖动着头，想早点吃到薯片。只见小吴挤眉弄眼，五官紧急集合，像个瘪嘴瘪脸的丑八怪，就想早点吃到薯片，可“叭”的一声，薯片掉在了地上，摔成了三瓣，他急着说：“阿姨，阿姨，我的薯片没了！”他又拿出一片，开始了他的又一轮战争。
我也拼命动着头，可不知怎么的，薯片像跟我作对似的，呆在我的头上就是不下去，急着我真想用手一把抓住它塞进嘴里。可这是不行的！我只好努力抽动着脸上的肌肉，挤眉弄眼。动了！动了！我的薯片动了！它像一条毛毛虫一样，慢慢地在我的脸上蠕动着，用它那粗糙的脚在我的脸上慢慢地扭动。突然，什么东西落到我的眼睛里，让我的眼睛那么难受，原来是薯片屑，我克制着眼睛的不舒服，继续移动薯片，快了！快了！我的薯片马上就要运到我的口里了。快点！快点！没想到薯片又像一只兔子一样，跳过我的嘴，飞到我举着的本子上。“停！”随着阿姨的又一声命令，吃薯片比赛结束了。我是最后一个，没有缘吃到薯片了！
游戏结束了，虽然我没吃到薯片，可是我不后悔，因为这是一段令我难忘的快乐时光！
描写快乐的作文 篇3
啊！今天是我最快乐也是最爽的一天，因为我今天和爸爸妈妈，二舅，二舅妈一起去滑雪了，滑雪非常好玩也非常刺激。
我们今天去的是军都山滑雪场，一下车我就看到整个雪场白茫茫的，好像铺了一层厚厚的白糖，里面的人很多，好像一只只蚂蚁，热闹非凡。大家都穿着五颜六色的滑雪服，好看极了，远处的山坡上高高的挂着一道白色的瀑布，仔细一看，原来是一个滑雪道。
我迫不及待地换上了滑雪服和滑雪鞋，还有滑雪板。
雪场里的滑雪道分为初级道、中级道和高级道三种，我们刚才看见的就是高级道。因为我们是第一次滑雪，所以只能去初级道。二舅先给我讲了一些滑雪的基本要领，怎么滑行，怎么停，怎么保持平衡等等，然后又带我去平地上练习了一会儿，我的感觉还不错，可能是因为我有滑冰的基础吧，于是我就跟着人们排队上了初级道，我被一个好像吸盘一样的东西带到了坡上。往下滑的时候可真快呀！我感觉像飞了起来，忍不住叫了几声，但我一跤也没摔，而且还能躲开其他滑雪的人，然后我又滑了一次大坡，这次爸爸妈妈也跟着我一起滑了，我还给妈妈当了一下小老师，没想到妈妈摔了几个大跤，被摔得很惨哦，爸爸也摔了几跤，他们都夸我滑的最好！
滑完雪之后，我们又去了雪地电影音乐节，舞台上有乐队在唱摇滚，声音太大了，吵得我的耳朵都受不了了，二舅他们还高兴的蹦呢。记者还采访了我，最后我们在雪地上拍了好多照片，累的我都想趴在雪地上睡了。
今天玩的可真开心啊，真想再来一次滑雪场！
描写快乐的作文 篇4
“乐学会学勤学博学”，一个人想要学业有成，就必须用快乐的姿态面对它。
快乐是有心生的'，打从心底的快乐才是快乐，在公益这个大家庭中，我们就经常这么快乐。
我们这个班级，简直是“快乐”的代名词。我们能很神奇的把一种负面情绪转化成“快乐”。老师不在的自修课，总有那么一个捣蛋的同学，让同学们不得安心写作业。嘿！不如请他上来表演一段吧，不过短短两分钟，教室中笑声不断，过后，果然安静了许多
公益有许多快乐的活动，激人拼搏的运动会，载歌载舞的艺术节，思维碰撞的科技节，团结的体育片，这是我们快乐的源头。
就连老师，也不介意劳逸结合，开开玩笑讲讲段子不算什么，他们能把快乐带到学习中去，设个目标放个奖励，让我们学会争取，能够“乐学，会学，勤学”我们的老师大都童心未泯。别看上课时那么严肃认真，下课了就与同学们打成一片。去办公室批作业，他会笑着和你聊几句呢。
“我们是相亲相爱的公益人”我们是快乐生活的公益人。
描写快乐的作文 篇5
十月的一天，妈妈带着我和同学们徒步来到了西陶村。
初进村子，道路满是坑洼，羊肠小路上出现了我们歪歪斜斜的身影，总有那么几个男孩逗趣，洒落了满地的欢笑声。不一会儿，就到了一片庄稼地，同学们撒开了丫子跑起来，妈妈竭力地大喊：“别乱跑，小心脚底下的红薯”。话音刚落，同学们仿佛被定了格，什么，脚底下有红薯？大家纷纷低头寻找起来。我和另一个伙伴找了一块平整的土地，用手指抠起来，这块儿该是农民伯伯不小心遗漏掉的，被土埋的很浅，没费吹灰之力，红薯就跳出了土坑。我满心欢喜，和伙伴迫不及待地分享了起来。看着吃的满嘴都是泥土的伙伴，不禁笑出声来。这时妈妈召集同学们，把捡到的红薯放在一起，大家烤着吃。一呼百应，同学们七手八脚的忙活起来。有的抱柴禾，有的挖土坑，有的摆放红薯，妈妈早就从衣兜里掏出自来火。“着了，同学们雀跃起来。”红红的火苗映红了每一个同学的脸，看着大家开心的样子，妈妈脸上也露出了幸福的笑容。是啊，大家难得玩得那么肆无忌惮，就让我们痛快地玩一次吧！
等待总是让人心急如焚，同学们瞪大了眼睛望着，见火势渐熄。已经等不及妈妈下达命令，自己用手拨弄开来。“哎呦呦，烫死我了。”“哈哈，心急吃不了热红薯”。这时，大家已笑成了一团。我和可馨还是比较文静的，火冷却了些，才小心的推开上面的灰烬，拿到一块小小的黑了的红薯，妈妈说那样的最好吃，略带一些糊味。嗯，咬到嘴里确实如妈妈所说，香香的，甜甜的。能品尝到自己的劳动成果，
还真是最有滋味。回来的路上我们又去了果园，红红的苹果挂满枝头，婶婶正忙着收获，一派繁忙的景象。
这真是充实而又快乐的一天，我将永远珍藏这份美好的记忆。
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