科学老师作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的科学老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学老师作文1
早就听别人说，新学期五年级要来一位新科学老师，我非常期待。
终于等到第一节科学课。上课铃响了，我的眼睛早就盯住了门口。突然，我看见了一位美丽的女老师。她年轻又漂亮，皮肤白白的，有一双会说话的大眼睛。
没多久，我们便混熟了。老师姓余。每当我们表现好时，余老师的眼睛就会盛满笑意，好像在说：“不错，要加油哦。”
余老师上课别具一格，幽默风趣，我们听得津津有味。有一天，余老师叫我们把前几天做的绿豆实验杯拿出来。当她看到一位同学的杯子里的绿豆没有发芽，很像是才做的，就批评道：“你杯子的绿豆为什么还没发芽呀？”“我的绿豆不好。”那同学解释道。老师听了，皱了一下漂亮的眉，说道：“你明明是实验的时间太短，还怪绿豆不好。投篮不进，难道要怪篮框太小不成？”原来鸦雀无声的教室，这下可炸开了锅……
学校有人写作文出了名，有人做奥数题出了名，而我的科学老师却以幽默出了名。只要你和她呆在一块，不超过十分钟，保准你会爱上科学课。我们都喜欢这样的老师。？
科学老师作文2
新学期，新老师，这个学期，我们班转走了3个老师，同样也转来了3个老师，教科学的王老师，教数学的陈老师，还有教音乐的张老师，令我印象最深的，是角度、科学的王老师。今天，我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象，在我焦急的期盼中，终于等到了……
王老师是个女老师，头上扎着一条短短的马尾辫，白白的皮肤，五官端正，笑起来有一对小酒窝，十分漂亮，十分招人喜爱，着装非常整洁，让人看上去耳目一新。王老师十分和蔼，声音也十分动听。
“同学们，我姓王，是你们的新科学老师，在这个学期，我希望与你们好好相处。”王老师说。这么年青，正当我在想这一些时她就不由的向我们做自我介绍了，短短的几句话里，使我们感到无比亲切，我们热烈拍手，欢迎这位新老师到来。
王老师又说：“科学总要选两个课代表谁来当好呢？”“我!我!”我们都喊着，都把手举得高高的，我也举起了手，王老师看了看我和同桌，竟然选了我们两个，我的心中暖融融的，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我想对王老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
这个新的科学老师十分和蔼，让我印象很深，她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，希望我们能和王老师一起和睦相处，增长知识，共同度过着新的一学期。
科学老师作文3
这名科学老师是一位“特别”的老师。
她的身材不高，蛮苗条的，说话声音细细的，但有时发火，她很厉害，不是拿书本砸我们，就是用尺子猛敲一下桌面和讲台，如果这两招都不管用的话，那她就要出她的杀手锏——罚站了。像有一次上科学课，于淏丛跟同桌讲话被老师发现了，于是老师敲了一下讲台，可是于淏丛根本没听见。科学老师发火了，于是猛敲了一下于淏丛的桌子，谁知，科学老师连尺子都敲断了，于淏丛才说了三个字：“干嘛啊？”我们哄堂大笑。科学老师一气之下，叫于淏?罚站一节课。从此以后，我们再也不再科学课上胡闹了。但是，我还是希望在这个学期，科学老师能变得仁慈一些就好了。
她还有一个特点，就是在他说的每一句话后面，都会加上一个“哈”字，就比如她说“牛顿是力的单位哈，它的简写是牛哈。”就因为这个“哈”字，导致我们犯了许多错。一开始，他叫我们的时候，我们还不知道她有这个特点。讲作业时，他说：“今天的作业很简单哈，所以今天我讲完作业后哈，如果谁写错了哈，就拿不到小红星了哈。”可是，谁知道，就因为她说话会带哈，所以，我们写作业的时候，她反反复复地报着答案，在每一个答案后面都加了一个“哈”，结果我们带着疑问把带“哈”的答案抄进了作业本，全班只有3个人全对，而我除了连线题和选择题对了，其余的题都全错了，就因为加了一个哈。
我希望老师能尽快把这两个缺点改掉，成为完美无暇的老师吧！
科学老师作文4
最近，我们换了一位科学老师。因为我们原来的科学老师请了3个月的假，所以一直都是由美丽的陈老师来代课的。3个月转眼就过去了，这位神秘的科学老师就要现身了，真叫人期待呢！
到了科学课，我们准备迎接这位新老师。这时，一个人严肃地走了进来：披肩发，戴着眼镜，穿着身黑衣服，手里抱着一个心脏的模型。老师先做了一个自我介绍：“我不像你们以前的科学老师，美丽年轻，我已经很老了，所以你们要照顾我，上课认真一点，衣装要整洁，红领巾要带好，露出来的全得是校服。”这个老师挺严格的嘛，我暗自心想。
其实上到后面发现老师也不是那么严格无趣，有时她也挺幽默的，上课喜欢开些玩笑，把我们大家都逗乐了。记得×××有时上课不好好坐，老师就模仿说：“这个同学上半身是弯的，头向左前方伸展，像鸵鸟似的。”顿时全班爆发出一阵笑声。艺术节的时候，科学老师还专门腾出一节课给我们排练呢！
虽然不知道科学老师姓什么，虽然她的脾气有些火爆，但她的课却栩栩如生，充满生机……
科学老师作文5
科学老师哦不杨老师。他是个五十多岁的中年男子，他中等的身材，戴着一副眼镜，显得很有风度，很有学问的样子，真像个绅士。岁月悄悄的染白了他的几根头发，也在他的额头上画了几条细细的皱纹。他身上穿着朴素的衣服。
杨老师是个幽默?风趣的人。我们学校称呼老师有个习惯，比如：教数学的叫数学老师，教语文的叫语文老师。只要是教什么科目的老师，我们就叫他某某老师。当杨老师的一次给我们上课时，我们齐声叫到：“科学老师好！”可是他却不理不睬的，好像没听见似的。我们可纳闷了，原来杨老师与众不同，他微笑着说：“我是给你们上科学的，你们可别给我改名换姓，我姓杨，春风杨柳的柳，而不姓科学，我可在百家姓中查过了，没有科学这个姓。”“哈哈。”同学们哄堂大笑，笑过以后没人敢叫他科学老师，都规规矩矩地叫他杨老师。
杨老师有一双锐利地眼睛，眯笑地眼睛都眯成一条线了，别看眼睛小，可是一点风吹草动也逃不过他那双锐利的眼睛。有一天，一个同学在上课时在底下做小动作，被老师发现了，老师不仅不生气，而且还说：“告诉你们一个好消息，最近体育中心成立了一个杂技团，我们班上有同学很会做杂技动作，我建议让那个同学去杂技团。”那个同学羞愧地笑了笑，教室里发出热烈的笑声。
怎么样，羡慕吧，我有一个幽默，可爱的科学老师――杨老师。
科学老师作文6
我们班的科学孙老师拥有“两张脸”。
她“两张脸”最明显的差别就是下课一张脸和蔼可亲，上课一张脸严肃端正。
下课时，我们可以自由进出孙老师的办公室。办公室的墙壁上贴满了科学时报，我们还可以看孙老师写的毛笔字。何嘉旻有一次手欠，去纸上写了两个字，写得超丑，歪歪扭扭。我以为孙老师会骂何嘉旻，但是孙老师竟然和蔼地笑了笑，脸上完全没有生气的模样，甚至还有几分开心，真是出乎我的意料。
上课时更是意想不到，我本以为孙老师也会像下课时一样和蔼，但是我错了。孙老师的眼睛变成了火眼金睛，耳朵变成了顺风耳，时不时就能发现我们的小动作。孙老师发现倪睿不认真，就叫他起来回答问题，当时倪睿都不知道老师在讲哪题，孙老师立刻把眉毛挑了上去，眼睛滚圆仿佛冒着火苗。把手上的粉笔扔在地上，拿起科学作业本疾步走过来，厉声呵斥道：“我们在讲哪一题啊！”接着把倪睿的作业本翻到那一课说道：“这道啊！去，拿着作业本面壁思过！”哎？下课时的和蔼为什么不见了，变成了这么严厉的老师呢？后来，孙老师的一句话让我知道了——下课时自由的时间可以尽情的玩耍都没错，可上课就归上课，要认真严肃的对待！”
是的，这就是我们的“两面老师”，下课能给我们足够的自由空间，上课能教会我们新知识。
科学老师作文7
科学老师教我们已经一学期了，她，苗条的身材，一双明亮的眼睛，说起话来总是笑眯眯的，我们都很喜欢她。因为科学老师脾气好，所以刚开始的时候，一上科学课我就去厕所，科学老师以为我失踪了，急得给我爸爸打电话，在学校的广播里找我，后来我知道了老师这么担心我，心里难过极了。
我上课老是乱提一些和本课没有关系的问题。有时扰得课堂纪律很乱。但是，我很喜欢做实验。有一次，在科学老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，大胆地做了一个水往高处走的实验。实验很成功，同学们对我报以热烈的掌声，老师也奖励了我一颗星星。我高兴极了，从此做任何事情都充满了信心。我在心里对科学老师说：“谢谢您，老师！”
老师觉得我们班同学都很聪明，就是上课不大守纪律，她想了很多方法教育我们，谁表现好，进步了，就奖励星星。同学们你追我赶，都想争夺星星。就这样，在老师的引导下，我们的学习进步了，做好人好事的也多了起来。你说，这样的老师能不让人喜欢吗？
科学老师作文8
每个人都有一个梦想，而我也不例外，我的梦想是当一名科学老师。梦想可以有好几个，而我们一定要向梦想一步一步靠近。
每一次讲科学课我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一个科学老师了，老师布置的试验我都是认认真真的完成，我觉的做实验很有趣，不管什么实验我都有去做，当我做完每一次都是很有感受的，比如说：做完实验我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都会表扬我的。
在学校里我们讨论着每个人的梦想是什么，有想当飞行员，律师，歌星，演员......我小时候还有个梦想是翻译，那是想的是因为给别的外国人翻译我们中文是和自豪的一件事情，因为我是一个英文好，汉语又好，在别人面前我也可以吹吹了。可是我小时候的梦想太单纯了，因为太小了不懂事只是一个笑话，只要我给别人说人家都说有妄想症，不可能，而我却给他们顶嘴说你们有什么证明说我没有本事是一个翻译啊，你们知道未来么，真是的，不给你们好了，拜拜！
我相信在我成为科学老师之前我一定会遇到种种麻烦的，但是我肯定会对我的目标去奋斗的，别人说的是对我好的我一定会吸取教训，对我不好的，比如说：“你不要去在妄想了，这是不可能的”，这些话我会明明白白的告诉他们是，有什么都不会打破我的梦想。
我想信一切皆有可能，加油！
科学老师作文9
“谁会像个傻子一样在这么冷的天去山塘水库游泳啊！”
那天小吴同学正在给我们讲放学安全教育：不要吃垃圾食品，不要经常玩手机，更不要去水边游泳。有位同学说：“谁会像个傻子一样在这么冷的天去游泳啊。”全班都大笑。
可是好巧不巧，我们的科学老师——炜哥，就有冬泳的习惯。我们可不敢当着他的面叫他炜哥，只敢在他不在的时候叫。他这个冬泳习惯，可着实让我们大家惊讶了一把。
说只有傻子才会去冬泳的那位同学，更是尴尬不已。炜哥跟我们说：“因为冬泳可以强身健体，所以偶尔会去冬泳。”虽被学生说是傻子，可他还是笑嘻嘻的，没有传说中的严厉。
可是，是人终究不可能永远面带笑容。炜哥很少生气，但是真的等到他生气的时候，班上的同学都不敢吱声了。
是一道很简单的单位换算题。按理说，班上只有几个人可以错，甚至不能有人错。但班上却有十多个人错了，我也是其中一个。上课前，他还是很理智的走进教室。直到他捧了一叠作业本，暴风雨来临前的宁静。
“我先跟你们说，我是很少生气的，但是你们这次也太不应该了！这么简单的题竟然有将近四分之一的人错！”张老师说。作为做错人数的其中一员，我低下了头，觉得很对不起老师。心中暗暗发誓，绝对不会再在这种题目上出错了。
他是我们的科学老师，我们佩服的炜哥！
科学老师作文10
在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！
有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。
还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。
这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！
科学老师作文11
新的学期开始了，我们又换了一批新老师。我印象较深的，还是我们的科学老师。
科学老师姓杨，短短的头发，一双水灵灵的眼睛，贝扇似的耳朵，挺秀的鼻子，外加一张红润又小巧的嘴巴，很好看。老师因为年轻，和同学们相处得很融洽，严中倒也不失一些温和，说话也很幽默，所以大多数同学都很喜欢上科学课。
记得第一次上科学课时，老师提问了一个问题，我对这个答案不是很确定，所以刚举起的'小手又落了下来，最终没有回答这个问题。
到了第二次上科学课时，老师要检查我们的背诵情况。由于我已经背的很熟练了，所以毫不犹豫地举起了右手。被老师点到名字的我，定义脱口而出，最后还受到了老师的表扬。听到了老师对我的称赞，我的心里自然很高兴。所以，这一堂课学科我听得相当认真呢！
科学老师在讲课时都会将一些要点告诉我们，并多举一些例子，让我们完全能够理解其中的奥妙及道理。老师还常说：“只有你完全明白了它的意义，就算不背定义，也一样能做对！”
老师，是您让我们爱上科学，爱上了发明与创造，爱上了探索与实验。老师，您对我恩重如山，我无以回报。在新的一学期里，我一定会好好学习科学的，我一定会为建设祖国而努力奋斗的！
科学老师作文12
我们班里有各学科的老师，有认真的数学老师，有淡定的英语老师，有温文尔雅的语文老师，但给我印象最深的是理科老师，他经常让我们班笑个不停。我来说说这些笑史。
有一次，理科老师想教我们蚕的一生。理科老师总是在屏幕上放恶心的图片，让我恶心极了。下课前二十分钟，老师还放了一部十分钟的关于蚕一生的微电影。看完之后，我们都觉得恶心，受不了。这时，老师也笑着说，想和我们玩个游戏。我心里纳闷，他到底想玩什么把戏？他坏笑着问我们："是"有四个读音，对吗？我们不假思索地回答：没错！然后老师说：我要sh，我要sh，我要sh，还有一个发音上来读。赵国浩自信满满地自告奋勇：这有什么难的？我要嘘！老师一脸惊讶，说，你怎么能要呢？全班大笑起来，赵也笑了。这就是笑的历史。
还有一次，老师在认真讲课，赵在玩水瓶。老师发现他没收了他的水瓶。没想到，赵跑到讲台上把水瓶抢了回来。老师拿回来，两个人都扛着。老师问我们：你们给谁加油？我们都说：加油老师，我们支持你！全班又一次笑了。这是笑的第二个历史。
这是我们幽默的理科老师，是不是特别幽默？
科学老师作文13
在我的五位老师中，如果让我说最幽默、最可笑，我肯定会毫不犹豫地回答：科学老师！
科学老师长得就很可笑。最引人注目的就是他那满脸的胡子了，像草根一样；一张长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼，一笑起来就眯成一条缝；鼻梁上架着一副宽边“瓶底”，长得海拔大约有170cm以上；头发成波状，像海浪一样起伏奔腾，最近由于头发太长，波浪变成了鸟巢，乱得像毛草，这样看起来就更幽默了。
科学老师一口奇奇怪怪的发音，整天傻乎乎地笑，上课还手舞足蹈，再配上手指语，都得我们前俯后仰。
这不！
今天上课学科时，由宇航员的合格标准说到了痔疮，逗得大家哈哈大笑。事情是这样的：讲月球这一课时，讲做宇航员的标准，宇航员身上必须没有伤口，如果有，一到太空，气压太大，血液就会向上涌，脸庞就会鼓起，得太空综合症。有一个小伤口，就会突然喷出血，他的话听了让我们毛骨悚然，浑身起鸡皮疙瘩。他又冒出一句话说：连长痔疮也不行！
这句话让我们大笑不止。
看好玩吧！
他总是在让我们听故事中学到知识。科学老师以幽默的语言，滑稽的动作教给我们丰富的科学知识，给我们带来了乐趣。
科学老师作文14
今天，我要采访的是我的科学老师，他个子高高的，头发也很有意思，中间空空的，就像一个鸟窝似的，我要采访的主题是：“如何做一个喷的很高的温泉。”
下课铃一响，我箭般地冲出座位，拉住科学老师的手，问：“老师您可以说下喷得很高的温泉是怎么做的吗？因为，我也想在家里试一试。”“当然可以呀！”老师开心地说道，“首先要拿一个玻璃瓶，不能拿胶瓶，因为，到后面是要放热水的，如果用胶瓶，就会被热水给弄瘪形。”我似懂非懂的听起了老师的讲述，“然后，再拿一个圆形橡皮在中间画出一个与玻璃瓶口相同的图案，这样就成了一个沙塞。
如果你觉得麻烦的话，可以直接用橡皮泥压下去，前提是不能漏气，因为做这个温泉是利用气体热胀冷缩的原理做出来的，再把水倒进去，但不能到太多哦，只能是瓶子的三分之一，再把一根吸管放进去，插到最底端，口子设计一定要小，不然喷不高，最后，要用热水沿着瓶子的边缘，这时就可以喷出很高的温泉了，只是弄的时候要小心一点，必须在大人的带领下才能玩哦。”
听了科学老师详细的讲述，我对科学又多了一份热爱，而这时的老师已经大汗淋漓，嘴巴在大口大口地喘气，眼睛一圈圈地在转。我高兴地说道：“老师真是太谢谢您了！”叮叮叮，上课的铃声响了。
今天，我又学习到了新的知识！
科学老师作文15
我们的科学老师又严厉又幽默，是不是很矛盾？因为这个严厉的老师，无论什么时候，只要一开口，就会逗得我们哈哈大笑。
下课了，我和好朋友一起跑到操场上踢足球。正踢得不亦乐乎，“叮叮叮”，上课铃响了。我们急忙跑到教室门口，可还是来晚了。同学们已经端端正正地坐在教室里，目光都投向了讲台上的科学老师。我忐忑不安地站在门口，不知道下一秒会面对什么样的嘲笑和“危险”。但也没有退路，只得硬着头皮喊：“报告！”只见老师严肃的脸上带着不易察觉的笑，他装作惊讶的样子，看着我俩：“吆，这是从哪里来的两只迷路的小羔羊？”同学们哄堂大笑起来，我俩羞红着脸回到座位。
刚坐下，只见科学老师又几步奔到教室的后面，原来有两个同学正在趁机玩奥特曼的卡片，老师严厉的目光像刀剑一样锐利：“好玩吗？还不赶快出去站着！”那两个同学看到科学老师竟然已经站在了身后，吓得吐了吐舌头，赶紧跑出去接受罚站。
我们班有一个同学吃手的坏习惯，却总是改不了。有一次，在科学课上，他一边发呆，一边不由自主地吃着自己的手。科学老师发现了，就停下住讲课，问：“这是什么味的手，吃得这么津津有味？是香辣味的，还是鸡汁味的？”同学们都笑着看他的手，杜昆宇不好意思把手放下来，说：“以后可不敢吃了。”
这就是我的科学老师，他总是用幽默的话语让我们改正自己的错误。
我喜欢这样既严厉又幽默的“矛盾”老师。
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