游戏作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的游戏作文4篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1
我听说过一则故事：话说天宫里的最高长官，有一天突然问左右：你们知道人间里什么工种最累吗？身边的人纷纷摇头，谁也回答不上来。于是乎，最高长官派了一个由多名成员组成的天宫工作组，下到人间来作调查。他们深入世界各地，大小国家；来到大江南北，长城内外；去到工厂农村，机关学校，仔仔细细地调查。然后回到天宫汇报说：调查组的结论是中国的中、小学生最累。在一旁的调查组长插话补充说：小学生还有个春游秋游什么的，真正最累的是中学生！
听了这则故事，我觉得调查组的结论是公平的，是真实的,特别是调查组长的补充结论更是公正的。你看：每天天不亮，在宁静的清晨里急匆匆赶路的，是背着沉重书包的学生；每天夜幕降临时，在灰蒙蒙的路灯下急匆匆行走的，也是饥肠辘辘的学生。而每当悠闲休息的周末,背着书包匆匆忙忙穿梭于各种辅导班,补习班还是学生。中学生每天所付出的时间之长，接受的任务之多，承受的压力之大，是其他“工种”难以相比的。
古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。正因为如此，孩子们从小就三更灯火五更鸡地行走在学校和家庭之间。按理来说，寒窗十年也算不了什么。但我们的年纪尚小，我们需要有健康的体魄，我们需要有课间活动，我们需要释放压力。我们的压力可以通过课外活动来发泄和释放，而不一定需要"发泄墙"、"发泄室"。我们的老师也是很同情很怜惜我们的，而且他们也很无奈，想给我们安排多彩的课外活动，但他们更没有方法更改。
我想，在目前的情势下，让我们心身愉快地学习，便要适当增加我们的'课外活动，学校和老师只能是挤挤占占，点点缀缀。要在根本上解决是难以实现的。
怎样才能在根本上减轻学生的负担，释放我们的压力呢？我想：只有更多的增加学校的数量。让我们每个孩子、每个学生将来都能上高中，进大学。学习好的读好高中、好大学；学习一般的进普通的高中、普通的大学。起码解决大多数学生有书可读、有校可进的状况。因为成绩中游的学生占大多数，他们也各有长处！在普通大学毕业后也能为祖国作出许多的贡献。所以只有增加“独木桥”的宽度，减少社会、家庭相“逼”的压力，学生的学习负担才会减轻，课外活动才能丰富多彩。
那么有人会说：怎会有那么多的钱来建学校?
听人们说，世间的钱是不少的。我想，不如再请天宫调查组来人间摸一摸，查一查。把那些折腾浪费、吃喝游玩的钱，哪怕拿出一半来建学校，那不就足够了?到那时,我们的学习压力自然也就会减轻了，就可以有充裕的时间来安排我们丰富多彩的课外活动了。
我们的年纪尚小，我们需要释放压力，我们需要多彩的生活！
游戏作文 篇2
我是个课间活动文明小标兵，在课间我经常和同学们玩一些健康有益的游戏，写"王"字游戏就是我们经常玩的游戏之一，这个游戏简单但很有趣，下面我来给你介绍一下吧。
写"王"字这个游戏既要能跑又要能定，会另人哈哈大笑。游戏规则是：让一人在墙上用手指写"王"字，其他人先退后，写"王"字的人说："go！"游戏开始。写字的`人开始一笔一笔写王字，其他几个人乘他不注意往写字的那人靠近，写"王"字的人写一个字回一下头，那时，另外的人必须停下来。如果还有人在动，那就换动的那个人来写"王"字；如果没有人动，游戏就继续下去。等到走动的人碰到写"王"字的人的某个部位，就赶紧逃走，写"王"字的人喊一声"停！"，逃走的人就必须停下，写"王"字的人可以跨三大步去抓那逃走的人，如果抓到了，逃跑的那人就去写"王"字；如果没抓到的话，写字的人还要继续写下去。
怎么样？这游戏还算简单有趣吧？赶紧去找几个伙伴玩一玩吧。
游戏作文 篇3
“砰，砰砰”时间一分一秒的过去，过山车上一声声尖叫从我耳旁拂过，马上就要轮到我们了。
我在后面自言自语道，我想：我会不会被甩下去？我们带的'东西会不会掉了？还是会被存起来？我还没坐上去心就开始像在蹦床上一样跳个不停了。如果一会儿坐上去后那得多可怕呀！
坐上过山车后，看到脚下那真是深不见底呀！没想到的是刚坐上去，爸爸就想下去，因为爸爸有恐高症，所以他不敢低头，只能闭着眼睛。
过山车开动了。本来一开始不怎么快，可是一下坡就疯了似地向前冲，又向左弯又向右弯的，到后面还转了一个圈。现在就只有一个栏杆护着，工作人员难道就不怕人掉下去吗？真不知道我为什么要买票。
这时听见爸爸在旁边大声地喊：“你要是怕了就多叫几声，就不那么怕了。”后来就只能听到接连不断的尖叫声，感觉到自己心跳越来越快，越蹦越欢，我的小心脏都要蹦到嗓子眼儿里了。
下了过山车，爸爸说：“我以后再也不坐过山车了。”我说：“我也是。”
游戏作文 篇4
“哈哈......，起立，左耳朵，左脚”咦！那边教室怎么了？让我们一起去探个究竟吧！哦！原来全班在玩一个有趣的游戏-------对着干。教室里像欢乐的海洋，想必这是个很吸引人的游戏了。
正因为这样，小文才让我来指挥，她来做动作。我叫了一声“坐下”小文以迅雷般的速度站了起来，于是我又叫了很多声，可这对小文来说简直是易如反掌。看见其他同学都叫得很快。这时，我想：他们叫得这么快，我怎么能就这样输给他们呢？我在心里想了一连串的动作词，然后脱口而出。可结果却让我大吃一惊。我竟然把小文玩得团团转。我吓得像只老鼠到处串。过了不久就到小文指挥了。小文先说得很慢，然后就越来越快了。开始还很害怕，不过慢慢的就熟悉了。快的时候不但不害怕，还可以跟得上呢。我得意得手足舞蹈。
谁知好景不长。正玩得高潮的时候，旷旷就叫我们集合了。看见我们春风得意的样子，就忍不住来考我们。谁输了就上讲台指挥，多人就轮流来。大家都做好了充分的准备。开始了。旷旷从最慢的开始，然后慢慢的到最高潮。开始很容易，所以都没人犯规。过了不久，人越来越多了。我也没落选。到了犯规的同学来指挥了。现在的气氛绷得紧紧的。因为已经进入了总决赛，只有三个人来决一“死”战。我吓的想临阵退缩。可想到那第一名的荣誉，就鼓起勇气来“作战”轮到的哪个同学沉默了一会儿，我正好看着窗外，突然那个同学叫了起来，我反应不过来，只好马上跟着旁边的`同学做。哎！刚才真是太险了，差点掉进了一个“陷阱”真是不能大意。就这样我躲过了许多“陷阱”这时，旷旷来叫了。他像一只狡猾的灰狼，趁我们不注意的时候叫了口令，我还傻呆呆的站在那里。最后我和那个同学都落进了“死坑”小君赢了这场比赛。哎！好后悔啊！为什么不专心去比赛呢？我们都对小君甘拜下风。
这个游戏是多么让人流连忘返啊！也让我意识到自己不够专心，才会输掉这场比赛。同时也训练了我们的反映能力。
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