木头人游戏作文（通用28篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的木头人游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
木头人游戏作文 1
今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。
老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧！”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。
当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。
教室里成了欢乐的`海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。
木头人游戏作文 2
今天，谢老师和我们一起玩木头人游戏，老师带领我们唱木头人儿歌，歌声刚停，我们就变成了木头人。
这个时候我的姿势是摆着个二郎腿，把手交叉放在大腿上，脸上挂着个有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陈翔，哇，动作好时尚啊！两只脚稍稍叉开，右手放在椅子上，看上去很稳呢！心想我可不能输给她！我又用余光扫了一下王鹏，呀，王鹏在笑呢！“嘻嘻，王鹏，你动了”，老师说。哈哈，王鹏第一个输了。后来，张宇他们也一个一个被老师捉住，和王鹏一起蹲“地牢”。时间一分一秒的过去了，比赛结果有好多同学都成了“胜利者”，这其中也包括我。
接下来，是木头人和逗笑人的游戏。我摆了个老板娘的'样子，两手交叉坚挺地站在那里，胡莉琦想方设法，又是讲笑话又是做搞笑动作，可是，我却一点也没有想笑，一分钟很快就过去了，我成了最后的赢家。
木头人这个游戏，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有兴趣也去玩玩吧！
木头人游戏作文 3
今天，我们玩了木头人游戏。规则是不许笑，不许动，不许说话。开始了，我们都成了木头人。霎时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。过了一会儿，我们听见放杯子的桌子上，有一个杯子啪的一声掉了，有人嘻嘻哈哈的笑声，我被那声音吸引了过去。这时我发现，有的人累了，有的人还在坚持，渐渐地，老师说5、4、3、2、1，这时我已经右手累麻了。同学们有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一个人当木头人，一个人逗笑。开始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。没想到没用，时间一分一秒的`过去了，我又用别的办法，同桌也没笑，我输了。
通过这个游戏，我知道了时间的重要性。我们以后要和时间赛跑，做一个珍惜时间的人。
木头人游戏作文 4
今天我们玩了学做木头人。规则是“我们都是木头人不能说来不能笑，不能动来不能叫。我们都是木头人，看谁做的最最好。”
游戏在快乐的歌声中开始了，我们都摆好了造型，一动不动。最好玩的是吴玉鑫 ，他右脚在右前方，左脚在后边 ，他张着嘴，牙紧咬着，样子很凶。真像孙悟空的化身。教室里静极了，只听到我们的呼吸声和窗外知了的.叫声都传了进来，可好听了。
游戏进行十秒，我浑身发酸像喝了醋一样酸，还有最后5秒我已经酸的不行了，我想一定要坚持那怕把喝奶的劲用上也行。老师正是时间到。我喜欢这个游戏，真好玩，因为可以让我有坚持不懈的心。
木头人游戏作文 5
今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:我一定要报复.
轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的`钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.
这次活动还真有趣,使人很开心。
木头人游戏作文 6
今天，我和同学们玩了一个游戏——木头人。游戏规则是：不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。如果有人动了，那就淘汰了，他自己就变成裁判，做鬼脸来逗别人。
游戏开始了，当我们和老师读完游戏规则，我们就一动不动，做出了各种各样的样子，就像世界上的所有万物都停住了一样。可是过了一会儿，有几个人实在坚持不住了，所以他们动了，就被淘汰了，开始做鬼脸逗我们。
不管有多少人逗我，我都一动不动，过了一会儿，老师让没有被淘汰的.上台，然后让淘汰的同学们做鬼脸逗我们，可是我们还是一动不动。
木头人游戏作文 7
看！同学中有的摆了一个小兔子的姿势，有的摆了一个睡觉的姿势。这些可笑的动作是在干嘛呢？原来是在玩一个“木头人”游戏，想知道一些同学的“战术”吗？就跟我一起来吧！
今天作文课上，我们一起感受了当“木头人”的滋味。木头人嘛，就是不能说，不能动，不能笑，不能跳。我们平时自由惯了，真是一个动作持续很长时间，还真不轻松啊。开始演木头人了，有的同学摆出酷酷的.造型，有的同学摆出优雅的舞蹈造型，有的同学摆出可爱的猫咪造型，实在是太有才了。
然后我们就开始逗“木头人”这个环节，这也是我最喜欢的。两个木头人上了战场，然后逗这两个木头人的两个同学也做好了准备。战争开始了，两个木头人站着一动不动。陈玲瑶在韩思嘉的面前挥了挥手，韩思嘉还是忍不住笑了起来。另外一个男同学被陈浩逗得不知如何是好，因为陈浩在旁边又唱又跳，最后陈浩讲了一个笑话，那个男同学终于笑了。
今天真是开心的一天呀，我喜欢这样的作文课！
木头人游戏作文 8
今天，我们在小桔灯的教室里玩了“木头人”这个游戏。
游戏开始了，我们一起喊出口诀：“山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。”口诀一念完，同学们摆出各种各样的.姿势：有的是一朵花儿，有的是一名解放军，有的是一只猴子……而我摆出的姿势是一名解放军。
同学们都摆好了姿势，而老师却在前面又跳又唱又说的，把同学们都笑了。我咬着牙对自己说：“看不见，看不见，看不见。”我一直都没有笑。最终我和一个男生 ，他的名字叫别顺雨，被评为“超级木头人”。
今天玩的木头人的游戏，真是好玩极了！
木头人游戏作文 9
“哈哈，哈哈。”咦？今天语文课上怎么会发出笑声呢？原来，张老师正在带我们玩有趣的“木头人”游戏。
随着张老师一声令下，游戏开始了。我们先一起唱到：“山上有个木头人，不许说话不许动。”话音刚落，我们就摆好自己喜欢的动作，然后一动不动了，像被冻住了一样。我也不例外。我把一只脚踩在椅子的边缘上，一只脚踩在地上，双手做出爪子的样子，与肩成平行线，脸上露出狰狞的笑容。眼睛直视前方。我用眼睛瞄了几下旁边的同学。只见他们有的双手握拳，平举在前方，双腿成弓箭步，做出一副想打架的'样子。有的双手交叉在胸前，双腿成外“八”字，一副不服气的样子。有的干脆趴在桌上，睡起大觉。最有趣的要数钱昶中同学了，只见他翻着白眼，手顶着鼻子，鼓着腮帮子，这分明是猪八戒的样子呀！在我观察同学的时候，不少同学都先后笑场。一分钟终于到了，我坚持到了最后。于是，我便松了一口气，倒了下来。“木头人”游戏真是太有趣了！
木头人游戏作文 10
“哈哈哈……”我们班发出了一阵又一阵的笑声，原来我们和石老师在做逗笑的游戏。
游戏规则是这样的：每一个组先请一个人上来，再请其它三组的人。第一组的一个人上来，其他人不能太靠近，不能用手，只能用动作、神态、语言来逗笑站在你面前的人。
游戏开始了。首先上来的是周裕柯，接着是“胖哥”，周裕柯站在那里，“胖哥”不知用什么，一下子就把周裕柯逗笑了。
接着，何伟豪上来了，逗笑何伟豪的对象是叶翊帆，可叶翊帆不管用什么方法，都逗不笑何伟豪，结果他失败了。
最好玩的一组是南逸城——“大妈”了，但先上来的是别人，那人不管用什么方法都逗不笑她。“大妈”上来了，他讲了一串笑话，把下面的.人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一脸生气的表情，她就是我们班的“冷漠公主”，最后谁也逗不笑她……
这场逗笑比赛在欢笑中结束了，希望下次还有这么好玩的游戏。
木头人游戏作文 11
作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜，那就是玩“一、二、三，木头人”的游戏。
老师话音刚落，整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上，游戏便开始了，每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去，可是，老师猛地一转头，“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了，如脚底抹了油似的`直往前冲，结果被火眼金睛的老师给逮住了，只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始。瞧！每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动，有的同学弯着腰，扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。
场上的最后一名，现在怎么遥遥领先了呢？哦，原来他一直都目不转睛地看着老师，而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始，只有他，始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了，他趁着老师刚转回身，猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳，最终他拿到了来之不易的奖励。
今天的游戏可真好玩，让教室里成为了欢乐的海洋，希望下次还能有这样的机会。
木头人游戏作文 12
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的`时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
木头人游戏作文 13
有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。
比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的`姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。
今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。
木头人游戏作文 14
“哦哦哦——！”只见赵正阳像一只抬着头的大白鹅一样唱着，这是怎么回事？哈哈，我们正在玩木头人的游戏呢！
木头人的游戏规则是这样的：4~5个人当木头人，逗笑人要把木头人逗笑。
我们一共玩了三轮，一轮比一轮精彩，最有趣的就是最后一轮了。
只听见林老师一声：“开始！”见陈晟驼着背，佝着腰，好像一位八十几岁的`老爷爷。左手放在背后，右手伸直，并张开手掌，慢吞吞的走着，好似一只蜗牛。右手也不停的颤抖着，陈晟的这副模样让大家哈哈大笑。有的双手捂着肚子，有的则在不停的用手拍着桌子。
突然，林老师高喊一声：“停！”朱嘉译迅速趴在地上，左脚脚尖踮着地，双手伸直，一动也不动。杨一卓双手绷直，右手朝左上方伸，左手摆在肚子旁边，好像一个托盘，两腿弯曲，右腿在前，左腿在后。接着，逗笑人将臻昱走到杨一卓前方，左腿一抬，嘴巴说着：“瞪瞎你的眼睛！”并用力蹬腿，“砰——！”接着，杨一卓也被逗笑了，蹲着哈哈大笑。
“时间到了！”最后宋义炎成为了“木头王”教室里一片热闹。
虽然游戏结束了，但是那可笑的场面还在我的脑海里回荡着。
木头人游戏作文 15
在寒假里，又许多影响深的事，但那一件玩“木头人”游戏的事，令我难以忘怀。
记得那一天，我去外婆家玩，闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。
卞英英先逗我，我做出了一副沉思的样子，一动也不动，远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我眼前又做鬼脸又翻跟头，但我还是纹丝不动，心想：“雕虫小技，休想
让我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，经过我不懈的`努力，我终于胜利了。
这一回，轮到我当逗者了。我先站起来，学者电视里的样子扭着屁股走来走去，可她连看都不看我一眼，站在那里一动也不动。我见计划落空，便来了“挠痒痒”可惜啊可惜，那个卞英英根本不怕痒，像个铁面包公一样，站在那里还是一动不动。我有些泄气了，心想：“连绝招都拿出了还不行，怎么办？”正当我想认输时，突然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里忽然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫，拿在手上走到卞英英面前，把大甲虫在她的头上一晃一晃的，她吓得大叫起来。哈，成功了！
那一次让我明白了，做事不但要坚持而且要随机应变，这样才能胜利。
木头人游戏作文 16
今天，我们和老师一起玩了一个游戏，名字叫“1、2、3！木头人！”想知道游戏的场景吗？就看看下面有趣的文字吧！
老师开始宣布游戏规则了：“我喊了1、2、3！木头人！你们一个人都不能动，三轮过后，谁坚持了下来，谁就是胜利者！”
第一轮开始了，老师喊道：“1、2、3！木头人！”同学们马上就把自己的姿势摆好了，我看看卓桢棋，歪着一张嘴巴，一只眼睛睁着，样子十分搞笑，活像一个小丑，我努力忍住才没有笑出来呢！再看一下孙李泽，他搞了一个喜剧版的`“飞天超人”，他张开双臂，双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情，可惜就是飞不上天啊！再看看吴双，她的一只脚踮着，鼓着鳃，难道她的脸不酸吗？想着想着，我觉得自己也要坚持不住了，差点倒了下去。
第二轮开始了，我谁都不看，平时前方，不管同学们怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的时候就暗暗打打自己的大腿，这下我才过了第二轮呢！
第三轮也就是决胜局，老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子，紧张极了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后终于通过了。
通过这次游戏我懂得了一个道理，我们要学会坚持，坚持就是胜利。
木头人游戏作文 17
“我们都是木头人，就不许动，却可以笑，也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来，各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包TOP1——“呐喊者”：做出这个表情的“童鞋”左手拿书，右手好像要抓住什么，再加上独特的搞怪表情，让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包TOP2——“胜利女神”：做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰，左手指着天空。她一定是想说：“看，天上有飞机！”我和身旁的张高峰议论道。果然，这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”：只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是，自由女神手里拿的是火炬，而她拿的是“一鸣鲜奶”的'奶瓶，这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包TOP4——“兰花指”：这位“童鞋”手比成兰花指，有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上，让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人，让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
木头人游戏作文 18
今天，我们玩了有趣的游戏木头人。
“木头人”游戏马上开始了。看，表演“木头人”的林涵站在讲台的前面，眼睛目视前方，面无表情。这时“逗笑人”大步流星地走上台，在林涵身边走来走去，还时不时发出“喵喵喵”的`声音，我们当观众的都忍不住笑了，可林涵还是一脸严肃。“逗笑人”犹豫了片刻，又生一计，她一手叉腰，毫不示弱地继续挑战。你看，她眨着眼，撇撇嘴，伸出长长的舌头，又摇头又晃脑，想尽各种办法，可林涵还是没有笑，她只好放弃了。下一位“逗笑人”上场了，他说了一些搞笑的话，那声调好像鸭叫，林涵这一次终于没忍住，笑了出来。
老师换了一个“木头人”，大家想尽办法都没有成功逗笑他，可是有一个同学，三两下就把他给逗笑了，这个同学可真厉害呀！我想他应该快成为逗笑专家了，什么人都可以逗笑吧。因为他又唱又跳，像猴子爬树，像袋鼠跳跃，我们台下的观众也早已捧腹大笑，他可真有办法。
这次的游戏可真好玩，我觉得：无论做什么事情想要成功都要坚持，不放弃。
木头人游戏作文 19
我是一个非常喜欢玩游戏的小女孩，我玩过老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏等。但最让我印象深刻的是上周我们玩的“木头人”游戏。
上周五，老师带我们到操场上，老师说：“一二三木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，一二三”。话音刚落，我们一个个变得鸦雀无声，迅速摆好造型，有的同学把两只手张开放在脸颊旁边，像小猫一样；有的同学把双手伸展开，像老鹰一样；而我把手指竖在头顶上，像小兔一样。三分钟就像漫长的三年，总算有一个同学忍不住笑了出来，嘿嘿，剩下的所有同学都取得了胜利。
我正高兴的.时候，老师说：“第二轮开始了，要10分钟哦！”哎！这游戏真是太折磨人了！这一轮没有上一轮那么走运了，玩到一半的时候，一只苍蝇在我的周围飞来飞去，嗡嗡声让我心烦意乱，我忍无可忍，朝那只可恶的苍蝇吹了口气，没想到这一点小动作都被老师发现了。哎！我输了。
最后一轮开始了，大家铆足了劲，要比拼到最后。突然，我们听到轰隆隆的雷声，天空立刻布满了乌云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是动还是不动呢？这时，一个同学大喊一声：“快逃啊！”我们纷纷逃回了教室。
你说我们到底是赢了，还是输了呢？
木头人游戏作文 20
平时上课杨老师都要求我们做课前准备，比如说：读书、静息等课前准备。
然而这次杨老师上课教我们玩“木头人”游戏，同学们都高兴的沸腾起来了。
当杨老师背对着我们的时候，大家可以随心所欲的做任何动作，可当老师转过身时，我们就要变成一个一动不动的“木头人”。我自己设计了一个动作，是躺在地上，一只脚弯曲，另一只脚伸直，两手放在胸口。过了一会，我坚持不住了，动了一下，但我动了一个小脑筋又以迅雷不及掩耳之势变了回来，不过还是被老师发现，结果我成了第一个被淘汰出局的'人。于是我很气愤的说：小伟我跟你有仇吗！你做你的动作干嘛压我腿呀。小伟说：谁叫你把腿伸过来，我半蹲着更难受呢。没多久小伟也被发现在扭动，淘汰出了局，我心里可是乐开了花，心里默默地想：小样，你也被OUT了吧！
游戏结束了，很可惜我差一点就可以进入决赛，都怪小伟不小心碰到我，要不然的话我也不至于这么早就被踢出局。不过，不管怎么说真是快乐的一堂课。
这堂课被你描述的深动形象，仿佛老师也被带入其中，特别是心理活动写得非常棒，再接再厉呀！
木头人游戏作文 21
一天，老师笑容满面地走进教室，老师说：“同学们，今天我们来玩个名叫木头人的游戏。给你们一分钟的时间，考虑一下自己做些什么动作和表情。”同学们听了兴奋极了，顿时教室里就沸腾起来，叽叽喳喳的`像小鸟一样讨论着。
游戏开始了，老师一声令下，教室里一下子变的鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。只见全班都呆呆的变成了木头人。我摆了一个射击动作，一只眼睛睁着一只眼睛闭着，嘴还有点歪，身体倾斜着，瞄准前方，像一个英勇的射击手，老帅了！但这个动作坚持不了多久，一会儿就感觉受不了了，我偷偷地动了一下，老师居然没发现。我的眼珠子还转了一下，发现有人还摆了一个超人的动作，头仰望着天空，想要飞上去似的，可惜飞不起来。还有三个人更让我开怀大笑——有一个人拿着两个桔子，其他两人张开嘴巴想去吃那两个桔子，瞧，他们口水都快流出来了。一分钟、两分钟……时间慢慢的过去，老师终于喊停了，大家一下子就松懈了，纷纷吐了口气，顿时教室里又沸腾起来了。
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐的笑声中呢！
木头人游戏作文 22
今天王老师缓慢地走进教室神秘地说：“亲爱的同学们，我们来玩1、2、3木头人游戏吧！”我们齐声回答：“好！”
首先，王老师说了规则：“一分钟准备，我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们，小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子，有的做千手观音，三个人从矮到高地举起手，有的`趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后，王老师开始说口令：“1、2、3木头人，不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。
我和小强是一组的，我左腿单脚站立，右腿放在左腿的膝盖上，右边的手臂绕过我的脸，并把左手手臂搭在同伴小强的肩上，小强和我正好姿势相反。
此时听到王老师说：“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了，开始得意洋洋，我一定能坚持到最后。时间一点点过去了，我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说：“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下，差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了，我立刻把腰挺直了，我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。
游戏结束了，短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长，我要珍惜每分每秒。
木头人游戏作文 23
今天上午第三节课，方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三，木头人。
老师话音刚落，我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候，方老师大声说道：“一二三，木头人!”同学们立刻像木头人一样，一动不动，似乎转眼间变成了一尊尊雕像。王严宇刚才正和李刘源讨论着什么，被李刘源逗得哈哈大笑，他听见老师的那句话后，像得到指令一般一动不动地保持这个动作。方浩被大家冻住了的样子逗笑了，他虽然很想笑，但还是努力憋住了。他的脸憋得通红，两只眼睛直直地瞪向前方，双手攥着拳头。就在他快忍不住的时候，方老师摆出了暂停的手势。他终于忍不住了，大声笑了起来，他的笑声像是会传染似的.，不一会儿，全班都笑成了一团。
比赛仍在继续。这一次，老师的话刚说出来，我们就立刻定住了，但这一次，王严宇没忍住，“咯咯……”地笑了起来。“忍不住的就站着吧。”老师微笑着说。“哈哈……”王严宇像被人挠了痒痒似的，一边笑一边站了起来。还有几个同学也渐渐忍不住了，一个接一个地站了起来……
这次游戏不仅让我玩得很开心，还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。
木头人游戏作文 24
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有看书、下棋等等，但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课，我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了，我和两个小伙伴当木头人，还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了，那个小伙伴开始喊我们的口令，口令是：“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动；二不许笑；三不许跟我开玩笑！”话音刚落，我们就立即摆了几个姿势，有的摆出了一只凶猛老虎的`姿势，有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势，而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来，吓得我屏住呼吸，心里想：“千万不要动，不要笑啊，不然我就输了。”他认真考虑了一下，觉得我很笨就决定过来逗我，于是他面朝我走过来，说了各种好听的笑话，摆了各种搞笑的动作，我心里想：一定要坚持到底，不然我就输了，旁边的那位小伙伴乐开了花，因为他是来逗我的，不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了，于是他就来挠我的痒痒，虽然我有点想笑，但我咬着牙齿，心里想：不要笑，千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了，就笑了起来。
虽然我输了，但我还是很开心，因为我又学到了一门新的课程，那就是坚持。
木头人游戏作文 25
今天，老师一进教室，就说：“今天我们来玩个游戏，‘学做木头人’。”话还没说完，同学们就乐开了花。
我们来到操场，老师先宣布了游戏规则：一个人来当观察员念口诀：“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫!”然后转过头来看谁动,谁动了就被淘汰。最后顺利到达终点的人胜出。如果没有人到达终点，则观察员胜出。规则很简单，但是“木头人”并不好当。
第一局是杨文凯来当观察员，游戏刚开始，同学都胆战心惊地挪动，刚走一步，杨文凯就转过来了，吓得我一哆嗦，差点被淘汰。只见他刚转过头去，我们飞快地往前跑，伴随着口诀停止，我刚好脚落地，旁边的孙鑫心却一个踉跄跌倒了，差点把我碰倒，还好有惊无险。接下来淘汰的是李德钢，他偷偷调整了姿势，以为观察员没发现，结果可想而知。第一轮下来，我赢了。
第二局换我来当观察员，我想了一个好办法：每次我转过头看他们的`时候，都会做出各种滑稽的动作逗他们，结果他们无一例外，都被淘汰，还是我赢了。
通过今天的游戏，我发现“木头人”游戏主要是靠专注和坚持，不受外界影响才能取得胜利!
木头人游戏作文 26
记得有一次，我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。
这个游戏的规则是：两个人站在终点背对其他人，喊：“一二三——木头人！”然后转身，这时如果有人动了，他就要回到起点从头开始，最后谁先摸到站在终点喊口令的人，谁就胜出，获胜者会有一个奖品。
大家听完游戏规则都跃跃欲试，游戏开始了，李子涵和她的姐姐站在终点，而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动，这时，只听喊口令的人说：“你被淘汰了！”说着还指了指我身后的同学。第二次口令开始，“一二三——木头人！”我又往前迈了几步赶紧定住不动，这次，我已经站在最领先的'地方了，而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸，我依然不动声色。第三次口令开始，刚喊到二，我就冲了出去，摸到了李子涵的后背。我获胜了，奖品是一支盲笔，可爱极了。
这个游戏真的很好玩，我喜欢和大家一起做游戏，比起一个人玩手机要开心多了。
木头人游戏作文 27
在课堂上，老师教我们玩了一个游戏，叫“木头人”。
我们开始玩木头人游戏，第一轮是我们全班一起比赛。“我们都是木头人，不许说话不许动，再加一个不许走路不许笑”，比赛时间是1分钟。老师一声令下，比赛开始了。顿时，教室里鸦雀无声，可汪兀懿是一个好动分子，连一分钟都坚持不了，就开始捣蛋了。他故意摆了一个姿势，把吴庭浩逗得龇牙咧嘴地笑了。第一轮比赛结束了，而汪兀懿和吴庭浩被这轮比赛淘汰了。
第二轮比赛又开始了。第二轮有“逗笑人”和“木头人”之分。令我感兴趣的是石锦宏和汪兀懿的.比赛，石锦宏扮演木头人，汪兀懿扮演逗笑人。石锦宏呆若木鸡，嘴巴微微张起，一动不动，汪兀懿想都没想都兴高采烈地讲：“赵老师，我想上厕所”，此时把石锦宏给逗笑了。我认为也没有什么难度嘛。
如果我是逗笑人，我会学鸭步、学猴子抓腮帮子等动作。我们大家也被逗得前仰后合。汪兀懿可真是一个逗笑专家。
瞧!我们玩的木头人游戏很好玩，你也想玩吗?
木头人游戏作文 28
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔，这是在干什么呢？原来我们在玩木头人的游戏呀！
老师开始宣布游戏规则：每组两个人，一个人坐木头人，一个人做逗笑人，逗笑人要将木头人逗笑，可以用幽默的动作表情，可以用生动有趣的语言，但不可以接触木头人的身体……
老师一宣布开始，我们就说顺口溜：“山山山，山山山，山上有个木头人，一不许说话二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜，同学们就摆好了造型，有的两手交叉，眼睛朝上看，一幅目中无人的'样子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不关他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了，她两手握拳，放在脸蛋上，真是一个“萌”女孩呀！我一摆好造型，盛洁就拿我眼镜，我心里说：“我才不吃你一套呢！”可盛洁又对我吹了一口气，我想：太过分了，还往我脸上吹气！我没有办法，只好笑了。
虽然我输了，但是我很开心，在课堂上我可没玩够哟！回家继续！
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