对不起老师作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的对不起老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
对不起老师作文 篇1
人没有不犯错的，妈妈常说：”即使是神仙也会犯错，何况凡人呢！”当你犯错时，却不肯道歉，那种人就叫作不知不觉，而当你犯错时，才知道不应该这么做，那种人就叫作后知后觉，如果你在做事前会再三思考这么做会不会伤害到那个人，那么你就是先知先觉的人啰！
当你犯错时；你的心情一定是既紧张、又害怕，不过；如果你愿意承认；并且道歉和悔改，那么你就是最勇敢的人了，但却有人常把过错推到别人身上，使其被责骂，那么你就是个不知羞耻的人了，爸爸常说：”知错能改，善莫大焉。”
曾经；有位学生考试时作弊，结果被老师发现，却怎么都不承认，反而责怪老师，并将所有的东西摔至地面。当着老师面前把考试卷揉得皱巴巴的，但经过父母的劝 告，最后；也虚心的接受零分的处分，并且写一篇悔过书，而那位学生就是--我；但后来我一直没向老师道歉，所以我想利用这篇作文，表达我对老师的歉意，我 想对老师说：”老师对不起，请您接受我的道歉，我爱您！”
当然不是每句”对不起”都能换来一句”没关系”，有时候；你会犯下无法弥补的过错，例如；意外杀了别人、恶作剧使别人受伤等。但如果你是位先知先觉的 人，你就不可能做出以上的事情，像我就是个不知不觉的人，所以；我如果有机会，我真的想对老师说：”老师，对不起！是我伤了您的心，真对不起。”
对不起老师作文 篇2
我们的语文老师邓才平老师个子挺矮的，可你别看他个子矮，可学问还是蛮深的咧。正所谓浓缩就是精华嘛。特别是他写的一手漂亮的字，简直叫我自愧不如啊。虽然他很睿智，但是那一次他却误会了我。
那一天我的心情本来很好的，但就在我去办公室交作文之后，我的心情简直糟糕透了。邓老师竟然说我的作文是从书上抄的，我向他解释多遍，但是他并不是很相信我的解释。那几天语文课，我几乎没怎么认真听过，只是一见邓老师就瞪着眼。我对他是真的生了气，大概就这样过了一两天吧！我对邓老师的恨渐渐少了一些。直到那天，年级组通知我们去和“教师爸妈”照相时，我心里才觉得舒服多了，因为我和邓老师一起照了相。一想到我这几天对他的态度，我真的感到很惭愧。这天晚上，我想了很多，回想起七年级以来，邓老师耐心细致教育我们，他上的每一节课都十分精彩，他批改作业时也很细致，每次的.作业本上总会有他的圈圈点点。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得还不轻，头上包扎着纱布，但他却仍然来给我们上课。看到这，我们都很感动，因此，我们比以往听得更加认真了。那一课，我们都学得非常好，想到这，我的热泪涌出来了。
敬爱的邓老师，在这里我由衷地向您这位“教师爸爸”说一声“对不起”。
对不起老师作文 篇3
自从上了初中，就不知道为什么，成绩像流水一样往下滑。大概是我太自以为是了吧!可我却不知道反省，继续这样无节制地堕落下去。
可我年少懵懂无知，贪玩成性，笑一笑又将老师们的冷眼抛之脑后。我无数次想：你怎么能堕落成这样?怎么能这么不争气?无数次夜晚，我都想起小学时的我，积极进取，努力向上。当初考来这所中学的分数可是330分啊!现在我却连从前都不如。我又想起小学时的伙伴，分道扬镳。当初考失手的现在成绩依旧好，而考进第一重点中学的依旧好，而我却往后走了，走得越来越远。
我忘了是怎样追赶，怎样拼尽每一分。可我忘不了，在那天下午，你在教室讲台，面对全班同学同样骄傲地说出我的名字时，我多么开心。我在心里悲喜交加，喜的是我总算是进步了，悲的是老师你终于可以如此骄傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情复杂;那一瞬，青春难忘。
对不起，老师。只能在这里表达对你们的感谢与歉意，因为我真的是太自卑了。我怕面对你们，原本练得好好的台词，又忘了个精通;我怕面对你们，又把事情弄得一团糟;我怕面对你们，情绪又失去了控制。老师，请原谅我的胆小怕事，软弱无能。我知道你会说不能原谅，因为你希望我能改变。可是，这也许是我的天性吧，改变不了。
又是一张满是红叉的试卷，我看了一会儿，就顺手塞进抽屉转身走出教室，而那充满老师恨铁不成钢的炙热之心也一同被我漠视在那冰冷的抽屉里。可是，做错事是会有报应的。像我这样自甘堕落的坏孩子，那颗敏感的心也察觉到报应的到来了。老师们的眼神啊，像是对我失去了信心般，连多看一眼都嫌弃，余光满是厌弃。我的心每次都有那么一瞬愣在原来的地方原来的视角，虽然不痛，可还是很难受。
某一天，我发现，老师们好像并没有抛弃我，他们依然对我抱有希望的。我莫名开心。成绩仿佛在上升，因为努力除了和伙伴们同行，还为了不让老师失望啊!
老师，经历了这次蜕变，我仿佛懂得了你当时的心情。那时的你，是否想为我做些什么，却又无能为力;想拯救我，却只能放弃?我从不怪你们，真的。能成为你们的学生，我感到很幸运。只是我太不懂事，让你们伤心。感谢你们对我的尽心培育，在此为我的任性说声：对不起!
对不起，老师。
对不起老师作文 篇4
一天，孩子们正在玩游戏，一眨眼的功夫，源源不见了，“ 老师，对不起”。源源是一个性格固执的孩子，容不得老师批评他，还会振振有词地说：“用不着你管，我不在这儿了。”这下我急坏了，因为刚才他和小朋友打架的时候我批评他了。“怎么办，怎么办”，一个个问号在我脑海里打转。我急忙四下寻找，终于在厕所的门后面找到了他，幼教之友《“ 老师，对不起”》。我大喊一声：“快出来！”可他依旧我行我素，对我的话充耳不闻。我立刻把他从门后拉了出来：“你再也不许玩了！”“老师……”他张了张小嘴想说什么。这时，我又发现他刚才呆的门后有彩纸，我不问青红皂白继续责怪：“你看你，撒了一地的纸！”这时，撅起小嘴的他很委屈的小声嘀咕着：“老师，对不起，这些彩纸不是我扔的，是别的小朋友扔的，我在帮他收拾呢。”我满怀疑惑地回头看了看周围的小朋友，小朋友们纷纷说：“是的，不是他扔的”。我的脸刷的一下红了，我猛然醒悟：原来我一直是带着有色眼镜看待这孩子的。我对他说：“对不起，源源，是老师错怪了你，你能原谅我吗？”，他撅起的小嘴变成了小月牙，高兴地说：“荣老师，我用彩纸给你叠个纸鹤吧，”望着这个被我错怪了的孩子我脑海里掠过了许多许多……
从那以后，我深深感悟到：千万不能带着有色眼镜去看待任何幼儿，每个孩子都有他自己独特的闪光点。每个孩子都是天真无邪的。
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