【热门】读书作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的读书作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书作文 篇1
时间像针尖上的水滴，一滴一滴地坠入大海，悄无声息。天色渐渐暗了，夜已降临，墨蓝色的天幕笼罩着宁静而美丽的小镇。
宽大的落地窗外，一轮圆月把皎洁的银辉洒遍小院，一切都显得那样静谧而又安详。此时，我的书桌上，正放着一本翻开着的数学书，桌上，身旁的凳子上，凌乱地放着我用过的演算纸，不知道用了多少张。我时而奋笔疾书，时而托腮凝思，不知不觉，跟这些数学题“鏖战”已经好久了。窗外的夜色似乎也能察觉到我的辛苦，月光如水，树影无声……
时间一分一秒无情地流逝，夜已深了。不知什么时候，“呼……ZZZZ……”一阵熟悉的呼噜声清晰地传来。你别说，爷爷的呼噜声还真是准时，像闹钟一样，似乎也在提醒我该睡觉了。“呼……ZZZZ……”这声音在安静的书房里听起来变得越来越清晰。咦，爷爷的呼噜声怎么像音乐一样舒适，一样悦耳呢，这可是从来也没有的感觉啊。我揉揉有些发酸的眼睛，伸伸懒腰，忍不住打个呵欠。啊，原来是传说中的“瞌睡虫”在向我发出邀请了。
我开始清理书桌，准备去赴瞌睡虫之约。可就在此时，耳边忽然传来一阵优美的读书声：“纨绔不饿死，儒冠多误身。……”虽然音量不大，却很有磁性。仔细去听，声音愈加清晰：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。……”不知是谁，正在声情并茂地朗诵着古诗词。“江山代有才人出，各领风骚数百年。……”一首读完，又是一首，听那声音，越来越充满激情，好像没有停下来的意思。这声音让我的精神为之一振，我侧耳倾听，那琅琅的读书声更加清晰，时高时低，时长时短，间或还能听到反复播放录音的声音。我明白了，有人在趁着这夜深人静的时候练习朗诵，原来，努力学习的并不只是我一个人呀。听声音，这位小朋友应该比我小，可她又是多勤奋，多认真呀！她一边朗读一边还在对照录音纠正自己不足的地方。听着听着，我仿佛又回到了我四五岁时奶奶教我背诵古诗词的情境中。
好奇心驱使着我一定要找到这声音的来源，我掀开窗户，循声望去，映入我眼帘的是我家斜对面的晓晓家。明亮的灯光下，晓晓端坐在书桌前，手捧着书的样子真可爱啊。你要知道，她还是个三年级的小不点呢。看着听着，我已经睡意全无了，一个小朋友都能如此勤奋，我一个大姐姐能认输吗？
伴随着那琅琅读书声，我又回到书桌前，打开了我没做完的作业本……
读书作文 篇2
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这话说的`是太对了。
古今中外，人们对书可以说是情有独钟。我也一样，在书的世界里，我认识了各种各样的书籍：医学、文学、武侠、历史、推理、名著……我最爱的是文学作品。
我最喜欢走进爸爸妈妈的房间，看那书架上琳琅满目的书，《岛上书店》《白夜行》《简？爱》《肖申克的救赎》等一些世界名著……此时的扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我打开《红楼梦》，巧得很，竟然翻到林黛玉读书那段：“林黛玉把花具都放下，接书来瞧……”，我同林黛玉一样的享受，捧着书从头看下去，越看越爱看，看得入神，不觉余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。
我又翻出一本《诸葛亮》，书中这样写着：“相传诸葛亮小时候，在山里学习，早上很早起来上学，每次听书时，公鸡一打鸣就下课，这让诸葛亮很是不爽。于是他每次上课都拿一把大米，公鸡脖子一抬时，就抛过去，这样等鸡吃完时就多听了一会儿。”诸葛亮这么聪明，这么好学，所以以后就和关羽、刘备、张飞联合起来打天下了。难怪刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”哈哈，读书同样可以帮助我去除蒙昧，增加智慧。
少壮不努力，老大徒伤悲。我现在正是年少用功时，我们应该用眼去看书、用心享受读书。
读书作文 篇3
嘿，爸爸，如果我读书了，我会有什么变化吗？我想不会，也不过是脑子里多点知识罢了，但是你呢？我想你会多一辆车，或是一台电脑，要不然，就是一套齐全的工具箱。
嘿，妈妈，如果我读书了，我会有什么变化吗？我想不会，也不过是心理再成熟那么一点儿了。但是你呢？我想你会多几件你想要却一直没舍得买的裙子，或是一套环境风景不错的别墅，要不然，就是一套齐全的制作糕点的用具。
嘿，黄婧媛，如果我们读书了，我们倒是变化不大，但是如果你乐意，我们也可以变一变，但我仍然觉得现在挺好。如果乐意，可以去学一技之长，而不是去玩游戏，如果乐意，我们可以在面前再多铺几条路，而不是自我满足，如果我们读书了，那么我们面前就铺出了许多道路，有的曲折，有的平坦，有的是阳光大道，有的是独木桥，我们可以自己选择。也许有一天，我们想要去计算机的海洋中遨游一圈，那么我们可以走上那条理性之路；也许有一天，我们想要去各大景点鉴赏一番，那么我们可以走上那条阳光大道；也许有一天，我们想要去太空中见识一番，那么我们可以走上那座独木桥……也许我们想画画，或是到实验室中，抑或是到主席办公室走一圈！这都没有问题，但是我们需要多读书，多学习，多去学些知识，才可以做得到。
条条大路通罗马。同样的，每条道路都通往成功的巅峰！但是，同样需要付出努力，付出汗水。因此，在路上走着，还要学着，越过一个又一个坎坷，多读书，才能登上成功的山巅！
读书作文 篇4
我喜欢美术、体育、钢笔字和科学等，但我最喜欢的是读书。什么，你不信?
有一天，我在屋里面看格林童话，正看得津津有味的时候，听见妈妈大吼：“郭佳骏，过来吃饭啦!”，而我却把妈妈的话当做耳旁风，左耳进，右耳出。就算是上厕所，都要拿着一本书;吃饭的时候都会想起书，饭都快凉啦;每天睡觉前我都要看一两本。
就是因为读书，妈妈给我起了个外号，叫做“小小啃书虫”，俗话说得好，热爱书吧——这是知识的源泉!高尔基别再白写这句话呀!
读书有什么不好的。每天妈妈下班我都要让他买四五本，我家的书都快堆成山了。
这年头，学生多读点儿书家长都不让。
是书，让我了解了中外灿烂的文化;
是书，为我拓宽了走向世界的道路。
我爱生活，
我爱读书!
作文评语：
小作者列举了很多自己爱看书的例子，但是哪个都一两句话带过，哪个都没写具体。建议把自己因为爱看书引发的小故事挑选一件写成一件完整、具体的事，在具体的叙述、描写中体现自己爱看书。另外，后面部分的抒情议论显得很空，你都了解了哪些中外文化?书是怎样拓宽你走向世界的道路的?写作文不要说空话、大话。
读书作文 篇5
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”可我,却觉得书籍不仅是营养品，还是生命的一部分，我热爱生命，我更爱读书。 自从我看了《荒野求生》的视频后，就对里面的作者一一贝克格里尔斯十分敬仰。我很想看《荒野求生》这本书。
开学前，我跟妈妈去淘金书店，意外地发现，那里有卖《荒野求生》。一开始妈妈说先看完家里的书再买，但在我的软磨硬泡下，妈妈终于经不住我的番轮攻击。给我买了一本《荒野求生（猛虎火山的生死逃亡)》，我喜出望外，翻开书看看。哇！好精彩的冒险故事，好丰富的求生技能，真是让我大开眼界。 回到家里，我抱着那本《荒野求生》直往书桌上扑去。我全神贯注地看着这本书，不知不觉已经九点多了。在妈妈的催促下，我不得不去睡觉了。
可是，我辗转难眠。脑子里一直在想，贝克格里尔斯有没有逃生呢？那么他又是用什么方法可以生存下来？想到这儿，我不由自主地从床上弹了起来，轻声慢步地走到了书桌，打开台灯，捧起《荒野求生》，继续读了起来，我时而为红毛猩猩生气跺脚，时而捧腹偷笑，时而下意识地用手捂住嘴巴，生怕被妈妈听见。我还看到贝尔贝克，格里尔斯是靠吃虫子和狼蛛才生存下来了，忍不住干呕了一声。我一下子看完了这本书，呀，不知不觉已经十二点半了，还好我已经看完了这本书，于是心满意足地进入了梦乡。
这就是我和书之间的小故事，我爱读书！如果你也爱读书，你能和我分享一下你和书之间的故事吗？
读书作文 篇6
我喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界；我喜欢读书，因为书是一个开阔视野的知识海洋；我喜欢读书，因为书是一把打开人生大门的金钥匙……
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话告诉我们要多读书。
在我读一年级时，我让妈妈给我买书。我把四大名著和《名人故事》《狼王梦》《钢铁是怎样炼成的》全买了。虽然我买了许多，但百分之八十的字都不会读。有时候也只能模模糊糊明白这本书讲了个什么事情。其中让我印象最深的是《三国演义》。我敬佩诸葛亮，因为他很聪明，帮助刘备打下了江山。
在三年级的时候，我我看过很多书，比如：《木偶奇遇记》《水浒传》《岳飞传》，也积累了很多的词汇。我虽然没有到“三更有梦书当枕”“为伊消得人憔悴”的程度。但我闲着的时候，总会拿起一本书，津津有味味地看起来。哪怕是上厕所或是睡觉前，我都会拿着一本书。那时候，我最喜欢的书是《木偶奇遇记》。虽说是个童话书，但是它所反映的也是一个真实的世界。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话让许多人开始发愤读书，为了我们的进步和成长，让我们一起读书吧！
读书作文 篇7
每一个柔和的早晨，缺少不了的，是玫瑰色朝霞轻轻的诵读。当晨风吹过耳畔，留下甜美的气息，我们捧着我们的书，细碎地念着，并倾听外界的物语……
呵，你怎样过早晨，就怎样过一生……
从前，无数人在我身后读书。他们静谧的心灵如一朵朵绽放的鲜花，而我，则是细听雨下的那只蝴蝶，这潺潺的读书声永远陪伴着我。
曾经，“她”在我身后读书。早晨总是伴着细柔甜美的和风，而“她”细小的声调总是随着一阵温柔的善良和一种人性的无私……
曾经，“她”在我身后读书，“她”有时欢快，有时伤感，语言情感变换。“她”是我朝思暮想的朋友，那灵魂上无边的迷往……我们在一起，经历了多少个早晨，在多少次风雨中读书啊！我们互相领导着灵魂，在岁月慢慢的足迹上成长，最终却结束在一句“再见”和一本毕业册上。尽管我眼含泪水，但她鲜活的读书声依然领导着我，在早晨，在夜晚，在每一天。
曾经，“他”在我身后读书，那是一种低沉却有力的声音。有时，还带着细细的忧伤，如同音乐一般，从“他”喉咙里发出。“他”是我的启蒙老师。“他”总是用“他”耳语般的声音朗读，可以说，那是一种美妙的“默读”，就如雪花似的，可爱地沁入我的心；然后又热情地化开……对我来说，那是一种“好听”的感觉。
现在，“她”在我身后读书，稳重中带着一份认真，“镇定”中透着一丝亲切。这是早晨美妙的物语，黎明晨曦的呢喃……这让我清晨充满了芬芳；让我曾经听到的读书声萦绕耳旁，更让我寂寥的心一阵悸动，浑浊的灵魂一片清晓。
一次又一次，我等着下一个颤抖我心的声音，下一个……
“在我身后读书”。
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