描写水果的作文

时间:2022-10-01 09:38:54 水果 我要投稿

精选描写水果的作文合集5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的描写水果的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选描写水果的作文合集5篇

描写水果的作文 篇1

  我觉得梨子很好吃,我家就有一棵梨树。

  梨子穿着黄色衣服,像一个个小葫芦,上面还有小小的黑点点,像小朋友撒了黑墨水。摸一摸,可光滑了!

  我把梨子放在鼻子边闻一闻:“哇!好,看呀!肯定很好吃。”把梨一刀切开,露出白白的肉,一口咬下去,味道甜甜的,汁水就从嘴角流了出来。

  我家的梨子个个都很大,挂在树上,就像是一个个灯箱。而且还没有洒农药,很安全,可以放心,大胆地吃哦!我喜欢吃梨子。

描写水果的作文 篇2

  我的家在廉江,盛产各种各样的水果。其中,我最爱的还是荔枝,晶莹剔透的果肉,香香甜甜的汁液,都让人忍不住再来一口。

  每到夏天,树上的荔枝成熟了,一个个像红灯笼似的,荔枝挂满了枝头,把树妈妈的腰给压弯了,一阵微风吹来,荔枝好像在招呼我们,说:“快来摘我们吧!”我迫不及待摘下一个荔枝,细细观察,荔枝和鸡蛋一样大小,长得和鸡心果一样,熟透的荔枝红通通的,遍身长着小疙瘩。剥开薄薄的皮,便露出晶莹剔透的果肉,我把它放进嘴里,甜津津的,叫人越吃越爱吃。

  我爱家乡的荔枝,因为它不但外表美,而且味道鲜美,所以我就爱吃家乡的荔枝。

描写水果的作文 篇3

  大肚弥勒佛宜昌市伍家岗小学601班陈琦 指导教师邹红霞在我家的沙发角那儿,有一个大肚弥勒佛,它是我舅舅单位组织去大连旅游时,特地给我买的,是一个很美丽的工艺品,基本是咖啡色。这个大肚弥勒佛怀里有五个小弥勒佛。瞧!大肚弥勒佛坐在中间,像是“老大”,它可是一个不倒翁,全身古桐色,大约长十四厘米,宽九厘米。它眉开眼笑的大肚儿弥勒佛敞开胸,腆着大肚子,胖乎乎、肉嘟嘟的大脑袋又光又亮,右手拿着一个大钱袋,我想里面一定有好多宝物吧!应该是王母娘娘赏的,看它,正在哈哈大笑,乐不可支,眼睛眯成了一条缝,嘴巴咧到了腮边,下巴成了“双层”。难怪见了它的人都破涕而笑。轻轻一推它,我听到了“哈哈”的笑声,原来它肚子那么大,是充满了笑声呀!如果把它的大秃顶一转,像“跳起了欢快的芭蕾舞”,不过,它太胖了,“跳”起来像一个“大肥鹅”。大肚儿弥勒佛仿佛永远不知疲倦,永远都那么快乐,没有任何忧愁。多么可爱、快乐的弥勒佛呀!它还有五个小兄弟呢!它们这在干什么呀?原来它们是在谈笑风生呀。瞧!左边的弥勒佛举着一个大元宝,金灿灿的,使劲夸耀着自己:“看看看,我这个元宝可是价值连城呀!”右边那个也不甘落后,指着自己的大钱袋,得意地说:“你不用费口舌了,我这才是实实在在的货哩!值几百块金币呢!哎呀,我快背不动了!”另外两个弥勒佛都开怀大笑,可真高兴呀!一会儿,那两个背着钱袋和拿着元宝的弥勒佛落了队,着急地对同伴说:“哎呀!等等我们,我们这儿有许多金银财宝呢!”只有一个弥勒佛不太合群,静静地坐在一旁面露微笑,斯斯文文,似乎在想什么,好文静呀!我喜欢这令人发笑的大肚弥勒佛,愿天下所有人都笑口常开!

  当一天“围裙队员”

  三月八日,是妈妈的节日,学校少先队员号召每一位少先队员当一天“围裙队员”。 早上我提着菜篮,到菜场挑选了妈妈爱吃的菜。回家后,我可忙了。我把鲜肉切成肉丝,剁烂,一团一挤,做成肉丸子,丢进早已煮沸的水中。接着,我又煎了四个蛋,炒了一盘藕片。。。。。。头上的汗珠不时落下来,可我像没事似的。 晚上开饭后,我让妈妈坐上席,还不住地给妈妈夹菜。妈妈笑得多欢畅啊。

描写水果的作文 篇4

  我奶奶家的后门有一颗高高的柿子树,树上有好多红红的柿子,远远望去,那些柿子像一盏盏小小的红灯笼一样,露出了可爱的笑脸。

  爷爷拿来梯子,摘了一篮子的柿子给我。我高兴的拿起一个柿子,柿子的表面很光滑,而且还凉凉的,摸上去感觉很舒服。我闻了闻,有一股淡淡的果香。黄黄的表皮下的果肉是硬硬的,我很奇怪,这样的柿子怎么能吃呢?爷爷笑了笑,给了我一个熟的柿子,我看了看,原来熟的柿子是红色的,皮比较薄,有点透明。

  我把柿子洗干净,轻轻地拨开,柿子马上露出了浅红色的果肉,里面有一片一片的果肉紧紧地抱在一起,我轻轻地咬了一口,软软的,甜甜的,感觉很细嫩,我一口气把剩下的都吃完了,真是回味无穷啊!让人吃了还想吃。

  柿子的营养价值虽然很丰富,也很好吃,但也不能多吃。我从书上看到螃蟹不能和柿子一起吃,也不能空腹吃柿子,所以爱吃柿子的'小朋友一定要注意了。

描写水果的作文 篇5

  这星期作文课,吴老师让我们提前准备一个石榴。

  上课铃一响,同学们都迅速端坐在座位上,期待着这次的特别的作文课。只见吴老师拿出一个石榴,神采奕奕地走进了教室。我们一个个都坐得笔直,满心期待着能在课堂上吃石榴呢!

  开始上课了,吴老师先指导我们运用五官的各个本领进行仔细观察。我发现石榴形状是圆圆的,像一张娃娃的脸,头上的小角,像是扎了个小辫子,可爱极了。它的颜色有黄有红,偶尔还长几个小雀斑,像小女孩一样娇羞地向人们绽放,十分美丽。再摸摸看,它的触感很光滑,捏起来却硬梆梆的,完全就是两个截然不同的概念。把石榴轻轻放在鼻子前,猛吸一口气,一股甜中带涩的气味涌入鼻腔。拿起小刀用力一切,新鲜的浆果就原形毕露。籽粒水红晶莹,浆果既像玛瑙,又像一颗颗晶珠,还像一颗小白牙,十分可爱。再咬一口,浆果中的汁液就纷纷流出。酸酸甜甜的味道刺激着我们的味蕾,让人回味无穷。

  石榴不仅好吃,还有很多其他的功效。石榴性湿,味甘酸涩,具有生津止渴,止泻止血的功效。

  这次的观察让我更了解了石榴的形态特征,而且通过后来科学书籍的介绍,也知道它的药用价值和栽培知识,生活中还有许多学问,只要我们细心观察,就会有所发现。

【描写水果的作文】相关文章:

描写水果的作文07-20

描写水果的作文01-08

描写水果作文06-13

【荐】描写水果的作文09-05

描写水果的作文【精】09-06

描写水果的作文【推荐】09-04

【推荐】描写水果的作文09-04

【热门】描写水果的作文08-26

描写水果的作文【荐】09-23

【热】描写水果的作文09-30