【精品】小学环保作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学环保作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学环保作文 篇1
我曾看过一幅漫画：小明和小红肩并肩走在放学回家的路上，经过一个垃圾桶时，看见垃圾桶里空空如也，而垃圾桶前面的空地上竟堆满了果皮纸屑，连安脚 的地方都没有。小红看着地上堆积成山的垃圾，叹了口气，小声说道：“现在乱扔垃圾的'人可真多，他们怎么就体会不了清洁工的辛苦。清洁工整天风里来雨里去， 容易吗？”小明却不以为然，抬起脚正想扬长而去时，小红一把拉住了他，对他说：“虽然现在许多人都没有保护环境的意识，但我们有。来，小明，你去写份温馨 提示，我来对付这些垃圾。”小明只好站住了，端端正正地向小红敬了个礼，然后从书包里掏出笔和纸，“沙沙”地写了起来。小红捡起地上的垃圾，走到一步之遥 的垃圾桶前扔了进去。这时，小明举着一张纸条，左手还握着支笔跑了过来，他俩合力将纸条贴到垃圾桶上，纸条上写着：“文明----只差一步。”小红向小明 竖起了大拇指，两个人都会意地笑了。风吹着树梢，似乎在说：“好孩子，谢谢你们。”
看完这幅漫画，我不禁心生感慨。是啊，文明，只差一步。可就是有人不愿迈出这一步。在今年的十一小长假里，天安门广场游客达11万人，创下了历史新 高，可问题也接踵而来了：每天广场上会产生3吨垃圾，平均每天有653块是口香糖。据环卫工人介绍说，平均每清理一块口香糖就需要100秒的时间，有时还 需要借助高压水枪来回冲射。如果这些乱扔垃圾、破坏环境的人不再这么做了，那就不会浪费这么多的时间和金钱了。
漫画中那堆垃圾肯定在垃圾桶前很久了，可是为什么没人去捡呢？问题就出在这儿，据不完全统计，有百分之五十的人认为：垃圾不是我扔的，凭什么我要去 捡？有百分之三十的人认为：反正环卫工人会来清理的，我不管，我该干什么就干什么。剩下百分之二十的人则会责骂这乱扔垃圾的人，骂他（她）不道德，然后快 步走开。可是谴责又有什么用呢，总不会你一骂一下，垃圾就会转移吧？垃圾还是躺在地上，你们为什么不像那两个小学生动手捡一下呢？
为什么只有那两个小学生动手捡了呢？因为他们有保护环境的意识。“保护环境是责任，爱护环境是美德。”大家如果都能像那两个小学生一样，用实际行动来保护环境，我们这个世界就不会那么脏了。
小学环保作文 篇2
杭州是一个美丽的地方，她山清水秀，风景迷人，被人们称作“人间天堂”，然而，在这里，很多河水却受到了污染。
以前，每天我放学回家，都要经过一条河，那条河非常臭，简直就是臭气熏天，来往的人们都是厌恶地捂着鼻子，像风一样迅速离开这儿。河面上，满是垃圾，还有几条死鱼翻着肚皮漂在水面上。即使河都成这样了，我还是亲眼看见很多人路过这里时，随手就把手中的垃圾扔到河里，让河水变得更脏、更臭。
许多化工厂把工业废水直接排放到水里，那些废水一般都是偷偷排放的'，一到河里，原来清澈的水，一下子变得浑浊不堪。
而现在，政府提出了“五水共治”，治理污水也是一项重要活动。许多化工厂因为偷偷排放而被罚款，或是停业整顿，或是因为达不到排放标准被关闭。政府还搞了很多宣传活动，增强人们保护环境的意识，人们变得也不乱扔垃圾了，有时看到垃圾还能主动捡起来扔到垃圾箱。
那条在我回家路上的臭臭的河，经过治理后也变得好多了。河面上种着许多绿色植物，它们被称为“河道清洁工”，吸收河水里的有害物质。有时，我还会看到一些小鱼、小虾在水里欢快地游着。河水变得也没那么臭了，人们变得也爱在河边玩耍了，河边的小道更漂亮了，花草长得那么漂亮、茂盛，河边的公园也变成了人们的乐园。
水已经变得清澈。我希望，在未来展现在人们眼前的是一片山清水秀！
小学环保作文 篇3
1、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
2、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
3、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
4、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
5、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
6、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
7、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
9、本文采用了第一人称的'写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
11、以饱满的激情描写了……
12、重点突出详略得当内容具体。
13、比喻贴切用词生动。
14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
15、…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
17、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
19、文章边叙事边抒情。
20、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
小学环保作文 篇4
乡下的爷爷家门前有一条小河，每次和爸爸妈妈去爷爷家的时候，爸爸总是会带我在河边撒网捕鱼玩。
可是河里水葫芦、水草实在太多了，所以每次爸爸都要给我找个水葫芦少的地方。我先和爸爸把渔网撒入水里，然后用砖头压住渔网。剩下来的时间，我们就蹲在旁边等鱼儿上钩。
过了好一会儿，爸爸帮我把渔网拉上来。哎~~~！，每次都很失望：网里不是些螺蛳，就是些水草和枯枝，偶尔也会有几条小鱼光顾一下。我每次都会把小鱼放回去，让他找他们的.爸爸妈妈去。没有捕到大鱼的开心，爸爸就跟我说他小时候经常和小伙伴们在河里游泳发生的开心事，可这些我都不能做，因为现在的河水变脏了。
后来，听奶奶说，爷爷被村上的人们选为村里河道的“河保长”，成为了一名村河道美容师。奶奶说，“现在你爷爷可忙了，每天开着水泥船在村河道里四处收河面上的垃圾和水草，现在村里河道的水面上变得比以前干净多了”。
又一个周末，我又和小河有了一次约会。
爷爷开着水泥船，我和奶奶站在船头。奶奶用两根竹篙夹起水草，稳当当的放入船舱里面，就像我用筷子夹起面条放入嘴中一样。爷爷有时也停下手中的活，用捞垃圾的工具捞起河面的垃圾。我什么忙也帮不上，就只能兴冲冲的告诉他们哪里有垃圾。爷爷和奶奶动作很快很稳，忙活一个上午，就已经捞上来很多的水草和垃圾了。河面上已经没有什么水葫芦了，太阳照在河面上，微风吹过，美丽极了。
下午我就要和爸爸妈妈回去了。奶奶在河边洗衣服，爷爷又准备美容小河去了。我和妈妈过来打招呼。“奶奶，我下次还要回来和你们一起捞水草”，“爷爷，我下次还要回来捕鱼”。奶奶爷爷笑了，他们的笑容和河面一样美！
小河，再见！下次见你，你一定会更美！我和小河有个约会！
小学环保作文 篇5
想要自己多为环保尽点力量，但是怎样环保？完全是不晓得，除了6月份开始的限塑，我天天放了个在家乐福买的还OK的布袋在包包里，还放了双筷子，在外面吃饭的时候不用一次性筷子，多留棵树。有天在网上看到你如果只有一个或者是两个是乘电梯，不要同时按两台，能省些电，层高不高的话，我们可以走楼梯啊，节约了电，锻炼了身体，还可以长寿，多好啊，对吧
“我们倡导不用、少用塑料袋。使用布袋子、菜蓝子既是我们北京市民的以往的良好习惯，也是当前保护环境的需要”。这是前不久北京市市长在一封致市民的公开信中发出的声音。这之前，我们从郑州、上海等地，也曾听到过这种声音。塑料袋在日常生活中为人们广泛使用，而其自然降解的'时间在200年以上。“白色污染”正是构成目前城市污染的重要污染源。少用、不用塑料袋，尽管会令我们不及从前那么“方便”，但这却是我们在为环境保护方面可以做也完全能做到的。
就从现在起，从我们自身诸如少用、不用塑料袋，将垃圾分类等生活小事做起吧！“大事做不来，小事又不做”，无助于环境污染问题的解决；反之，人人动手，在提高全民环保意识的同时，努力去做我们现在可以做到的，才有可能为我们自已赢得更美好的生存环境，为我们的子孙后代留下一个洁净的生存空间。
小学环保作文 篇6
今天，天气晴朗，我们一家人和表姐一家人，一起去看表姐的第二个弟弟。他不知被什么东西把中指上面一半切断了。所以，我们就带上了很多好吃的东西给表姐的第二个弟弟吃。我们坐在车上还吃芦柑，我想到老师说的`保护环境，人人有责。所以我就拿出一个袋子，把芦柑皮扔进袋子里。
到了医院，我把垃圾扔到垃圾箱里。妈妈高兴地说：“你真是个保护环境的好孩子。”
我在一旁甜甜地笑了。
小学环保作文 篇7
绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的'树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。
我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。
绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个幸福的家庭，圆圆满满的家，似绿色一样有光彩，有明度的家。这不是非常幸福的吗？
在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。
小学环保作文 篇8
20xx年，我实现了儿时的梦想，发明了一种环保清洁器。
它是以动物的姿态为造型的一款实用的清洁器。她的颜色五彩缤纷，令人喜爱。它可以净化空气、水和垃圾，清理速度很快，十分节省时间，它的力量以垃圾充电的.。首先，它一发现垃圾，就会把它吞下去，接着它会用体内自带的垃圾分泌液把垃圾分泌掉，然后再用能量转换器把垃圾分泌出来的东东传换为能量。
它还会净化空气呢！它有一个嗅觉灵敏的鼻子，一旦闻到破坏美好空气的坏气体，它会把它吸进体内，进行转换，这样，这些难闻的坏气体就会变成氧气，而且这种净化氧气还有一大好处，那就是如果在氧气里出现一些破坏植物的昆虫，它会把昆虫自动消灭掉，不让昆虫们去破坏一些美好的植物。
它最大的好处就是会净化水，现在又许多工厂会乱排放污水，水资源遭到了极大的污染，大家的生活离不开水，但水又不可用，这令大家烦恼之极。这环保清洁器一旦遇到溪流，就会用嘴去尝一尝，探测出水中的破坏程度，再投入适当剂量的水源清洁剂。
小学环保作文 篇9
湛蓝的天空上雪白的云朵悠然地飘荡着，辽阔的大地上碧绿的大树傲然挺立着，空旷的森林里可爱的小鸟欢快地歌唱着。这美好的环境可要靠大家时刻保护着。
在这次“小手拉大手，共建文明家”环保卫生行动中，我给妈妈当了一回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我这个比环卫站长记卫生条例记得好，所以改变了妈妈的卫生习惯。
农历三月三那天，风和日丽，阳光明媚，我们全家乘车上蒙山长平村看瑶族人民族特色表演。一路上，听着音乐，惬意极了。看着美味的水果和从超市里买来各种香香的小吃，我们吃过不停，同时果皮啦，各种零食的包装袋啦，也塞得满满的一袋。快到蒙山时，妈妈将那一袋垃圾顺着车窗就要往外投，我急忙抓住妈妈的手，我说：“妈妈，还没到丢垃圾的时间呢！小手拉大手，共建文明家的措施规定居民每天18：00到20：00是丢垃圾的时间。再说公路不是垃圾堆，不可以随便扔垃圾的`。”妈妈听了我的话，手指点着我的额头，表扬我：“宝贝女儿你真行，卫生条例记得牢，环卫站的站长没你的记性好呢。”妈妈边说边把垃圾袋系牢，然后把它放在车子的座位底下。这一袋垃圾在车子里躺了整整一天，直到晚上7点多我们回到太平，才把它扔到垃圾堆里了。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。环境卫生，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去讲究卫生、爱护环境。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设一个美丽的环境。让我们的小手拉着大手，共同努力创造天空湛蓝，白云悠然，空气清新的美好家园吧！
小学环保作文 篇10
我们身边有许许多多绿色的词语。例如—“环保”！环保是一个让人觉得舒服、享受的词语；让人觉得到处是绿色。我们要争做环保、创建绿色。
每天清晨，我早早起床，一打开窗户就能看到一个熟悉身影。那是—清洁工老爷爷。老爷爷每天天还没亮就出来干活了。他左手拿着一个长把撮箕，右手拿着笤帚。不断的把被人随手扔掉的糖纸、塑料袋、烟头……等等扫进撮箕里。他每扫一下都得躬下腰看看有没有“漏网之鱼”。如果有，就赶紧扫走。爷爷说：“最容易漏掉的是人们随口吐的口香糖！”我看他扫的那么认真，那么仔细，时不时的还要捶几下腰，嘴里还不停的说着什么。我忍不住问他：“老爷爷，你为什么要每天起那么早来扫地呀？您的腰怎么啦？”老爷爷告诉我说，他的腰因为有一次不小心踩到了一块西瓜皮摔伤过。人老了，不容易恢复！我说：“爷爷，既然这样，你为什么还出来干活呢？在家好好休息多好啊？您是不是缺钱用啊？”爷爷说他已经退休了，每个月有不少的退休费呢。他之所以这样，是因为他不想再让别人因为垃圾而受伤。原来爷爷他是要为祖国妈妈去掉“雀斑”，要美化城市，让天更蓝，让我们能呼吸到更清新空气，让地球变成一个绿色的星球，让那些珍稀动物有个美好的家园，贡献一把微薄的力量。
我是一名小学生，是这一个地球未来主人。我可以做些什么呢？对了，我可以栽下一棵树，种下一朵花，慢慢的也就为地球的环保增加一份力量。让妈妈少开一次车，多走路，既环保又锻炼了身体。用淘米的.水洗菜，再用洗菜的水浇花，既节约了用水，还为花增加了营养……等等。俗话说“心动不如行动”，只要从身边的一点一滴做起，那么那些美好的事情就会实现。
大家都行动起来，为了将来的世界，为了美好的明天，我们都来献出一份微薄的力量吧！
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