音乐作文600字

时间:2022-10-16 14:04:27 音乐 我要投稿

精选音乐作文600字合集9篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的音乐作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选音乐作文600字合集9篇

音乐作文600字 篇1

  7月2日晚,我参加了由乐星钢琴教学中心在义乌剧院举办的音乐会。

  音乐会开始了,首先是由三位同学为我们带来的三人合奏——《谷粒飞舞》。悠扬的琴声响起,在大家心间来回荡漾,眼前仿佛出现了一幅丰收的景象,那一片片金黄之中,农民在忙碌,谷粒儿在飞舞,这景象是那么美好。

  第二个节目是由钱朵同学为我们带来的中国钢琴名曲《牧童短笛》。这首曲子的开头就十分优美,让我们不由得联想到一个调皮可爱的小牧童骑着黄牛,拿着短笛,欢快地在林间小道上行走。而中间部分十分欢快,恰似牧童吹奏的笛声,欢快动听,悠扬悦耳。一曲终了,台下掌声雷动,我们也在为这个才上二年级的小同学叫好。

  马上轮到我了,在主持人的报幕下,我缓缓走上舞台,我的心似一只调皮可爱的小兔子在砰砰跳,我准备鞠躬,看见台下人山人海的,一个个人头涌动,我更紧张了。可我一坐在钢琴凳上,满脑子都是老师和同学那鼓励的话语和信任的目光,我竟不紧张了。我静下心来,深吸几口气,就开始演奏我今天要弹的中国名曲《快乐的女战士》。我眼前仿佛出现了一幅画:在一片蔚然色的大海里,一艘轮船正在缓缓行驶,一群漂亮、身着整洁的女士兵们正在欢快地唱歌、跳舞……

  下面我的许多同学也都纷纷登台亮相,展示她们出色的琴艺。

  在上海音乐学院就读的吴雅莉、谷轶凡、丁一和来自日本的两姐妹望月白兰、望月白雪也前来助兴,分别展示了他们钢琴、小提琴和大提琴的才艺。他们演奏的音乐棒极了,真可谓是天籁之音呀,把我们都带入了另一个世界里,如醉如痴地享受着他们为我们带来的音乐。

  最后一位出场的是大腕儿——青年钢琴家平原。他为我们带来了:《诗与宗教的谐音》、《肖邦》以及《黄河》都非常棒,也将这次的“雪恋夏季”钢琴演奏会推向高潮。

  音乐会在观众雷鸣般的掌声中结束,这次音乐会办得很成功。

音乐作文600字 篇2

  夜幕降临,欢迎来到猫的神秘世界。

  在伦敦的郊外,有一个垃圾场。皎洁的月亮升起。一年一度的杰里科猫的聚会开始了。首先登场的是雪白猫,她纯洁美丽,雪白的毛一尘不染,就如她善良的心。然后是英雄猫,当老戒律伯不在的时侯,他就是猫族的统帅。摇滚猫十分疯狂淘气,他穿着华丽的衣服,唱着叛逆的歌,他总是喜欢和别人不一样。总是做出不同的选择(可摇滚猫好酷哟);接下来老流浪猫回来了,她苍老而肮脏,谁也不愿接受她;还有仁慈的胖胖保姆猫,富有的会打高尔夫球的富翁猫,总是形影不离的小偷猫,长得狰狞吓人的犯罪猫,认真负责的铁路猫,苍老瘫痪的剧院猫,现代打扮的超人猫,还有最最神奇和最有魔力的魔术猫……猫们一只一只地精彩上场,唱出跳出他们的故事他们的感受,直到老戒律伯来评判谁可以获得重生。

  流浪的老猫登台了。她的歌声又沙哑,又甜美但是非常的动人。她唱的是“回忆中的我曾经多么地美丽,可是现在的漂泊让我苍老和孤独。只有回忆会让我的生命有意义,还有我可以希望即将来临的黎明能带给我希望……”所有的猫都被深深感动了,在雪白猫的帮助下,大家都接受了老猫作朋友。老戒律伯也伸出了他的手,把重生的机会给了老流浪猫。

  这时天空露出了第一缕阳光,上帝的手自天而降。在猫们 “上上上上到九重天”的歌声中,老戒律伯将曾经美丽迷人但现在已经苍老劳累的流浪猫送上了天堂。

  猫的神秘世界渐渐地消失在幕布后,我的心却激动地跳个不停。感谢你,美妙的音乐剧,我明白其实猫的世界就是我们人的世界,有美好有丑陋,有欢乐有痛苦,但只要我们能够真诚地唱出自己的心声,就会被理解被爱护。

音乐作文600字 篇3

  中午吃完饭后,我们听到了一个惊人的消息:下午第一节课要抽考音乐。刚听到这个消息时,我急的想要跳楼了。当老师抽到的是我们班时,我心想:为什么要抽到我们班呢?哎,这回要完蛋了,要是没考好就要被老师骂了。

  下课了,我们急急地跑的音乐室。刚一进去,我就觉得阴森森的,下一秒就会人间蒸发。铃声响了,老师发下试,看到试卷,我的脑子一片空白,完全想不起来刚刚复习的内容。考完后,被老师报到的学号还要留下来唱歌。刚开始我很庆幸没有叫到我,兴奋地都想飞上天去。可当老师报名字时,我的脸色唰的一下就白了,一阵伤心。后悔的心情涌上心头,心想:哎,今天是走了哪里的狗屎运呀,怎么这么倒霉呀,真是个黑色星期五呀,早知道这样,就应该上课好好听了,也不会出现这么惨呀!

  唱什么歌是抽签决定,抽签时我暗暗祈祷希望抽到好唱点的,结果恰恰相反,我抽到了个我不会唱的《春雨蒙蒙地下》。当时我惊慌失措,不知该如何是好,但又不知我今天做了什么好事,碰到一名全校有名的音乐老师来教我重学这首歌。老师一遍又一遍地教我,一遍又一遍地帮我修正唱错或跑掉的地方,而我几次感动的想流泪。原本这老师不是教我们班的,不用这样尽职尽责,可他却把我们当成了自己班的学生,多崇高的老师呀!

  当我唱的时候,老师一弹钢琴,我的嘴巴不知怎么了,始终张不开。最后还是被老师那份执着的心感动的唱出声来。

  终于考完了,我急着跑向教室,跑到后我大口大口的喘气,心想:刚刚好险,还好我完整地唱完了。

  胆战心惊的一天过去了,现在回想起来还觉得自己那时候好傻好天真呀!

音乐作文600字 篇4

  随着《夜,萤火虫,和你》的曲调破茧而出,一团氤氲的白雾轻托上我的衣袖,牵动着我的思绪飞到了一个神奇的地方。

  初入森林,周围一片宁静。起初,只有幽静的月光从叶片的缝隙中漏出来,映得那些奇异的植物斑斑驳驳。月光照下来的地方,能看到灰尘在浮动,就像一束手电筒的光,照亮了白天怎么也不可能看到的'生命。这或许也是睡着的地方,唯一活动着的东西了。

  随着音乐变得明快,好像萤火虫也飞了出来。起初是一只两只,闪烁着微弱的光亮,渐渐地,越来越多的荧火虫漫天飞舞,天空甚至燃烧起了金黄色的萤光。它们相互挑逗,踩着音乐的古典之韵上下翻飞,森林霎时间变得热闹,黑色的天幕上挂起了万千小灯。萤火降落之处,金光吞吐,甚至盖过了那些清幽的,无比圣洁的月光。

  漫步森林,我竟发现了我的好友。选一块空地坐下,我们,却不敢大声说话,怕打破夜的宁静,萤火虫的低声细语。月光照在我们的脸上,伴着萤火虫的吟唱,我们小声谈心。没有人打搅,这是多么美好的感觉!

  随着乐曲进入高潮,忽然,一束烟花破空而出,紧接着两束,三束……无数的烟花霎时间照亮黎明,铿锵的爆鸣声在林间回响,却不显突兀。我紧紧地抱着大腿,眼前只剩下五光十色,和这夜晚的森林却惊人的相得益彰。我的心中百感交集,有感动,有思索,有甜蜜……

  而萤火虫,也还有空中的灰尘,落叶,羽毛……仍翩翩地飞舞依旧。

  伴着朝阳喷薄而出,音乐缓缓结束,仿佛夜晚慢慢隐退。我闭上眼睛,仍久久沉醉在音乐中,脑海中尽是闲逸。

音乐作文600字 篇5

  音乐,在生活中无所不在;音乐厅里有音乐,教室里有音乐,家里也有音乐;音乐是一种优美的艺术,有音乐本身的美、演奏者浑然忘我的美以及观众如癡如醉、掌声鼓励的美。

  在乐谱上,循规蹈矩的五线谱、活泼跳跃的音符以及“身材苗条”的高、低音谱记号,就像形影不离的好朋友一样,整天黏在一起,永不分离;但在演奏家迥然不同的个性下,演奏出的曲风则完全不同,听众不能只欣赏表面的乐音,还需体会歌曲的“曲外之趣”:比方说,有些歌曲的内容就是为抹个人而做的,或许是他有一段感 伤的历史故事;这也告诉了我们:在欣赏音乐演出时,不仅要聆听音乐,还必须了解乐曲背后的深层含意。

  乐曲本身,有技巧的美、柔情的美及刚 烈的美。技巧,在音乐当中,是非常重要的,演奏者把技巧表现的完美无缺时,才能显现“技巧的美”;柔情的美,是在乐音里常常扣人心弦的部分,也就是能获得到观众如雷掌声的章节;刚烈的美,要以刚强的情绪来表达,咄咄逼人的气势,会令人吓一跳般,进入震撼的音乐气氛中,这亦显现一种磅礡之“美”。

  演奏者,在一场音乐会中扮演十分重要的角色;许多演奏者,会将整颗心融入音乐里,把自己的技巧发挥到极致;有很多演奏着在表演时,会紧闭双眼,就像陶醉在一幅美画中一样,浑然忘我的卖力演出,如同进入无人之境界,达到与音乐合为一体。

  观众的支持与鼓励,是演奏者的最大支柱,演奏一场音乐就像建一栋大楼,听众是最稳的地基;在演出时,观众听的如癡如醉时,身体会不自主的前后摆动,脚也会打着拍子,一步步进入了“音乐世界”。

  音乐对我来说,是一个很不错嗜好,只要能将深层含意体会出来,我就会觉得音乐是世间最美最美的东西了

音乐作文600字 篇6

  终止的筝音

  音乐一种艺术。一种让人陶醉的艺术;一种让人忘我的艺术;一种让人愉悦的艺术。

  古筝虽不是乐器之王,却能奏出如高山流水般轻快的音乐,能演奏出人的心情。

  在我三年级时,偶然一次机会,我认识了古筝。第一次想学一种乐器,妈妈便给我报了名。因为从没接触过这一方面,开始的时候总觉得很难。但如果不学,又会辜负父母的期望。我身上像压了一块大石头,压得我喘不过气。

  后来,慢慢长大,也学会了如何化解这些压力,开始把音乐当作艺术,用心去感受它的美妙。

  在学习颤音时,我自信地认为,只是将手压在左边就可以了,没有认真地学。老师在台上边讲解边演示着,请同学们一组一组参考,然后再自己练习。我只远看了一眼,便回了座位。

  在检查时,我轻轻一按,老师沉着脸走过来问:“你上课没听讲吧?”说罢,抓住我的手,用指甲与肉之间的缝隙用力压下去。再轻颤,便成功。我见一点不简单,便认真起来,目不转睛地观察。

  回家后,我便独自练习。开始,我学老师的样子使劲按了下去,结果疼得额头都冒出了汗。心中也犹豫着,一个声音说:“这么疼,还是不练了吧!”另一个声音说:“不行,坚持就是胜利!”过了一会儿,我决定练下去。我抿紧嘴唇深呼吸一口,右手手心满是汗,我边弹边试着用颤音,可那弦不听使唤。我按下去,只微颤过后,便没了动静。

  我不放弃,咬着牙,尝试了几次,终于成功了。但持续时间太短,我重复练习。终于,功夫不负有心人,我成功了。此时我已是大汗淋漓,长叹一口气后累躺在了床上。

  几个月后,我不小心被人拌了一脚,摔断右手,这幽幽的筝音也终止了。

  即使我不学古筝了,但仍觉得这是一种艺术。即使我没能成功,也认为这是一种难忘的经历,永远印在了脑海中。

音乐作文600字 篇7

  太阳月亮每天交替上升,将大地笼罩在一片圣洁的光明中,勾画了我们生活的自然背景。而我们每个人的心中,也有日月,有着伴随着个人乃至全民族的背景,那就是文化。

  音乐不断

  家住蝶园广场附近,每日从学校回家,必定要接受一场音乐的洗礼,这边杨臣刚正陶醉地“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米”,那边张含韵嗲嗲地“喜欢酸的甜这就是真的我”又飘来,周杰伦还时不时地凑上两句“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。

  我不愿说这些流行音乐仅仅是时代进步的副产品,它们也用独有的方式装饰着我们的城市。它们代表着我们――青春、潇洒却又有点放荡不羁的一代,直抒胸臆,敢作敢为,有时风风火火,有时多愁善感,我们用我们的热情感染着社会,这些流行音乐也以它独特的魅力吸引着我们。流行歌曲受到这样多人的欢迎不能不说有值得思考的原因。但流行音乐听多了也会觉得厌烦,那些情爱糜烂的歌词使我们疲乏,很容易让自己迷失在这些过于造作而煽情的词曲中。过度的“追星”式的狂热也显出了当代年轻人的浮躁与盲从。

  较起前面的流行音乐,我倒是较青睐克莱德曼的钢琴音乐和美国的乡村音乐。久居城市的人向往郊区的宁静,而听多了重金属音乐,也需静静聆听轻音乐。它能使人变得沉静、平和,不焦躁,不浮华。我也喜欢贝多芬的《田园》,喜欢伤感的萧邦,喜欢悲怆的《二泉映月》,喜欢荡气回肠的《梁山伯与祝英台》,甚至偶尔还会去听听《高山流水》。这些大师的杰作让我震撼,让我沉醉,也让我思考。每听一次这样的音乐,就像经历了一次心灵的净化。

  轻音乐是日,流行音乐是月,它们让我们既踏着时尚的浪潮,又能聆听历史的追问,既表达自己,又接受教诲。

音乐作文600字 篇8

  我最喜欢在阳光温和的午后,坐在窗边,听一首心爱的音乐,感受音乐带给我的欢乐。

  小时候,在爱听音乐的妈妈的熏陶下,爱上了音乐。在音乐的世界里,我会因《梁祝》而流下喜悦的泪水;会因《飞跃彩虹》的神奇经历而兴奋不已……音乐丰富了我的情感,充实了我的生活,让我体会了不一样的喜怒哀乐。

  音乐真的是一个神奇的东西。奶牛听了音乐,能产出比平时更多的鲜奶;农作物听了音乐,能长得更快、更好;花儿听了音乐,能开得更艳;音乐还能缓解抑郁症患者的病情,让人忘记病痛快乐起来,也能控制你的泪腺让你喜怒不禁……

  我喜欢在阳光明媚的天气里听欢快的歌曲;在乌云密布的天气里听忧伤的歌曲;在下大雨的天气里听抒情的歌曲……

  音乐就像一双温暖的手,抚平我的伤口;音乐就像冬日里的暖阳,融化我那被冰雪封住的心灵;音乐就像早晨的第一缕朝阳,带给我无限的希望;音乐就像黑暗里的一盏灯光,照亮我前进的道路;音乐就像干裂土地里及时的甘雨,滋润了我那小小的心田……

  记得在三年级时,学过一篇课文,里面讲了一群蓝鲸被困在了冰层里,国家让破冰船去把冰破开,救蓝鲸出来。可蓝鲸惧怕人类的破冰船。最后船员放出了关于蓝鲸的音乐,蓝鲸跟着音乐走出了困境。不知道这个故事是不是真实,但确实是有依据的,就是这么神奇!

  如果音乐是一望无际的蓝天,那么我就是在蓝天自由飞翔的小鸟,如果音乐是深不见底的大海,那么我便是这大海里畅游的鲸。音乐让我的生活更美好!

音乐作文600字 篇9

  又到了我最喜欢的音乐课了,不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿?

  什么?《地道战》?红歌啊,没劲。我懒洋洋地抄完了歌词,马丽老师开始范唱了——“地道战,地道战嘿地道战,埋伏下神兵千百万,嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪,马老师刚唱了两句,刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声,同学们一个个双眼发亮,凝神聆听。好一首节奏明快,激情豪迈的歌曲!和着马老师的演唱节奏,我们不知不觉地拍起了手掌。高昂的歌声,清脆的掌声,教室内一下子热烈起来……马老师唱毕,掌声、欢呼声响成一片。

  “好听吗?”“好听——”“想学吗?”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响,小露一手便把我们的胃口吊得高高,就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐,精神抖擞。“庄稼汉嘿庄稼汉,武装起来千千万,嘿武装起来千千万,一手拿锄头一手拿枪杆,英勇顽强神出鬼没展开了地道战……”全班同学跟着老师一起学唱,那声音响遏行云,铿锵有力。这雄壮的歌声,这铿锵的节奏,使我热血沸腾,仿佛置身于那战火纷飞,硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上,蜿蜒曲折的地道里,埋伏着千万神兵,神出鬼没,打得日本鬼子抱头鼠窜,闻风丧胆……我们胜利了!顿时,我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。“全民皆兵,全民参战,要把侵略者彻底消灭完、消灭完!”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡,全班同学唱得如痴如醉,热情高涨。

  “叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。这节音乐课结束了,但那催人奋进,掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。

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