实用的小学叙事作文汇编十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
在我五彩缤纷的世界里，有许多富有传奇色彩的小伞花，点缀在童年这个多彩的梦里。拾起一朵，足以让我感到留恋，同时也感到可笑。
记得5、6岁时的我特别爱吃糖，糖果甜甜的，可好吃了。一天，幼儿园老师告诉我们：“种瓜得瓜，种豆得豆。只要你热爱劳动，种什么就得什么。”我一听，心里可乐坏了，心想：“要是我能种出糖果，那不就能拥有吃不进的糖果了吗，那该多好呀！”
一回到家，我顾不上换鞋，立刻找来几颗糖果打开包装，然后在花坛的泥土中挖了一个深深的洞，再把那些打开了包装的糖果倒在泥土里，埋了起来。接接着我站在一旁观察它们，一直等到天黑，泥土里，一点动静也没有。第二天一大早，我急忙起床奔去“播种”的地方。可结果并不是我想的那样，抽出芽长出糖果，而是引来了许多蚂蚁，说不定他们在拿我的糖果来庆祝它们的节日呢！我小心翼翼地翻开泥土一看，一看，哪还有糖果！只有一些黏糊糊的`东西和一大群正在忙碌着的小蚂蚁。后来我把这怪事悄悄地告诉了妈妈。妈妈听了哭笑不得地说：“傻女儿，糖果是用糖制作出来的，不是像你这样种出来的。小蚂蚁最爱吃甜的东西，你这不是送食上门吗？”我还真有点儿不服气，自己辛辛苦苦地劳动，结果收获的是小蚂蚁。
童年的趣事就是如此的天真无邪啊！
小学叙事作文 篇2
星期二，我们开开心心的来到了学校。拿起了我们最喜欢的.书认真得看了起来。我们心里想是什么地方呢？
然后我们下了楼，再上车。我们坐在车上好激动啊！我们到那个地方了，那里好多树木。一进去我就看见了两棵柚子树，不过还没有成熟。我们又到里面去，有人给我们讲了一个故事，又走了一段非常长的路，我们一直叫好饿啊。后来我们走到一片草地，拿出了我们的粮食，我就大吃特吃，吃得饱饱的，吃好了再玩游戏。
今天真好玩啊！
小学叙事作文 篇3
一听说星期三要秋游，同学们个个激动万分，男生们高声欢呼，那边的女生们已凑到一起议论纷纷，秋游的快乐仿佛已经长上了翅膀提前飞到同学们的心田。
仿佛这两天是这辈子过的最久的日子，终于是到了星期三，早上我们比平时上学还要来的早，大家脸上洋溢着开心和幸福。按照学校的安排，我们有序的坐着大巴车，朝着向往已久的废黄河绿化带出发了。
刚到河边，我们便被绿化带的美景迷住了。只见宽阔的河流直通远方；青青的垂柳在风中舞动着柔美的长发；鲜艳的玫瑰花竞相开放，好看极了；河对岸绿树成阴，有几位老人正在悠闲自得地钓鱼；远处，几只白鹭在河面上慢悠悠地飞着。再往前走，一排松树映入眼帘，高大挺拔，犹如看守废黄河的卫兵。
低下头，我发现地上满是落叶，有的地方都快要成小山了，踩上去，只听见沙沙的声音。后来，我们来到一处草坪，踩在草坪上感觉很松软、很舒服，仔细一看，草丛里还有各种小虫子呢！我们铺上带来的野营毯，纷纷把带来的零食拿出来分享，看着秋天的.大自然和吃着美味的零食，真是享受啊！
下午3点，我们正放风筝玩的高兴的时候，老师喊我们集合回校了，我们只好依依不舍地离开了美丽的废黄河。
这次秋游虽然没有去我想去的游乐场，但是亲近了大自然，感觉还是很有收获的，看到秋天树木的变化，草地和河流的变化，学习到了很多的知识！
小学叙事作文 篇4
鼠年最后一天，我和爸爸去奶奶家过年，大街上张灯结彩，光彩夺目，欢歌笑语，好一派节日的景象，公路上的汽车渐渐少了，因为人们都开开心心的回家过年了。
我们到了奶奶家，奶奶做了好多好吃的菜肴，包了好多的.饺子。到了晚上，我们打开电视，春节晚会正在直播，节目丰富多彩，小品逗得我哈哈大笑，我最喜欢的是刘谦叔叔的魔术，看得我心直痒痒，我都想学学了。
快到半夜，我们听到礼花齐鸣，走出房间只见烟花满天飞舞，五光十色，彩灯挂在高楼大厦，家家户户的灯笼个个都为我们露出红红的笑脸，把城市照的格外明亮。
新年的钟声敲响了旧的一年过去了，我们迎来了牛年，爸爸拍拍我的头说：“你又长了一岁，要懂事啊！”我点点头，我想我会努力做到的！大家都沉浸在欢乐的年味中。
小学叙事作文 篇5
前几天，我刚上完英语补习班，就决定上斯老师那学习。
今天刚起床，我就向爸爸妈妈嚷着要去斯老师家中学习。爸爸见我对学习如此积极，就开车带我到老师家中。
当我刚打开门时，就看见一位和蔼慈祥的老人站在我面前。她是谁呢？原来就是斯老师。
一进门，我立刻叫了一声：“斯老师好！”老师听了，也甜甜地说：“锴锴好！”我还看见了华丽的房子。走进客厅，一位老爷爷正在认认真真地写着钢笔书法。我心想：他一定就是竺柏岳爷爷了吧！于是我对正在写钢笔字的老爷爷叫了声：“竺爷爷好！”“好好！”竺爷爷听了说。
八点到了，开始上课。许许多多的同学陆续从屋内走了出来。这时，我看见了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是童琦。老友重逢，比什么都愉快。
这时，斯老师开始向大家介绍我：“今天我们班来了一位新同学，他的名字叫蒋晔锴。他十分优秀，为什么呢？因为蒋晔锴他在英语补习班上当的副班长。他取得骄人的`成绩，难道不是我们大家学习的榜样吗？……”
话音刚落，我就被带到了另一间屋子。老师说：“你先写一篇文章，让我瞧瞧你的作文功底怎么样？就写你今天到我家的经过吧！”
“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地说。
接着，我就拿起笔“唰唰唰……”地写了起来。
小学叙事作文 篇6
我们到了大山脚下，把自行车停在了那儿，我抬头向上望，只见山上松树连绵，野花盛开，非常漂亮，让人心旷神怡。我们搓了搓手，向上爬了一会儿，开始采起了蘑菇。我们左右寻找起来，一会儿，妈妈找到了一个，爸爸也找到了一个，就差我没有找到了。
过了好一会儿，我在一个湿漉漉的地方找到了一个很大很大的蘑菇。我把它小心翼翼地放进袋里，然后又接着寻找起来。过了一会儿，我们在那层实在找不到了，便向上爬，看看上面有没有蘑菇。我们找了一会儿，只听得爸爸大喊一声：“这有蘑菇群！”我向上一看，果真如此，但它们离我很远，不能一下子就采到它们，别看我个子小，又没有力气，但采蘑菇可是一流的，我用一只手抓住一根树枝，由另一只手抓住另一个树枝，像猴子一样。不一会儿，就到了蘑菇的面前。我小心翼翼地有一只手采蘑菇，扔给老爸，另一只手仍然抓着树枝，生怕掉下去，只用了不一小会儿，一个蘑菇群就被我们消灭了。
我和爸爸一会儿就发现一个蘑菇群，一会儿就发现一个蘑菇群，不一小会儿，就采了一塑料袋。妈妈没采到几个蘑菇，就向上望，看看上面有没有。我们也不甘示弱，也向上望。上面的蘑菇不少，但百分之99都是烂的，正当我们纳闷的时候，一个农民告诉我们：“山上的.蘑菇之所以烂，是因为山上很少有人来，蘑菇不及时采，就都烂了。”我们如同捞到了一根救命草，直径“飞”下了山。到了山下，我累得气喘吁吁，一屁股坐了下来。而爸爸和妈妈仍在那里卖力地“干活”。天渐渐黑了，可蘑菇没踩到太多，但我们都已经尽力了。
我们唱着歌，庆祝起了这次丰收的喜悦。
小学叙事作文 篇7
一转眼之间金虎已归去，迎面来的是玉兔。回首虎年我们纵然感慨万分，但那已是过去——一去不返，面对兔年，我们喜迎玉兔。在这一年中，最令人开心，期待的便是春节了，尤其在除夕夜，那浓浓的年味最让人回味无穷，今天我就带大家以饺子来感受浓浓的年味和快乐吧！
包饺子
除夕下午，我就按耐不住心中的喜悦，冲进了奶奶家包饺子。4岁的妹妹一听我要包饺子，就吵着闹着也要包，我们认真的洗过手，我又给她围上了围裙，那围裙正好将她的身子罩住，好像为她打造的晚礼服，我们开始包了，妹妹学我和奶奶的样子开始包，看他一本正经的样子好像已久经“沙场”，结果却不大好，那哪里是饺子，分明是面片，奶奶只好进行二次加工，终于一个似饺子的东西包好了，再看看我包的，嗯，不错！妹妹见了不甘落后，也不管什么三七二十一就包，真是只要速度，不要质量啊，结果可想而知，奶奶只好让她“功成身退”了包饺子一定要包福饺，我们不包钱，只包葡萄干，过了一会，饺子包好了，就准备煮喽！
吃福饺
为了多吃饺子，好吃到福饺，所以我和妹妹便专门饿了一下午，终于吃饺子了，看着眼前热腾腾的饺子，十分诱人，我和妹妹先找大的，然后再细嚼慢咽，生怕让葡萄干溜走，连平时不好好吃饭的`妹妹，也开始安生的吃起来，还是没人吃到福饺，而妹妹的肚子也别撑满了，她只好拍拍肚子，坐到一边，“光荣退席”了，在这时，奶奶一声“在这里!”,令我们的目光聚集，原来奶奶吃到了福饺，于是我和妹妹也想沾沾福气，便把剩下的饺子分吃了。
春节的快乐并不只在饺子，也在许多地方，不知你的快乐又在哪里呢？
小学叙事作文 篇8
暑假里，我到了外婆家去玩，捉到了许多蝉，度过了愉快的一天。
那天下午，蝉鸣阵阵。爸爸对我说：“对岸好像有许多蝉，要不我们去捉蝉吧。”“好呀，好呀，我还没去捉过蝉呢。”我们一道来到河对岸“侦测”一下蝉多不多。哇！只见几棵树上，每棵都有五六只蝉！我兴高采烈地和爸爸回到外婆家，就开始制作网兜，准备捉蝉。爸爸找来一根又长又软的废电线、一个网和一根长木杆。我们把电线穿过网的'外围，然后绑在木杆上，一个简易网兜就做好了。我和爸爸带上网兜和一个放蝉的塑料袋，就前往对岸了。
来到河对岸，爸爸先给我演示一遍，只见他悄悄地把网兜伸到一只蝉的正上方，猛的一套，一只蝉就到手了。我迫不及待地想试一试了。我也学老爸的样子，偷偷地把网兜伸到看一只蝉上面，用力的往下一套。只听“啪”的一声，我的网兜没有套住蝉，反而打在树上了，把树上的蝉都吓跑了。连续几次都这样。但是我并不气馁，又一次开始了捉蝉行动。这一次，我很谨慎，网兜到蝉上面，我问爸爸：“到了吗？可以套了吗？”爸爸一声令下：“套！”我突然向下一套，网中响起了祝贺我成功的声音——“知了！知了！”我急忙把网兜拿了下来，一只蝉正在里面唱歌呢！我高兴极了，把蝉放进塑料袋中，继续捉蝉去了。
今天，我捉住了许多蝉，度过了令人愉快的一天！
小学叙事作文 篇9
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情，(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的'指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
小学叙事作文 篇10
站在班级里,我呆呆地看着同学们兴致勃勃地朗读着英语。有倒着读的有正着读的还有的花样读得……我羡慕极了。我想:为什么我就读不了呢?不就是我中文口音太重了吗?没有做不到的只有想不到的`!心动不如行动，于是，放学后我高高兴兴的买了本《口语大全》。
下午，我高高兴兴的来到了学校。，我不再是看着同学们读了，我拿着《口语大全》。刚开始，我学着他们的样子，拿着书，嘴张开……当我发出“啊”声音时……由于太快，咬到了自己的舌头，流了血。在那一瞬间，对我指指点点，各种冷言冷语也随之灌入我耳中。“瞧，那残废的样子，说都说不好，还学别人说英语。”仿佛有千万个银针刺入我心中。
于是我又重新，竖起自信心。开始从第一个音标开始学。从“a，b，c，……”慢慢的，我开始学会了几个简单的句子了。经过，我坚持不懈的努力。我终于学会了，说几个句子了。看见同学们向我投来羡慕的目光。我的心别提有多开心了。
高尔基说过，“最伟大的胜利就是战胜自己”。是啊!一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰;有时需要战胜平庸;有时需要战胜马虎……它们如一条条恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功!
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