【热门】明天的作文锦集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的明天的作文7篇，希望能够帮助到大家。
明天的作文 篇1
时间流淌，从我们的身边轻轻的划过，他替我们增添回忆，让我们饱受世间的乐趣，时间的磨练。让我们懂得了珍惜。道路的迷茫，让我们展望明天。
转眼间，小屁孩的的我长成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、乐种种心情无时无刻的围绕着自己，生活中的各种挫折向我们发出挑战，磨练自己的意志，使自己在逆境当中展望明天。
不知不觉初三的校园生活洗涤着我们的心灵，很快中考的警报器开始拉响了，让我们无时无刻的提醒自己，中考快到了，自己现在还处于缓慢脚步的，应该提速了，处于紧张阶段的我们，更要会好好的展望自己的明天了。
明天，是个未知数。它让人感到期盼有附带一丝的恐惧，能使人欢聚又能使人分离，使人得到快乐有时有使人得到痛苦，谁都不能够预测自己的未来，但能够珍惜今天，充实生活来展望明天。
明天，对于某些人来说，它也许认为这是长远的，可是对于我自己来说它是那么的短暂，因为我的明天就是中考，他是决定我的命运，创造自己的未来。所以只要努力了，自己才不会觉得自己留下了什么遗憾，而去后悔终生，所以我们要学会展望明天。
新的一天就是新的开始，事实确实是不能够去改变，但我们能够改变自己的态度，因为态度决定我们的一切，这样生活才会更美好。把握好自己的每一分每一秒，充实自己的一天，展望自己的明天，舞动自己应有的青春风采。
明天的作文 篇2
“啊!生活，多么美好!人生，多么难忘!’我禁不住大呼。我要欢笑，我要歌唱，唱出心中无法比拟和形容的欢愉、甜蜜。(表现了自己“无法比拟”的欢愉之情。)
十年寒窗，总算没有付之东流，日夜向往的志愿总算实现，做一位人民教师这一愿望终于成为现实。
告别母校，告别家乡，踏上了去浏阳师范的斑车，我的心多么火热。别人的赞叹声在身后此起彼伏：“他，真行，十几的孩子，就有了个饭碗。”“再也用不着面朝黄土背朝天了，要是我有一个这样的儿子……唉!”“听说如今对教师特别葬重……他真是走运。”其实，这都不是我所追求的。我奋力拼搏，考取师范的目的不是为了饭碗，也不是为了荣誉，更非图快活。做一名光荣的、名副其实的人民教师，培养人才，传投知识，才是我惟一的追求。我要领略一下“化作春泥更护花”的风韵，品尝一下“两袖清风，桃李满天”的滋味。(巧妙借用别人的言论，表明自己的心迹。)
我想，师范毕业后，我极力要求将我分配到偏僻的山村去，我将尽我全部心血，哺育刚刚开放的花朵。让偏僻的山村活跃起来，让社会共同进步，做一个贺学禹一样的人民教师。
我真高兴，我为我的事业而高兴，我为我所培育出来的学生而高兴。望着他们健康成长，我花费的心血总算有了收获。山村的生活水平提高了，人民的文化知识也提高了，整个山村正走向富裕，知识撒追每一个孩子的心田，他们都成了祖国的栋梁之材，社会主义建设事业的主力军。
我要学习“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”的高尚风格，将自己的青春年华化作知识的源泉，流进每一个孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我觉得，多年的追求不是空想，我从事的事业是伟大的。望着孩子们工工整整的作业，满是红钩的试卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被评为“县优秀教师”，这对我又是一次极大的鼓舞。在工作上，我更加努力，对同学更加耐心。在我书桌前挂着一副对联：“春风化雨催桃李，阳光融露育英才。”
后来，我当了小学的校长，工作任务也就相应增加。然而，我依然像往常一样把大部分精力放在学生身上，在我的领导和精心培育下，在小学毕业会考中，合格率百分之百，学生都升入了初中。后来，有许多家长送来了感谢信和锦旗，其中有一面锦旗上，写着四个金光闪闪的大字：教师光荣!(写出了自己对未来的种种“梦想”。)
明天的作文 篇3
漫漫红尘路遍布未知数。些许是标志这成功的号角，些许是难以揣测的磨折。我们无法改变过期的页码，无力改变眼下的辉煌，唯有脚踏实地，迎接明日的阳光。
——题记
学海无涯苦作舟，不知何处是尽头。为了明日的遐想，我们需坚定信念，不懈拼搏，圆21世纪青少年的大学梦。过去的终成历史，但毕竟留下了风化后的痕迹。独自沿着这印迹在寻求明天的路途中摸索，一滴滴汗与泪渐融成一体，见证了当下的足迹。有了昨日的播种，今日的耕耘，即使天灾人 祸，也无法阻挡收获的讯息。明日的理想高校在向我们招手，只有今日的发奋努力，恪守理想的必胜决心，定会成就明日的梦想。
静观人生路，有几人能一帆风顺直达理想的港湾。前方的路终漫步迷雾，沿途的花草兴许都不晓邻旁的丝毫。面对白雾漫漫的长途，脚下的每步路也许都隐藏着磨难，但只要成功越过，每个脚印就会为未知的明天多铺一块砖，久而久之，成功之路就在脚下。面对明日的挑战，我们别无选择，唯有坚强的勇气与必胜的信心。鼓起今日的勇气，重拾昨日的信心，坚定与坚守，憧憬与奋起，向未知的劫数宣战，相信明天会更好！
在探索明日的征途中，形单影只也许会显得孤独无靠。然而，同伴的相互扶持会带来精神上的寄托。团结的背后总蕴含着成功的方向，一起迈向前方。于是，在这征途中不免又增添了一种力量——和谐。和谐互助，扶持与共，这样在征途中，我们会一路相伴而行。和谐、向上、团结，进而实现持续发展的目标，共同向理想的明天迈步。
当我们向前方不断迈进，正确的价值取向似乎便成为致命伤。明日应是光明向上的，倘若扭曲历史的发展规律，之前的努力最终会成为历史的倒带。所以，正确的发展方向才是通往明日征程的快车。
明日的脚下我们也许会受伤，也许会成功越过。但正确的发展方向，不断的拼搏奋进，坚定的.信念与必胜的决心，再加以和谐持续发展的观点，明日的路定会辉煌！
明天的作文 篇4
已经快十点了，儿子吃过药睡下了。这几天儿子生病，弄得我焦头烂额，本来也想早点休息，却怎么也睡不着，总觉得心里有点什么事儿。忽地想起已经好几天没给爸妈打电话了，拿起电话祈求二老最好还没睡下。
电话刚响了两声就听到爸爸的声音，这不由让我心头一紧，家里的电话向来都是妈妈接，难道......哎，是老姑娘啊！你老姨家里有点急事，今早你妈做火车去了。爸爸一下子就听出是我。尽管我能感觉爸爸很高兴，但是从他那苍老、迟缓的声音中还是感到有些异样。我追问爸爸为什么没去。爸爸这才支支吾吾地说：老姑娘啊，爸本来不想告诉你，爸腰闪了，去不了。不过没啥事，我自己能慢慢挪动，我自己能做饭吃，你不用惦记，放心吧。你在家好好看我外孙子吧......听到这儿，泪水止不住涌了出来，用一种心酸、心疼的感觉在身体里弥漫开来。我赶紧哽咽着跟爸爸说声再见。这是眼前不禁浮现出爸爸那刻着深深皱纹的痛苦的脸，仿佛看到爸爸正孤独、落寞地向窗外望着，望着那漆黑的夜。泪水再一次模糊我的双眼。还记得不久前，我领着儿子回家看望爸爸妈妈。爸爸带着儿子出去玩，我站在阳台上看着爸爸和儿子渐行渐远的背影，禁不住潸然泪下。爸爸老了，是的，爸爸老了，要已有些弯了，背也驼了，脚步甚至也有些蹒跚了。这让我想起小时候，我大概像我儿子现在这么大，也是六七岁的样子，那是没有电视，看电影是最好的娱乐，每次看完晚场电影，爸爸就会蹲下来，弯着腰，背起我大步流星地往家赶，我则常常会伏在爸爸的背上睡着了。那时的爸爸是那么魁梧，爸爸在我心中就像一座大山，是我永远的依靠。现在爸爸老了，真的老了，爸爸更依恋我们了，哥哥在外地不常回家，爸爸就盼着我能常回家看看，每次我回家爸爸都坐在窗前眼巴巴地向外望着，看到我们就高兴得像个孩子似的。回家，是该回家看看了！儿子病了，有他爸爸照顾。可是我的爸爸一个人孤单寂寞又生病，身边更需要有人陪伴，尤其是儿女的关怀呵护。对，明天明天一早我就回家看望爸爸！明天？为什么要等到明天？！
现在就去，不要让爱等到明天！
明天的作文 篇5
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
这首《只要明天还在》也充分体现了汪国真的诗歌特点和价值。
全诗共三节，诗人分别从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。
第一节“只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，从“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太阳”就在眼前。
第二节“只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在”。在该节中，生命成了希望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”，“绿洲”的希望充实着“我”的心田，从而更珍爱自己的生命，拥有生命就有了希望和战胜困难的勇气和决心。
第三节“只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来”。该节中，“我”相信明天会更好，就不会“悲哀”，因为冬天来了，春天还会远吗?“冬雪”会“融化”、“春雷”将“滚滚而来”。
这首诗意象丰富，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困难的象征。整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。
拥有明天就拥有了希望，你也能用心唱一首希望之歌吗
明天的作文 篇6
明天有什么？有希望，有福，有祸；充满未知变数，也许是安稳，也许是挑战；明天是打开结局，解开谜底，接受现实的一天。
我向往明天。不是逃避今天的责任，不是畏惧今天的劳苦，更不是想忘记什么，厌倦什么。因为，每天清晨睁开双眼，发现岁月还给我机会，庆幸时光还眷顾于我，我高兴、我欢乐，任阳光扑入怀抱，亲吻我的脸颊。新的一天依然属于我，新的一天是新的起点，又重新站在起跑线上，重新开始生活，向新的目标出发。
我向往明天。今天的青山绿水将是昨天的风景，今天的风花雪月也将黯然失色。不是我喜新厌旧，移情别恋，太多的留恋会成为探索未来的羁绊，辜负了那份寄予厚望的热情。
怎么不喜欢明天呢？今天的成功只能证明昨天的努力，明天是否激情依然，我要寻找答案。今天的失败，明天是否一蹶不振，我要检验自己的承受能力。今天的过失，我要明天去弥补，不留下任何遗憾。我要看看，今天的付出明天是否有硕果累累，在荣誉的光环下能否不得意忘形。那些在今天没来的及展示的才情，明天要一显身手。
我明白，明天的路有坎坷，明天的生活有风雨，明天的事情有风险。即使这样，我依然喜欢明天。有战胜困难的雄心，有接受挑战的勇气，有承担重任的肩膀。
我向往明天。是欢乐，我要歌唱；是羞辱，给我动力。是志同道合的朋友携手共勉，有背叛，愿早点醒来结束恶梦，我走我的阳关大道，你走你的独木桥
明天的作文 篇7
寒冷的冬季，鹅毛大雪漫天飞舞，雪花落到了我的脸上，化成了露珠。我顶风冒雪来到巨人学校，开始了新的学习旅程。在知识的起跑线上向前看，我锁定了第一个目标克服困难，提高华数和作文水平！
冬去春来，四季更迭。在赶着去上华数课时，下起了倾盆大雨，因路上堵车迟到了。我有些害怕，加上有点冷，不由自主地哆嗦起来。老师不但没有责怪我，还把她的衣服给我披上，并且在课间休息时给我补课。啊！巨人学校您让我感到温暖。
经过半年多的努力，我的解题思路开阔了，终于在华数的起跑线上迈开了大步。如今我已经登上了第一层台阶，正准备参加巨人杯数学竞赛，争取用优异的成绩来报答老师辛勤的劳动和亲切的关怀。
我爱好写作和阅读，只是不懂写作的要领，进步不太快。妈妈为我选择了巨人学校四年级作文精英班。当我第一次走进于老师课堂，她那可亲的面容已经注定要伴随着我成长。
第一次作文课上，老师把观察二字写到了黑板上，转身提问：谁知道它的意思？我！我！教室里的同学都举起了手。你说。老师叫起了一位同学。 那位同学不假思索地回答：是看了又看的意思。不完全正确！老师神秘地说。教室里煞时鸦雀无声。于老师接着对观察的含义作了详尽的解释：虽有 看了又看的意思，但用在写作上的观察是用眼看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴尝、用手摸、用脚踏、用脑想，用全身心去感受、去体验。老师的这番话深深地 刻在了我的心里。
接下来作文课便是记录自己观察的事件，老师带我们去操场做游戏，游戏的名字叫挑战。我们玩得很尽兴，老师在一旁不断地提醒大家要仔细观察典型人物的动 作、表情、语言，注意游戏的场面。因为游戏太有趣了，我完全融入了其中，根本就顾不上听老师的话。老师的一声又一声的注意！声把同学们的注意力拉回了 课堂，我也把精神从九霄云外请了回来，在老师的引导下认真观察起来回到教室，我把听到的、看到的和感受到的用语言连接起来，写出了一篇真实的作文 挑战。
当作文发下来的时候，一颗闪亮的优★呈现在我的眼前。在作文纸上，我看到这样一句话，观察得很仔细，继续努力哟！我真是太高兴了。我抬头注意到，老师的眼睛充满了鼓励，她向我点点头。
在日常生活中，我渐渐地养成了细心观察周围事物的好习惯。有了猎奇的心理，总能捕捉到写作素材，我的作文内容丰富了。现在，写作成了我的乐事。
夏天到了，迎来了巨人学校10周年的生日，我要送给它我的第二母校两份生日礼物：一份礼物是，我在朝阳区数学竞赛中取得了优异成绩，得到学校老师表扬。另一份礼物是，我的第一部作文集《我的成长文集》已经被批准参加校庆作文展。
啊！巨人学校，您为祖国的明天托起一个个希望，实现一个个梦想。巨人，你是一位渊博的学者，是孕育二十一世纪希望的摇篮，祝您生日快乐！
小作者先概括介绍了她在巨人学校开始了新的旅程，接着写了她在巨人学校学习华数后解题思路开阔了，最后具体写了她在巨人作文班学习阅读和写作的收获。层次清楚，结构严谨。
从第一堂作文课对观察的理解，到游戏中学会观察写出一篇真实的作文，知道作文是把看到的、听到的和感受到的用语言文学合理地连接起来。这充分告诉我们：在日常生活中，只有养成细心观察周围事物的好习惯，才能捕捉到写作素材，丰富作文内容，提高写作能力。
小作者在文章结尾写道：啊！巨人学校，您为祖国的明天托起一个个希望，实现一个个梦想。巨人，您是一位渊博的学者，是孕育二十一世纪希望的摇篮。结尾点题，突出了本文中心，写出了巨人学子的心声。
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