助人的作文600字

【精品】助人的作文600字四篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的助人的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助人的作文600字 篇1

　　我有一个好朋友，她很喜欢做好事，常常助人为乐。她长着一张瓜子脸，一双眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮肤有点黑，也扎着一条马尾辫。她的额头上有一颗很小的黑痣，这是辨认她和她双胞胎姐姐的标志。你也猜出她是谁了吧？对，她就是乐于助人的张雨乐同学。

　　一天放学后，我在妈妈办公室做作业，当我要做英语作业时，发现自己并没有卷子。我把书包翻了个底朝天，也没有找到英语练习卷。我连忙跑到陈老师的办 公室，希望老师还有多余的卷子。可是陈老师已经下班了。怎么办？怎么办？正当我着急的时候，我看见张雨乐还在中心操场上打羽毛球，我顿时像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的`来复印。我飞奔下楼，向乐乐招手喊道：“乐乐，请过来一下！”乐乐听了，马上停止打球，跑到场外问我：“你找我有什么事？”我不好意思 地说：“我的英语卷子不见了？能借你的复印一下吗？”“行！”乐乐边说边迅速地打开书包，取出自己的卷子递给我。我接过卷子一看，她已经做了一大半。“你 做了这么多，我要复印空白卷才行啊。”我失望地说。“那还不容易？我把答案都擦掉不就行了吗？”乐乐笑着说，接着就要拿橡皮来擦答案。我连忙阻止了她，因 为我突然想到她姐姐张雨欢，说不定她还没做卷，我一说完，乐乐高兴地说：“对，我姐姐还没有做卷，她在六楼打球，我这就跑上去拿卷。”我本想自己跑上楼 的，可是乐乐已经飞一般地冲上了楼，不一会儿，她就气喘吁吁地跑下来，把空白卷送到我手里。拿过卷子，我连声道谢。乐乐却不好意思地笑着说：“不用谢！我 们是好朋友嘛！”

　　这就是我的好朋友——乐于助人的张雨乐，听了我的介绍，你一定也会喜欢她吧？

助人的作文600字 篇2

　　助人是一曲慰人的歌，助人是一首动人的诗，助人是一缕温暖的阳光。助人是一种美德，助人是一种修养，助人是一种精神境界。

　　那是我五年级放学的一天傍晚，学习了一天的我筋疲力尽地等待公交车到站。不久，一辆公交车就停在了我的面前，我踏入公交车，很快就找到了座位。我望着窗外的风景，蓝蓝的天空中飘着几朵被夕阳染红的白云，碧绿的大树屹立在马路两旁，令我感觉像置身在绿色的海洋。

　　车上已经很拥挤了。突然听见司机叔叔喊了一声：“给大娘让个座！”车上的人就像没有听到似的，都无动于衷，司机叔叔又喊了一遍，还是没有人给大娘让座。大娘笑笑，用地方言说了一句：“不用不用！我站着就中！”公交车继续前进，过了几站后，人已经寥寥无几了。但不知为什么，只有大娘一个人站着，我很纠结，到底应不应该让座？我想让座，可我实在是太累了。身为一名少先队员，我应该帮助这位大娘！我又看看那个大娘，她的额头上有细细的汗珠，双颊热得通红，大约六、七十岁的样子，腿脚不怎么好使。大娘十分瘦小，踮着脚勉强能握住吊环。我看着大娘饱经风霜的脸，心里有一种说不出的酸涩感。我站了起来，疾步走向大娘，对她说：“大娘，您坐这里吧！”大娘听了，称赞道：“谢谢你，真是个好孩子！”大娘用粗造的手摸了摸我的头，做到了座位上，我站在大娘身旁。不一会儿，就感到两脚发麻，但我尽量不作出任何动作，为了不让大娘操心，我故意装出很轻松的样子。下了车，我又看看车上的大娘，我感到十分快乐。

　　这次的经历，使我懂得了，帮助他人十分快乐。这种快乐不同于其他快乐，是幸福的'，甜蜜的，无法用语言诉说的。那次，大娘的会心一笑始终印在我的脑海里，挥不去，抹不掉。

　　助人是一种快乐，我体验到了，知道了帮助他人的幸福感受。原来，他真的很美妙！

助人的作文600字 篇3

　　我的同桌马丛佩琳十分乐于助人，无论遇到什么不会的题，还是忘带什么学习用品都可以去问她，她都会尽力的帮助你。

　　“马丛，马丛！快给我检查一下！从这儿到这儿，三百字啊，正好！”每当听到这声音，就知道马丛佩林又有活儿干了。仔细一看，原来是于董浩楠忙三火四地跑来，让马丛佩琳给他检查长达三百字的“积极性”。于董浩楠赶紧回到自己的座位，“你自己没有组长呀，跑到这来找马丛佩琳检查。”王建翔没好气地说，“对呀，找自己的组长查去，马丛佩琳还要批本，没时间给你查。”高倩彤附和道。“哦，那……那好吧，我还是回自己的组吧！”看到自己如此不受欢迎，于董浩楠垂头丧气的往自己的座位上走去。不料，却被马丛佩琳叫住了：“等等，于董浩楠别走，谁说我没有时间，我一会儿再批本也来得及，不在这一会儿。”马丛佩琳像只温柔的小白兔和蔼地说“来，背吧，从这儿到这儿吧！”她一边说一边将他拉了回来。于董浩楠十分感激地说：“对不起，我不知道你在批本，给你添麻烦了。”“没关系，谁都有需要帮助的时候。”马丛佩琳挠挠头，说完便拿起语文书仔细地听着于董浩楠一个一个字认真地背，检查的十分认真。仔细的像在给自己的组员销号一样，一丝不苟，她一认真起来，一双平时大大的眼睛，也成了一条小缝，还不停地扶着鼻梁上下滑动的`眼镜。错误不少，马丛佩琳都不厌其烦的一个个给他纠正，并陪她一起反复练习了好几遍，知道他有点儿长进了，才放心让他回去自己练，并让他等会儿再来找她。

　　见到了吧，这就是我们班乐于助人的同学——马丛佩琳。

助人的作文600字 篇4

　　在我们周围，有许许多多热心的，默默服务他人的人，他们不图名利，一心想得是大家的利益。这不，你瞧，他不就是一个典型的例子吗？想知道他是谁吗？就往下看吧！

　　他，个子部高，一双炯炯有神的眼睛，头发已被岁月染白了。他就是那位凿石梯的老伯，他爱帮助人，帮的不仅仅是一个人，而是许多得人。

　　开始为对他并没好感，可是有一件事让为改变了对他的态度，并且越发的敬佩他了。那是去年春天的事了，一个假日里，我们伙伴们一起去后山玩耍，来到山脚下，便听见一阵“叮当叮当”的凿石声。顺着响声往上看，只见一位五十多岁的老伯在半山腰的`那段陡坡上凿石梯。他腰系汗巾，手中的那柄铁锤正一上一下的挥动着。一看那段陡坡，就有点害怕，它又陡又滑，布置曾有多少人在这儿跌跟头，扭伤脚，为就摔过好几次跤呢！

　　我们顺着土坡往上走，来到老伯身边。只见他得额头上爬满了密密的皱纹，脸上挂着密密的汗珠，一双粗糙的手，左手握钢杆，右手挥铁锤，在不停的凿着，凿着，随着“叮当叮当”的声响，碎屑飞溅。他得脚下出现了一级级平整的石梯，他放下手中的工具，捶捶腰，费力的站了起来，朝我们笑着。

　　我看得出，这是一种欣慰的笑，“大伯，您凿这段石梯村里给您多少钱呢？”我被问得脸都红了，十分狼狈——为这是在贬低老伯的人格啊！

　　老伯一声不吭地挑起工具走下山坡了。我和伙伴们喜滋滋地踏上那段新石梯，走上陡坡。我转过身，把目光投向山脚下的小路，那个挑着担子的老伯的身影正渐渐远去。我突然想到，该问一下他得姓名。可是那位老伯，却已融入春日的斜晖里了。

　　啊！老伯那布满皱纹的脸和那双粗糙的手，深深地嵌入了我童年的记忆里…。

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