关于我们的第一次作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我们的第一次作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的第一次作文 篇1
虽然我不是家中的独苗苗，但也是爸妈的掌上珠，一直过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。我总想着有机会帮妈妈做点事，机会终于来了。
星期天中午，我正玩的时候，看见妈妈在做饭，一个人手忙脚乱的。于是我跑过去对妈妈说：“妈妈，我来帮你做炒鸡蛋吧。”我以为妈妈还会像以前一样拒绝我，没想到这次竟然爽快的答应了。
说干就干，我先拿起一颗鸡蛋，学着妈妈的样子，在碗沿上轻轻磕了一下，鸡蛋竟然完好无损，于是我加大了力度，又磕了一次，鸡蛋磕开了一个小口子，然后我用吃奶的力气去掰鸡蛋壳，“卡”地一声，蛋壳开了，可是蛋壳宝宝好像舍不得离开蛋黄一样，也跟着一起掉入了碗里。我看了看碗里的蛋壳，又看了看妈妈，一脸的无可奈何，而妈妈则哈哈大笑起来。打鸡蛋就遇到了困难，我有些气馁了，我心想：“打个鸡蛋都这么难，早知道我不干了。”妈妈好像看出了我的心思，面带微笑地鼓励我说：“没关系，第一次没做好，咱们再来一次。打鸡蛋的时候手要握紧蛋壳，轻轻地掰开鸡蛋，让蛋黄掉到碗里去。”在妈妈的指导下，我又重新打了一个蛋，这次我时刻提醒自己要把蛋壳拿好。耶，我成功了！果然蛋壳儿再也没有掉入碗中，我高兴地直拍手，旁边的妈妈也笑了。
该搅拌鸡蛋了，可是鸡蛋就像个调皮的小孩儿一样，躲来躲去的。搅了几次，我都逮不住它们。顿时，我像一个泄了气的皮球，把筷子一扔不干了。妈妈见状指导我说：“你先把筷子插进蛋黄中间，然后顺时针去搅拌，就能均匀了！”我按照妈妈说的方法去做，果然鸡蛋就像个听话的乖孩子一样，再也不跑了，看来还是妈妈有办法，看似简单的炒鸡蛋居然也这么难。
开始下锅了，我先在锅里倒几勺油，然后等油热了，再把鸡蛋倒入锅中，但是我没有掌握好火候，鸡蛋糊了，翻炒几次后，一个炒鸡蛋就终于做好了。由于虽然时间有点儿长，鸡蛋有点儿糊了，但我很开心我可以帮助妈妈做饭了。妈妈尝了一口，脸上露出心满意足的表情，欣慰地说：“我的宝贝长大了。”我吃了几口，心里却比吃了蜜还甜。
第一次炒鸡蛋让我明白原来坚持就是成功，我相信我下次一定能做得更好！
我们的第一次作文 篇2
星期四上午第三节课，我们四年级一班开了一次辩论会。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。因为是第一次辩论会，大家都很兴奋，我们一、二小队是反方，三、四小队是正方。一场大战即将开始，空气中弥漫着浓浓的火药味。
叮铃铃！上课铃响了，张老师大步走上讲台。教室里“嗡嗡”的说话声戛然而止。张老师笑眯眯地说：“同学们，这次辩论会，我们来讨论开卷是否有益，辩论会现在开始！”台下响起了一片热烈的掌声。
正方开始辩论，他们有条不紊地说出了看书的好处，列举了许多读书的名言，讲述了一个个读书人的成就，有理有据，张老师不住地点头称是。对手真强大！我不免在心里泛起了一丝紧张与不安。但是，在强敌的猛攻下，我们反方也不甘示弱。我们仔细找出对手发言中的漏洞，用一个个道理否定对手的观点，一遍又一遍地强调“开卷有益，但开了不好的'卷也能有益吗？”这一观点，也赢得了老师的称赞。我也主动起来发言，理直气壮地反驳正方提出的“读书破万卷，下笔如有神”，流畅地表明了自己“仔细开卷才能‘下笔如有神’”的观点。这个观点很快被推翻了，我也不得不为对方的辩手称赞。
就这样，大家你一言我一语，争论得不可开交。我的心也调皮地蹦蹦跳跳，七上八下。快下课了，张老师拍了拍手，示意我们安静。她朗声说道：“我看，同学们辩两节课都辩不完了，好多同学还有一大堆材料呢！这次辩论会双方打平。虽然‘开卷有益’，但是一定要开好的卷，这样才会从书中学到更多的知识，学会更多的本领！”。在一片喝彩声和掌声中，辩论会结束了。
这场辩论会使我受益匪浅，我也要像冰心所说：“读书好，好读书，读好书”，在书的海洋中畅游无阻！
我们的第一次作文 篇3
铃响，教室还安静不下来，只见窗外影子掠过。同学们也纷纷猜想：是不是新老师呢？门开了，一个陌生的面孔，不慌不忙。我心想，这就是新语文老师了。
他的“定考神针”我还记得，会考复习教材，妥妥的。U盘主机不行什么的，一节课下来给他讲得时间并不多——我们班“小机关”太多了。就在这一天，他宣布大家要开始写语文日志。有点难接受，因为从高一开始，我们从来没写过，这新定的规矩一开始都适应不了。当然，写语文日志是有目的的。平时上课老师讲了什么，做了什么都记录下来，天天坚持，可以提高作文水平哦！于是，我第一次写了语文日志。
他还教我们一件事，就是背书。知道我们害怕背书，他也没有强迫大家一定要把哪篇课文背下来。我们大家心里也有数，像文言文什么的也是当然要背熟的。要知道考试中，默写想容易得个高分，不背怎么行？只是，知易行难。上《季氏将伐颛臾》时，他先将一些字词解释清楚，梳理一些句子，然后要大家在5分钟很快就过去了，他开始抽查。我直觉得我是会叫到的。他想出了一个高明的方法：坐标定位。“3”，真的是我！一站起来什么都忘了，看了几眼，再看几眼，只好坦白：“我不会背！”原以为他会不高兴，课后要罚背了。他却很从容淡定地说：“真不会背，那就读一遍吧！”一遍下来，相当顺溜！他竟然觉得我是会背的，只是紧张得背不出来——这可能是我读得熟吧！
文言文，没有哪一个学生会特喜欢，除了班长。背文言文是她的一大爱好，这可以说是绝无仅有 吧。《腾王阁序》，她能一字不漏并且十分流畅地背下全文来，大家都深深地被她这种能力所折服了，“自愧不如”是我们共同的心声。
算有五六个月了吧，与“老朱”相处，一切都慢慢转变。但从初见面起，太多的第一次我没有预料到，也正是这些“第一次”让我习惯他上课的风格，让我慢慢开始喜欢上语文课，让我第一次觉得上语文课的轻松、自在。
或许是交会时互放的火花吸引住了我，我们在“第一次”中演绎着我们的故事。
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