好习惯作文

有关好习惯作文八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的好习惯作文8篇，希望能够帮助到大家。

好习惯作文 篇1

　　我有一个好习惯，那就是特别爱看书。每次中午放学回家，我吃饭吃的可快了，那是因为我要抓紧时间去看会书。每次出去玩，都要把我的宝贝书拿上，好让我随时可以看。

　　妈妈说多看书可以让我增长见识、开阔眼界，还能让我把作文也写好。而我也感觉到看书带给我快乐是无穷的。

　　有一次，我看《十万个为什么》，终于知道为什么兔子的耳朵那么长，原来那是因为躲避敌人的.捕获长期进化而来的，更有意思的是在寒冷的时候兔子的耳朵还能当“被子”呢！还有许许多多的如：调皮可爱的小朵朵、搞笑的豌豆和阿衰、善良美丽的公主们，都成为我书中的好朋友，让我开心，让我快乐！

　　所以，我以后要继续保持看书的好习惯，做个有书卷气的小美女！

好习惯作文 篇2

　　这个星期，我决定要养成随手整理好用具和衣物好习惯，这个星期改正了一点儿，但还是没有养成习惯，下个星期，还要继续努力。

　　今年，我的钢琴不知是报考六级还是报考七级为好，明天就要决定了。我真希望自己能再跳一级，我深知钢琴考级前的特训是件十分辛苦的事，何况我今年暑期还要去北京参加舞蹈比赛呢！报考七级对我真是一个很大的挑战……不过无论报考几级，我都一定要持之以恒。一个月前就进入了报考级钢琴级别前的特训练。第一、第二个星期练习弹六级的曲子时，十分地努力，两个星期就把考级的四条曲子全摸了出来，并弹得较顺了。但第三、四个星期，我渐渐放松了，结果到了第四个星期六回课时，水平还是和第二个星期的`差不多。

　　弹钢琴，说起来容易做起来难。谁都知道，做事不持之以恒，是决对不会成功的。如果半途而废，则会前功尽弃。

　　所以，我要坚持，不能放松，不然，永远也不会成功！

好习惯作文 篇3

　　培养孩子良好的学习习惯，首先要关注孩子是否专心听讲的习惯。正确的做法是很随意的问孩子:今天上课学甚么了?最有意思的是甚么？如果孩子说不出所以然的话，我们就可以判断出孩子有思想开小差的习惯。

　　其次，要关注孩子是否有认真阅读的习惯。苏联教育家霍姆林斯基说：让孩子变聪明的办法不是补课。不是增加作业。而是阅读再阅读。从漂亮的有非常动听的故事画报开始，这里告诉家长，在家里的桌子上、枕头边、沙发上，随处都会有适合孩子去看的书籍，这样都能保障有半个小时阅读的时间。有了良好的阅读习惯，阅读课本、预习功课对孩子来讲就是一件很轻松的事情了，这就为孩子的自学能力打下了良好的基础。

　　再次，要关注孩子是否有工整书写的习惯。有的孩子虽然话说的很流利，却不大会写字。有的孩子写字速度很慢，很潦草，如果老师出的生字练习多一点，孩子完成作业就会感到吃力，到中高年级就会讨厌作文，这是思考力，想象力、文字表现力不足的缘故。可以运用帮助孩子组词的办法，随时随地扩大孩子的词汇量，在词汇量扩大的基础上，逐渐让孩子写话。可以给孩子准备一个“写话本”，规定孩子每天认真工整地写上几句话或几段文字。因为儿童容易收暗示的影响，所以要知道书桌整理越干净，孩子越能静下心来写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

　　最后，要关注孩子是否有按时独立完成作业的习惯。通过作业，可以考察孩子的学习态度和学习习惯。对于刚刚上学的小学生，学校通常要求家长在作业本上签字，时间久了，习惯就形成了。当然，这只是一个数量的完成，还有一个重要方面，就是质量的完成，就是我们不能忽视孩子的完成作业的时间效率问题。一个普遍现象就是，只要看见孩子坐在书桌前，而不管他再干甚么，就感到满足，感到高兴。实际上，由于孩子年龄不同，个性不同，每次能够集中脑力的.时间不一样，我们要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦做到书桌前，就要进入适度紧张的学习状态，完成了作业就可以休憩、做游戏，否则反而容易使形成磨蹭不讲效率的习惯。

　　要关注孩子是否有不懂就问、在学习中找问题的习惯。提出一个问题比解决一个问题要重要。如果孩子从来都不问或者是很少提问提的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，以来老师同学，或者是单纯死记硬背、模仿等习惯。这样的话，孩子是处于一种被动学习状态。我们应引导孩子去养成独立思考和善于提出问题的习惯，这对于孩子的创造性思维以及将来进一步学习都很重要。要注意鼓励孩子找问题，如果孩子能够自己找问题就给与奖励，不仅有物质的更要有精神的。这样孩子不仅喜欢去问问提，而且可以引导孩子多问几个为什么，从而逐步培养孩子独立钻研、务求甚解的习惯。

好习惯作文 篇4

　　在六年的小学生活中，我养成了许许多多的好习惯，下面我就为大家介绍其中的一种！

　　上四年级的时候，我看着同学们上课积极发言的身影，老师表扬他们的时候，不由得十分羡慕；在五年级上半学期，老师说发言一次就加一分，那些积极发言的同学更是占尽了光，周周的评分都很高。于是我就发誓一定要上课积极发言！

　　但是这可不是那么容易的？每次当我要发言的时候，总有一种无形的力量不让我发言，那就是心里的障碍，我总是怕我的意见错了被同学们嘲笑。但是终于有一天，我试了一天，于是我的评分明显提高了，尝到了甜头的.我就在每节课上积极的发言，终于有一天，我发现我的周评分居然高达一百二十四分，我高兴极了！

　　终于我明白了，在人生的道路中，我们会遇到许多心理障碍，我们一定要克服它！如果你克服他了，你就是胜利者。但如果他把你打败了，你可就永远也不能胜利了！就像《狼王梦》里的“双毛”一样，在最后关头克服不了心理障碍，最后因此丧了命！

　　同学们，我们一定要做个坚强的人！

好习惯作文 篇5

　　大家有什么好习惯啊？有礼貌，遵守规则？我就有一个好习惯，那就是爱看书。

　　以前我不喜欢看书，是后来我才爱上书的。因为我觉得书上那些密密麻麻的字像天上的星星一样多，看得人眼花缭乱，多无聊啊！还是看电视，玩手机有意思多了。后来妈妈告诉我，书里有很多很多有趣的故事，还有些在课本里也没有的知识。妈妈还告诉我书本是知识的海洋，是人类获取智慧的地方。她说：看书可比看电视，玩手机有趣多了。我半信半疑地拿起了放在书架上的《神奇的动物世界》认真地读了起来。我真的发现书中有许多有趣的`故事，许多丰富的知识。从书中我知道世界上最小的鸟是吸蜜蜂了，世界上体积最大的动物是蓝鲸，最大的鸟是鸵鸟，最毒的动物是黄金箭毒蛙，世界上牙齿最多的动物是蜗牛，寿命最长的动物是灯塔水母。在这本书中，我了解了很多前所未知的东西。这些神奇的动物，把我深深地吸引了。从此我便爱上了读书。

　　陆九州曾经说过：“为学患无疑，疑则有进。”苏轼曾说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”随着时间的推移，我深深地体会到了读书的好处，慢慢变成了毛爷爷口中的样子：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

　　生活中，我可不只这一个好习惯。对长辈，我尊敬，孝顺。总是能尽我所能的帮助他们。对同学，我友爱，我们总能开开心心的在一起学习，玩耍。对弟弟妹妹，我是一个合格的大哥哥，我总能充当他们的保护者。

　　在社会上，我遵守各种规则。过马路走人行横道，不闯红灯。不乱丢垃圾，做到垃圾分类。爱护花草树木，不乱踩踏。不讲方言，不说枝江话。爱护公共设施。

　　我以后要更加节约粮食。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读过这首诗的每一个人都知道，我们吃的一粒米都是农民伯伯辛辛苦苦劳动换来的，所以我们一定要把饭吃干净，不浪费粮食。我还要节约用水，每一次洗完手都要及时关掉水龙头，否则世界上最后一滴水将会是人类的眼泪。我也要节约用电，出门一定要及时关灯。在家里也要尽量少用电，做到随手关灯。

　　虽然我有很多好习惯，但我也还有很多不足。我以后还要加强做家务的本领，只要会拖地，洗碗，扫地，就能帮妈妈减轻负担。我还要加强我做事的速度，我做事总是拖拖拉拉，起床要20分钟，穿衣服也要10分钟，刷牙洗脸还要5分钟，我以后一定要加强这些本领，养成良好的习惯。

　　我觉得养成好习惯可以让我们变得更优秀，让身边的人变得更加开心，让社会变得更加合谐。我提议我们所有的小学生，从我做起，从小事做起，养成良好的文明好习惯，把我们的小家，社区打造的更加美丽，合谐，文明。更希望大家可以把好的文明习惯传到全世界，让我们的世界变得更加美丽，更加精彩。

好习惯作文 篇6

　　每个人都有一个好习惯，有些人喜欢画画、有些人喜欢读诗、有些人喜欢唱歌。而我的好习惯是酷爱看书。

　　不知道为什么，我刚生下来就喜欢看书，在我大哭大闹的时候，妈妈递给我一本书，我立刻停止了哭声，坐在地上像模像样地看着妈妈给我的这本书。虽然那时候也看不懂，但是那时候的我也觉得看书是一件非常有趣的事情。

　　从我认识字以后，妈妈就找来有图的书让我看，这时我才知道数的趣味，我在书里认识了很多朋友，有“美丽善良的白雪公主，聪明智慧的青蛙王子。每天临睡觉前我都坚持看书，一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的'无限广阔的海洋。

　　现在我4年级了，我不在看童年时候的小儿书，喜欢一些名著，比如：《在人间》、《三国演义》、《西游记》。去结识这书里的朋友们，精神世界更丰富了。

　　读书就像储蓄一样，不断培养我的阅读习惯，每天进步一点点，”利息“就将取之不尽，我掌握的知识变得越来越丰富。我在读书中获得了许多知识，解决了生活上的许多问题，也解决了学习上的许多问题，使我变得更加自信。我喜欢看书这个习惯，我一定要坚持下去。

好习惯作文 篇7

　　我有一个好习惯：爱帮助人。

　　记得有一次，顾怡然的钢笔坏了，我一看，就把自己的钢笔借给了她。她看我把钢笔借给了她，就问：“你把钢笔借给了我，你不就没有了吗？”

　　我说：“没关系，我带了两支呢。”

　　顾怡然一听我这么说，就说了声谢谢，然后开始写作业了。

　　“叮！”下课了，顾怡然看我在什么地方，就把笔还给我。当她看见我的本子上一个字没有的时候，似乎明白了什么，跑到老师的`办公室。上课了，老师表扬了我的帮助人的行为，我心理甜滋滋的。

　　还有一次，我看见一个同学摔伤了，我就跑过去把他扶起来，还把他送到了学校的医务室。

　　这位同学连声的向我说谢谢，我说：“这是我应该做的，不用谢！”这件事情传到老师那里，老师又一次表扬了我，还给了我一个大红花呢。

　　以后，我总是帮助人，别人夸我是个爱帮助人的好学生，我听了真为我有这样的一个好习惯而骄傲。

好习惯作文 篇8

　　今天在教室里老师给我们发了一本名叫《好习惯伴我一生》的书，我迫不及待的`打开那本书，书里有许许多多的好习惯和十六点儿，我想如果按照这本书里讲的来做的话我就会是一个很有礼貌、爱干净、爱劳动、会感恩的小学生啦！

　　回家我给爸爸妈妈看这本书，爸爸妈妈说：“要好好的看那本书”，我不但看还要学习！

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