实用的四季的作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四季的作文6篇，欢迎大家分享。
四季的作文 篇1
我的奶奶家是一个四季美丽的地方。
阳春三月，小草刚探出了脑袋，迎春花挺立在山崖上，像一位哨兵一样，默默地俯瞰着大地，无时无刻地站在自己的岗位上，那红红的、黄黄的映山红和生长在田野里金灿灿的油菜花，构成了一幅色彩斑斓的图画，美丽极了。
如果说春天是一位温柔大方的姑娘，那么夏天是一位充满活力的青年。森林里知了在不停地叫：“夏天到了！夏天到了！”茶花树在山涧的山坡上安了家，它那淡淡的清香，让人心旷神怡，茶花女们满面笑容地采着用自己劳动换来的果实，嘴里还哼着歌。蜻蜓们像一支支军队，停在树叶上，鼓起那双大眼睛，像四周巡视是否有敌人侵入。这真是一首既欢快又朴实的歌。
当夏天的足迹已经不再耀眼时，秋天的步伐才刚刚开始。秋天是一个丰收的季节，野生的柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼一样，可爱极了。桂花在用劲全力释放它的芳香。田野里那金黄色、沉甸甸的麦穗弯着腰，仿佛是在像你问好。微风吹过，还沙沙作响，在为秋天伴奏似的。
如果说秋天是一个功成名就[注:功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。]的中年，那么冬天就是一个银装素裹的老人。站在家门前，放眼望去，远处连绵起伏的群山像一条弯弯曲曲的银龙。厚厚的'白雪，像给大山披了厚厚的棉被。山上树林密密层层，披着银盔银甲紧靠在一起。但只有松树还不时从银盔银甲中露出了绿色的军装，昂首挺胸，顽强地挺立在风雪之中，成为最亮丽的一道风景线。
奶奶家，我爱您那四季不同的景色；我爱您那四季和谐的乐曲；我更爱家乡人民四季辛苦的劳动场面！
四季的作文 篇2
每个季节的雨，都有着与众不同的声音，它们是天空派来的小精灵，为人们通报季节变更的消息。
每个季节的雨，也都有着它独特的性格，正因为它们性情各异，才使得四季的画卷更缤纷多彩。
春天的雨是温柔的细腻的少女。她来得很轻，走得也很轻，她不不带走一片云彩，更不摧残一草一木。她最大的心愿就是唤醒万物，滋润生灵，呵护每一个生命。她是亲切、善良的春雨，我们大可将伞收起，让她抚摸我们的身体。她是无私奉献的春雨，她把积攒了一处的日月精华毫无保留地让给我们吸取。她的声音虽然沙哑，可每一声都饱含了对我们的爱意。
夏天的雨是热情开朗的青年。他带着股冲劲，毫无预兆就领着千军万马冲进这个世界，白亮亮的雨珠好像箭头般飞快地落到屋顶上、池塘里、土壤中……刹那间布满大地的每个角落。他请来雷电助威，邀来狂风作伴，“唏里哗啦”的雨声，“呼噜噜”的风声和“噼里啪啦”的雷声夹杂在一起，好似一群群黄土高原的青年为人们奉送的一次盛大的安塞腰鼓。
秋天的雨是成熟稳重的中年人。他出门的次数很少，他的到来没有了夏雨的`闷热，让人感到凉爽。他的季节很短暂，他会经常 为庄稼的丰收而喜悦，为绿叶的枯黄而悲伤。他已不像青年进那般任性，身上也多了些厚重和苍凉。
冬天的雨是风烛残年的老年人。他失去了原有的活力，比不过冰霜和飘雪，所以久久不能来看望这世界。他不疾不徐，雨点儿像是他的泪珠，冰凉冰凉的，让人心生寒意，这或许是他即将推动失去的生命的不舍，或许是他对过往回忆的叹息。冬天的雨是悲伤的，，是凄凉的，只能在这漫天皆白的冰天雪地里无声离去。
雨，时而轻柔，时而粗暴，时而苍凉，时而令人心寒。
雨，是季节的精灵，是季节的声音，是季节的灵魂！
四季的作文 篇3
你留意过那柔软的草地，鲜艳的花朵，“淅沥沥”的雨丝吗？自然的一切仿佛都张着嘴，在和我们说话呢！
春天是温暖的。春雷“轰隆隆”的声响唤醒了大地，春雨“沙沙”地响，花草们“咕咚咕咚”地喝了个够！小蜜蜂“嗡嗡”地在油菜花里忙着采蜜，青蛙“呱呱”地叫着，好象在说：“春天真美丽！”梅花山的梅花开了，许多人都到梅花山去游玩，梅花山里回荡着人们的笑声和说话声，梅花山成了欢乐的.海洋。
夏天是炎热的。知了在树上“知了知了”地叫个不停，吵醒了雷公公，雷公公好象生气了，发出“轰隆隆”的声音，雨婆婆也来助阵，“啪”……豆大的雨点落下来。游泳池是人们最喜欢的地方了，里面可热闹，有的人“扑通”一声跳进了水里，有的人在水里游泳，还有的不敢下水，急的“哇哇”大叫，逗的大家哈哈大笑，里面一片欢声笑语。
秋天是金黄的。秋风“飕飕”地吹着，很凉爽。树叶纷纷落下来，漫天飞舞。田野里，传来一阵阵农民伯伯丰收的笑声。
冬天是寒冷的。北风象娃娃一样“呼呼”地吹起口哨来，直往人们的衣领里钻。雪白茫茫的，小朋友们有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，还有的在滑冰，不时传来嬉戏声。
大自然很美妙，四季的声音很动听。
四季的作文 篇4
有一回，学生说：“这周的作文题目是‘我爱秋天’”。我看了看外面，以为自己时空倒错了：寒风正在满树枯枝中穿梭，打着呼哨，看起来是要下雪的前兆，明明已经是隆冬时节了。我说：“这都冬天了，怎么还写秋天啊？”她说：“对啊对啊，还要求写‘金色的秋天’，我这是第三次写这个题目了。”
问了问其他学生，也差不多，“我爱春（夏秋冬）天”，都在作文题目中被布置过。其中写的最多的就是“春天”。小学三年级学生，作文经历没多少，“我爱春天”倒是一年写了两三遍。春天一到，老师让写一遍；自己想不起写什么了，又拿出来写一遍；爸爸妈妈随口布置个题目，又让写一遍。春夏秋冬，在自然界一年轮回一遍；在作文里，可就不知要轮回多少遍了。
题目轮回，内容也轮回，都是概念化了的四季：春天，那就绿色的；夏天，那就火红的；秋天，那就金色的；冬天，那就银色的……实际上，学生最近经历的可能是一个非典型四季，比如遇到“多雨的夏天”或“无雪的冬天”，又或者学生根本不爱夏天，讨厌冬天、秋天……好吧，确实也有一些古怪的作家比如梁遇春，讨厌阳光明媚的春天。但是布置小学生作文，似乎不允许对四季表达负面情绪，每个季节都必须像年画一样色彩明媚。我看到作文里“农民伯伯们在金色的田野里收割着稻谷……”，就觉得这是在三十年前的农村宣传画上才会看到的情景，不应该出现在当今小学生的作文中。
有个作文能力不那么强的孩子，只要让他自主作文，他就会写“我爱四季”，春夏秋冬都写过不止一遍。后来我知道了原因，因为作文里出现诸如“清澈的流水、宛转的鸟啼、艳丽的桃花、皑皑的白雪”等“美词美句”，更容易被老师画红线表示赞赏。殊不知写过《风景谈》的作家茅盾说过：“没有人的风景，是毫无意义的点缀。”即使把四季幻化为“春姑娘”“夏姑娘”“秋姑娘”“冬姑娘”，我个人也觉得意义不大。至少不值得写一遍又一遍。
因为我个人对这个题材不看重，所以几乎没做过大力指导。不过，我也不是没有准备，我弄了一本厚厚的资料贴，里面除了我搜集的'四季图画之外，还有一些名家或非名家写四季的诗歌、散文。过长的截得短一点，过繁的改得简一点。写秋天除了“金色”之外，写“清冷”的也有。学生需要写四季的话，可以翻翻，唤起记忆，自己裁度取用。可能有人说，这不是鼓励学生“抄”吗？这不是抄，是学。“美词美句”这东西，是属于花腔女高音，是炫技，也是靠学的，不能要求小学生都能自己创造。
剩余的时间，我请孩子们看一个小小动画片，开头是一个穿绿褐色衣服的小人，蜷缩在洞穴里，渐渐地有滴水下来，他醒了，试探着走出洞穴……看到一半，有的孩子恍然大悟：“他是一颗种子！”小人后来成为满山植被、花朵、果实。最后，又回归成一个绿褐色小人，回到洞穴，抱紧自己，等待着下一个轮回。我说：“如果遇到再写‘我爱四季’，可以不用写‘春姑娘’‘秋姑娘’了吧？”有的孩子说：“可以写‘一颗种子的变身。’”我说：“要不叫‘一颗种子的四季旅程’或者‘一颗种子的前生今世’”也很酷。”
四季的作文 篇5
在我生活的地方，有着春、夏、秋、冬的季节的变化。在那里，春天是百花齐放，夏天是枝繁叶茂，秋天是瓜果飘雪，冬天是白雪一片。这些迷人的景物都是大自然创造出来的。
几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发秀丽起来。呼吸着大自然那清新的空气，心里感到一阵凉爽，像是摆脱了现实的压力，来到了充满轻松、快乐的地方。
远远望去，满山遍野都开满了各种叫不出名字的野山花，形态各异，不过还有一些还是含苞欲放的小花苞，仿佛置身于花的`海洋。我想这也就是万花竟放的景象了。
小草从泥土里钻了出来，树上的嫩芽也跟着探出了嫩绿的小脑袋。从山顶往山脚下望，一幅由春天打造出来的风景画映入眼帘，看得我眼花缭乱。
炎热的盛夏来临了。太阳老是火辣辣的烘烤着大地，知了在树上拼命地鸣叫着，听起来好似催眠曲，树枝上不再是那嫩绿的芽了，早已长成了树荫浓郁，小草也早已长成了一丛丛蓬勃旺盛的青草了。池塘里的荷花随风摇曳，婀娜多姿。碧绿的荷叶下青蛙正蹲在那歇凉，还不时的叫几声。
到了夜深人静，田间地头就会有演唱会，在庭院里，夜来香在黑夜里盛开了，同时也散发出了淡淡的香味，那香味伴随着让人甜甜的进入了梦乡。
天气渐渐清凉了。那往篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的野黄菊花在凉劲的秋风中颤抖。这一些景象，最容易勾起人们的秋思。
秋风吹黄了地上的小草，吹落了原本浓郁苍劲的树叶，吹熟了树上的果实。同时也把炎热吹走了，带来了凉爽。
当时间老人的脚步跨进冬天时，整个城市便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了，连水面上也罩上了光闪闪的冰。一年中最冷的日子到来，万花凋谢，冰封雪盖，大地尽显在一片沉睡当中，到处都是鹅毛大雪，给整座城市都披上了雪白的“棉袄”，把大地装饰的如此纯净，给人焕然一新的感觉。
天空的白云，在头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来，有时停着不动，聚集起来，变化出各种形状，一时像渔翁，一时像绵羊。天上的云和地上的雪融为一片，全是寂静的白。这就是冬天，白色的冬天。
这四季迷人的美是大自然制造出来的，是美丽拼凑而成的，也是我借大自然的笔描绘出来的。
四季的作文 篇6
我的家乡在宁波，那里物产丰富，景色宜人，风景优美，是个可爱又美丽的地方。宁波有个著名的地方，名叫月湖。
春天，小草从泥土里探出了小脑袋，绿油油的给大地铺上了一条绿色的地毯，杜鹃花们你挤我碰，好像在和谁比美呢！小鸟们从鸟窝里钻出来，还叽叽喳喳的叫着好像在说“春天来了，春天来了”，柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，忽然吹来一阵微风，柳枝随风飘荡，好像在梳理自己的辫子呢！
夏天，人们在树下乘凉，有的在下围棋，有的在拉二胡，还有的在打太极，湖面的荷叶上站着亭亭玉立的荷花，美丽极了，湖水里的鱼可多了，有的在嬉戏打闹，有的'在自由自在的游来游去，有的在觅食湖水在阳光的照射下闪烁着波光粼粼的金光。
秋天，树上的落叶慢慢悠悠的地飘散下来，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏叶像一把把扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的火热。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪白白的，又松又软，而美丽的梅花在寒冷的雪中绽放，小朋友们有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得特别开心。
我爱我的家乡更爱月湖。
【四季的作文】相关文章：
四季如画四季作文01-06
四季的作文11-02
四季作文03-03
四季的作文09-22
四季风作文11-09
四季的雨作文(经典)09-13
【精选】家乡的四季作文09-13
（精选）四季的雨作文09-06
（经典）走过四季作文09-11
[经典]四季的雨作文10-11