精选动作作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动作作文 篇1
今天，我决定干点家务，我把家务的目标锁定在了切茄子上。
一直以来，我是多么盼望能用菜刀切东西呀，可是，不管我怎么说，妈妈都不会让我切，连刀都不能碰。理由只有两个字：“危险”。今天，我好说歹说，嘴皮子都快磨破了，“功夫不负有心人”，妈妈总算答应了我的请求，同意我碰刀了，还能切茄子呢，真好呀！
因为平时经常看妈妈切菜做饭，所以我做起来并不陌生。妈妈不放心地在旁边盯着我。我先把茄子浸在水里洗干净，然后拿出来放在砧板上，再从柜子里抽出菜刀，在清水里冲干净，用右手握刀，左手按着茄子，把一个茄子一段段切开，再把每段对切开，妈妈说这样叫茄子块。又把另外一个茄子切出菱形的样子，妈妈说这样叫滚刀块。我小心翼翼地切着，心想：这是第一次拿刀切东西，可千万别出什么乱子，要不然以后我和刀连面都见不上了，更别说切菜了。我慢慢地切茄子，有的大，有的小，形态各异，千姿百态，眼看着六个茄子切完了，心里别提有多高兴。我把切好的茄子放入盘子里，等待妈妈把它们烧成“美味佳肴”呢！
“熟能生巧”，相信以后我一定会把茄子切得既均匀又美观！
动作作文 篇2
每次我戴上我最心爱的粉红色项链，我就会想起我错怪了妹妹的那年事，虽然妹妹早已原谅了我，但是我还觉得很惭愧。
去年的生日，舅父送给我一个精致的小盒，我迫不及待地打开来一看，原来是一条漂亮的项链，我连忙把它戴起。妹妹看见了，也嚷着要戴上项链。我说∶“不可以，这是我的生日礼物。”妹妹听了后，很不开心地走到一旁。
第二天早上，我发现项链不见了。我怒气冲冲地责问妹妹我的项链在哪里。妹妹说∶“我没有取去你的项链。”无论妹妹怎样解释，我都不相信她。
后来，妈妈帮我找到了我的项链，我才知道错怪了妹妹，我感到非常内疚，于是连忙向她道歉，妹妹不但没有生气，而且还原谅我。
经过这件事情，我明白做事不可以冲动。妹妹的生日快到了，我正亲手制造一条项链给她，希望她会喜欢这份礼物。
动作作文 篇3
人生如逆旅，我亦是行人
总有一天，你将毫无退路地站在悬崖之上，脚下是万丈深渊，踩错一步便是万劫不复。眼前是云雾迷蒙，唯有远处云雾中一丝虚影若隐若现。
面对此情此景，面对人生中避无可避的危崖，你会作何选择？有人坐在崖边失声痛哭，上斥苍天不公，下哀命运不幸，甚至最后纵身一跃，消失在云海茫茫之中；有人虽不哭不闹，却只是终日笑盈盈地坐在崖边，乐观地想着有一天会有一座桥从天而降边
动作作文 篇4
朋友，你是否拥有着一份关爱，你是否在寻找爱的舞步，你是否在冷漠中期盼着一个个微笑。也许你会说：“不是”，也许你也会说：“是”，但是我确切地知道我们的周围缺少爱，也许你会反驳我，但是我说的是事实。
我有这样一个同学，她很优秀，但是有一点不好，那就是她身上的一种让人厌烦的味道。所以同学们都不喜欢她身上的味道，别人见到她总是躲着走，虽然说距离产生美，但是这样的距离，只会产生“距离”而不是美，我每次看到她都是一个人独来独往，没有朋友。有时我还在背后听见一些形容她的不堪入耳的赃话，有时我在想，为什么周围的同学会歧视她后来我明白了，那时他们缺少爱。我讨厌没有朋友的滋味，如果没有朋友我会变得闷闷不乐，朋友会给我带来许多微笑！她比我坚强，比我自信，她很爱自己，是一个很有爱心的人！
要爱别人先要爱自己，我们如连自己都不爱怎么称的上是一个有爱心的人呢自卑心理，是现在普遍存在的一个问题，我本来是一个自卑内向的`女孩，我曾经非常讨厌自己，不爱我自己，但是后来，我变了，因为我发现当我自卑就不敢同他人交流，每当我同她人交流时总是面红耳赤，因此，没有人愿意和我交朋友，于是我决定要做一个自信的女孩，对自己有信心要给自己一份爱，我真的做到了！从这以后，我发现原来身边有许多自卑的人，若自卑的人不给自己一份爱，又怎能去爱其它人呢
夜星在天上闪烁，月亮光照溪边，大树下，风微微，听到树蝉在吟诗；让我们每个人都献出一份爱，对他人关爱，对自己微笑，对自己关爱，对他们微笑让我们把自己最美的微笑献给最需要的人，让我们把冷漠变成爱。
回想以前，让我们一同走过伤心，走过泪水，让每一颗破碎的心飞起来；展望未来，让我们伸出温暖的手，献出慈爱的心，让我们一起让爱走动。
让爱走动，让爱化成希望的种子，随风扬起；
让爱走动，让爱化成绚丽的彩虹，五彩斑斓；
让爱走动，让爱化成温暖的拥抱，绽放阳光；
让爱走动，让我们一起编织美丽的梦想！
动作作文 篇5
4月12日下午放学时，李老师对我们说：“请大家回去告诉大人，老师要求你们在大人的帮助下，采一些野花、野草，绝对不能采别人种的花。如果没有花店里用那种的花泥，可以带萝卜、番薯等代替。后天（4月14日）早上，我们开展一次小组合作插花活动。现在，请每个小组进行分工。”
“耶！太棒了！”同学们着欢呼，赶紧与组里的同学商量。我们也不例外进行分工，李静带瓶子，陈垒和我去采野花、野草，田甜带番薯和萝卜。
3月13日下午放学后，在妈妈陪同下，陈垒和我来到后山上， “拈花惹草”，当一回“采花大盗”。
我们沿着崎岖的山路，向上攀登，采了色彩鲜艳的映山红，小巧玲珑的紫荆花，绿色的蕨草和一些说不出名儿的花，剪了两枝棕榈叶，满载而归。
4月14日早上，同学有的带来瓶子，有的带来花草，有的带来花泥，还有的……花儿可真多，有红的，有黄的，有紫的，有白色，还有兰色的，教室简直成了花店。
李老师一来，我们便开始插花。
我拿来一枝棕榈叶，插入倒满清水的绿色啤酒瓶里，靠墙放着。在叶子边缘和中间，用透明胶胶一些盛开的、平展花瓣的小白花，这就是“孔雀开屏”！老师看了，情不自禁地赞叹：“不错！”我的心里比吃了蜜还要甜。我和组里同学劲头更大了，继续插花。
经过半个多小时的努力，我们又完成了三件作品。
第一件作品叫“晶莹剔透”，是把几枝映山红花插在透明的玻璃瓶里的，含义是做人要表里如一，不说谎。
第二件作品叫“万紫千红”，挑五个大小差不多的白萝卜，切平尾部，用绿色的棕榈叶子拦腰扎起来，像是给萝卜扎了腰，前面插鲜艳的映山红，后面插紫荆花，造型美观。
第三件作品叫“百草争春”，虽然是由插花的“边角料”做成，但看起来也不错，别有一番风味哩！它的意思是：看似没用的东西，互补可以产生美，普通的人团结起来，也能力拔千钧。
每一小组完成作品后，李老师都让我们上台展示了自己的作品，并作介绍。我发现，每一组的作品不仅很美，而且都包含了深刻的含义。
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