我的高老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我的高老师作文，欢迎大家分享。
我的高老师作文1
从我开始上学时，您就把知识一点一点的传授给我们，也教会了我们很多做人的道理。
是您！让我在学习的道路上充满了信心。记得吗？有一次我考的很不好，还以为要被您训斥。我垂头丧气的坐在我的座位，眼泪禁不住流了下来。您看到了这一幕就走过来和蔼的说：“然然，这一次没你要先找找原因，看看究竟错在哪一方面上了，然后努力加把劲，有什么不懂得就问我，只要你努力学习了，一定会考个好成绩的。”听了您的一番话，我的心情好了很多，一下子就充满了自信，我暗自下决心一定要努力学习。
是您！让我懂得了骄傲使人后退的道理。记得吗？有一次我期中考试考了个第一。很是得意，有点沾沾自喜。这一幕您也看在了眼里。把我叫到您的办公室里语重心长的对我说：“郭然，你是不是感觉自己很了不起呀？可千万不能骄傲呀，那样会使你很快后退的。”接着你就给我讲了您以前教过的一个学生，因为骄傲从第一名降到了20几名的事情。我听了您的这番话十分懊悔。我决定我要更加努力学习！绝不辜负您的一片苦心。
是您！在我生病的时候无微不至的照顾我。记得吗？有一次上着课我感到很冷，浑身哆嗦。您找来体温表帮我一测竟然烧到39度多。您赶紧给我爸妈打电话可是都没打通，就急忙把我送进医院打起了点滴并一直陪着我，直到我的父母赶到。在我休息的这几天里您一有时间就帮我补课，有时很晚才回家，妈妈让您在家吃顿饭您都不肯。我深深地感觉到了您对我的爱。
这样的事情是数不胜数的，我感觉到老师您就像妈妈一样，无微不至的关怀着我们每个同学。在这里我好想大声对您说：“高老师，您是我心中最好的老师！我深深地感激您！我永远地爱着您！”
我的高老师作文2
从上幼儿园开始，教过我的老师很多我都记不清了，可你如问我：你心中的好老师是谁？我会毫不犹豫地说：高老师！
同学们都说高老师上课太严格，不喜欢她，而我却认为高老师严一点才好，正是有这样严纪律、严要求，我们班才能在学校同年级名列前茅。不过下课时，高老师脸上的严肃就消失了，和我们玩踢毯子、跳绳等，她就像我们的好朋友一样，与我们无拘无束。记得有一次学校组织跳绳比赛，可能是我们班的同学都缺少煅炼的原因，一分钟怎么也突破不了一百个，高老师那个急呀！高老师就利用休息的时间陪我们练。有的同学脚都跳疼了，高老师心疼地看在眼里，那目光是含着多少的疼惜呀！那时候我觉得高老师真像我妈妈。虽然我们比赛没获名次，但我知道高老师已经尽力了。半月的'练习之后，高老师在黑板上写字胳膊都是疼的。还记得上次有个同学因为家里的“糟糕事件”，高老师是两头忙，一头忙医院的联系,一头忙给我们上课,为了不让我们担心，高老师总是很及时地把他的最新消息告诉我们，我们很同情马周洲同学，同时也很庆幸自己有这样的好老师。
你知道吗？高老师也有“犯错”的时候，比如把音读错了，把字写错了，每逢这时候，高老师就会说：来，我们把它改过来。在一次的考试改错题和选多音字时，我就记住了高老师的“错误”，得了满分。
高老师真是一个好老师呀！我们疲惫时，她心痛；我们受伤时，她担心；我们犯错时，她给我们改正的机会；她给我们母亲般的关爱，她是我心中的好老师！
我的高老师作文3
一日为师，终身为父。父。-----题记
“ 三高”，你看到这题目别想歪了，以为这老师患有严重的高血压、高血脂、高血糖吧！其实不然，仲老师身体健康着呢。那这“三高”指的是什么呢？请听我慢慢道来.....
个子高
大家也许认为四五十年代的人因为营养不良，长不高，可我那位姓“仲”的老师恰恰是个特例。他至今已经达到“我发（58）高龄”，个子依然保持在一米八左右。大概对于过去来说，这应该是个“天文数字”吧！
学问高
在那个年代，当“先生”可不是件容易的事情。而仲老师不仅是一位老师，还是个“神童”教师。
据我所知，他只上到小学五年级，后来靠自学、深造之后就去初中教课。他曾担任小学校长，初中教导，看来，这个“中国人”功夫不浅啊！
品德高
我是个小邋遢，每次作业本不是这边的角儿折起，就是那边的角儿卷起，有时还会落下一些“小鸟屎”（橡皮残渣）。到了仲老师那儿，我依然没改变这个不良习惯。但每次仲老师把本子发下来，我惊奇地发现作文本的角儿抹平了，“小鸟屎”不见了。这是怎么回事呢？
一次偶然间，看见仲老师在修改我的作文，批阅完之后，他先把那些橡皮渣抖掉，有把边边角角抹平，压在教科书的底下。这“一抹”、“一抖”、“一放”，我恰好看到仲老师那一颗金子般的心--------对工作的孜孜不倦，对学生的拳拳爱心。
谁言寸草心，抱得三春晖。仲老师，他诙谐、严厉、认真、细心，这几个词语，大概是“恩师”所富有的内涵吧！
我的高老师作文4
名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。
这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！
【我的高老师作文】相关文章：
我的高老师作文04-03
我的语文高老师作文02-21
我的高老师作文700字01-25
高老师,我想对您说作文04-24
“高”老师作文03-11
高老师作文04-02
敬爱的高老师作文11-28
高老师的眼睛作文12-29
小高老师作文范文04-15