关于机会的作文汇编七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的机会的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
机会的作文 篇1
如我会变，我要变成马良的神笔，要变成神通广大的孙悟空，要变成红彤彤的太阳，让这个世界充满爱。
变成马良的神笔。我要给这个世界多画些花花草草和树，让世界变得又绿又美；要给这个世界多画些警察，去抓小偷；要给那些流浪的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐，画一个罐子，里面装着用不完的钱，让他们不再流浪；要给那些残疾人，画一双明亮的眼睛、两只能听的耳朵，让他们重见光明，听到美妙的声音，重见这个美丽、可爱的`世界。
变成孙悟空。我要使用我72变的本领，拔一根毫毛咬碎，变出千千万万棵树，来绿化我们美丽的家园。当有人来砍这些无辜的树的时候，我就忽然变回孙悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不许砍，树是有生命的，树是我们人类的好朋友！”
变成暖和的太阳。我要让这个世界充满阳光，去温暖那些很冷很冷的人，让花儿开得更鲜艳，让小草长得更精神，让树木长得更茂盛，让小朋友们每天都能在阳光下快活地玩耍，让那些黑暗的地方永远变得光明……
我要变，变，变。哈哈，让这个世界充满更多更多更多的爱！
机会的作文 篇2
大漠孤烟，骆驼用坚持的汗水实现了横穿的梦；汪洋狂狼，鱼群用不懈的前进实现了遨游的梦；悬崖峭壁，白猿用坚毅的攀爬实现了登越的梦。梦的圆缺，距离就在于付出。所以，蓝天白云，人尚有梦，请努力付出，给梦想一次开花的`机会。
给梦想开花，用目标去播种。
当初比尔.盖茨如果只是一位普通的大学生，而放弃研究软件的目标，那么如今当当首富的就不是他了；假若邓亚萍没有立志要在乒乓球坛闯一翻天下，那么卓远的世界之冠的荣誉也不会眷恋她；从前袁隆平没有许下要让全世界人温饱的目标，那么家喻户晓的水稻之父就将是别人。目标承载着梦想最强大的动力，摆正了前进的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不会让梦想枯死在萌芽的季节里，才会有“种瓜的瓜，种豆得豆”的得意。缺少目标的梦想，是一盏枯油的灯，亮不起未来，所以，给梦想开花，合身给自己定位。
给梦想开花，用坚持去耕耘。
纵使周游列国，奔波一生终究得不到各国君王的青睐，孔子为了传播自己的学说，坚持“知其不能为而为之”；纵使重病缠身，身力交瘁，曹雪芹为了自己的著作而字字皆血；纵使家境贫穷，日子艰苦，周杰伦为了自己音乐的梦想而不弃不馁，终成一代歌王……梦的路不会太平，两边总有亢亢洼洼。有谁能够一劳永逸？有谁能够一蹴而就？播种结束，耕耘便开始，温室里的花朵长不大，寒冬中的傲雪更芬芳。所以，给梦想开花，用一朝一夕的泪和汗，苦心耕耘。
给梦想开花，用自信去施肥。
明太祖朱元璋不过一牧者，却相信自己，让成为天之骄子的梦想开花；拿破仑不过一矮者，却相信自己，让建立帝国的梦想开花；英国达人“苏珊大妈”不过一庸者，却相信自己，让成为歌星的梦想开花。这里有句不朽的真理——天生我材必有用。我们彼此都是后浪，迸发着汹涌澎湃的气势而来，卷天铺地地催生着花开。自卑者，四壁都市墙，自信者，海阔天空。所以，给梦想开花，撒下自信的肥料，肥沃根芽。
对于莘莘学子，我们每个人也都有个羞涩的梦。衷心呐喊一句：我有梦，我能行；我耕耘，梦开花。昂首挺胸，迈向理想学府的门。
耕耘梦想，花开花香，云卷云舒。请让梦想开花，请让生活精彩。
机会的作文 篇3
——我上课外阅读指导课《横刀立马看三国》
课外阅读指导课怎么上？
在去年参加凤凰读书会成立大会时，我曾观摩过无锡实验小学的几节课外阅读指导课，当时就产生了一些疑问，并立刻同其他老师们进行了诚恳的交流。在我看来，课外阅读指导课更应该让孩子放开手脚去阅读、思考、发现、享受，而不是由老师唱独角戏，或设置一个又一个问题让孩子往里跳……课外阅读指导课更应该立足文本，使文本本身同孩子的头脑碰撞，而不能用所谓的影视动画这样的相关媒体来冲淡文本本身的味道——那样无异于投机取巧，不但对孩子的阅读无益，反而有害。这倒让我想起《水浒传》中的一节：史进耍起棒来，能“将条棒舞得风车儿似转”，自我感觉良好得很。当王进告诉他，他的玩意赢不了真好汉时，史进大怒。俩人交手，王进只略施手段，“史进的棒丢在一边，扑地望后倒了”。史进方知自己练的果真是“只好看，上阵无用”的“花棒”。
不耍花棒，我们得让孩子真的从课外阅读课中学会阅读、爱上阅读。
在决定代表本组上一节课外阅读指导课之后，我思忖良久。
首先，决定围绕哪本书展开阅读指导。坦白来讲，对于我的学生的阅读能力，我是没有给予很高期待的。他们来自于四面八方，家庭背景各异，阅读基础良莠不齐。相当一部分孩子的课外阅读是很苍白的，最多看看漫画和小学生作文，真正达到能够自主阅读有相当深度的书籍的孩子屈指可数。因此，选择合适的书目来进行阅读就非常重要了。还好，在开学之初，我就坚持进行课外阅读书目的定期推荐。在老师的倡导和班级阅读大环境的影响下，我们班的读书气息日趋浓郁，特别是自学校开展每天阅读二十分钟的活动以来，更让孩子们静静读书的好习惯融入了自己的生活。经过反复斟酌，我决定上一节以《三国演义》为主题的课。是的，《三国演义》的语言理解是有很大难度的，其纷繁的场面、庞杂的人物联系、扑朔迷离的情节冲突更难以驾驭。但是，我相信名著的魅力——这正是传统文化的魅力。我更相信，只要定好了制高点，找准了切入点，这节课不难突破重难点。
我想要达到什么样的目标？不高，何必太高。我认为，只要孩子们能够将句子读通了，能够读得兴趣盎然、热血沸腾，就好；我认为，只要孩子们能够主动思考了，热烈讨论了，敢于发表自己的见解了，就好；我认为，只要孩子们能够上了一堂课仍意犹未尽，能够兴致勃勃地自己打开原著津津有味读下去，就好！总之，我的法宝是“兴趣。
《三国演义》是一部共计一百二十回的鸿篇巨著，怎样让六年级的小学生在不过四十分钟的时间内对其读进去且萌发兴趣？记得十年前在写毕业论文时，在指导老师的启发下，我突然领悟到原来写论文正如“桃花源”。桃花源是什么样的？“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”其实写文章和上这样的阅读指导课都是一样的道理。我们没有必要铺开多么大的场面来，而是要选择一个合适的切入点。我期待我的学生能够通过这一个点走进“三国”，从而领略万千气象。经过思考，我决定选择所谓“武戏”。这样的场面，更具有观赏性，当然也更容易感染读者，同时其铿锵的语言读起来也是酣畅淋漓。而且，我所选择的“关公温酒斩华雄”、“张飞大闹长坂桥”、“许褚裸衣斗马超”三个场面在写法上各有侧重，也是指导写作的好材料。具体来讲，“关公温酒斩华雄”是通过侧面描写来烘托人物的英雄形象的；“张飞大闹长坂桥”突出了人物的语言特点，非常有意思的是双方并未交锋即分出胜负；“许褚裸衣斗马超”呢，表现的是许褚的“虎痴”本色，其动作描写令人动容。
怎样组织教学？我的基本思想是充分地信任学生，让他们放手去读、想、说、议，而作为老师呢，则心里有数。这样，就可以激发其学习积极性、发挥其学习主动性，同时又能够相机点拨。我这样看待学生的学习：不能让这一过程如同在轨道上完全规规矩矩地运行，而是如同在草原行车，只要方向不错，怎么走都可以——如此洒脱。就本节课所涉及的.三个片段而言，我的想法是：“关公温酒斩华雄”重在表现关公武艺之高，进而追问我们是怎么体会到这一点的，那么写作手法的问题迎刃而解；“张飞大闹长坂桥”表面上看是张飞在气势上压倒了曹军，其实更深层次的原因呢，是可以“一石击破水中天”，让学生结合语句再想一想的；“许褚裸衣斗马超”，因时间关系是难以在课堂上处理的，但其比较简单，完全可以让学生在课下自读交流。
因此，我的教学预设非常简单。
简单导入，提出学习目标给其十五分钟的自主学习时间，班内交流。
三大块儿。
PPT更是非常简单，只是几段话的展示罢了。
然而，真正的教学过程并不简单。
孩子们的表现令人耳目一新。没想到他们的学习热情空前高涨，没想到他们的分组学习热火朝天，没想到他们的朗读和发言是那么精彩。我特别感到欣慰的是他们在课堂上表现出来的那种难得的自信和激情。
为什么会这样？
课外阅读指导课，是为了给孩子打开一扇门，让孩子看到门里的世界并且愿意走进去。
我只动口，我不伸手，我想让孩子自己去推门。
哪怕只是推开一道细细的门缝。
有那么一瞬间的精彩，就可以让孩子爱上那个世界了。
20xx-11-11
机会的作文 篇4
梦想是追来的，在追梦路上，别忘了抓住机会。给梦想一次花开的机会，给自己一个圆梦的理由，你会看见，梦想开花时霎那的绚丽。
——题记
舞台上的我，被无数束追光照亮，漂亮的小礼服，高挽的头发，柔和的语调，精彩的内容，温婉的笑容，似乎在梦中……
我躺在床上，闭上双眼，手心有柔柔的触感，那是……证书。忽然很庆幸，庆幸自己给了梦想一次花开的机会。
一个星期前——
文艺委员在讲台上讲元旦演出，底下的人闹做一团，没办法，我们班的文艺积极性一向很“好”。这种抛头露面的活还是交给二班的文艺积极分子吧，我们实在没兴趣。文艺委员看看底下空无一手的惨状，叹叹气，写下自己的名字转身去了办公室。
六天前——
当文艺委员冲进教室大喊：“班长，老班宣！”的那一刻，我就有一种不好的预感，果然。“你是我们班的班长，是不是应该为本班做些贡献呢？”看着老班略带威胁的神情，我颤抖着答道：“当然。”“这次学校规定每班至少有两人参加，而我们班竟只有文艺委员一人。听文艺委员说，你朗诵很在行，那演讲一定不成问题吧？”该死，这才是真正目的。 “呃……”这不是承认！“好，那就由你和文艺委员一起参加。”我无法拒绝。
五天前——
时针指到10，我却仍在埋头写演讲稿，天知道我有多讨厌演讲，让我朗读十篇文章，我都不愿演讲。演讲神马的，最讨厌了。
四天前——
一边又一边地念那篇早已可以倒背如流的文章，心里有些许不安。
一天前——
我完成了演讲，无论是老师还是同学都对我赞不绝口，我舒了口气。
两小时前——
当校长念到我的.名字时，我激动得差点跳起来，当掌声响起，说不骄傲是假的。
我很开心，开心到不知该用什么词语来形容我的心情，“开心”不足以概括。其实，我的梦想是记者，可我骨子里的自卑让我离这条路越来越远。这次演讲让我看到梦想开花的绚丽，我会给梦想更多花开的机会。
机会的作文 篇5
小时候，旁边有个邻居，叫二牛，比我大十几岁。他害过脑炎，后来虽然治好了，但还是留下了后遗症，所以给人感觉有点傻。可是小时的我最喜欢和他一起玩。
其实他并不是别人说的那种完全的傻。他特别喜欢花草，每当我们在田野里玩耍，遇到几朵小野花，他便狂喜地飞奔过去——尽管那是早已被熟知的——如果是一大片，他甚至会激动地流眼泪。可是他从来都只是嗅一嗅它们，从未摘过一朵。我就问他：“既然你对花如此钟爱，为何不摘下一朵带回家欣赏呢？”他说：“绽放是花一生的梦想，对于一朵这么美丽的花，我不舍得摘。”当时太小，对他的话我无法理解，又是和他一起在一块隐密的地方鼓捣出一小片花园。
后来，我上学了，他也一改以往。和他家人说要到城里开花店。此话一出，家人否决声一片。不过，他态度坚决，不顾家里人的反对和村里人的嘲笑，独自跑到城里。他先在一家花店打工，虽然看上去傻乎乎的，但是在花店老板的关照下，他很快便在城里站住了脚跟。几年后，他便自己开了家花店，他的店客人特别多，大家都说他卖的花被他“伺候”得艳丽；再后来，他有了更多的闲钱，便自己搞了一个鲜花培育基地；在后来的.后来，当年那个“傻子”倒成了全村第一个在城里买房的人。真是“鸡窝里飞出了金凤凰啊！”村里人不禁感叹。
也许是“傻子”身上都有一种偏执的品性。二牛就靠这种“固执”成功绽放了他自己这朵花。
二牛的成功让我不禁联想到霍金，联想起那些残疾人运动员。他们都有身体上的缺陷，但是他们没有因此放弃自己的理想，相反，他们身残志坚，以顽强的意志力坚持着，最终绽放了自己的梦想之花。
他们都是生活的强者，作为一个健全的人，我们是不是更应该学习那种不屈不挠的精神呢？同学们，勇敢面对风雨，在人生旅途中披荆斩棘，让自己的梦想之花骄傲的绽放吧。
机会的作文 篇6
五年级时，老师发出了征文竞赛的消息。我们班的郑羽踊跃参加，还有一些同学也参加了征文竞赛。我心想着：又要写作文啊！我才不写呢，功课这么多，哪有多余时间写作文啊，再说了写了也没见谁获奖！写了也是白写，根本不用写。我坚决的对老师说：“我不参加！”“你可要三思而后行啊！这次比赛是全国性的，获了奖还能优先录入好的初中呢！”老师惋惜地说。可我仍旧拒绝了，每次有征文比赛，他都这么说。
我玩的很轻松，但有些同学仍然埋头写作文，改作文。我却随处晃来晃去，还时不时地嘲笑他们：“这些了有什么好处啊！写了也不会获奖的，还不如不写呢！你这么有时间啊？没事找事做啊？”我看着他们一遍遍地修改作文，修改再修改。我心里暗暗地想：他们真笨啊，幸亏我这么聪明，才不去写那什么作文呢！
日子像流水一样静静流淌而过，他们的作文毫无音讯，我嘲笑他们：“早知如此，何必当初呢？你们又白写了一篇作文，早就跟我一样嘛！”但是第二天上课的时候，老师带来了新闻，前一次比赛郑羽获得了三等奖！我的心顿时凉了半截，看着她上台领奖，我剩下的那半截心全凉了。我开始后悔了，如果我参加，何止会比她差？再怎么说也是个一等奖吧！（夸张了一点）可我怎么就没有参加呢？我怎么会没参加呢？我在内心一遍遍问自己，可事情已经结束了。我终究错过了这个机会，失去了本来属于我的一切。
曾经的曾经，由于害怕，我错过了展现自己的机会；由于自卑，我错过了一段美妙的情谊。只有在失去的时刻，我们才晓得珍惜。是啊，错过了，失去了，就再也没有机会了。
每个人的一生中都会错过些什么，不论是重要的还是不重要的，世上没有卖后悔药的，做任何事或说任何话的时候都要三思而过，尽量不要再以后回忆的日记里留下一些不必要的遗憾。
母爱如天；父爱如山；母爱永远不会枯竭，父爱永远不会坍塌。父爱母爱的大门永远为每个人打开······
朋友间的友情万古长青，错过了不要自责，更不能冲动，冷静下来好好反省自己是不是也有地方做错了······友情之树是不会枯萎的。愿意改过的，朋友会坦诚相待的。友情还可以补回来的 。
初中的同学难免会和老师产生矛盾，他们往往会错过给老师道歉的机会。既然错过了就不要留恋，这里错过了那里还可以补过，不要把老师想的太小气，老师是永远不会在小事上斤斤计较的。
曾经错过的······有些事是可以补回来的。
话题作文：以“错过”为话题
有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会均了。人生常常伴随着“错过”。你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？请以“错过”为话题，写一篇作文。
别为错过叹息
西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应该叹息，还是应该微笑？
有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断地扔掉另一只，这是一种睿智。苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他勇敢地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后的另一机遇。
悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井挖掘甘泉，滋润人生新的航程。
当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的.尾巴，他们发现：原来地球是圆的！有人于错误的实验中错过本身目标，却发现了青霉素；有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐；有人不小心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。
人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。
现在，我们可以理直气壮地回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。错过了春天，请别放弃迎接夏天。
错过……
“错过”，我们都有“过错”，背靠幸福生活，使我们迷惘混沌。直到一天，遗憾开出它的花朵，我们才发现我们已错过了……——题记
坐观窗外云卷云舒，花开花落，细听屋外风听风落、雨落雨止，笑看人生路上潮起潮落，浪涌浪伏，不禁感叹：岁月如梭，光阴荏苒，岁不我待，岁不我与啊！
曾经得年少的时候外婆陪我度过的每一天：早上，她早些起了床为我准备早饭，因为嘴刁，她总是想尽办法变花样，让我的早餐“多姿多彩”。吃好早饭，就要为我梳羊角辫啦，“哎呦，哎呦……”“外婆，手重了，疼！”就连梳个辫子也这样无病呻吟，嫌这嫌那……折腾完这些后，外婆又要陪我去学校，我远远地跳着走着在外婆前面，把书包红领巾一甩给了外婆，独留她在身后颠簸……
然而我却不屑于这样“懒散”的生活，整天抱怨发脾气，竟想快点长大逃离“苦海”。唉，现在想来，确实糊涂。
眼儿一眨，梦想成真了，我离开了外婆，去市里读中学了，满怀期待的我进入了中学，开始了新的生活。然而……没过多久，我就厌倦疲惫了，却想到外婆身边去了。可是苦于学习，我很少有机会去，想念她的模样，想念她身上的味道，想念她的可口饭菜……
尽管周末有时间，可是要应酬同学朋友。因此我三番两次以一个“忙”字拒绝外婆的热心邀请。她总说要给我做芹菜饺子吃，等着我回去，而我也总认为时间还有很多，她可以等我的，可我不知道时间是如此无情！
秋天还未到，可是树上的叶子早早地为她红了、黄了、枯了、落了……外婆一次突然地倒下，竟被查出了尿毒症，没过多久，她就与那些叶子早早地落了……
我拼了命地赶回去，赶回去！可我仍未见到外婆最后一面。我失控了，放声大哭，因为我听到了妈妈的话。她说外婆走的那天早上，她打算着我回去，因此一大清早就去了菜场买了最新鲜的芹菜、瘦肉，倒下地时手里还擀着饺子皮，说外面的饺子皮不好，要亲手做。听到这些，我怎能不失控呢。那天，我记得，清楚的记得那种心绞似的痛，刻骨铭心！我一直一直、狠狠地敲自己的头，完全失控了，任凭爸妈的阻止。我顾不了这么多了，我只知道，只知道，那时外婆真得走了……饺子也没了！
天空一如继往地蓝着，却始终没有抹去那道深深浅浅的痕迹，那道“错过”的痕迹。
“错过”与“过错”交织地上演着，过错了就错过了！直到有一天，你才发现从前才是最快乐！虽然我错过了，但我还有明天，还有无数个明天！因此我告诉自己，要勇敢坚强地笑着活下去，珍惜我的所有。因为，我不想再错过了……
机会的作文 篇7
我盼望，我期待，这世界有“后悔药”的存在。假如再给我一次机会，我会使用这次机会弥补我对它的爱······
我爱小动物，我爱与动物们呆在一起玩，我更爱猫。虽然它们不会说话，不会表达自己的情感，但是它们能懂你，懂你的心。可是，我们又有谁懂它们的心啊?
动物是我们人类最好的朋友，但是能意识到这句话的人寥寥无几。现在我已经升初一了，再也没有以前小学那样多空闲的时间陪小动物了。慢慢的，我与我家小猫猫的关系越来越变得冷淡了，没怎么去抱它，抚摸它，照顾它······每次星期只有周末才能看望它，我知道它每天都在等待着我回去，因为每一次周末去看它的时候它都会站在门口等到我出现就“喵喵”地跑到我面前。可是，初中的学习科目增多了，我越来越没有时间陪伴它了，甚至连续几个星期都没有去看它。偶尔休息的时间我就会想象它会过得怎么样?变成怎么样?
直到有一天，我想也不敢想象了。妈妈告诉我，猫猫可能被人偷了，连续几天都没有回家。听到这个消息，我的心“咔”的'一声，碎了······眼前满满都是我和猫猫的回忆!
我很后悔，我真的好后悔,我后悔没有回去看它，我后悔没有陪它聊天玩耍，我后悔没有与它珍惜那时光,我更后悔我没有好好珍惜它······
曾经,妈妈说，猫是最毒的一种动物。但我并不这样认为，在我心目中猫永远都是一种最善美的动物。假如世界上有“后悔药”的存在，假如再给我一次机会，我要弥补这一份爱······
那一天，我与猫猫有“缘”;那一天，我与猫猫无“份”，假如再给我一次机会，我要将“有缘无份”变成“有缘有份” ······
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