活动的作文600字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的活动的作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
活动的作文600字 篇1
“ 一年一次的读书节活动就要开始啦！”刘老师话音刚落，同学们就高兴得跳了起来。好！马上就行动。我们班的同学最有创意，他们可要在读书节上精彩亮相，大家拭目以待吧! 活动定于12月22日下午举行，天气虽然很冷，但是挡不住同学们参与活动的热情。下午一进学校，就看到操场上用许多的桌子摆成了一个大大的卖场，并且在桌子上标注了每个班级的区域。
顿时，操场上沸腾起来，在老师的带领下，各班小促销员们忙得不亦乐乎。同学们有的忙着摆放书籍；有的忙着张贴促销海报……
最有趣的是我们班的一群小圣诞促销员，他们带着亮丽的圣诞帽，那帽子就像一颗颗红色的小太阳，一下子就给整个会场增添了不少喜气，寒风仿佛不吹了，太阳也显得更温暖了。激动人心的时刻到了，张校长宣布“读书漂流”活动开始了！看吧，同学们有的拿起自己心爱的书向前来购书的'顾客大力推销；有的干脆拎起盛满书籍的袋子来了个流动推销。
听吧，“圣诞大促销，买三赠一，新年大打折，十元四本”，叫卖声，吆喝声不绝于耳。同学们都使出浑身解数，要把自己的书卖掉。瞧，我们班的大个子王春皓手中挥舞着《木偶奇遇记》大声叫卖着，小脸涨得通红，胳膊使劲举着，生怕别人看不到似的。嘻嘻，我想，他这时一定想拥有孙悟空可以随意长高的本领吧!咦！陈静翀被一群一二年级的小同学围住了，原来，小陈买三赠一的促销赠品——棒棒糖吸引了这群小馋猫。陈杨洋也不甘示弱，伶牙俐齿的她正向刘老师大力推荐一本拼音版的《安徒生童话》呢！
再看我们班的那群小调皮吧，有的戴着面具，有的戴着红色的牛角，各种促销手段都用上了，不一会儿，我们班的书就被抢购一空了！时间过得真快，不知不觉读书节活动结束了。看着满载而归，兴高采烈的同学们，我想，通过这次活动，我们收获的不仅是好书，更重要的是锻炼了我们的社会实践能力。
这真是一次难忘的活动呀!
活动的作文600字 篇2
今年的六一儿童节，我们学校举办了毕业季活动。这次活动最让我难忘的场景有两个，一是星期六晚上的晚会，二是星期日下午的感恩课堂。虽然我们做了很多事情，但最让我难忘的却只有以上这两个场景。
星期六晚上我们举行了晚会，六年级所有的人去在一块儿，每个班都有节目，让我们玩的很开心，节目虽然不是每个都很精彩，但却都有着我们的付出.晚会的纪律虽然不好，但是我们玩儿的开心，玩儿的高兴，我们即将要小学毕业了，这可能最后一次把六年级四个班聚在一起开晚会，这个晚会每个人都有付出，都收获了一份快乐。小学生活匆匆过去，转眼我们就要毕业了，我们没有机会，再过六一儿童节了，也不会。没在有你的好伙伴陪你过儿童节了，可能升入初中就不会再有联系了，难道你不希望最好的小学伙伴陪你过六一儿童节吗？多么希望能与大家在一起不分离呀。
第二个令我难忘的场景是星期日下午的感恩大课堂，在这次课堂上，老师给我们讲了很多，如果我们父母照顾我们，却不顾自己父亲每天拼命的工作，想给我们一个更好的生活。讲到这里，许多人流下了眼泪，当然我也不例外，我们还给亲爱的老师，一个拥抱。最后我们都向自己的父母写了一封信，讲到我们的父母可以为自己的孩子做一切事情，但我们有谁考虑过父母的感受?我们从不懂得感恩，让父母给你买那个，我们花的都是父母的。血汗钱呀，感恩，在没有上这堂课之前谁也没有真正的体会到感恩这个词意义。我们要懂得感恩父母，感恩老师，感恩同学。
活动的作文600字 篇3
明天就是“六一”了，每间教师都已穿上了节日的盛装，彩带飞舞，气球像调皮的孩子在微风中挤来挤去。老师今天特别和蔼、微笑着给我们每人发下五张活动券，有“青蛙跳水”、“一反常态”、“快乐呼啦圈”、“一箭穿心”，一听这名字，活动已经够诱人的了。
“六一”早晨，我一到教室，教室里到处充满着欢声笑语，不知为什么，同学们都想换“海底捞珠”，当然我也不例外。我到好几个同学那儿去换，他们都想和我换快乐呼啦圈，可快乐呼啦圈是我最拿手的，我怎么可能“失去它”呢！
活动开始啦！我先和施秉慧到了“一反常态”这个活动室，黑板上写着游戏规则：老师如果让我们举起左手，我们就得举右手，就是相反的动作，当然动作做错了就要淘汰。“这不很简单么，在家我也玩过”。我自言自语道。我和施秉慧坐在第二排相邻的两个位置。“开始，挠自己的右耳”，我和施秉慧急忙挠左耳。“向右转”，哈哈，有些“老实人”就真的向右转了，上当了，“跺跺左脚”，施秉慧一紧张，还真变成跺跺左脚了，可怜的小施同志就这样无奈的被“驱逐出境”了。我只能孤军奋战了，还好我这个坚强的战士坚持到了最后，最终获得了胜利，拿了一张奖券。
接着我又来到“一箭穿心”这个活动室，我原以为是少年宫玩过的掷飞镖，到了活动室我才知道是：地上放着一个酒瓶，你手拿筷子，离瓶口要有一定距离，对准酒瓶口，把筷子放下去，连续三次，掉进一次一张奖券。我前两次因没找准目标，第三次见其他选手手拿的筷子与瓶口的距离比较近，也“见机行事”，筷子进去了，可管理说我手拿得低，不算。我灰心丧气地走出去，“好心”的老师说：“给你一张奖券吧！”接着，我就兴冲冲地去领奖了。
回到教室，班干部忙个不停，都在发“六一”礼物，收获最多的刘彦俊还在显摆他的“战利品”，有的干脆玩起了平时严禁的“神奇宝贝”卡，快乐在教室里延续着。
活动的作文600字 篇4
今天，老师宣布了一个令人兴奋的好消息：用嘴写字比赛。教室里顿时炸开了锅，同学们用怀疑的眼神看着老师，嘴怎么写字呢？我也大吃一惊，这个怎么比呀？
老师宣布了规则：全班分成两大组，各推选一名同学上去比赛。这两名同学大步流星地走向黑板，快速叼起笔在纸上写着，同学们议论纷纷，有的说他们肯定写不好，有的说对于他们来说肯定是难于上青天，不一会儿，一名同学写好了，同学们看后前仰后俯，这是什么字呀！但由于他勇气可嘉，同学们还是给了他响亮的掌声。
第二名同学也写好了，大家目瞪口呆，他写的字比前一位同学更加难看，像一个个小小的蚂蚁爬在纸上，这一轮并未分出胜负。
第二轮同桌比赛，我的同桌跃跃欲试，好像胜券在握，我当然也不落后，赶紧放好了笔和纸，“开始”老师一声令下，我赶紧用嘴叼起笔可是笔好像怎么也不听我使唤，我想让他往东，他偏偏往西，不像手一样灵活自如。我想起了一位身残志坚的人物，他们不会因为身体上的残缺而落后，用自己的方式书写人生，我更加有了干劲，可同桌已经写好，看他那得意洋洋的样子，好像谁都不放在眼里，我只好认输。
老师给我们看了一段视频，一个28岁的女孩，因3个月前的一场火灾，胳膊以下全部残疾，是他爸爸的爱给了她活下去的希望，她可以用脚刷牙，穿针引线，脚已经成为他的第二双手，他用脚书写了崭新的人生。
比赛虽然结束，但我从中明白了一个道理：我们一定不能嘲笑残疾人，因为他们只有获得爱，才会有一个新希望，新未来。
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