青春的学生作文15篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的青春的学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春的学生作文1
生命总是承载太多的负荷和责任，有时她是一种负担，而有时她却是一种快乐。
（一）迷茫
没有三毛的惊心动魄，横越沙漠的壮志却不迷失方向，小小的自己反在生活中便丢失了。花季不再是花季，而是雨季，缠缠绵绵地下个不停，就如林黛玉的泪何时休？
春天没有阳光，却飘荡起雪花，我不知自己是否有勇气来正视这个迟来的春天，记得四年前许下的诺言，如今不堪回首，不是不想实现，而是希望微乎其微。
外面的雨在下，我，泪流满面。
（二）方向
妈妈的房间里传来歌声，是《希望》，不知是自己许久不曾感知的心在颤动，还是我已不再麻木，决定在雨中寻找方向，即使没有雨的方向，我也要尝试。
灯下有我长长的身影，对面的灯都熄灭了，看着手中的成绩单被泪打湿，我告诉自己这是今生最后一次哭，不管结局怎样，都不要让泪使自己软弱。
月夜下，我，不再哭。
（三）阳光
清晨有阳光在舞动，透过淡蓝的窗帘，让花香也四溢地飞，经历了迟来的春天，我开始珍惜夏季。日子如落叶一般随风而逝，红红的枫叶映照出如水的容颜，打破夏日的火热。我看不见李清照的泪和满地堆积的黄花，只记得自己曾是一片熬过旱季的叶子。在生命舞动的青春岁月中，挥笔写下纯真年代的忧伤，面对希望的无畏，曾试想创造奇迹的自己，在露水即将消融的一瞬，才真正明白，纯美的刹那是青春燃烧的岁月。
责任有时也很美，因为青春精彩。我，舞动出生命的色彩。
青春的学生作文2
很多时候，我们总是被最初的心动压上全部的执着，即使我们都已经猜到了结局，可是就是会想去追寻，只为那最初的心动。
曾经有过那么一个女孩，脾气有点坏，一直不屑于家庭，总是自以为是的认为，即使没有爸爸妈妈的帮助也可以活下去，也可以活的好好的，有一天她认识了一个学长，比她高一个年级，他们每天都会聊天，每天女孩都会寻话题聊，从日常生活到了人生理想，学长表现的很稳重成熟，女孩则是一副逆反的心里，把自己所想的都说了出来，甚至离家出走…学长听到后，立马劝阻…女孩还是好倔强，最后，学长只留下了一句“希望好自为之，不要让我失望”，最后，那成为了他们最后一次聊天。
从那以后女孩也坠入了低谷，学习在下滑，老师也找过她谈过几次话，之后再也没用过了，在那段时间里，女孩整天玩着手机，甚至要到三四点，到上课就睡觉……后来，女孩在听到了一句话，成为了她的转折点，回到宿舍后，她想了很多认为自己不能再这个样子，要证明自己说的（和学长说的那些想法）并不只是天真的想法，而是自己人生的追求，也不想让曾经那么信任自己的人失望…后来女孩整天埋头在学习，每天的忙碌…终于女孩做到了，她做到了，可是再也找不到学长（毕业）了，不知道他在哪里，也不敢联系，就算自己做到了，可是还是不敢…
青春的学生作文3
枝头的花瓣正在怒放着，倔强的生命力，青春的朝气，在花开的一瞬间，太阳的光芒闪耀了大地。
——题记
十六岁的少年，正值花季。我们都各自怀揣着梦想，奋勇前进。也许，我们会为繁重的学习而感到苦恼；也许，我们会为情感问题而纠结；也许，我们会为自己一时冲动的决定而感到后悔；也许……
也许会有太多的也许。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候。人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的暮志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
青春，每个人只拥有一次，既然青春这么宝贵，为何不珍惜它，把握它？为何不让它在我们的手中放出夺目的光彩？
青春，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候。
在青春这个美好的季节里，我们应充实的度过每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！
让我们共同谱写出壮丽的青春乐章！
青春的学生作文4
青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。
青春如那熔熔炉火中的铸钢，刚烈中透着桀骜不驯；又如天上那多多飘逸的白云，洒脱中少不了柔弱落泪的一面。或者，这便是青春，一场不落的嘉年华。我们渴望拥有，又想跨越，但是永远也逃脱不掉。
青春是绚烂多彩的，但又堆砌着许多苦难。我们留恋它，也不断地躲避它。它使我们记忆，也使我们忘却。记住它的烂漫，忘却它的痛苦。当我们想忘却的却忘不了，要铭记的却在念念不忘中忘得一干二净。
青春，需要装扮。我们用微笑装扮成功的喜悦，用欢声笑语装扮快乐的幸福，用爱装扮那份如阳光般一样温暖的友情，用蜡笔去描绘那份属于我们的桀骜与飞扬。
青春，，也需要卸装。我们都很年轻，心中也存留着一份童真。有时候，背负太多的东西，我们会承受不了。所以不该执着的东西，我们就要大度的放开双手，让它在乘风破浪中随波逐流。
青春，使首应约，它还没有停止，乐手还在疯狂。只是有一日，它终究是要这样自然地流淌过去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与烂漫。曾经年轻乖戾的脸庞已被岁月的流逝，世事的变幻莫测摧磨得凸凹不平，时间带走的不仅仅是青春的年华，苦涩的泪水也随波逐流，留下的只是一条条干痕，还有的是成熟的矜持。
青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。
青春的学生作文5
沁人心脾的芳香，那是青春的气息；闪烁耀眼的金黄，那是青春的光芒；撞击心灵的震撼，那是青春的力量。青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷！
因为青春，才能飞翔！迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放；吐着青春的气息，我们信心百倍，开朗大方；带着青春的力量，我们昂首挺胸，步履铿锵；露着青春的笑容，我们美丽端庄，自信坚强；怀着青春的希望，我们积极进取，努力向上；拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航！
因为青春，所以快乐！青春，用她清脆嘹亮的声音，呼唤我们内心久久沉默的.激情；青春，用它动听柔美的歌喉，牵引我们心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的词汇，描述我们生活中每每出现的美丽缤纷！青春，让我们敢想敢做，我们努力，我们奔跑，我们坚持，我们不倦，所以我们无悔！
青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星
青春的学生作文6
“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开。美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”。这首歌几乎人人都有会唱，但又有谁能真正理解歌词中的意义呢？谁都知道青春一生只有一次，青年时期是人一生中的黄金时期，但又有谁真正利用这一时期为人生添上几笔光彩，当过了这一时期后，才感到惋惜，可是青春小鸟已永远不回来了！
青春就像早晨的太阳，最红，最圆，也是最健康的，充满朝气的！但青春不仅仅是体现在青少年的身上，有人用“青春永伴”来祝福别人，说明真正意义上的青春不光解释为年轻的时期，而是对一切新奇的事物充满朝气的代名词。有人年纪轻轻，却无所事事，懒惰，而有人虽然所然年老却青春永驻，仍对新事物充满探索精神，像许多老科学家仍为祖国科技发展默默奉献。有志不在年高，因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远！
青春是美丽的，美在热血沸腾，壮怀激烈。我们作为热血青年，应用满腔的热情，谱写出壮丽的青春之歌。让我们的青春像一轮滚烫的太阳、一团燃烧的火焰吧！
青春的学生作文7
时间如流水，转眼间，我已过了六年的幸福时光。我从一个朦胧、胆小怕事的小丫头长成了一位懂事的、活泼大方的、心怀理想的女生，我的梦想也将在这里起航。
感恩母校，让我在这里健康成长。数学课上，同学们遇到了不懂的题，老师总会不厌其烦的为我们讲解，一遍，两遍，——直到我们大家听懂为止！
感恩母校，为我们搭建了友谊的桥梁。在这里，我遇到了许多朋友，同学们互相安慰，互相鼓励，互相扶持，在这里共同生活了六年！
感恩母校，让我悟出了许多人生道理。语文课上，老师为我们讲的（龟兔赛跑》让我明白了九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车；《掩耳盗铃》让我明白了不要自欺欺人......
课堂上，课余间，我们不断合上又打开一本本书，一次次品味学习里的收获。
过去的那段日子，我们不能忘怀。童年的我们，也曾经幼稚，曾经无知，曾经懂事过。是从小学，我们开始懂得了为人处事的道理，开始懂得如何面对困难与挫折，也开始懂得享受生活，珍爱生命，老师教给我们知识，我们永远铭记；老师对我们的淳淳教导，时时萦绕耳畔；老师付出的汗水，我们更是无以为报！
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们以一颗感恩的心 ，以优异的成绩，感谢老师，感谢友谊，感谢母校！
青春的学生作文8
在人生的长河里，青春肯定会是一个让人永远怀念的季节，她青涩，热情、积极，活得轰轰烈烈。
在青春的季节里，会有一个人生的转折，那就是就业，我相信，这是任何一个青春季节里的收获，从象牙塔走向社会，走进形形色色的岗位，有销售，有服务，有管理，有技术，每一位走上工作岗位的青春，眼里、脸上都闪炼着让人羡慕的耀眼的光泽，那就是青春，没有早九晚五也一样精神抖擞，很累很重复也一样斗志昂扬，这时候青春是一首不知疲倦的歌。
岁月如歌里，也许过不了多久，有的青春会厌了倦了，会累了疲了，会消极，也许过不了多久，有的青春会转了走了，会离开会休整，会思考，但总有很多，会从工作中发现乐趣，从重复中找到快乐，从重复中学到什么，青春短暂，没有预习，没有培训，也许有的至理名言在这里得不到尊敬，因为她的眼里总有一丝不屑，也许有的经验在这里得不到延伸，因为她在磨拳擦掌，正在想着创新的法子。
歌颂这个青春吧！正是这不羁和充满力量的热情才会让她活得精彩不平庸，为青春歌唱吧！正是这跳跃和不拘泥传统才会让她不走平常路。
她年轻，所以在激情中工作，在快乐中生活，一起舞起来吧！让激情在工作中闪光，让青春的色彩在岁月的长河里飞扬。
青春的学生作文9
青春不是人生的一个时段，它是心灵的一种境界，它不是粉红的脸蛋，红艳的嘴唇和灵活的膝盖，它是一种理想的形式，梦想的品质，充满激情的活力，它是春季生命的鲜嫩。
青春意味着有一种与生俱来之后战胜胆怯的勇气。有一种抛弃安逸生活而勇于冒险的欲望。这更常体现在一个60岁的人身上，而非20岁小伙。没有人只是因岁月的流逝而变老，我们变老只是因为我们熄灭理想。
岁月可以衰老皮肤，但放弃热情则会催老心灵。担心、害怕、自弃，疲惫了我们的心灵，让青春一去不复返。
不管是60岁还是16岁，在每个人的心中都拥有探求的吸力，对未来不甘失败的孩子气。及对生活游戏的欣喜。再在你我的心中有一个无线电站，只要它能从人类和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓励和力量，你就永远年轻。
当这个天线倒塌，你的精神就会被愤懑之雪和悲观之冰所覆盖，你甚至在20岁时就会变老。但只要你的天线竖起，捕捉乐观的电波，在80岁你去世时，也可以保持年轻。
青春的学生作文10
烟花易冷里有句歌词写得好“听青春迎来笑声，羡煞许多人”，但是时光飞逝，再美好的青春都会消失······
小时候，不用上课，不用学习，也不用做作业，只要吃吃饭，睡睡觉，到处玩玩，累了都还有人抱，而且每年的压岁钱可不会少哦！这，算青春吗？一岁左右了，要学说话、走路了，只要“咿咿呀呀”大人们就认为你会“说话了”；走路扶着墙，就像小蜗牛一样，一步一步慢慢向上爬，最终成功了。这，算青春吗？五、六岁了，幼儿园快毕业了，虽然会有家庭作业，但总会比现在舒服吧。毕业那天，告别了生活了四年的地方，你舍得吗？一年级了，所有人都会认为你长大了，第一天，哼着歌，笑着，进了班级，那时却不知往后的压力会有多大。三年级了，觉得书包不在那么轻了，渐渐地，渐渐地，变的沉重。还有三年了就毕业了，怎么办？这，算青春吗？一转眼，五年过去了，即将离开曾经闪耀过的舞台，从此展翅高飞······离开那天，你会哭吗？还是笑着去告别？这，算青春吗？
青春，用歌声表达，唱出心中最美好的梦，歌声永远不会告别一个团结的家，告别一个爱音乐的人。青春，用歌声表达吧，因为这些都是青春，没有一个青春该被忘记，在歌声里，找回那些逝去的青春！
青春的学生作文11
春天到了，经历了风霜雨雪后的光秃秃的树枝长出了嫩绿的叶片。那一抹鲜艳的绿啊，充满了蓬勃与朝气，似乎心中隐藏了许多期待与盼望!我们正如这生机勃勃的春光一般，拥有着令人羡慕的青春年华。
青春，一扇神秘的大门，一边是稚嫩与天真，一边是成熟与稳重。刚打开大门的我们，好奇而又欢喜。
高尔基说过：“要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了!”不错，青春是无价之宝，也是我们人生之路的重要转折点。青春是太阳，充满着热情与昂扬。
在青春的道路上，我们播下希望的种子;在青春的道路上，我们朝着目标奋进。青春充满着矛盾，让我们学会体谅;青春充满着挫折，让我们学会坚强。
青春，一个充满个性与张扬的时代;青春，一个充满智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱探索，爱快乐。
青春，总有无限的希望。青春，有泪水与欢笑的陪伴。
青春是力量，是闪电一瞬间迸发出的亮光;青春是火苗，燃烧着激情，促使我们拼搏;青春是歌曲，唱出你我心中高亢的斗志。
青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤带走，但我们不会害怕;因为我们还很年轻，我们处于一生中最美的时段，未来由我们填写，明天的太阳为我们升起。
青春的学生作文12
青春是人生中最宝贵的时光 。要珍惜青春，收藏自己一点一滴的成长。
权德舆曾说过：“青春虚度无所成，白首衔悲补何及！”
是的，青春如白驹过隙，一眨眼间， 人就会到了中年，到那时，再想补救青春也不行了。所以，我们应趁着大好的青春时光来积累丰富的知识，不让它白白地逝去。
美国前总统克林顿的办公桌玻璃板下面放着如下的座右铭：青春，是人生中的最重要的时期，也是一种心态。青春的本质，不是朱唇红颜，也不是灵活的关切，而是坚定的意志、丰富的想象、饱满的的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。青春的内涵，是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳。许多60多岁的人，要再想回到20多岁时，也是不可能的了。应趁年轻，大干一番事业。
我们就应有这种信念，我们要在青春中发展自己，不应让它匆匆流逝。
我们应该提醒周围那些不珍惜青春的、懒惰的人。应让他们勤奋起来，为自己的未来去创造。
我以后一定要珍惜青春，不让它白白逝去。
青春的学生作文13
缤纷的世界让我们搁浅昨天，我们时刻都在张扬着集资的个性。我们尊重青春的昂然，我们向往青春的妩媚，更多的是架着云朵穿梭青春之间。在源头之上，每一朵爱的浪花，都成了青春的化石，锁在我们的日记之中，我们的生命如此美丽，我们的理想如此高远，我们用灵魂捕捉青春最美的时光。在这个青春之期，我告诉那些不尊重青春的人，你们拥有了今天，拥有了明天。但是你们不觉得丧失了什么吗？我为你们可耻。
内疚。因为你们丢掉了人生中最宝贵的青春。对你们还没有全不丧失，那就起来吧！振作起来，我们在拼搏中了望着遥远的理想。我们继续前进吧！青春和鹂歌伴我们左右，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的。有一分劳动就有一分收获。日积月累。从少到多，奇迹就可以创造出来了，我们是充满激情的海浪。我们是勇敢的海鸥，不要在青春期留下什么遗憾，否则会痛恨一生的，友情也是青春的支柱，一直在支撑着我们永远前进，那么还等什么，我们有友情的支撑，还要停留在这个没有时间的小地方吗？
激情似浪，也静如水。壮志凌云，深刻沉稳。青春在我们的手中，所有的一切在我们的意料之中，让我们扬起风帆，用勤奋去攀登智慧的峰巅，用知识的金砖，去敲开成功的大门！把自己火热的青春献给光辉灿烂的明天！你是否感觉到远方有一个朋友在为你加油。那么，让我们向着蓝天白云高唱一曲属于我们的青春乐谱。
拿下虚伪，放掉过去，跳过青春的栏杆，紧跟着时代的步伐。
青春的学生作文14
西沉的红日将最后余光落在大地上，我拖着长长的影子，在熟悉的路上漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的困倦与悲愤而忧伤着。冥冥中，止停在十字路口。
面对抉择，我好苦恼：
人生如一条单程路，没有回头的机会；我不想再倒回去，不想回到嘈杂的城市。也许，时间不会给后悔的热留缝隙。于是，我面前只剩三条路可以走：向左转；向前走；向右转。
林清玄曾说过：“人生的路上，并不是你在哪里放一个门框，那里就是唯一的出口，你可以向左向右转个弯“。
向左转：爸爸经常和同事说我的好，习惯说一些鼓励我的话。虽然是甜言蜜语，但有时候我觉得甜得有些发辣。正如爸所说，我见了他的同事“叔叔阿姨“叫得亲切，他们都夸我懂事。爸爸对我的学习也很自信，他相信我。
向又转；妈妈在家的时候，老是说我越大越到处了，说我懒，不帮忙做家务也就罢了，还经常惹妹妹哭，弄得姥姥很生气。妈妈对我的学习很怀疑，要不是妈妈工作忙，我估计我能被她说的天昏地暗。
我最终选择了前进的道路。我想，我不会因爸爸的溺爱而误入歧途，也不会因妈妈管束而盲目从众。我要做出理性的思考，使这两种莫名其妙的爱在我心中平衡。
夕阳收起了最后的一卷余辉。
绿灯亮了；是通往前方的绿灯。
风的力量推着我向前冲刺，向着时间进发，而中靠放出的灿烂的光芒也像磁铁一样，吸引着我向前冲。
青春的学生作文15
青春，汲天地之精华，取万物之灵气，它是世间之最美，一切在青春面前都黯然失色。娇艳的花朵，不能与青春相比较，无垠的草原不能与青春相对比，初升的太阳，不能与青春相媲美……悄然间，我也拥有了青春。我多了几分成熟少了几分稚嫩，也有了自己的理想——让青春无悔。
遨游在知识的海洋里，与青春漫舞。看中国历史长河，有多少璀璨篇章流芳百世，令无数文人墨客沉醉其中。读杜甫的三吏、三别，体会他那壮志难酬、忧国忧民的胸襟，让青春多几丝伟大；品欧阳修的《醉翁亭记》，体会他那“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”的欢乐，让青春多几分乐趣；赏陶潜的《饮酒》，体会他那“结庐在人境，而无车马喧”的心境，让青春多几分悠然……文化长河，渊远流淌，而我又能取几瓢饮？惟有争分夺秒，多读些文章陶冶情操罢了。
闲游在音乐的天地中，与青春歌唱。
聆听贝多芬，我感受到了《命运交响曲》的磅礴气势和贝多芬那不向命运低头的精神，让青春多几分坚强；聆听聂耳，我感受到了《义勇军进行曲》的呐喊，让青春多几分斗志；聆听光未然、冼星海的《黄河大合唱》，我感受到了祖国大好河山的雄伟，让青春多几分力量……音乐醉人，名家名曲数不胜数，而我又能赏几曲？惟有惜时如金，让青春充满活力罢了。
青春无声，青春无影，青春无形，只有用心感受，才能握紧青春的手。青春时节，勿消沉、勿忧伤、勿低靡，把握青春。
让青春无悔，让人生无憾！
【青春的学生作文】相关文章：
青春学生作文09-22
青春学生作文11-04
青春的学生作文11-07
关于青春学生作文12-31
青春宣言的学生作文02-04
把握青春学生作文12-17
学生作文 青春的困惑03-16
学生作文 青春不朽03-16
学生作文：创造青春03-08
学生青春随笔作文03-24