精选描写朋友的作文五篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的描写朋友的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写朋友的作文 篇1
初次见面
记得那是六一儿童节，我们一家三口到五角广场逛夜市。我突然被一阵清脆、悦耳的叫声吸引住了，我顺着叫声找过去，老爸老妈也跟着过来。原来，这叫声是一对凤鹦鹉发出的，它们有着一对黑宝石般的眼睛，金色的兴冠，穿着一身洁白的衣服，长长的尾巴，脸颊上红红的圆形，就像涂了腮红似的。我第一眼看到就喜欢上了它们，爸爸妈妈把它买下给了我，当做礼物，我和它们的情谊就这样开始了……
来到家中
刚刚到家，我就把鹦鹉放在准备好的“大房子”中，倒上了干净的水，喂上了小米加瓜子，就怕它们饿坏了。我给它们起了个名字，一只脚清脆，还有一只叫呢，就叫悦耳啦！它们开始时有点儿怕生，但见到了自己最爱的葵花籽儿，就不管三七二十一，凑上前去，津津有味地吃起来。它们嘴可不愧是传说中的金刚嘴啊！“咔咔”两下，就把我使出吃奶力气都打不开的葵花籽咬开了。我每天给它们换水，喂食，我们渐渐熟了。
感情蛮好
唉，星期二那天没考好，才考了九十三分，我回到家中，沮丧地把书包一丢，一屁股坐在沙发上，两脚一踢，鞋子落地。于是便无精打采的摊在了沙发上。这时，小鹦鹉们似乎在对了我的心情，就“合唱”起来，那“合唱”声可比学校的合唱队好听一千倍，一万倍。我听着它俩的“合唱”，心情好了许多，满心的不愉快被阵阵美妙的音乐吹到了九霄云外去了。我走到它们面前，它们也不躲，乖巧地叫着，我笑了，它们的嘴似乎也稍稍翘起，我更愉快了。原来它们是在逗我开心。
休想
现在我和小鹦鹉的感情在渐渐增加，虽然没有100％，但离100％也不远了吧！
可是，学校里老师说，最近有禽流感眼中，建议大家不要养宠物，万一传染了，很难治好的。
回到家，爸爸妈妈都回来了，妈妈想把鹦鹉养着，爸爸想法也一样。我看见了，此时和小鹦鹉们眼中流露出一丝悲伤。我叫道：“它们又没有染上，农村的鸡鸭才染上了呢！它们从没到外面过，不会被染上的！我们也不会！”我含着眼泪，把装着清脆和悦耳的“大房子”提进了房间。爸爸妈妈不再反对，同意了。小鹦鹉们留下来了，我高兴了，瞧，现在我们一家不还好好的吗，我们的做法是对的，要是当初我主场不坚定，送走了它们，那我才会后悔呢，因为我会失去这两位好朋友。
描写朋友的作文 篇2
她DD是一位挺漂亮的女孩；
她DD是一位乐于助人的好同学：
她DD是我的好朋友DD范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味！”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
描写朋友的作文 篇3
在我的记忆中，有许多帮助我的人，可是最让我记忆深刻的还是那一次的那个小伙伴。
上小学三年级的时候，每天下课看着同学们都在跳皮筋 ，我越看越羡慕，为什么我不会跳皮筋呢？犹豫了半天，我不好意思地问：“你们可以教我跳皮筋吗？”同学们说：“你当小跟班吧。”这下，我知道自己到底有多笨了，努力想跳好，却是乱跳一团，一下子把她们全弄坏了。大家都不加我了，我只好伤心地低着头走了。
体育课上，我坐在草坪上看着几个女同学跳，越看越起劲，不由自主跑过去，兴高采烈地对她们说：“加我一个吧！”她们叉着腰不屑地说：“你会吗？”“会！会！会！”我连声答到。可是，到我跳时，她们哈哈大笑；“这也算会跳！”我又羞又气地冲了出去。
回家的路上，我总是在想今天发生的事。这时，和我同住一个小区的一个小伙伴跑过来对我说：“你怎么了？”我垂头丧气地说：“我不会跳皮筋，她们都笑我。”“我来教你！”“真的？“我惊喜极了，脸上露出了笑容。
写完作业，我们就来到楼下练习。因为没有人帮我们撑皮筋，所以只能让垃圾桶来帮忙。小伙伴耐心地教了一遍又遍，可我还是没有学会。我生气地打着皮筋，小伙伴说：“别伤心，你一定会做到的!"听了她的`这句话，我又充满信心学了起来。
“高高高乐高……”连皮筋的说法我都会了呀！经过几天练习，我终于学会了跳皮筋，功夫真是没白费。不过有些我还是不会跳，尤其是“学习李向阳”，我连个花样都不会，老是弄着脚，她一直帮我纠正，我才改了过来。
到了学校，我又一次找那些跳皮筋的人玩，她们还是很高傲，但我不在乎，等我跳时，她们真是目瞪口呆、大吃一惊！我看了他们的表情不由笑了出来，结果大家也笑了。
感谢这个小伙伴，要不是她我不会成功，谢谢!
描写朋友的作文 篇4
我的好朋友是简旭喆。他有一个西瓜头，圆圆的脸蛋，他的身子瘦瘦的，像一只机灵的猴子。
他的数学和语文成绩都非常好，只不过上课的时候有点不认真。他还是我的竞争对手呢！每次考试的时候我们都会展开战斗，考得好的时候我们都不会骄傲，考得差的时候我们也不会灰心泄气。
课间的时候我们经常一起玩，一起写作业。他是我最要好的朋友。
描写朋友的作文 篇5
他，瘦长的个子，一头短短而又乌黑的头发。白皙的脸上嵌着一双机灵的大眼睛，一对薄薄的嘴唇，说起话来像打机关枪，没完没了。他性格外向活泼，好像永远不知忧伤为何物似的。他是我的好朋友，永远那么乐于助人。
有一次，在数学考试前五分钟，我忽然想起老师昨天说过，今天考试有画图题，必须要带上尺子。这时，我紧忙翻开笔盒一顿翻找，却发现自己忘了带尺子，那一刻我心都快跳出来了，于是我到处问其他同学借，但是谁都不肯借给我，因为他们也只有一把，我当时就像火锅上的热蚂蚁蹦来蹦去的。我想：怎么办呢？如果借不到尺子，我还怎样做这道题啊？要是考试因为没带尺子失分，老师肯定因为这种失误批评我的，妈妈回到家也会批评我，我的内心越来越不安，却没有任何办法……
突然，我看见一个熟悉但模糊的人影朝我走了过来，我当时着急得都没看清，他走近了。哦，原来是他啊！他是来干什么呢？都快要考试了为什么走过来？我的心中产生了许多疑问。
然后，我看见他手上拿着一把尺子，焦急地对我说：“高天瑀，你是不是没有尺子啊？我借你吧！”我很好奇地问：“啊？你还有多了一把吗？”他说：“我也只带了一把，但这样就是两把啦！”说着，他小心翼翼地把手上的尺子一折为二，递给我一半，便赶紧跑回位置上坐好，准备考试。我才反应过来，我拿着尺子，心里有一种说不出的感动，好像一股暖流流进了我的心……还记得那时，我想说一声“谢谢！”，但是不知怎的，到嘴边的话又咽了下去。
直到现在，那把一半的尺子还留在我的文具盒上，因为那是一份浓厚的友谊，许多时候都时时提醒我要珍惜同学们之间的友谊。
你们想知道他是谁吗？他就是何宇俊，一个乐于助人的小男孩。
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