【热门】三年级人的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的三年级人的作文4篇，欢迎大家分享。
三年级人的作文 篇1
冬天的校园，你再怎么努力，也只能看到小菊花在坚持开放着，其它的花朵都被无情的寒风逼得凋谢了。我想，所有的花朵应该都在等待春天的“慈祥之手”吧。哈哈，没想到春天争奇斗艳、芬芳迷人、绚丽多彩的花朵，现在竟如此狼狈！正当这个念头快要占满我的整个脑海时，一棵无叶树让我目瞪口呆，而且目不转眼！这棵树的特点不仅仅是不长叶子，而且花一朵接一朵地在树干上，看起来好像阳光的聚集处。因为它的花是黄色的，真有“满树尽带黄金甲”的感觉。这么美丽的树到底叫什么呢？
哦，听了岳老师的讲述，原来这棵让我目不转睛、目瞪口呆的植物叫腊梅！腊梅？好奇怪的名字哦！是指冬天开放的梅花吗？可能吧！（具体我也不知道，我只能看腊字来猜）腊梅花非常香，散发出绵长淳厚的幽香，这是我有生以来闻过的最香的花！我们看到另一棵腊梅树的花没有刚才我们看到的`多，就向岳老师请教。岳老师幽默地说：“那是因为这边的光照强一些，受到太阳的关照多一些。”
腊梅真坚强！我爱腊梅！
三年级人的作文 篇2
风和日丽的周末，我和妈妈去了梅溪湖半岛。这里风景优美，山青水秀，吸引了很多人前来欣赏美景。
湖面静静地像一面镜子，把山、大厦、树、蓝天、白云倒映在湖面，远远的望去更像一副山水画。一阵微风吹过，湖面波光粼粼，不时还有两三只白鹭掠过水面，不禁让我想起“一行白鹭上青天”。
人来人往的湖边好不热闹，有的人在放风筝、有的人悠闲的躺在草地上晒太阳、有的人在骑自行车……不一会儿我们漫步来到了半岛的顶层，正想找个地方坐下来休息。我环顾四周，突然看见离我们不远处有一个衣着破烂，蓬头垢面的男人。他躺在地上，手里拿着一根已经熄灭的烟，他的旁边有好多纸团、烟头、槟榔渣，仿佛是长大后的刘禅，肥头大耳，不讨人喜欢。从他身边经过的人都躲得远远的，妈妈也匆匆地拉着我离开了。
我和妈妈又来到了下一个地方，在我们的前方围了一群人，我们好奇地凑上前去，原来是有人在跪地乞讨呀!只见跪地的男人一脸愁闷，脸色耷拉下来，仿佛遭受了什么天大的灾难似的。此时，周围的人议论纷纷，有的人说道：“这年头，人人都困难，怎么没看到有人捐钱给我呢?”有人回应：“是呀，年纪轻轻的，四肢健全，不去工作，却要当乞丐。”还有的人说……正在这时，一个黑影缓缓进入人群中，默默地从口袋里掏出一把零钱，仔细地数了数，嘴里细声地念着“一块、两块、三块五……”数完所有零钱后明显犹豫了一下，但随后又毫不犹豫地把钱丢进捐钱箱，最后一语不发地离开了。周围的人看见这一幕又开始议论纷纷：“现在怎么还有这么傻的人，自己都没穿一件好衣服，还帮别人干什么?”仔细一看，刚才那个黑影仿佛就是之前躺在地上的男子。我被他的行为感动了，人不可貌相。虽然他已经如此落魄，却还心存善良帮助陌生人。这种大爱精神值得我们学习!
阳光洒在小路上，光芒万丈，映在每一个善良的人眼中。我和妈妈又继续向前走去……
三年级人的作文 篇3
朱方明朗是我的同桌，她有一双水汪汪的大眼睛配着一对新月眉，挂在一张瓜子脸上，这张脸就像她的名字一样明朗、洁净。在她粉红色的嘴唇里，有着一口雪白的牙齿；鼻子像一个小草莓，很是可爱。
一个阳光明媚的上午，教室里鸦雀无声，同学们都在奋笔疾书，一场数学考试正如火如荼地进行着。我写到一半的时候，突然发现有一道题做错了。我正准备拿出橡皮擦掉错题。可我在文具盒里找来找去，却找不到橡皮。天哪！我忘带橡皮了！这可怎么办呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
正当我不知所措的时候，朱方明朗发现了我的囧境。她微笑着拿出一块橡皮，递给我。这下解了我的燃眉之急。我一边接过橡皮把错题改对，一边对她说：“朱方明朗，谢谢你！”“举手之劳啦！”朱方明朗头也不抬地说，“我们都是好朋友嘛，不用客气！”
这虽然是一件小事，但是对我来说是一件“大”事。因为在考试的关键时刻，朱方明朗的“举手之劳”让我渡过了囧境，平复了我的心情，保证了考试的顺利完成。我们班这样的同学还有很多，当他们发现别的同学需要帮助时，他们都会毫不犹豫地伸出援手。他们说，在帮助他人的过程中，他们也收获了快乐。正如名言所说：“赠人玫瑰，手有余香”。
三年级人的作文 篇4
今天下午第一节课，我一走进教室就发现讲台上多了一盆绿萝，教室里原来没有绿萝啊？她又是从哪“走”来的呢？难道是清新的绿萝仙子也羡慕我们今天的幸福生活，下凡来和我们一起来上课吗？
上课时间到了，张老师满面春风地走上讲台，告诉我们今天上观察课，就以眼前的绿萝为题写一篇文章，注意仔细观察，认真体会其中的意境和寓意。原来如此，我的疑团一下就解开了。
远远望去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子，显得青翠欲滴。绿萝的叶子的颜色也不尽相同，有的深绿，有的淡绿，有的嫩绿，还有的黄中带绿……真是美丽极了。我不由想起了唐朝诗人贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”千古名句，此时意境不也如此吗？绿萝在阳光照射下是那样充满生机和活力，整个教室都被映衬得生机勃勃，我们仿佛也溶进了这绿色的海洋。
走近绿萝，叶子的形状是心形的，每片叶子大小不一、形态各异，有的比较大，像婴儿的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一样大。而且它的叶子长得很对称，每隔三厘米左右一根叶柄，叶柄上再长一片叶子，整齐竖立的叶柄就像一排排集体做早操的小朋友，叶子也如颗颗爱心围绕在一起，就好象现在我们都围绕在张老师身旁一样，我们好幸福啊！
我们边观察边讨论，在阳光的照耀下，整个教室显得温暖如春，绿色映衬在张老师和每个同学身上，恍惚中同学们仿佛都变成了绿萝的片片叶子，正在聆听“绿萝仙子”的指导，“做人就像绿萝，清新淡雅，有水即活，顽强拼搏，将绿色充满世界，开出自己的生命之花”。
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