身边人作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的身边人作文，欢迎大家分享。
身边人作文1
爱发脾气的表弟
我有一个爱发脾气的表弟。
一天，舅妈带着表弟来到我家，坐了一会儿，舅妈对我说：“让你表弟跟着你住两天，好吗？”我一听，高兴地对舅妈说：“当然好了，我们一起玩。”之后，舅妈就开着车离开了我家，家里只剩下我和我的表弟了。
“弟弟，我们先写一会儿作业，然后我们再玩可以吗？”我问表弟。表弟爽快地答应了。就这样，我和表弟开始埋头写作业，谁也不和谁说话。房间里静悄悄的，好像地上掉一根针也能听得见。转眼间，半个小时过去了。我和表弟的作业做完了。我们合上书本，放下钢笔，走出了房间。
我们来到客厅，我看见电视柜旁边有一副象棋，就问表弟：“我们下象棋好吗？”表弟点着头说：“好啊，我最喜欢下象棋了。”于是，我们就在客厅内摆好棋盘，放上棋子，开始下起象棋来。不一会儿，我们各方的棋子相互被吃掉了一半。我有点着急了，急得直挠头皮。这时候，表弟起身拿水杯子喝水。我趁这个机会赶忙多走了一步棋。不巧，我这一招被表弟发现了。表弟愤怒地说：“哥哥，你多走了一步。我不和你玩了！”说着，他把棋子使劲地往棋盘上一甩，气冲冲地回了房间。我望着落了一地的棋子，感觉惭愧极了。
虽然这样，爱面子的我却没有向表弟认错。我们谁也不理谁，就上床睡觉了。这时候，妈妈回来了。她上看看，下看看，好像是看出来一点什么，故意地说道：“你们兄弟俩在哪儿的？”我一听，急忙下床来到妈妈的身边，表弟也随后跟了过来。妈妈问：“怎么了？你们吵架了吗？”我支支吾吾地，半天也说不出一句话。妈妈握住我的手，对我说：“要是你的错，就应该主动地向别人认错。这才是一个诚实的好孩子。”听到这里，我连忙把头转向表弟，诚恳地说：“弟弟，我错了，我不该趁你不注意的时候多走一步棋。”说到这里，表弟笑了，对我说：“哥哥，我做的也不够好。我不该向你发脾气。”
就是这样一个表弟，虽然爱发脾气，但我还是喜欢他。
身边人作文2
此时，大地复苏，花叶上挂着豆大晶莹的小水珠，雨后的天空挂上一道绚丽的彩虹。我推开那道有些生锈的铁门，铁门发出一声呻吟，似乎在抗议我对它实施的暴力。我走到街上，看着形形色色的人穿插过往，每个人的脸上都露出一副十分焦急的样子。我四处张望了一下，最后将目光停留在那一脸微笑的爷爷身上。
他是在我家附近的一位修鞋的修鞋匠，每天钉钉打打的，看着都觉得费劲的事儿，他却做得如此的开心。我朝着那位爷爷走去然后坐在他档前的一张小板凳上，那是爷爷用他的双手一钉子一钉子做成的。似乎发现有人过来了，他抬起头来，冲我笑了笑，那是一张和蔼的面容，还有那饱经辛酸的眼睛此时已弯成月牙型了。我也回应了一个我自认为不错的微笑，然后把手中的鞋子递了给他，对他说：“补鞋。”他立刻拿出一个工具箱，拿出工具在鞋上敲敲打打。“你今天怎么那么开心？”我问。
他回答道：“我每天都那么开心，况且今天的生意也不错。”此时的我看不清他的表情，不过我想，应该是在笑吧。他是这里最常笑的人，他说过不笑就是愚蠢，笑着面对生活才有价值，如果总是垂头丧气，满脸愁容的人是很难过日子的，一天对于那些人来说就像是一个世纪那般难熬，我十分赞同他说的这番话。我从父母那得知这位修鞋爷爷年轻时遭遇了许多困难事，但他总是以笑，用最自信的笑容来面对困难，最终上帝也被他的笑容给动容了，困难事也都全解决了。我看着他那布满茧子的双手，和那饱经烈日风霜仍如中年模样的面容，也就正应了那句老话“笑一笑，十年少。”鞋子终于是补好了，他收拾好工具，用那粗糙的双手将鞋递给了我。或许，生活是真的很美好，但每个人的心态都不一样，真正是用自信面对生活，面对困难的会有几个呢？可想而知，不多，物质需求不是最重要的，重要的是像修鞋爷爷那用笑来面对生活，用自信迎接挑战的心态。
身边人作文3
天空以白云展示它的美；森林以植物展示它的美；海洋以鱼儿展示它的美，可是我认为美应该是有一颗乐于助人的心，有热情的心的人，才有真正的美。
在我身边就有一个无私奉献的人她就是我初中的数学老师——张旅玲老师。
张老师没有什么壮举，没有什么轰烈的事，她就知识一个平凡的教师，但是她却让我很敬佩，很崇拜她。张老师有着很有精神的一头短发，张老师戴着一副眼镜，笑起来眼镜就从大枣变成了“一线天”，她看起来并没有仙女一样的美，她没有女神一样的气质。但她在我心中就是高大上。
刚进入初中乐园的时候；刚看见数学老师的时候；刚开始上数学课的时候，数学老师就是那么和蔼可亲，一丝不苟。但是在刚开学一个星期的时候，数学老师因为隔膜长期批改作业，手累坏了，所以要去做手术，刚做完手术一周后，老师就带病到来到了我们班级给我们讲课，上课时，老师用她那只刚刚才做完手术的手，在黑板上写一个个漂亮的粉笔字，虽然很小，甚至只能在黑板的中下部写字，但在我眼里却是闪闪亮亮的粉笔字。老师写字的时候，头上秘密的汗珠，在发抖的手，老师每当提问我们，看到我高高举起手的时候，看到我们认真思考的时候，看到我们认真回答的时候，脸上有种遮不住的笑容。老师在黑板写板书的时候，穷清清楚楚的看到老师的手好像已经支持不住了，抬不起来了。老师再用左手扶着右手在写板书。
每天第九节课都是辅导课，正常数学老师应该四点半下班，可是数学老师却在辅导课内，一直教，一直讲，直到把我们教会，也不计得失，只为我们默默付出。
每天早上的晨考，晚上的作业，书中的难题，我们都会给数学老师，让她批，向她问，让她讲。虽然累，但是数学老师却很高兴，虽然辛苦，但是数学老师却很开心。老师默默付出，换来我们优异的成绩。
我的身边还有很多最美的人。虽然我不能一一写出来，但是在我心里，他们还是存在的。他们为我们的生活增加一道光彩，增加一道亮光。在我们心中增添了一道风景。
身边人作文4
又是大雪飞扬的季节。
此时此刻，他就在我身边。我无需向左侧转头，黑板上的大屏幕已经说出了一切：屋内的闷热已将他的脸烤的通红。映着灯光，几滴晶莹的汗珠从额头挣扎一番后滚落。定睛一瞧，他那犀利的眼睛正盯着桌面的卷纸。伏在桌面上，他的脊骨正如山脊一样，傲然的凸显出。几根肋骨依稀可见。双脚正纠缠的一起，一会儿你逗逗我，一会儿我逗逗你，极不自然。
这时，他仿佛感到了我目光的聚焦。扭过头来，那鹰一般的目光死死的勾住了我。不一会儿，只觉得双颊一热，总算从他犀利的目光中挣脱。好在，他起身走出了教室，心情总算平静了几分。上课铃一响，同学们从教室外蜂拥出来，只见他不紧不慢地走到人群最后。瘦高的个子，使人们一眼便可寻出他的踪迹。他从容的走到自己的座位上，坐在我身旁。
本是平寒的季节，身上却未有半分寒意。他的身上仿佛有无形的力场，无形的压迫、无形的压力。额头上已布满了密匝匝的汗珠。他从来不笑，亦或者他未曾对我笑过。木板脸上未曾有过任何温柔的表情。正如严冬一般，不苟言笑，一声不吭。
突然地，或者可以说猛烈的。他碰了碰我，指了指我的笔记本，我的双手本能的让开。在他看了看我的笔记本之后，他竞嘴角微微上扬，但是笑的并不逞强。而此时，我被他的微笑惊艳到了，原来木头也是会笑的。
他的头伏的很低。头顶上那一丛并不茂盛的草无力的下垂，服服帖帖的躺在他的头皮上。只见他抬手轻抚，几粒雪花般的东西飘落，他定睛一看，又看看我脸上飞起的几团红云停停散散。此时，他的目光已没有了之前的犀利，取而代之的是无奈的闪躲。
老师突然点到他的名字，只听椅子与桌子的打斗声。他已如竹杆般站在那里。微微的驼背使他更像一张拉满了蓄势待发的弓。他坐下后，额头上的汗珠更密了。身旁的无形力场也随之消失。
望窗外浅浅的白雪，又是大雪纷扬的季节。
身边人作文5
每个人心中都应该有一个梦想。无论大的梦，小的梦，都需要用一双勤劳的手去奋斗，去实现。然而，在通向梦的道路上，布满了艰难与险阻。我的身边有一位向着梦想不断追逐的追梦人——施羽繁。
她是我们班的班长，一个品学兼优的好学生。但与此同时，她还是我们学校的一颗小明星。她自小酷爱读书，是个读书的小能手。老师们，同学们，家长们都乐意听她读书，因为她不仅声音甜美，而且任何难度的片段，在她那爽朗的嗓音中，就让人心旷神怡、陶醉其中。
当然，如此高的水平，可不是天生就有的，离不开她无数的磨练、刻苦的努力。
记得三年级的时候，我和施羽繁坐前后座。有一天，我们学了一篇课文，这篇课文朗读起来十分困难，老师请了许多好同学来读，可是没有一个人能把这篇课文读得十分流畅，正当大家都愁眉苦脸的时侯，坐在我身后的施羽繁高高地举起了手，全班同学不约而同地向她看了过去，老师也有一些震惊，继而微微一笑，说：“就让施羽繁来试一试吧。”
班上响起了雷鸣般的掌声，施羽繁在掌声中，胸有成竹地站了起来开始朗读。同学们听得格外仔细。她先是有起有伏地轻声朗读，，宛如银铃“沙沙”作响。渐渐地情节进入了高潮部分，她那轻柔的嗓音变得洪亮有力、激情澎湃。有一些重点的词或句子，她还刻意地去重读，犹如山林里百林鸟在啼叫，好似大海中浪涛在拍岸……时间悄悄地流逝，她的朗读逐渐进入了尾声。速度也变得缓和了，音韵舒缓起伏，似泉水从山上缓缓流淌而下，如小姑娘在吟唱清脆的歌儿……她读完了，但大家还没有回过神来。不知是谁带的头，班上再次响起了热烈的掌声，经久不息……
前一段时间，她代表我校参加了大丰市“蓝色之旅”的演讲，还获得了二等奖呢！
人，都应该有梦，有梦就要奋斗。施羽繁正在用自己的努力，朝着梦想奋进，我坚信，终有一天，她会梦想成真！
身边人作文6
他有一头乌黑的，短短的毛发。一双大大的，炯炯有神的眼睛。
他长相虽然不出众，可是在班里，可是名副其实的小能人！
他虽然说话有些结巴，可是在学习上，他可是一点都没有“结巴”。
就拿他在数学课上的表现说吧。他每次上课，眼睛都直勾勾的盯着黑板，生怕没看到老师写的一个字。恨不得把上面的字都吞进肚子里呢。
我们还是举两个例子吧！有一次上数学课，老师给我们出了一道思考题。我们全班同学想破了脑袋都没想出来，就连平时抢着回答问题的叶之凡，杨然，杨岩琦都没有解出来。大家都安安静静的，生怕老师叫自己回答。
这时，汪博阳高高的举起了手，胸有成竹的站了起来，大声地说出了答案及解题过程。平时那些学霸们才恍然大悟。不仅是同学，就连老师也对他投去赞许的目光，竖起了大拇指！然而，他没理会我们的赞扬，又沉浸在其他的题目之中了。
第二个例子就是，有一天数学课下课，我如同丈二和尚——摸不着头脑一样，思索着上课的内容。早知道，上课应该认真一点！我后悔莫及。只好到处“求医”这时，他来了。他仔细的给我讲解了上课的内容，分析了很多种方法。我听了以后豁然开朗。不得不佩服他。于是开玩笑似的说到：“你这么厉害，早该去参加全国大赛了！”没想到他听了，没有谦虚的笑，也没有白我一眼。只是冷静的，认真的说到：“人外有人，天外有天！我们只是学习到了知识的冰山一角，没有理由得意。”看看，就这一句话，就让我佩服的五体投地。
他不光“能”在学习上，还“能”在音乐上。
他的乐器也有些与众不同，是中国古典音乐传承之一——竹笛！
他练竹笛已经五年了，每天不练习一会儿，就像一个人每天忘记睡觉了一样。
每次学习举行元旦联欢会的时候啊什么的，他准表演竹笛！
他还参加过省级别的比赛呢！他吹笛子的技术可想而知。
对了，还没给你们介绍他是谁吧？他就是汪博阳！
身边人作文7
我的小姨是一名“老”教师了。她戴着一副紫色的眼镜，高高的个子，不胖也不瘦。小姨今年三十多岁，说她老，那是因为她教得很好，有十几年的教书经验，她的学生都很喜欢她。我从小到大一直都很佩服她。我想：老师这个职业是很伟大的，所以我的理想是当一名优秀的老师。
记得有一次，小姨准备参加入党的考试。复习题很多，有五页纸那么长。放学回家的路上，她一边走，一边念念有词，不知不觉背了两三遍就到家了。吃过晚饭，有时，她自己一个人在房间里背;有时，又跑到小伯那里，让小伯提问她。只要我和弟弟能看到她，她都在认认真真、全神贯注地温习。当我问小姨为什么这么刻苦的时候，小姨的回答让我很敬佩。她说：“每一个人对每一件事都应该认真对待。既然你做了这件事，就必须尽自己最大的努力去完成。”我们听了直鼓掌。是啊，每个人都有自己的理想，有了理想就有了奋斗的目标，我们要向这个目标而奋斗，不能辜负父母对我们的期望。
星期六那天，做了充分准备的小姨自信地走进了考场。虽然考试成绩还没有出来，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名党员，她就是在这种环境的熏陶下立志要成为一名优秀的党员。听说，小姨其实早在上大学时就可以入党的，因为班上有个外地学生工作不好找，她就把这个珍贵的机会让给了那个同学。可是小姨却说她一点儿也不后悔，反而因为帮助了别人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是伟大!
当了教师后的小姨一直勤勤恳恳，认真工作，为学校作出了许多贡献。她常常被评为“优秀教师”、“骨干教师”。她的奖状用包都装不下呢。她现在用的笔记本电脑就是靠她努力得来的奖品。她教的学生不计其数，到现在仍有很多学生常和小姨保持着联系。她教的学生有的在上大学，有的当大老板，有的当教师……
我的小姨像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知识奉献给学生，无怨无悔;我的小姨又像一位辛勤的园丁，乐此不疲地用汗水浇灌着祖国的花朵，任劳任怨!
身边人作文8
我坐在考场上，阳光洒满我的考卷，考场上“沙沙沙——”的笔声不绝于耳，我的脑海中浮现出你们的影子，而你们就是离我最近的“身边人”。
深冬，寒风，我拿着一张满布红叉的试卷，拖着沉重的步伐，像蜗牛般爬行在马路边。走着走着，不知不觉我走到了家门口，一棵高大的桂花树映入眼帘，不禁让我想起了你们。
我从外婆家折了一束桂花回来把它插在家门口，每天细心地呵护着它，可是事与愿违，那年冬天，下了一场大霜，它的叶子枯了，腰也弯了。这不正像考试失利后颓唐不振的我吗？第二年春天，那棵桂花树竟从土壤中重新冒出脑袋来。春姑娘带动春风，春雨一同到来，在它们的抚摸与滋润下，树枝上吐出了一片片嫩叶，几股花骨朵也迫不及待地跳出来，一展美姿。这不正像取得佳绩时的我吗？
第二年夏天，风大雨密，一颗颗豆大的雨点击打着桂花树，它又被击打得体无完肤，腰又弯下去了。这不正在学业上屡遭碰壁的我吗？从那以后，我对那棵桂花树完全失去闻信心，放任它自生自灭。然而它却丝毫没有被这风雨所击败，它将这风雨的阻力视为自己成长的动力。虽然长得不高甚至有些枯黄，但它挺过来了。大难不死，必有后福。难道不应这样吗？而且妈妈说过：“‘山重水复疑无路，柳暗花明又一样’，没有什么困难是跃不过去的，重要的是你有没有冲出困境的决心。”
想到这里，我豁然开朗，望着日渐壮大起来的桂花树，想着妈妈的一番话，我把试卷缩成一团，扔进垃圾桶，把自己的坏情绪，倒霉的事统统扔到九霄云外云，开始新的生活，勇敢面对生活中的困难。
放眼世界，马云，著名企业家，他的平台与服务已成为我们的日常；景海鹏，三巡苍穹的英雄航天员，点亮了我们的飞天梦想；老师，最敬业的人士，照亮了我们前行的道路，滋润了我们干涸的心灵……“身边人”啊，你们离我那么远却又那么近……
太阳洒满世界，我的心豁然开朗，感谢“身边人”的鼓励……
身边人作文9
我所有的亲戚中，我最佩服的是我的姨妈。她很特殊，是一名聋哑人，她不能像正常人一样和别人说话、不能听到优美的音乐声、更不能听到别人的答复声。但她很聪明，只要你能慢慢说话，她能根据你嘴巴的形态十有八九地猜出你说话的意思，姨妈是用她的心去体会声音，用手语去谱写一首生活之歌。
我的姨妈小时候因生病发烧后药物中毒而致耳聋的，年纪才六岁。当她陷入了无声的世界时，哭过，闹过，不知道这个这字是怎么读，也不知道这个东西叫什么。这个时候家人给她的很大的安慰和鼓励，最终姨妈没有放弃生活、放弃希望，她刻苦学习，成绩一直名列前茅，各门学科都很不错。在学校里老师喜欢她，同学们都愿意做她的.朋友;工作后，同事们也都赞扬她。
我的姨妈从小喜欢跳舞和唱歌，但耳聋后，她更加热爱舞蹈，长大后凭着舞蹈的天赋和热爱舞蹈的心，进了浙江残疾人艺术团，成了一名舞蹈演员，姨妈刚开始练跳舞动作时，因为不能听到伴奏残疾人的音乐，不知道四拍和八拍的节奏有什么不同，只能靠手语老师一点一点地讲解，靠看别人跳再自己一点一点地学，用心体会音乐、体会节奏、分析别人的动作，最终用她优美的舞姿感动了别人。姨妈去过国内外好多国家和地方演出，得到了人们的一致好评。现在姨妈因为年龄大了，不在舞台上展示舞姿，但她在台下向年轻的聋哑舞蹈演员传授舞技和经验，成为一位艺术团里的知心姐姐。
姨妈的经历使我想到了春节联欢晚会上的表演千手观音的大姐姐邰丽华，她和姨妈同样是个聋哑人，也同样热爱舞蹈，她们都是热爱生命和生活、自强不息的人。现在邰丽华大姐姐已是中国残疾人艺术团的团长，是一名年轻的残疾人舞蹈家，这一切都是她自强不息的结果。
生活中还有许多像姨妈一样的残疾人，但他们有身残志不残的精神，靠自己的努力而生活在我们身边，我们要学习他们这种自强不息的精神。
身边人作文10
轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱；写作业累了，妈妈为我递上一个苹果，是妈妈对我的关爱；沮丧时，朋友为我送来几句宽慰的话，是朋友对我的关爱；关爱是爸爸哈哈哈无私奉献，是老师的谆谆教诲，是白衣天使对病人的爱护……
一个周一的下午，天空乌云密布，大风肆虐的吹打着校园里的大树，估计过不了多久就会下雨。叮铃铃，叮铃铃……放学啦，同学们一出教室，发现外面倾盆大雨。“还好，我早上带了雨伞，哈哈，我不会成落汤鸡了”，我心里暗暗的高兴着。看到有的同学在跺脚，有的同学到处奔跑着借雨伞，闹哄哄的真热闹。“同学，能跟你一起共伞吗？”身边陆续有同学借到了伞，他们一起嘻嘻哈哈的消失在雨中。就这样，有伞的都走了，还有一部分同学没有伞，只好站在校门口东张西望，盼望着父母的到来。我正要离开学校时，想起忘带一样东西，只好返回教室去取。在楼道里，我看到了感人的一幕。一位没带伞的低年级的同学，因为路面湿滑，不小心摔了一跤，鲜红的血从膝盖上流了出来，原本心情焦急的小男孩此时心情变得更糟了。剧烈的痛疼使他委屈地的哭了起来。突然，迎面走来一个大哥哥，他从书包里拿出卫生纸，轻轻的敷在了小男孩的膝盖上，“小弟弟，摔疼了吧，你没带伞吗？”大哥哥心疼地问着小男孩，“嗯”小男孩的头像小鸡啄米一样快速的点着。大哥哥说“你用我的伞，快快回家包扎伤口吧”。“那你怎么办呢？”“没事我带了两把伞”，说完，便从书包里拿出的雨伞递给了小男孩。小男孩感激地说着：“谢谢，谢谢”。接过雨伞，小男孩一瘸一拐地走往回家的路。当看到小男孩离开后，大哥哥却光着头，冒着风雨冲进了雨中。“充当什么好人，要是自己淋坏了怎么办”，有个路过的同学用不满的口气说着。可大多数同学都对他充满了敬佩，竖起大拇指给他点了一个大大的赞。看到这一幕，我也深深得被感动着。在别人有困难时挺身而出，为了别人的温暖，宁可自己在寒风中淋着雨，冷得直哆嗦，我下定决心，在以后的道路中一定要向大哥哥学习。
爱就在我们的身边，仔细从生活中点点滴滴来发现。关爱是温暖的，是神圣的，让我们伸出一双温暖的双手关爱一下身边的人吧。
身边人作文11
曾德芳老师是我的搭班老师，我俩已经搭挡十几年了，她是我心目中的学习榜样。
这位苗条美丽的老师担任着学校教导主任工作，同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。她每天总是早早地到学校，有时当我拿着书本走进教室的时候，她早已经打开教室的窗户，整理好教室的桌凳 ，调整好多媒体设备，为孩子和第一节上课的老师做好了准备。
我班的孩子特别活跃，上课下课调皮不听课。听到科任老师反映的情况后，曾老师第一时间找到我这个班主任，和我一起详细了解表现突出的孩子有哪些，还和我一起细致地分析原因。
为了克服班级管理散漫的现状。她还想到，只依靠班干部不行，要让更多的孩子参与其中，让他们真正做班级的小主人。于是，我们和孩子们一起制定班规，制定小组竞赛方案。
开始，孩子们还有些不太能坚持，我们就泡在了教室里。课前出现在前门，用表扬的目光给予孩子们鼓励；课后出现在后门，用严格的目光给予孩子们监督。没过几天，我发现班上孩子的状态变了：每天课前，小干部都站立在讲台上，做好纪律管理；每个孩子都被分到了一个学习小组中，组长严格管理着交作业、回答问题、两操纪律等，并每天做好加分记录。孩子们为了给自己的小组争取荣誉，互相帮助和提醒着，不让自己有失误。一次上完课，我开玩笑地对孩子们说：“这段时间，你们怎么变乖啦？”一个调皮的小男生说：“我们要去拿曾老师给我们设的大奖。”还是小女孩懂事，她们说：“都是你们男生表现不好，老师把嗓子都说干了，我们女生一定不会再让老师操心，当然变乖啦！”
终于到了期末，看到孩子们优秀的成绩，听着各学科老师对班级孩子的表扬，我们都非常欣慰。
曾老师就是这样一位好老师，她用心掌握着爱与严的平衡，用温柔耐心，为孩子们营造宽松融洽的成长空间，是孩子们慈爱的好老师；她目光放得长远，从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生，她用 恰当的方式引导着每一个学生，她是家长们信任的好老师。平淡而不乏味，平凡而又快乐，如我身边许多好老师一样，曾老师感动着我，她就是我身边的榜样。
身边人作文12
“小燕子，穿花衣……”一位满脸长着皱纹的老爷爷，正对着摇篮中的婴儿唱着小曲。他笑着，眼角的皱纹硬生生地被堆了起来，眼神里满含岁月的沧桑，却流露出了无尽温柔。每经他这么一唱，总会勾起我心中那些难忘的记忆。
刚刚一岁半时，我还是一个“胎气未脱”的婴儿。正如上文说的那样，爷爷就在我耳边唱。至于他唱什么歌，那时候他到底长什么样，就不必为难我了。只是听奶奶说，每当爷爷轻轻柔柔地唱起歌时，我都会笑，也不知当时有没有听懂，就是看到他笑，我也会跟着笑起来。
渐渐地，我长大了。每次上完幼儿园，我都会吵着让他听我唱歌，都是些老师教的儿歌，这位“灵魂歌手”没有了施展才艺的地方，只能“降级”为听众。
上了小学，爷爷很少施展他的歌喉了。于是，他开始加入“广场舞”的队列中了。从那以后，每天清晨，总能看到他去晨练的路上，迈着新学的四方步，哼着小调，摇头晃脑，手舞足蹈，身上挂着的钥匙扣好像也在给他伴奏，哐当哐当，好似神仙驾着鹿车漫游仙境那般悠闲自在。
有一次，隔壁楼的吴奶奶还调侃他说：“跳起来，舞起来的你就是个小伙子呢。”那声音显得格外地“洪亮”，可爷爷从未感到什么不好意思，反而像是夸奖他似的，唱得更加陶醉了，脸上满是得意。
直到现在，在送我上放学的路上，心情好时他还是要高歌几声，我则劝他专心开车，他满口答应，可等下一次，他又抛之于脑后了。
“跑马溜溜的山上，住着溜溜的她吆……”听，爷爷又唱起来了。可是，为什么说他是位灵魂歌手，不止是因为他唱得陶醉，更重要的是他要么唱跑调，要么改歌词。“那些歌太久远都记不清了。”他总是这样找理由。
那些老歌也许是他记忆深处的回忆吧！当他对着天空唱着那些经典的曲调时，总会将最后的音拉得很长很长，就像细细品味着那段过去的时光一样，满口余香。
既然他想唱便让他唱吧，谁让他的“灵魂之歌”已经陶冶了我成长呢！
“对了，爷爷你该换换歌了！”
身边人作文13
我的姥姥是个奇巧的人。她并没有多少文化，但是却懂得很多。一双灵巧的手更是让我崇拜不已。
假期里我一回到老家就见识到了姥姥剪的窗花。看！那枝头上站着的喜鹊，仿佛正在传递春的讯息；成双成对儿的金鱼好似要跃进一边的水池里畅游一番；雄壮的牛亮出尖角，蓄势待发……一张张普通的红纸，在姥姥的裁剪下仿佛有了生命！一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的窗花，无不让我叹为观止。
闲来无事，我们姐妹几个想寻找点乐趣，姥姥在一旁听了，不知从哪里找了些长长短短的鸡毛和一小节塑料管，变戏法似的给我们做出了一个鸡毛毽子。心灵手巧的姥姥，真是会给我们制造惊喜！
而她最擅长的，也最让我感到奇巧的，便是她所编的竹篮子了。清晨一早，伴着声声鸡鸣和初升的太阳，姥爷拿着砍刀出门了。不大一会儿，就拖了几根笔直修长的翠竹回来。用锯子把修长的竹子锯成几段，然后用刀把锯好的竹段劈成两半，细细磨平，磨光滑。一丝丝朱屑散在地上，在阳光的照耀下宛如翠玉。
刮青后，姥姥便用刀将竹段劈成细细的竹条，根根分明，富有韧性。细密的竹条一根根被交叠在一起，不一会儿，篮底儿就在姥姥的一双巧手下编了出来。手带着竹条来回翻舞，竹篮也慢慢地呈现出来。然后，用较粗的竹条固定住篮底和篮边，随后进行收口。最后，编上把手，一个篮子就完美的呈现了出来。小巧精致的篮子十分惹人喜爱。我和妹妹都抢着要。姥姥拿起竹条，又熟练地编了起来。一天下来，圆形的、元宝形的、长方形的，大大小小的竹篮编了好几个。在我看来，每一个都很精致好看。姥姥嘱咐我拿一个去送给隔壁的邻居奶奶，等樱桃成熟时可以用来采摘樱桃。奶奶看了非常喜欢，对姥姥的手艺赞不绝口。我的心里也充满骄傲。
这就是我的姥姥，手艺精湛，是我心中最厉害的奇巧人。
身边人作文14
梦想是什么？梦想就像春天的一缕春风吹进每个人的心田。我们每个人心里都都梦想，只要有了梦想生活才会有阳光。今天就请各位跟随我的镜头一起去寻找我们身边的追梦人吧！
我想先采访一下我的妈妈。“妈妈，你有梦想吗？你的梦想是什么？”
“嗯，我当然有梦想，我的梦想很简单，希望我们所爱的人和爱我的人平安，健康，希望我的儿子学习越来越好。”原来妈妈的梦想这么平凡，也许越是平凡的梦想越是真实的吧。想信妈妈的梦想肯定会实现的。
现在请跟随我的镜头采访一下凌虞楠同学吧。
“同学，你的梦想是什么，你有为这个梦想付出努力了吗？”我问。
“我的梦想是成为一名作家，我一直为这个梦想努力着。”凌虞楠说。
“你能具体说说吗？“
“当然可以，冯记者不瞒你说我现在已经开始偿试写我自己的东西了，已经写了两本了哦。”
“这么厉害，你是怎么做到的。”
“我平时在上课时我都会认真做好吴老师教我们的小知识，按老师的方法多利用课余时间多去看一些课外书，多积累一些好词好句，并在写作的过程中尽量的利用上去。冯记者这可是个好方法哦，不信你可以试试。最最重要的一点就是一定要学会快乐的去阅读，只有内心接受了，才会进步哦！”
“真的吗？真得太感谢你了，我的阅读能力比较差，你这个方法我一定要好好学习才行。”
“嗯，加油！”凌虞楠说。
“谢谢你今天接受我的采访，我想你的梦想一定会实现的。加油哦！我们四五班的小作家。”
今天采访了凌虞楠同学，我不禁问我的梦想是什么，我的梦想很多但不管是什么梦想我想我现要做的就是多学知识，这样我的梦想才会实现，我要努力了。
新年的脚步越来越近了，我祝愿同学们的梦想都能实现，在这里祝老师同学新年快乐！快乐的去追梦吧！
身边人作文15
老师，这个称呼一直是受人尊敬与爱戴的，每一个人都有自己的老师，我们的成长过程中离不开老师，有教我们学习的老师、有教我们技能的老师等等，所有能教导我与帮助我的人都是我的老师，现在的我是一名中学生，我更离不开老师对我的帮助与教导。
从小学一年级到现在，我有过很多老师，教我学习的老师、教我弹吉他的老师、抬拳道的老师等等，我就是在这些老师的帮助下长大的，这其中对我帮助最多的应该就是我的历任班主任。
我的第一位班主任是陈老师，是她把我从一个一年级的小朋友一直带到三年级，这三年的时间里老师付出了辛勤的汗水，因为那时的我太小也太不懂事，让老师特别费心；第二位班主任是艾老师，是她接替陈老师一直带我到小学毕业，在这期间，我获得了许多的荣誉，这些荣誉里，是老师的默认关心与支持，并且使我知道了学习的重要性。
现在已经上初中的我，有了第三位班主任，那就是李艳老师，李老师与其她两位老师不同，她更理解我的内心，跟她在一起我可以无话不谈，李老师让我知道了自己的目标，也知道了学习的方向，与其说是老师，不如说她更像妈妈，她关心着我们每一位同学，并且事无巨细，从我们的学习情况、思想情况、身体情况、到我们的每一餐、每一杯水，她都为我们着想，有时我在想，她是怎样做到的？是爱还是责任？应该是爱更多，因为老师没有责任更没有义务关心我们这么多，只有她真正爱我们了，她才能做到，有时我觉得老师太难了，因为班里有那么多同学，老师需要耐心的教导每一位同学！
老师真的好累，有时在我们上别的课时，她也坐在后排看着我们的一举一动，听着我们每一次发言。每天早上老师都来的特别早，带领我们早自习，晚上还要带领我们跑步，其实我想对老师说：“有些事我们可以自己做到并且做好，您歇一歇吧。”
最后，我要感谢我的老师！是您传授给我知识，让我健康成长，今天的我还无力报答所有老师对我的辛勤付出，我所能做的就是努力学习，有一个积极向上的态度，更加明确自己的学习目标，不让老师为我操心。争取考上理想的高中，报答我的老师！
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