信心的作文汇编7篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的信心的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信心的作文 篇1
十四岁，是一个成长的年纪。雄鹰展翅高飞，小树茁壮成长，在不断成长的过程中，我们会遇到许多意想不到的挫折，这时我们就少不了信心。
信心有许多表达方式，但是无论是哪一种，成功就在于你是否有信心。从前我就是一个没有信心的人，在过去的小学生涯中，常常因为没有信心失去许许多多的机会。
犹记得那是一个春天的早晨，班上正在竞选检查校风的值日生，我们兴高采烈地竞选着。我高高举起双手，可没过几秒，我的'手又放下了，心里想道：“要是我没有干好怎么办”于是我就错过了那次机会。
随之而来的考试不利等其他坏消息也接踵而至，让那时的我一度失去信心。
直到那一天：我正在看新闻，其中一条引起了我的注意，内容是这样的：一个残疾人人残志坚追求梦想的故事。
我想道：“他没有因为残疾这么大的打击而被打倒，那我又为什么会被这么小的挫折打倒呢？”
想到这里我重拾信心，接下来我数次在辩论会中拿下了好成绩，这时我才懂得了信心有多么重要！
信心是指路明灯，指引我们向前；信心是垫脚坚石，铺平我们的道路；信心能让我们绝处逢生，能救人于危难之中!是信心让我们在过去的岁月里伴我们成长，在成长的路上开拓出了康庄大道！
十四岁，一个成长的年纪，信心有着无可替代的作用！
信心的作文 篇2
在一个晴空万里的上午，我们终于来到了盼望已久的心品基地。到了那里，老师让我们先过飞夺泸定桥。
我站在飞夺泸定桥面前，心里真是又紧张又惊喜。第一个上去的是尹佳瑶，她趴上梯子，手紧紧地攥着梯子的柱子，就是不敢过桥。我们在底下为她喊加油，她才小心翼翼的踏上第一块木板,但是她又开始犹豫不决，在我们和老师的鼓励下她终于能过桥了。
马上就要到我了，我的心“咚咚”跳个不停。我心想：“妈呀，这一根根铁链吊着一块块木板看着都让人心惊胆战，怎么过桥吗?那万一踩空掉下来怎么办。
突然，后面的同学拍了我一下说："该你了。”我踩上梯子，看着那摇摇晃晃的木板，这真叫人害怕。我想：我不能给我们班丢脸，我拼了。我踏上第一块木板，手紧紧地攥着木板上前两条铁链，咦，木板好像被我征服了。我又开始踏第二块第三、第四块······，突然，到第八块木板时，木板中间漏了一个洞我想：万一我的脚要被卡住了怎么办。我还在犹豫，这时，我的.手攥着铁链，脚踏上前去。我前面的范文卓死死的拽着铁链，腿还在不停的发抖。我一步步向前走。最后，我终于通过了飞夺泸定桥。
这次，我收获了信心。
信心的作文 篇3
坐着飞机来到了海南的三亚，这是第二天，我们在蜈支洲岛玩，我说要玩潜水，妈妈答应了，穿上潜水服，我很兴奋但也很担心我会出丑，万一我没有潜好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是担心归担心，我还是去了，因为我的信心给了我勇气。
我参加的是船潜，坐着快艇到了另一个地方，我背着一个很得很大的氧气瓶（可正是重死我了）下了水，我很紧张，教练先加我用嘴巴呼吸，说：“千万不能用鼻子呼吸。”还一再叮嘱我：“到了下面不能随便摸那些鱼，要经过我的.同意才行。”终于下了水，我的教练又开始发话了：“你会游泳吧？”“当然会”我干脆的回答，可教练就是不让我往下潜，他只让我先在水面上试试，终于，我能下水了，慢慢下潜，我看到了许许多多的小鱼，五颜六色的，真漂亮！！！
一下子，我忘掉了刚才的担心，也忘记了刚才教练说的话开始摸小鱼，可就是摸不到，（这是我后来才明白的：游泳眼镜上有度数，是把你看到的放大了的）正当我奇怪时，我的教练用肢体语言告诉我，不要摸这些鱼，我也打了个OK的手势给他，接着打了一个下潜的手势，越往下潜，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我终于受不了了，打了一个向上的手势，教练也心领神会，明白了我要说什么，就往上游。
上去后，教练说：“你还真厉害了！”我很自豪，我想：这一定是我的信心给我的勇气，更带劲儿得游了起来。不久，潜水结束了，这次的潜水给了我一个深刻的印象，也带给了我快乐，告诉我对任何事要有信心！
信心的作文 篇4
自信，是一个人事业成功的基础。每一位老师都应该懂得，学生的自信必须从小培养。有自信心的人一旦走入社会，有条件的，工作能干得很出色；没有条件的，他会凭自己坚定的自信心克服困难，创造条件，去获得成功，所以我觉得自信心的培养应是教育工作的一个重要课题。
但仔细看我们的学生，却会发现很多学生自信心不足，有的因天赋较差，或者因在家常遭父母训斥，或者因校常受教师的批评，或因有过一两次失败体验，便不自信，甚至于有的变得自卑，进而变得本可以做的'事却没有勇气去做，本可以做好的事，却出现了差错。如何使因种种原因失去自信的学生重新树立起自信，我结合自己的教学，从以下几个方面来谈一下：
一 尊重学生
老师要把学生当成具有独立人格的人。虽然他们只是一个年龄小的人，却已初步具备了独立意识，他们同成年人一样需要理解和尊重。做老师的，假如因为他们年龄小，便随意嘲讽、斥责、甚至于侮辱和惩罚，就会使他们的自尊心受到严重的伤害。我总是以平等身份对待学生，学生有什么差错，我总是说：“你再认真想想，这样做合适吗？”学生不知道怎么样做，我会说：“建议你这样试试，也许会有合适的结果。”学生取得了成功，即使很小，我也会说：“有努力就有收获，你真棒。”这样，学生感受到来自老师的尊重，尝试到成功的滋味，对自己就会越来越有信心，当然会越来越自信。
二 真心真意爱学生
老师的关爱，不同于父母亲的关爱，因为老师一天中大多时间和学生在一起，这样更容易给学生自信。还记得那是刚开学，我班转来一位新学生，他来自农村，寄宿在姑姑家里。初来乍到，生活和学习环境一下子全变了，学习活动几乎都跟不上，本来不爱说话的她更抬不起头，整天那一闷坐，上课不发言，下课不活动，我看在眼里，急在心头。我就找他谈心，尽快帮他熟悉环境，在生活学习不但我关心她，也让更多的学生去和她玩，并关心她，去和她交朋友。有一次我发现她值日很认真，就当着全班同学的面表扬她，并号召全班同学向他学习。在大家的关爱下，她慢慢地脸上有了笑容，上课也敢举手了，学习也慢慢地有了起色。
三 以鼓励为主
常言说得好：良言一句暖三冬，老师对学生客观，公正的评价，是一个学生自信品质形成的重要因素之一。特别是对那些意见和自己看法不一样的学生。更应该有一个宽容的心态去看待。学生在教师的心中，应该总是一个孩子，不要和他们斤斤计较，能说清的说清，不能说清的一笑了之。
在教育的过程中，要以赏识的心态，鼓励的教育手段，特别是那些个性的学生，更应该像对待自己的孩子一样，在他们的学习生活中，多肯定，多表扬，不合理的指出来。这样才利于他们的健康成长。
四 挖掘潜力
老师只有真正把学生当作发展中健全人格，健康品质的主体，才能自己舍身处地为他们创造条件，让他们在生活和学习中经受锻炼，培养自信心和自强的精神。比如让学生自己排练节目，组织活动，让学生自由竞选班干部，让学生自己学会排解和同学们之间的纠纷，轮流作值日班干部等等。
总之，我时时处处注意培养学生的自信心，让学生从小树立自信心，因为它是学生一生受之不尽的财富。
信心的作文 篇5
庚子年春，疫情突发，举国上下，团结一心，中华儿女，赤子之心，战胜疫情，我有信心！——题记
就好像上天安排好了似的，时隔十七年，病毒又一次登门造访。但不同的是，十七年之后，多了一群90后的白衣天使。
20xx年，疫情突发，就在所有人慌张地逃离武汉，逃离湖北时，有一群白衣天使正逆行而来。
那是新春佳节，那是团圆时刻，那是欢聚之时，那也是逆行者们的告别之际。除夕之夜，他们告别亲人，朋友，背负沉重的行囊，闪烁着天使的光芒，去向未知的远方。
大年初一，他们抵达武汉，看着危重的`病人，戴上洁白的口罩，拿上闪亮的手术刀，穿上了厚重的防护服，开始了与病魔的漫长斗争。
年轻的孩子啊！拼尽全力，只为守住这盛世中华！
工作结束，走出病房，脱下衣服，摘下口罩，那是一道道令人心疼的勒痕和紫色的淤青。他们笑着，摆摆手说，没事，不疼。
用我的生命，换你的安康。几天前，武汉金银潭医院的一位医护人员不幸感染，病重离世。他的朋友——一位年轻的小伙子悲痛。视频中，这位小伙子很伤心，他用一只手接着朋友打来的电话，另一只手却在抹眼泪。挂了电话，他强忍着悲痛，迅速换上防护服，准备去接班。当记者问他“你有信心吗”时，他坚定地说:“有！”
此声虽不足以洪亮，虽不足以震撼，但响倾天地，不绝于耳！
有人说:十七年前的病毒，全世界保护90后，十七年后的今天，90后保护全世界。
假如这个世界上有天使，那么一定是你的模样！
战胜疫情，我们有信心！
信心的作文 篇6
我是一个不自信的人，却因为一节意义非凡的公开课，唤醒沉睡在我内心深处的信心。
在那节公开课上还没有开始，我的心里就十分害怕：怎么办？怎么办？如果我答错了怎么办？这样我的班长职位可就不保了，可别说台下都坐着大领导和各个学校的老师呀！一旦出错，那可就不只是班长之位拱手相让，还是颜面扫地惊讶！这时我摸了摸我口袋里的小抄，把小抄撕碎，然后意味深长的说，身败名裂也没啥大不了的。大不了被人指着说，你瞧那不是徐某某吗？就是那个连被字句都不会回答的人啊！可该来的总会来的。我在心中安慰了我自己一下。
上课了，虽然经过我的自我安慰，可我还是十分没有信心。我手掌心中冒着冷汗，双腿发软。咦！我突然灵机一动，心想，不答了，还是将自己的答案告诉别人吧，如果我的答案，成功对了，那么应该也算我，自己答对了吧。总算找到一个解决办法了，我心动不如行动，我望了望身旁的郭在旭，突然笑了一下。用恶狠狠的眼神盯着她，说了句：“郭在旭！”郭在旭显然是被吓坏了，呆呆的坐在座位上一动也不动，而在他得知了我的来意之时，他慷慨的接过了我的'答案。心满意足的坐回了位置上并开始了炫耀，而我则准备住在一旁，聆听着他的回答。
在聆听的过程中，突然老师向我这方向走来，这一句就让我吓得魂飞魄散，老师开了口，我在一旁瑟瑟发抖，老师说张楠茜来回答，我顿时如释重负，不过心也有不测的风雨，突然老师说子坤你来回答。我顿时一愣，问了一一句，老师你是在说我吗？老师坚决的回答道，没错，就是你，我这时身上立刻出了一身的冷汗，这时我看了看旁边的锅仔去，可是郭仔去误解了我的意思，啪啪啪，只听见三声清脆的耳光。我的脸上顿时出现了三个巴掌印，我并没有去理会他，而是以最慢的速度回答的问题，然后尴尬的看着他，还给了他三个巴掌印。
接下来，我最不敢面对的事终究还是发生了，老师又叫我回答问题了，我吸取了上回的教训，老老实实的回答了一番，可是我太过紧张，把鼹鼠说成了鼹鼠，把号码说成了青蛙，结果导致全场一片混乱，好不容易上完了公开课，魏老师又把我揪了过来，跟我说的，在这次公开课上你最缺少的是信心，你知道吗？你这时候应该去拼命去追逐信心，只要你有了信心，你的学习能力和成绩都会得到质的提升。
到了现在，这方教诲依旧在我的脑海里回响。
信心的作文 篇7
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撑。无论处在何种境地，我们都应把一份自信留给自己。
如今，在课堂回答中，我不再胆怯羞赧，而是用最响亮的声音说出心底的答案;在小组活动里，我不再畏畏缩缩，而是尽最大的努力去帮助他人;在遇到困难时，我不在逃避退缩，而是以最好的心态去挑战自我，勇往无前。这一切是因为什么改变的呢?那无疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢发芽、开花、结果。
在田径运动会800米起点处，虽然已经做好了冲锋的准备，但当看到人高马大、跃跃欲试的对手时，胸有成竹的气概还是一飞而散。心想：都到这节骨眼了，只能打肿脸充胖子了。决不能放弃，我相信我能行!随即暗暗为自己鼓劲。随着“砰”的'一声，所有运动员像离弦的箭般冲了出去，很快跑完一圈。这时，我体力渐渐不支了，额头上冒起了豆大的汗珠，看着前面依然跑得飞快的选手，我更是鼓足劲儿，使出九牛二虎之力，绷紧腮，连跑带追已是气喘吁吁，就剩200米了。坚持啊!尽管此时的我真的是口干舌燥腿发软，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不动了，但看到给我拍手加油的老师和同学。在自信心的催促下，我更起劲了，皇天不负有心人，终于越过了终点线。虽然不是最快的那个，但我用心底的信心战胜了自己，超越了自己，心里还是甜甜的。
信心也是最亦见成败的。越王勾践凭着信心，卧薪尝胆，三千越甲终可灭吴;女作家海伦·凯勒在双目失明的情况下，在心底留着一份坚毅的信心，竟学习了五门外语;舞蹈家邰丽华虽身残但志坚，心里有一份必要成功的自信，终在属于自已的星光大道上赢得无数掌声。
信心是成功的基石。现在在考场上，我一如既往地信心满满，等着大展身手，充分发挥自己的优势。
信心，让人在挫折中奋起;让人在失败时勇敢;让人在尝试中增长见识。无论何时，我们都应把一份信心留在心底，对自己说：我能行!
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