精选工作的老师作文四篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的工作的老师作文4篇,欢迎大家分享。
工作的老师作文 篇1
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干人们常常用这两句诗来歌颂无私奉献的老师。作为一名学生,我亲身体验了老师们对学生的真诚关爱,对工作的认真负责。老师们无私奉献的精神常常感动我。其中,让我印象最深刻的是四年级教我语文课的张伟斯老师。
张老师长着一头乌黑发亮的头发,一双明亮的大眼睛炯炯有神,鼻梁上架着一副眼镜,一副博学多才的样子。张老师嘴巴很好看,还常常出口成章。她平时讲课绘声绘色,声情并茂,我们班的同学都喜欢上她的语文课。
一天晚上九点多,我回教室拿作业本。在经过四年级教师办公室时,透过窗口,我看见张老师正在埋头批改作业。我不愿打扰老师,就没跟她打招呼。老师专心致志改作业,也没发现我。我到了教室,寻找自己的作业本。这时,我要上厕所,没带手纸,于是我就到张老师那儿要纸。来到办公室门前,我看见张老师正趴在办桌上,闭着眼睛睡着了。我想:老师工夜以继日地工作,太累了,让她好好休息一下吧。我突然想起教室的书柜里有一卷纸,于是回到教室,拿了手纸上厕所。我上完厕所,出来洗手时,看到张老师正在洗手池边洗脸。张老师问我回学校干什么,我就向她说明原因。张老师又说:我判作业判着判着就睡着了。现在出来洗把脸,提提精神接着干。啊,这么晚了,张老师还要工作呀!我心疼地说:老师,太晚了,早点回去休息吧,别累坏了身体。张老师说:没关系,我还能坚持。我把作文课的课件再改改,明天同学们学习的效果会更好。啊,老师的心思都在我们身上,为了我们能高效学习,她不辞辛劳,呕心沥血,忘我工作。告别老师时,我还不忘叮嘱她早点回家。
张老师,您是我成长道路上的的一盏明灯,照亮我前进的道路!您是我学习的榜样,激励着我刻苦求学,积极进取!
工作的老师作文 篇2
老师,是一个辛勤的园丁,他们用自己的心血很汗水教育着我们,即使再辛苦,再累,也会坚持不懈的把自己的工作做到最好。我也有一个这样为了工作坚持不懈的老师,即使生病了,受伤了,也要坚持工作。
星期五的时候,许多同学看见了老师正在用一瓶雪白的药膏涂抹右手的手指,许多同学看到老师这样,就上前关心并问候老师,老师说,她昨天在洗饭盒的时候被100度的高温热水给烫伤了,老师的手指马上变的通红起来,但是老师还要去办公室里批改我们早上的抽测试卷,所以没有去医院治疗,只好忍着痛批改试卷。老师还说,因为手指被高温的热水烫伤了,如果不及时降温,手指就会掉皮,所以老师就用水瓶装了一些冷水,用水把手指浸泡着,每隔几分钟,就要把手从水里拿出来,拿着红笔批改试卷,改了一会儿,又要把手放进水里浸泡,因为手指温度比较高,所以每隔一段时间,就要去把水瓶里的水重新换一遍,不然,手指浸泡着也没用……老师不但没有因为手指痛,就不做工作,而且,还努力的坚持到最后一刻,听到这里,我被老师的这些行为感动了……
我为我有这样一个为了工作坚持不懈的老师而骄傲,而自豪!
工作的老师作文 篇3
小学六年级作文:认真工作的老师 今天我在把作业登记交给老师检查时,我发现唐老师正在把雪白的药膏涂在她的右手上的四根手指背上,这时我发现唐老师的四根手指背由原来的淡黄色变成了朱红色,站在旁边的小希连忙问:“老师,您的'手怎么了?”。经过小希的询问,我们才知道老师的手被烫伤了。 事情经过是这样的:昨晚,快接近六点钟的时候,唐老师正在用热水洗饭盒时,勺子不小心掉在了水槽上,由于唐老师的疏忽,没注意到热水还在流就去拾勺子,无情的热水就把唐老师的手背烫伤了。顿时,唐老师的手指背由原来的淡黄色变成了朱红色。由于唐老师要急着改我们早上做的抽测卷子,就马虎地处理一下伤口,就马上改卷子了。由于烫伤的手很痛,唐老师就只能用一只不锈钢的杯子盛了些冷水,把手放进去,舒缓一下痛楚,而眼睛仍然看着卷子,然后把右手从杯子里拿出来,用毛巾把手擦干再改。这些动作不断重复。本来两小时可以完成的改卷工作,这次唐老师足足用了四小时去完成。本来唐老师可以先处理伤口,把卷留在今天去改,但唐老师为了能把我们的错题及时反馈给我们,忍者痛把卷改完,唐老师这种不怕痛、一心一意想着学生的精神让我很感动,而且值得我们去学习。还有老师对我们这么认真负责,我们更应该努力学习,不要辜负老师对我们的期望!
工作的老师作文 篇4
我已经是高三的学生了,求学之路上遇到过数十位老师,而最令我深刻的,最值得感谢的便是现在我的班主任英语老师和历史老师。也许老师有好有“坏”,但是他们一样精彩!
记得刚刚从理科班分到文科班的时候,见到我们班主任第一眼就感觉她是练过九鹰白骨掌的,她跟所有人说话从来都不正眼瞧你一眼,总给人一种冷傲的感觉,上她的英语课真的跟被拷问一样,说实话当时真的不喜欢她。特别是她总让我丢脸,尽管我的英语在全班还比较优秀,她经常就是:“***你又没背书,站到后面去!你又不复习,给我站着,我看你什么时候能养成好习惯,最崩溃的是有一次一周站了三次,我朋友都快笑翻了,还好这种方法的确奏效,我养成了爱看笔记的习惯,英语成绩继续稳步提升。不过留给大家的印象都是老师不喜欢我。不过有一次我改变了这种想法,记得一年级质检没考好,我可沮丧,最生气的就是让平时差你一节的人靠运气超过了你,没想到这时班主任找我谈话,把我分到了全班第一排,严密关注着我所有的学习,有时竟然还指点我礼仪方面的问题,果然我的成绩突飞猛进,达到了良好效果,从此我也对班主任有了更加深厚的友谊,在办公室我和她唠嗑,有时能聊1个小时,双方谈的都可愉快。如今,上课我有时候做的不好,她依旧叫我滚到后面站,然而我更喜欢她了,因为我知道老师打心眼里是喜欢我的,但是只是方式特殊,也许这种严厉对于我来说正是一种动力!
我的现任历史老师就和我们班主任完全不同,她的喜爱表现的太明显,她很爱表扬我,像我这种”低调“的人,多不好意思,呵呵!甚至有几次考完试她都会过来找我谈话:“你的数学要好好提高,这样才能是你综合优异,找个老师给你补补……”10分钟的谈话几乎都是谈数学的,这对于一个历史老师来说,实在感到奇怪,但我深知她的良苦用心,她的爱溢于言表,热情耐心,总是被我同桌说:“老是这么偏心,我们连管都不被管了,真过分!”也许这就是我的历史老师吧。
一个是冷如冰,常常叫我丢人,让我明白自己的地位和努力的方向;一个是暖若日,总是带给我鼓励,让我高呼:“天生我材必有用!”两种老师,一样精彩,学习旅途上风雨兼程,但是有了你们便使这道路上充满阳光,在教师节这个特殊的日子里,千言万语汇成一句话:“老师谢谢你,我会用成绩报答你们的良苦用心!”
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