学校里的树作文

时间:2022-10-17 18:29:52 我要投稿

【实用】学校里的树作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的学校里的树作文4篇,欢迎大家分享。

【实用】学校里的树作文4篇

学校里的树作文 篇1

  今天上小记者课,叶老师带我们去学校的快乐园地旁观察木棉树。据说,木棉花开时,春天就到了。我想:“学校里的木棉树一定是风姿妩媚的吧。”于是,我兴奋地跑到快乐园地去观察木棉树。

  咦,不是说快乐园地旁有一棵木棉树的吗?怎么找不到呢?忽然,我把目光投向了一棵光秃秃的树。“难道就是这棵?”我暗想。叶老师似乎也看穿了我们的心思,说:“这就是木棉树。”“啊,不是吧。”我边说边打量着这一棵木棉树。

  首先,我观察起了树干,木棉树的树干是十分特别的,长了许多的刺,像是披上了一件铁甲。木棉树的树干也是凹凸不平的,在凹凸不平的缝隙里,还布满了许多的青苔,真奇怪呀。在连连几天的中,这棵木棉树都是在绵绵细雨中度过的,终于从光秃秃的树枝冒出了一些叶子。树枝也十分的奇特,枝干是横着长的,像是一只横行霸道的螃蟹。枝干的顶端是往上弯的,像一只凤爪,还有的顶端像一只海星。仔细看叶子,是由五片叶子组成的,在树枝上,五片叶子枯萎了,从树枝的顶端垂下,像是树枝上的一串绿油油的辣椒。

  虽然我没有看到绚丽夺目的木棉花,可是我看到了木棉树顽强的生命力,像翠绿的屏障,像新生的竹笋。在雨后绽放它美丽的花朵和嫩绿的树叶!

学校里的树作文 篇2

  学校门口的右侧花坛里有一棵桂花树。

  桂花树刚长出的叶子是嫩红色的,不几天,叶子长大了,就变成了嫩绿色。一个星期后,嫩叶就变成了翠绿色。绿叶呈椭圆形叶片,叶子的边缘,凹凸不平,摸上去十分粗糙,就像一把小锯刀。叶尖一顺儿朝下,好一个微形卷叶,在枝干上长得层层叠叠、密密麻麻。远远望去,既像一把绿油油的大伞,又像一朵绿色的大蘑菇。

  每当秋季的时候,桂花树上就会开满金黄色的桂花。桂花长在枝干和叶子交界的地方。这些小巧玲珑的桂花总是“三个一群,五个一伙”地簇在一起。仔细一看,每一朵桂花都有四片花瓣,花蕊是棕色的,就像一个小圆点。桂花的姿态各不相同,有的像害羞的.少女躲在绿叶丛中,有的则勇敢地扒开绿叶,好奇地往外张望……偶尔一阵微风吹拂过来,就会飘过一阵浓浓的香味,深呼吸一口,哈!顿时令人心旷神怡。若是你有什么烦恼,只要你闻一闻桂花的香气,就会什么事情都忘了。

  每当狂风将要来临时,桂花就会纷纷地往下落,就像下了一场“桂花雨”,桂花就像一只只金黄色的蝴蝶在天空中飞舞。桂花落在地上,就像秋姑娘给大地绣上的花纹。

  桂花不但可以观赏,还可以做桂花茶、桂花糕、桂花糖……它不仅奉献了自己的清香,还无私地把甜蜜留在人间……

  走在校园的小路上,我随手捡起落在地上的一朵桂花,心里想:我们一定要学习桂花乐于奉献,不求回报的精神,要把自己的爱留给身边的人。啊!桂花树,我爱你!

学校里的树作文 篇3

  人人都说杨柳婀娜多姿,我却说它比不上我们学校的梧桐树。

  这棵高大挺拔的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了,据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住,根须深深地扎在泥土里,以便吸收丰富的养料供给树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高,它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着,像一位慈祥的老人站在操场旁,看我们在它身旁嬉戏玩耍,快乐成长。微风轻轻地拂过,树叶发出“沙沙”的声音,伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。

  校园里的梧桐树真可爱!它给我们带来了无穷无尽的快乐,并伴随着我们成长。它是学校里一道亮丽的风景。我们要好好保护它,让它枝繁叶茂,长寿万年,给我们考院小学添加更多光彩。

学校里的树作文 篇4

  我们学校里有百年大同的主题浮雕、有宽大的操场……古树也是一处壮观的景物之一。

  这棵古树的品种是大叶合欢,是伍远资校长栽下的树,当时只是一棵小树苗,现已是一棵参天大树,已有八十多岁了。阳光撒下了金光,显得叶子闪闪发光。阳光没了,但大叶合欢的叶子依然绿油油的,好像在说:“就算没有了阳光,我也要把我最亮眼的一面展现出来!”

  年复一年,日复一日,我们每天在树荫下上体育课、做广播操,它像一只双手保护着我们。

  学校里还有一棵凤凰树。它的花,红红的,就像火凤凰一样,同学们靠着大树。看书,玩游戏,你追着我,我追你的跑着。可开心了!

  国旗旁有一组奋进的主题浮雕,奋进是我们学校的校训,也是伍远资校长提出的。浮雕上雕着从小朋友到老人在跑步,不断坚持,我感到:这真的是奋进啊!

  美丽清幽的大树和催人奋进的浮雕群相映成群,组成了校园景亮丽的一处景观。这就是我们的学校——大同小学,既有自然的景物又有人文的景物,它们巧妙的融合在一起,就成了我们花园式的校园了。

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