【推荐】瀑布作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的瀑布作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
瀑布作文 篇1
远远地听到哗啦啦的水声倾泻而下，感觉有一股强大的水流伴着强大的力量正拍打着岩石。我迫不及待地想一探究竟，于是三步并作两步走。水声越来越近，我的心情也越来越兴奋。
“哇！”我尖叫起来，雪白的帘布从山崖的半空中倾泻，那么壮观！像一个少女在梳着浓密而厚的长发，找不到一点缝隙。一股粗壮的水从天而降，打落到四周的岩石上，溅起珍珠般的水珠子，晶莹剔透，在阳光的照射下，五光十色，就像彩虹般美丽。原来这就是黄果树瀑布。
离瀑布越近水声越加轰隆。站在瀑布旁边，落下的水柱溅起的细雨飘落在脸上，冷冷的.，伴着凉风，惬意极了！瀑布落到山底的潭里，潭里泛起翻滚的水花，就像煮沸的水一样，变化着身姿，极像温泉的水泡。潭水清澈见底，映着蓝天，云朵在瀑布的映衬下是如此柔软，软绵绵的，就像洁白的棉花一般。周围的树也是那么青翠，在瀑布的映衬下，它是那么引人注目，如同碧绿的宝石，亮晶晶的。
此刻让我不由地想起唐代诗仙李白的诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”所有美景尽收眼底，让我们相信自然界无奇不有，自然界的美不可想象。
瀑布作文 篇2
真是气壮山河，惊天动地！这是在我看完尼亚加拉大瀑布瀑布后的感受。
“这个”星期6，我听老妈说要去尼亚加拉大瀑布，就二十分开心，可以见到我久违大名的尼亚加拉大瀑布！
早上，坐上车，开始踏上尼亚加拉大瀑布的路程。经过两个小时的飞奔，我们到达了尼亚加拉大瀑布。老妈指着一个地方说，那就是尼亚加拉大瀑布。我一看，差点晕过去那就是传说中的尼亚加拉大瀑布？
看起来不怎么样啊，也太低了吧，还不如云台山的呢！这样的瀑布能溅起多少水花呀。途中的兴奋都化为乌有，取而代之的是失望。这就是世界闻名的尼亚加拉大瀑布，简直太简直了！
我们收拾一下就准备去坐船。
不就坐个破船看那个大“破”布吗，用那么检查吗？有是排队检票，有事发雨衣照相的。那“破”布不就流量大一点吗？真是的，那么低，有什么好看的。
登上船后，我索性把雨衣的帽子以摘，袖子一捋，哼，我倒要看看这个“破”布能有多厉害！（要知道，我穿的是短袖，后来你就知道我有多惨了）
船开动了，我老远就感受到，一股冰冷刺骨的水寒气。不禁打了个冷战。嗯，看来不一般呀。
越来越近，越来越近了！我安慰自己，没事，不就是个瀑布吗？（怎么不知不觉恢复了它的名声？）没什么了不起的，想当年，在中国见过的瀑布数不胜数，难道还怕这个破瀑布？
到了，到了！先迎面而来一大阵水雾，把我淋了个透心凉，接着我就什么也看不到了，只有无边无境的水。刘欣阿姨还在拿着相机拍个不停，看来她的相机是不想要了。
瀑布的水一群群的在我脸上“安家”。只是一眨眼的功夫，我就变成了一只可怜的落汤鸡。（一点也不夸张！）这就是尼亚加拉大瀑布给我的洗礼。
我浑身上下都是湿淋淋的，都在滴着水。我不管了，任凭凉丝丝的水珠在我的身上“安家”。
我终于尝到了尼亚加拉大瀑布的`厉害，觉得它太伟大了！也许，它原来只是一个不起眼的小瀑布，但经过多年的努力，它终于创造了今天的成就，在这里形了一道亮丽的风景线。
我的头发也湿了，但还是被风吹的飘啊飘。当时我就想：我是一只小小的海鸥，在这片广阔的天地里飞翔，飞翔……
瀑布作文 篇3
九寨沟诺日朗瀑布，海拔2365米，瀑宽300米，落差20米，是中国最宽的瀑布，也是中国最美六大瀑布之一。
诺日朗三个字为藏语的译音翻译过来是男神的意思，象征高大雄伟。滔滔水流自诺日朗群海而来。当我们走到瀑布的对面观看时，发现瀑布顶上不见河流，水是从齐崭的水柳下流出，水柳宛如木梳的梳齿，昼夜不停地梳理着经久不息的水流。瀑面呈新月形，宽阔的水帘似拉开的巨大环形银幕，瀑声雷鸣，飞珠溅玉，腾起蒙蒙水雾，气势磅礴。在阳光照耀下，有时还能见到彩虹横挂山谷，使得飞瀑更加丰姿迷人。
接着走上瀑布对面的'观景台，站在台上，瀑布全景尽收眼底，三百米宽的飞流在云雾的衬托下，化成了一幕波澜壮阔的画面，我架起三脚架拍下了这一全景。
然后，我们走到了树正沟民俗文化村，在藏民家安排好住宿，第一天的九寨沟游就到此结束。花35元夜宿藏民家庭旅店（包括早、中、晚三餐），清洁卫生，夜间清静、空气清新、看着热市不能见着的繁星点点的夜空，想着白天所见的美景，我们真正地进入了梦幻似的童话世界，人间天堂。伙食人人满意，尤其是第二天早上的熬的粥和藏民自制花卷，香甜、嚼起有劲，其味无穷，到现在还记忆犹新。我们中的一些人不仅是吃，还要带上两个，玩累了时再吃，啊！城里人就是这样贪心。
九寨沟里的九个藏寨，为了维护生态不被破坏，已不种地放牧，林场严禁砍伐，他们的收入全选靠旅游业。听说，其年产值高于北京，藏民生下一个小孩就有七、八千元的补助，直到能自立，成人后参加第三产业的工作，没有找不到工作之忧。整个旅游业的年收入达几十亿。藏民家的陈设高于城市人家，现代化的用具一应俱全，极为丰裕。就是景区的卫生间也是流动厕所，可以和飞机上的卫生间媲美，全国仅此一家。
民俗文化村的歌舞表演也非常精彩，只是我等经一天的游走，已无精力观看，吃完晚餐，倒头就进入梦乡了。
瀑布作文 篇4
上课伊始，简单的师生对话之后，钱老师就播放大瀑布的实物录象。真实的画面和优美的音乐使学生情不自禁地呼出：真美啊真壮观啊的赞叹声。接着，钱老师让学生说说看后的感受，并用自己的话去赞美它。安排此环节的目的，一方面是丰富发展学生的语言，另一方面就是进一步唤醒学生喜爱大瀑布的情感。正当学生们陶醉在大瀑布的美中畅所欲言之时，老师问：同学们，想不想身临其竟地感受大瀑布的壮观景象啊？学生都异口同声地说：想！钱老师却声色凝重地话锋一转：很遗憾，老师今天不是带你们去欣赏大瀑布的优美，而是带你们参加大瀑布的葬礼！
在学生强烈的情感反差中，引出了课题《大瀑布的葬礼》。学生围绕课题提问题：葬礼是给死人举行的的仪式，怎么会有大瀑布的葬礼呢？谁给大瀑布举行葬礼呢？为什么要给大瀑布举行葬礼呢？等等。此时，学生的情感已被激起，有了强烈的'阅读期待，顺理成章地要进入第二个教学环节。在第二个环节里，主要是围绕重点问题，组织课堂对话，层层深入文本，并通过教师的激情范读和训练学生对重点段的有感情朗读的手段，达到学生情感、教师情感和作者文本情感产生碰撞、共鸣交融的目的，并使学生在读中感悟文本和作者的思想感情。
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