一片叶子的作文9篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的一片叶子的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一片叶子的作文 篇1
很久以前一个非常偶然的机会认识了一个小女孩，那是一个看似平庸却很有内涵的姑娘，她跟我讲了许许多多她的经历，虽然没有那么多的艰辛困苦，却也是充满坎坷，特别是在情感的道路上好像非常不如意，那时我每次聊天我都在她一旁默默的坐着，静静的听着她娓娓道来，每一次陪她聊天都像在经受历史的折磨，陪着她哭陪着她笑陪着她唉声叹气陪着她欢天喜地，虽然我们都知道她说的都已经是过去的事，可是说的人很认真听的人也很投入，那时是我在与她一起回到了过去。这个故事也许会就这样持续下去，她只是一个讲故事的人，而我只是一个听故事的人，虽然可以一起追忆过去，但是永远不能把一个人的故事变成两个人的。我们原本可以把另外一个听故事的故事变成一种永恒，这个故事的内容就是有一个人在讲故事，还有另外一个人在听她讲故事。但是这种应该的持续却实在不能够进行到底。事情已经过去很多年。
我偶尔再读这篇《最后的一片常春藤叶子》，突然想起了那个女孩，但是我却怎么也想不起她原来长的什么样子。为什么会对这个女孩有着这样隐隐约约的印象，只是因为她当时站在生活歧路，我当时真的非常希望自己能够帮助她，让她再次鼓起正确面对生活的勇气，但是当时我最终却没有办到。我真的没有小说中那个画家的奉献精神，也没有他牺牲自我的.勇气，最重要的是因为《最后的一片常春藤叶子》里的主人公有着强烈的求生欲望，而我接触的这个小女孩却选择了自我放弃。我想她也在等着冬天里那片常春藤的叶子带来的希望，但是她也不知道这种希望能够来自哪里。最后的一片常春藤叶子记述的只是一种对待生活的态度，那就是你可以等待一种命运的寄托，但是你依然要有自我拯救的愿望。否则就算有人愿意给你那篇常春藤的叶子，最终你也等不到它的到来。
一片叶子的作文 篇2
据说，每一片叶子都有自己的生命，他们终会有一天离开树妈妈，去完成自己的生命。
这不，又到了秋天，大片大片的黄叶“唰唰”地凋落着。又是一阵狂风袭来，树妈妈身上的最后一片黄叶颤颤巍巍的.，尽管他拼命挣扎，想抱住树妈妈，但一切已是徒劳：“妈妈，我不想离开你。”
树妈妈无奈道：“我也不想让你离开我，可是命运就是这样的啊！”黄叶围着树妈妈转了两圈，落在一条小溪里。
卧在水底的小鱼看见黄叶，就对他说：“你好啊黄叶，我正准备去看美丽的大海呢，不如我们一起吧！”
黄叶想了想说：“好啊。”是该去见见外面的世界了，黄叶想。
于是，他们即刻出发了，黄叶在水上静静地躺着，小鱼就用背托住黄叶向前游去。
第二天上午，他们路过一座小镇时，一只手抓住了黄叶，黄叶瑟瑟发抖，抬头一看，原来是一个小男孩。他哀求道：“请把我放入水中，我要去大海旅行！”小男孩好像听懂了他的话，想了想，对黄叶说：“希望你能见到大海。”然后，小男孩便轻轻地，把他放回了溪水中。虽然，这下与小鱼分开了，但是黄叶想，他一定要见到小鱼所说的——那美丽的大海！
黄叶就这样独自继续随着溪水不紧不慢地流淌着……
时间一天一天地过去了，黄叶开始有些厌倦。直到这天，他惊奇地发现，自己来到了水里游着很多鱼的地方。不像以前那些河流一般，这里宽敞了许多！黄叶正想着，突然，他掉进了“陷阱”——一张大网里！好在黄叶身子很小，所以他机灵地从大网里钻出来了。这时，他抬头一看，原来周围都是钓鱼的人，还有捕网的渔民。宽阔的海面上，船只来往穿梭，波光粼粼的海面上，海鸥群飞……黄叶沉醉在这样的风景里：“啊！真美啊！”原来，黄叶终于来到了大海边。
在大海边，黄叶幸福地躺在海滩上，静静地晒着太阳，想着这一路走来的波折，他很感谢坚持不懈的自己以及那条给他指明道路的小鱼……
一片叶子的作文 篇3
远远望去，那棵大树很美.
树像一朵绿色的云，从大地上升起.
我向大树走去.走近树的时候，我才发现，枝头的每一片叶子都很美.每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子.
无数片叶子在做相同的动作，把阳光变成生命的乳汁，将其输送给大树，使它成长.
树叶为大树而生.春天，叶子嫩绿;夏天，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零--回归大树的下的根.
大树把无数片叶子结为一个整体.
无数片叶子在树上找到自己的`位置.
我们每个人都像叶子，为了生活的大树输送养分，让它茁壮成长，大树站在太阳和大地之间.
为了我们的大树，做片美的叶子吧!
一片叶子的作文 篇4
我，是一片平凡的叶子。
春天的早晨，太阳公公乐呵呵地笑着，花儿咧开了笑脸，小草的绿大衣上挂着几滴摇摇欲坠的晨露。我在枝干里悄悄地扭动着身子，努力从枝丫里向外钻。要知道，我已经在这黑漆漆的地方呆了好久，真的很想看看外面的世界！使劲，再使劲！我鼓励着自己。
终于，我探出了脑袋，渐渐冒出了身子。虽然还小，只是个小芽儿，但我总算是见到了这神秘的大千世界了！我热切地跟周围的朋友打招呼：你好，蜜蜂哥哥！看你们在花丛间忙碌着，我似乎感受到了劳动的快乐；你好，小鸟姐姐！看你们在天空自由地翱翔，真想和你们一起俯瞰这世界；你好！汨汩的山泉阿姨，你弹奏着一曲曲动人的歌，是想邀我一起来跳水上华尔兹吗？
有时，我会静静地观赏着四周的美景。放眼望去，宽广的原野上绿草如茵。侧耳倾听，徐徐的清风中隐约传来声声清脆的鸟鸣。有时，风儿会穿着溜冰鞋，从我身边滑过，带着我跳起优雅的芭蕾，或者来一个360度的大空翻。有时，鸟儿会在我的身边栖息，与我们唠唠嗑，聊聊家常，互诉心声。有时，老天爷会发脾气，下一场大暴雨，或是一阵猛烈的大风。每到这时，我就会和小伙伴们紧紧的挨在一起，肩并肩，像一起冲锋陷阵的战士，抵挡暴风雨的袭击。
终于，在一次可怕的暴雨中，我被无数颗豆大般的雨点打落在了地上，随着草地上的积水流进了一条小溪。我在溪流里飘飘悠悠地闯荡着。不知过了多久，我遇见了一只小蚂蚁。他告诉我，他想去环游世界。小蚂蚁还想让我当他的小船。看着他那真挚的眼神，我同意了。于是，我载着他，在清得见底的溪流中前进。相比这只小小的蚂蚁，我懂的知识就比他多：这是凤仙花，这是狗尾草，那是太阳，那是白云他静静地听着我说，越听越兴奋，越听越激动，眼晴亮亮的'，好似天上的星星，忽闪忽闪的。
我俩说说笑笑的，在水面上漂浮了两天两夜。小蚂蚁上岸了，他满载着知识和勇气，收获了友谊的他，好想显得更勇敢、更无所畏惧了。
与小蚂蚁告别后，我被风姑娘送到了棵繁茂的大树下。我老了。在这陌生却又美丽的环境里，我安详地睡着了我是一片叶子，一片平凡而快乐的叶子。
一片叶子的作文 篇5
达芬奇在画鸡蛋时，老师告诉他不是所有鸡蛋都是一个样子的。鸡蛋都各有特点，何况人乎？
如果盲目地抄袭别人，模仿别人，那不是和一个模子倒出来的月饼一样了吗？每个人都是独一无二的，即便普通，也要精彩。
二年级时，老师问图形中有多少对称。同学们都写了一个，单单我与众不同，偏偏写了三个。我嘟囔着：“分明是三个嘛，我就不写一个，错就错！”后来，老师说她是考验大家学习的灵活性，只有我一个写对了。听到这样的话，我的心里美滋滋的'。坚持自己的，不盲从。老师说其他人只错这一题的也算一百分，当时，我如同从天上啪叽摔地上了一样。不能理解为什么错了不扣分呢。慢慢地，我懂了，有时候，分数不是最重要的。
渐渐地，我明白了。如果跟别人永远一样，他走弯路，你也会走弯路，甚至会被带倒深沟里。遇到两个不同的答案，要坚持自己的选择，哪怕曾经选错了。因为有自我，才能创造出奇迹。
林黛玉初入贾府时，唯有王熙凤与众不同，才使得黛玉错误下拜。显然，独一无二是有好处的。
只有自信，不轻易选择别人错误的选择，才能有所突破，有所成就。哪怕是繁茂树木上的一片叶子，也没有完全相同的两片。让我们一起努力做一片举世无双的小叶子吧！
一片叶子的作文 篇6
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的`感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
一片叶子的作文 篇7
很久很久以前，有一棵古老的参天大树，上面长满了绿油油的树叶。直到有一天，大树对叶子们说：“你们都长大了，应该离开妈妈去见见外面的世界了。”小叶子们听到这话都雀跃了起来，准备好行李，随着风爷爷告别了妈妈。
其中有一片小叶子飘啊飘啊，飘到了一条清澈见底的小河上。它在小河里自由自在地游起泳来。可就在这时，一只大螃蟹看见了小叶子，便挥舞着剪刀般锋利的钳子，霸道地往小叶子走去。
小叶子惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！”它手足无措，脸色一片惨白。大螃蟹凶神恶煞地说：“没有人会来救你的。”它挥动着那巨大无比的钳子吱吱作响。就在此时，风爷爷看到了这一幕，连忙轻轻一吹，带走了小叶子。把小叶子带到了一片森林里，这才逃脱了螃蟹的魔爪。这片森林可美了，到处都是五颜六色的花朵。红的像火、白的像雪……花儿洒在绿地毯似的.草地上。小叶子悠闲地欣赏着这些小花，突然一只老鹰俯冲下来叼走了小叶子，往高空中飞走了。飞到半路，老鹰松开了嘴，小叶子从空中缓缓地飘了下来，心想：“又逃过一劫了。”这时，一个小朋友看见了这片既新鲜又漂亮的小叶子，便把它捧在手心里小心翼翼地带回家。它自言自语道：“我又会有什么危机呢？”小朋友把小叶子里里外外擦洗得干干净净，又铺得整整齐齐地夹在书本里，最后变成了一张独一无二的书签。
从此，小叶子留在了小朋友家里，成为他学习的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也画上了圆满的句号。
一片叶子的作文 篇8
从明天起，我愿开始做一片美的叶子。
在烂漫的春天，叶芽萌发，淡淡的绿衣泛着柔和的光泽，有些许晶莹剔透之感。虽然稚嫩，但它是那么充满生命力——绿的希望已萌发，在吮吸着自然赐予的甘露、精华。一点点长大，要知道，叶芽长大绽放成叶是多么的神圣，它意味着蜕变，意味着能够为自己撑起一片小小的天。
我愿做一片叶子，在人生的春天，把生命的活力、朝气带给周围的人；做一片叶子，像它一样能够为自己撑起一片小小的天。
在热情的夏天，叶，已不再稚嫩。它已经历过了一些风雨，成熟地换上翠绿的`衣衫，向春天挥手告别。成熟的叶融入了一个大家庭，千千万万片像它一样的叶，不，也不是完全一样的叶，因为“世界上没有两片完全相同的叶子”嘛。它们在风起时共同歌唱、舞蹈，音似天籁、舞若蝶飞。为何不分开，各自展示？因为只有在一起，才有了美，才壮观。它们一起净化着空气，这一定不是件简单的工作，看看过程便知。可它们从未抱怨过，仍兢兢业业。
我愿做一片叶子，在人生的夏天，勿“一枝独秀”，要“百花齐放”，学会团结；做一片叶子，踏踏实实地过好每一天，踏踏实实地做好每一件事。
走过春，又走过夏，便迎来了秋、冬。
秋天，叶的宿命注定是枯黄、凋零、化为尘土，仅此而已？呵，怎么会？与落红一样，“化作春泥更护‘树’”。在生命的最后，还想着奉献，不可贵吗？也许我们并非要等到生命燃尽之时奉献什么，在生的时候，就努力去做，别让自己后悔。
冬天了，叶子也许并不知道冬天，但冬天知道叶子，叶子那自强、团结、兢兢业业的精神让它感动，所以冬天觉得应该为它做点什么。冬天在冰雪里留下了自己对叶的赞美之音，等来年春天到来时，冰雪化水，树枝上的新芽会听到，也会继续传承，叶的精神将绵延不息……做一片叶子，为后人留下点美好，让美好永远留下。
人生四季，不妨做一片叶子，做一片美的叶子。
一片叶子的作文 篇9
爱，一个多么温暖而又熟悉的字眼。如今的我们正拥有着爱，似水温情的母爱，如山沉默的父爱，若风轻柔的友爱……那么多的爱正萦绕在我们身边，渗透在回忆中曾经美好的从前，定格在心中，如一片长青的叶子，昂然茁壮在我心间。
回首数年前，那一个雨夜。
暮晚时分，我回到家时，那丝丝霏雨才刚下起，窗台上的蔷薇花开得格外娇艳，我的心头涌起一股暖流：精心照料了几个月，它终于开出了绚丽的花。看着这飘摇的霏雨，心里似乎有所触动，看了一眼蔷薇，转身回屋。这时，我并没留意，那叶子居然也是勃然生姿，甚至比蔷薇更有生机，也更坚强。
晚饭后，雨下得更大了，我连忙赶着去把蔷薇花搬进屋里，可我的双眼怎么也不相信这样一个事实——蔷薇不见了，那猫咪的泥爪印正印在原本花盆所在的位置上。我来不及去训斥那只捣蛋的猫，在窗台下不停地寻找着：花盆的碎片撒了一地，但那一抹耀目的鲜红去了哪里？
父亲找到了我，呵斥着并将我赶回了房间。我的眼睛一阵泛酸，失去蔷薇的悲伤和父亲的呵斥让我的眼泪冲出了眼眶，和着雨水落在地上。我失魂落魄的向房间走去，望着那渐大的雨滴，我恍然发觉手里正攥着蔷薇的叶片，那么顽强，宣誓着自己打不垮的信念。
正当我认为那盆蔷薇再也回不来了的时候，父亲敲开了我的房门：他手里捧着我心爱的蔷薇花，递给我后，一声不响地走开了。我望着那远去的背影，一路的水渍，以及花盆中零落的蔷薇和傲然挺立着的叶子，泪水再次倾泻。我的'父亲，那么沉默，连爱也是沉默的。但他的守护和关爱保护着我，为我遮挡寒风和雨滴。傲立在雨中的是叶子，傲立在我生命里的却是父亲沉默的爱——一如那一片长青的叶子，定格在那个雨夜，昂扬在我人生的花田里。
窗外，雨依然淅淅沥沥地下着。重新摆放到窗台上的那一株蔷薇，虽然花已残，落红片片，但那一片在雨水的侵扰下留存下的叶子却仍在雨中昂然如故，如蔷薇的花语一般——坚强，傲立在风雨之间。我明白，这是父亲为我在大雨中寻找了好久才找回的。看着它，我忽然觉得，我的父亲一如那叶子，沉默安静的守护着我的绽放，未曾变过。那父爱，亦是如此。
这一刻，我终于明白了父亲，和他那似山沉默的爱，那是一种深沉的关怀。
泪，滑到唇边，是甜的滋味。
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