【实用】以生命的作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的以生命的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以生命的作文 篇1
一只小蜜蜂嗡嗡地飞着，一会儿落在君子兰，一会又扑到头发上，一会又扑在刚擦过的玻璃上，吵得人心烦；我便狠命的将它按进君子兰花盆的土里，可不一会儿，土居然鼓了一个包儿，这包儿越鼓越大，小蜜蜂慢慢地钻出来，抖动着翅膀抖落身上的细土，想飞起来，不知因为什么我又一次将它按进土里，这回蜜蜂该死了吧，可是奇迹出现了：那土包又慢慢地鼓出来，鼓出来，小蜜蜂艰难地又钻了出来：它艰难地抖落身上的土，一点一点的，它抖落尽了土，我震惊了：蜜蜂的左翅烂纸一般，它用自己的前腿艰难地梳理着左翅，一点一点地抚平，试着想飞起来，一次，一次，可它还是失败了；它就再梳理，尽量将受伤的翅膀抚平。过了很长时间，蜜蜂觉得能飞了，勇敢的扇着翅膀，可只飞了几寸远，就栽了下来；蜜蜂就再抚自己的翅膀，终于它飞了起来，成功的绕过君子兰花，却一头撞在玻璃上，这一撞对它来说又是致命的一击，可过了一会儿，它又飞了起来，我不忍心看它再撞玻璃，拉开了纱窗，绕过其他障碍物，蜜蜂飞出了玻璃窗，飞向美丽的大自然，或许它不久就会死掉，但它的抗争，对自由的珍惜，对生命的理解，让我怦然心动。
我不敢说生命是什么，但我想到了生命应该是什么；生命需要抗争需要自由需要珍惜，但只有自己努力，才能赢得生命该得的尊敬！
我想起了鸟类的寿星――鹰，据考证鹰的生命可活七十年，可并不是每只鹰都能活到七十岁。当鹰四十岁的时候，它的喙钝得无法吃东西，爪弯曲得扣在胸前，无法有力地抓取猎物，翅膀沉重得难以飞翔。于是坚强的鹰便选择一块悬崖：它用喙击打岩石，洒下滴滴鲜血，直到旧喙脱去，新喙长出；它用新喙果断的拔取旧爪，滴滴鲜血染红了岩石，它还是不停的拔，直到新爪长成；它又用新爪扯去多余的羽毛，血渍浸红了脊背，染新了羽毛，鹰终于又的是在振翅翱翔。漫长的时间，泣血的蜕变，涅盘了的鹰又赢得了30年的生命！
我不敢说生命是什么，但我明白了生命应该是什么。生命需要涅盘，但只有自己涅自己，生命才能获得新生！
生存中有多少这样的生命啊！我想起了我校的一个学生，这个男孩子长得很清秀，可他驼背，畸胸，一条腿麻痹，更为严重的是他患有严重的心脏病。医生告诫他不能随便动，他明知自己的生命状态，仍然每天骑着自行车赶很远的路来上学。他的同学说：“他经常说‘别带着空虚无知去天国。’”是啊，人的生命可长可短，而敢于在炼狱走一遭的人，生命决不是一个过场。
生命！生命！人只有一次生命，可我敢说并不是每个人都认真的想过生命应该怎样度过，或许想过而没有付诸实践。面对充斥耳鼓的喧嚣，有多少人捧着时光之盆看生命白白虚耗，鲜活的生命在日落日升中一点点消失，大千世界，给予人的同样多，而每个人的收获却千差万别。
生命到底是什么？
那个学生早已去了。可许多老师和同学依旧会谈起这个生命，而且肃然起敬。
以生命的作文 篇2
“红不过生命”一句多么富有希望的话语，在作者眼中，骄傲的生命，怎能言弃?是啊，为什么要言弃呢?
曾经或许到现在，我认为生命是很渺小、很渺小的，在这个地球上，也许人类正在统治者它，可是，如果有一场大灾难来临后，人类像当时恐龙似的消失的无影。谁还会记得曾经在现在闪耀一极的人物，像某些歌星，像哪个国家的领导人。也许，在人类之后又有一种生物开始统治地球，当他们的科学技术达到一定水平时发现在继他们之前，地球上有过一种生物群体，他们可以直立行走，他们吃熟食……没有新生物知道他们其中一个是叫张三，亦或李四……
我认为生命是如此渺小，但是读过此文，我不觉一震，生命渺小又如何，只要在短暂的生命中找到永恒，那生命才是真正地有价值。一片凋零的秋叶，即使离开了大树，亦会位大树施肥，它的真正没在于那份生命的美。
也许我错了，我不该认为生命渺小而放弃前进的信念，让生命之花绚烂绽放，即使人类消灭了，消失了，没有什么可以证明的。但是，天空中有星星，他们也许会看着我的生命的绚丽逆流宇宙吧!
以生命的作文 篇3
离开时光的隧道，指间轻轻落在键盘上，音乐的美感瞬间流上心头。整个心松了，感觉到的只是一旁绿茶阵阵清香。指间在清香中漫步舞蹈，好想一直这样下去，前方没有犹豫的方向，思绪在心灵的上空漂浮，是去哪？生命之美的海洋，心灵郑重的会答。
轻轻闭上双眼，漆黑的夜晚，倾听大自然的声音，感受大自然的气息。风从窗口越进屋子，进入我心灵深处的梦乡，给我甜美畅快，把所有烦恼抛到九霄云外。好想一直这样睡着，身体在湖面顺着风的方向轻轻飘荡，飘向原始森林的深处，在那里静静的睡着。我想着也许就是我所向往追求的生命之美吧！
托着下巴轻轻呼吸，吐出所有烦恼，就这样悄悄等待，等待飞雪的到来，等待它把我的世界染成纯洁的白色。之后，伴着它的翅膀，把我送到冰天雪地的地方，感受意境中的凉爽，待它来冻结我的心灵。躺在冰地里，仰望纯白色的天空。喜欢这种冰冰凉凉的感觉，我在这冰地里舞蹈，永远的舞蹈，直到生命的最后一刻，因为我想把生命的影子留在冰凉的地方，形成冰凉的美。
又一次在春雨中奔跑，仍它浸透我整个身心，冲洗掉我所有的重力，化为一潭水，一潭透明纯洁的水，用着谈水去舞动生命的乐章，流向干旱的土地，绘成一幅幅淡蓝色的油画。雨继续在我的周围不停的下着，在急促的雨声中，感受最美的心灵跳动，回到生命最原始的状态，感受静的美妙。湿湿的，用雨水探照着生命的'方向，用雨水去看清人世间的真善美。
夕阳又一次的落幕了，生命再一次的洒出辉煌。洒向光明；洒向黑暗；洒向冰封了万年的心。眼睛看到了黑暗中的一丝光茫，生命的圣火又一次的点燃了。泪水不知不觉流出眼角，人世界最美的感动。泪水一直这样流下去，是悲伤的泪吗？不；是感动的泪吗？不；是友谊的泪吗？不……答案是什么，用一生去寻找，是亲情凝结的幸福泪光，人世间最美的一缕感动末过于此。
花落满地好美，美能持续多久，一天、两天、三天……或是永远。但愿是永远吧！用最美的心去看待所有的事物，所有便都成了美。或许，这太自我安慰了，但这却是生命最美的眼光。当月亮在夜晚降临人世间的那一刻，便是生命释放的那一刻，月桂女神在我心里，指引着方向。顿然间，便觉这世界，整个宇宙天际之间，是一个谜，一个永远也解不开解不完的谜——生命之美。
如果说，书生命是一本书，它能记下你一生的辉煌与幸福、悲伤与难过，那么，生命之美定是这本书中的高潮，生命最精彩最难忘的一页。你我都好比是一只鹰，每天在高空中随风飞翔，在风中探寻宝藏——生命之美，它在光明之岛闪闪发亮，于是，我们便用心去寻找、寻找、寻找……
以生命的作文 篇4
一天，我在网上看到关于张*迪的故事，她身残志坚，勇敢地面对生活，她从小就患病瘫痪了，但她从不放弃自己，还很努力地去学习。
张海迪五岁就患了脊髓病，胸部以下全部瘫痪，做什么事情都只能在轮椅上进行，但她从不沮丧，并且坚持在家自学。不久，她做了一次手术。手术后，张海迪只能躺在床上了，但她仍然坚持学习。她让妈妈在桌子上支了一面镜子，她就能在镜子里看书了。就这样，张海迪学习了小学、中学的课本，后来又开始学英语。她很努力学习，记不住单词就咬自己的手指一下。后来，她的英语学得很好，还帮有关单位翻译英语资料。她不向命运屈服，努力奋斗的精神深深感染了我。
我看完张海迪的故事后，觉得她很坚强。相比之下，我真的感到很羞愧，每当我遇到一些困难和挫折时，就显得很不耐烦，做事不够认真，有时甚至会退缩。记得我因为溜冰溜得好，还进入了溜冰队，但过了一段时间，我觉得太困难了，就退出不学了，结果最后一事无成。从张海迪的身上，我知道了遇到困难不能知能而退，应该要坚持下去，不要放弃自己，不屈向上。
从此以后，我一定不向命运屈服，迎难而上，对生活永远充满信心。
以生命的作文 篇5
一直苦苦依恋着你，我心中的语文；一直苦苦追求着你，我心中的语文。
你给我清风与明月，你给我湖光与山色，你给我旷野与晴空——你打通了我与自然的界限，我的生命中不能没有你。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了通幽曲径，温庭筠的脉脉谢晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝不肯栖，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹“大江东去”，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿隐身“灯火阑珊处”。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是，读一读余秋雨，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执一份平和的心淡看人生苦短。
是你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“行至水云，坐看云起”，赏“曲径通幽，禅房花木”，品“荷立斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，怡然怅然地翩翩轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，心境归于平和，盘桓于山清水秀的田园，惟觉心静如水，形淡于花，一身宠辱偕忘。
语文，我的梦中情人，你如细雨过后的芭蕉，洗去尘世的浮躁，透出清新的生命原味。在午后，在黄昏，我用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的是你的精彩，说不清的是我对你迷恋的情怀。我的生命中不能没有你，就像我的躯体不能没有一颗善感的心一样。这份情，有身后深深浅浅的足迹为印章；这份情，有双眸曲曲折折的追随来签证。
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