变魔术的老师作文(精选11篇)
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的变魔术的老师作文,希望能够帮助到大家。
变魔术的老师作文 1
星期六早上,在作文班里,老师给我们出了个题。只见老师拿出一捆五颜六色的铅笔,对我们说:“谁能把这捆铅笔折断?”听了这话,下面的.同学都觉得很简单,都喊:“我来,我来。”
于是,老师先请了一位同学,只见这位同学使劲握着那捆铅笔,满脸通红,牙齿发出吱吱的声音。他费了九牛二虎之力。可是,还是没能折断。
老师又请了一位同学,下面的同学都聚精会神地看着。他紧紧地握着铅笔,还把铅笔放在腿上折。但是,也没断。
老师说:“我不用一点力气就可以折断这支笔。”同学们都不信,以为老师吹牛。老师拿了一支铅笔放进水里,没想到铅笔真的断了。下面的同学都揉着眼睛问:“老师,这是怎么回事?”老师说:“这是因为阳光折射,看起来好像铅笔断了,其实没有断。”同学们说:“我们也要学习本领,才能增长知识。”
变魔术的老师作文 2
我第一次去魔术教室时,坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来,我的心情也越来越激动。
老师笑眯眯地望着我们:“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”
听到要学东西了,我立马两眼放光,像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。
老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环,然后把链子从铁环中间穿过。接着,把拿铁环的手一松。“哇!”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了!
老师望着吃惊的我们,示意我们安静。然后说:“这个魔术很简单。我们要先让铁环的`一侧先掉下去,它就会在落下时打一个结……”
说完,老师让我们自己练习。看着链子和铁环,我感到胸有成竹。拿起来,套上去,放手!结果并没有像预想的那样打结,而是掉到了桌子上,那落桌时的“叮咚”声,反而像是在嘲笑我。不过,我并没有气馁,因为失败是成功之母嘛,何况魔术对我的吸引力太大了。接着,我又试了第二次,第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后,我一松手,“哇,成功了!”我高兴地大叫起来。
经过一次又一次的失败,我终于学会变魔术了。那一次,我悟出了一个道理:没有失败,就没有成功,成功需要一次次的坚持。
变魔术的老师作文 3
“同学们,我上次是不是跟你们说过今天要变魔术?今天我就来实现这个承诺!小俞,把我的杯子拿进来!”张老师大摇大摆地进来说。
小俞老师把杯子给拿进来了。张老师说:“这个杯子里的水原来有这么多。”说完,张老师说完便喝了一口,然后又说:“你们看,现在只剩下这么点儿了!”我们异口同声地说:“那是被你喝掉的!”“好了好了下面给你们看看真正的'魔术!”张老师边说边从口袋里拿出了一个塑料盒子,一个塑料盖子和两颗骰子,说:“我叫一个同学来在一个角落里把两颗骰子装进盒子里,过程中我们都不准看!等那个同学装好了,把盖子盖上,我在耳边摇边听就能知道是几!”我们心里都想不可能。
我们的张老师为了公平起见,来由骰子决定!最终刘卿涵被选中了,他走到一个角落里,装好了骰子把盖子盖好就给了张老师,张老师说出了答案:“两个都是6对不对。”结果66大顺,还真都是6,刘卿涵嘴巴形成了O形,我们也热烈地鼓起掌来。张老师说这是经过一万、二万次的训练才能成功的!
经过这件事:我知道了只要努力,没有什么事情是不可能的。
变魔术的老师作文 4
管老师是我们的老师,她喜欢讲故事,玩魔方,魔术。其中她最喜欢变魔术,今天她给我们带来了一段精彩的魔术表演。
只见管老师拿出一个普通的烟盒子,把烟盒子透明的包装纸底部撕开,她告诉我们不用胶水就可以还原,我们都不相信。黄征东说:“管老师手上一定有胶水。”管老师请他上来检查,结果管老师手上没有胶水。这时杨汉杰说:“烟盒上一顶有胶水。”管老师又请杨汉杰上去检查烟盒,我们都跟着杨汉杰上去检查了一遍。结果什么也没有,于是我们就回到了自己的'座位上。静静地看着管老师表演。管老师还学魔术大师刘谦的话说:“下面就是见证奇迹的时候到了。”我们屏住呼吸,眼睛都不敢眨一下,生怕错过了每一个小小的细节。管老师用食指一压,包装纸没沾上,管老师又一压,还对盒子吹了一口气,对我们说:“奇迹发生了。”我们呼的一下围过去。一看,果然奇迹发生了。包装纸真的还原了。还沾的紧紧的。我们都欢呼起来,大声喊道:“高手,高手。”管老师哈哈大笑起来。
变魔术的老师作文 5
给我们上课的张老师既温柔端庄,又亲切善良,而且还穿着花衣服,戴着色彩斑斓的花围巾。虽然有点年迈,头发也白了,额头上有12条皱纹,眼角旁有弯弯的皱纹,声音也有点沙哑,但还是那么美丽。
张老师要变魔术啦!她说只要1分钟,就能让教室来个“大变样”。我们要闭上眼睛,趴在桌子上,静静等待,不能偷看,可以偷听。我的心忐忑不安,真担心我会一下子被变到另一个地方,再也回不来了。同时,我也充满了期待,到底张老师要变什么魔术呢?
我们闭上了眼睛,耳边传来了各种各样的声音,有同学们的脚步声,有粉笔落到地上的声音,有老师和同学的说话声,还有轻轻的关门声,拉窗帘和同学的`大笑声,这到底是要干什么?我都忍不住要偷看啦!我睁开了双眼,咦,短短的时间内,俞乔尹和刘亚龙不见了。啊,刘亚龙变成了“小红帽”,他穿着张老师那件色彩鲜亮的红外套,看上去简直是活脱脱的蜘蛛侠化身,可滑稽了,全班都哄堂大笑。
俞乔尹被藏在了窗帘后,她躲在窗帘后,没忍住动了一下,被我们逮个正着。最有趣的是赵伟帆被藏在了厕所间,好久都不知道他去了哪儿,真是有趣至极。
张老师果真是个“大名鼎鼎”的魔术师。
变魔术的老师作文 6
教我们语文的要给我们变魔术,让我们看一看老师能成功么?
老师给我讲规则:1不能说话,全场安静。2老师不能偷看。讲完规则,看老师拿出4个粉色的杯子,一个硬币。我们期望的魔术要开始了。老师找了两个学生,一个同学把老师的眼睛蒙上,另一个同学把硬币放在任意一个杯子里。那个同学说:“好啦!”老师开始发功了。老师呼了一口气,一只脚跺了一下,大喊:“啊!”又将手在空中划一个圈,一直滑到胸前。闭上眼,嘴一张一闭好像再念咒语。念完终于老师一本震惊的走到台前闻了闻。再则是大家目不转睛的盯着老师的手。一,二,三对了。老师找到硬币了。大家喊道:“再来一次,再来一次!”
第二回合,开始了。老师走出门外,关上了门。大家一会把硬币放进了3号杯, 一会放进一号杯......最后那同学把硬币放进二号杯里。这是老师进来了。伸出左手喊:“给我智慧!” 伸出右手喊:“给我智慧!”抓住两团气,搓啊搓。好像在搓智慧球,这时老师将手拍了一下头,走到台前,一下子就打开了口硬币的杯子。
真神奇,老师是怎么做到的。是不是跟杯子的位置,还是眼睛的`光,我们眼里的神态......老师还会说其他的魔术,真期盼。
变魔术的老师作文 7
星期三早上,我来到了育杰作文班。老师说今天要教我们变魔术。老师什么时候变成个魔术师呀?我们十分惊奇,期待“魔术师”的表演。
“魔术师”开始表演第一个魔术——套圈。“魔术师”先拿出一根光滑的链子和一个银色的铁环。“魔术师”把银色的铁环在链子上从下往上放,然后一放手,就把银色的铁环给套住了。我们都觉得很神奇。很想让“魔术师”马上告诉我们是怎么变的。“魔术师”说:“我先把银色的铁环靠在我的'中指上,再把手一放,链子就把铁环套住了。”我问:“这是为什么会套住?”“魔术师”说:“让铁环翻个身,链子就缠住铁环,这样就套住了。”我们觉得很神奇。
第二个魔术是绳子复原。“魔术师”拿出了一根红色的绳子,对折,用手握住,让一个同学从中间剪断,再把那根绳子拉出来,拉出来的那根绳子还是完好无损的。那一瞬间,我们都惊叫起来,太神奇了,老师还真的是一个魔术大师啊!
接下来,老师揭开了魔术的奥秘,原来提前拿一根短绳子握在手里,然后剪的是那根短绳子,不是我们看到的那根长绳子。哈哈!回家我也要变给家人看看,让他们见识我的新绝活。
你们学会这两个魔术了吗?
变魔术的老师作文 8
教我们的张老师,温柔端庄,善良善良,还会穿花衣服,戴花围巾。虽然我有点老了,头发也白了,额头上有12条皱纹,眼睛周围有弯弯的皱纹,声音也有点沙哑,但还是那么美。
张老师要变魔术了!她说只需要一分钟就能在教室里产生巨大的变化。我们应该闭上眼睛,趴在桌子上,静静地等待,不是偷看,而是偷听。心里忐忑不安,真的很担心自己一下子被搬到另一个地方,再也回不来了。同时,我也充满了期待。张先生会施什么魔法?
我们闭上眼睛,耳边是各种各样的声音,比如学生的脚步声,粉笔落地的声音,老师和学生的声音,轻轻的关门声,窗帘声,学生的笑声。这是怎么回事?忍不住偷看!我睁开眼睛,嘿,不一会儿,郁晓茵和刘亚龙不见了。啊,刘亚龙变成了小红小红帽。他穿着张先生的`鲜红色外套,看起来像一个生动的蜘蛛侠化身。很搞笑,全班哄堂大笑。
余被藏在帘子后面。她躲在窗帘后面,一时忍不住动了一下。我们当场抓住了她。最有意思的是,赵被藏在厕所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。
张老师真是一位著名的魔术师。
变魔术的老师作文 9
“同学们,我给你们变个魔术!”张老师得意地说。
张老师把魔术道具,让离他最近的同学检查,同学们拿到盒子看了看,摇摇头说:“没有问题!”有的拿到甩子用手按了按你,在桌子上滚了滚,摆摆手说:“也没有问题。”然后张老师用甩子选出了一个小朋友去帮他放甩子,那位小朋友躲到角落里,很神秘地在放,而张老师走到杯子边,拿起杯喝水,一点儿也没看角落。
“张老师,好了!”那位同学说。
张老师说:“我能猜出里面的数子,信不信?”
“不信!”我们异口同声地说。
“那好,我猜错了,就给你们每人五颗糖,我猜对了,你们就给我掌声,怎么样,成交吗?”
“成交!”
张老师打开盖子前说:“里面一个是2,一个是5”。
打开盖子后,里面真的一个是2,一个是5。
我们目瞪口呆,本来教室里一片安静,突然响起了雷鸣般的`掌声。
变魔术的老师作文 10
我们班的班主任姓苏,说起苏老师,那可不简单。
苏老师教我们的时候,我们刚上三年级,第一次见到苏老师时,发现他身上有一股神奇的力量,而且他长得很像一位卡通人物:蜡笔小新!所以,我认为苏老师是一位好玩的老师。
果然不出我所料,苏老师在他来的第一个月,就给我们上了好玩的一课。那天下午,苏老师气冲冲地走进教室,大吼一声:“我准备辞职!谁叫你们天天气我!”“什么!苏老师,您别走呀!”我们一边“鬼哭狼嚎”,一边做着夸张的手势让苏老师别走,可是,苏老师还是用不容置疑的口气说:“不行,我要改行当魔术师!”“什么?您当魔术师?”“对!我现在就表演给你们看!”在同学们的.期待中,苏老师拿出四个杯子,又从口袋中拿出一枚硬币,还选了一位助手。苏老师先在助手耳边嘀咕了几句,便开始表演魔术了。
助手先把苏老师的眼睛蒙上,让他原地转了三圈,接着把硬币放在了2号杯下面,说了一声:“好了!”助手解开苏老师眼上的蒙巾,苏老师转身用手点点第一个杯子,问:“这个下面有没有?”同学们使坏,大声喊:“有!”老师又问了2号、3号、4号杯子下面有没有,当然,同学们一定说没有!就在这时,苏老师突然把2号杯拿起来,说:“怎么样,我猜对了吧!”“哇塞!神了!苏老师!您太厉害了!”全班同学的嘴巴惊讶地变成了“O”型。有人问:“苏老师,这是怎么回事呀?”苏老师很神秘地笑着,给我们解开了魔术的奥妙:“要是助手把硬币放在1号杯下,就说‘好’;放在2号杯下,就说‘好了’;放在3号杯下就说‘我好了’;放在4号杯下,就说‘已经好了’。”我们恍然大悟,原来奥秘就在助手说的那几个字中。哇!苏老师你太有才了!
苏老师不单单给我们表演了魔术,还带我们观察壁虎、赶飞蛾、玩老鹰捉小鸡……每一次,都让我们在欢笑中度过有趣的作文课。
苏老师在我们心中就像一个老顽童,一个总也长不大的孩子。他每天辛勤地工作着。早晨,早早地来到学校检查同学们的作业;放学,总是目送最后一个同学离开学校。他是我们最好的朋友,也是我们最好的老师!
变魔术的老师作文 11
星期二下午活动课,向老师给我们变了一个魔术,特别的神奇。
上课铃响了,向老师走进教室对我们说:“今天的活动课,老师给大家变个魔术怎么样?”
同学们齐声回答:“好啊!”
只见向老师右手拿着一支铅笔,左手掌心放着一枚硬币,他把硬币用手掌握住,对我们说:“各位注意,我现在手中有一枚硬币,你们信不信,只要我右手用铅笔在左手的手背上点三下,硬币就会不翼而飞。”我们都说:“不信!”我的心里也在想:那怎么可能呢?向老师微笑着说:“不信?那你们看着。我数一二三,奇迹就会发生在你们眼前。”
“一——二——三!”老师刚数完,我们发现老师的右手变成空的了。
“笔呢?”有同学突然叫道。
“唉?笔呢?”向老师也东张西望的到处找,“我的笔呢?”
“哈哈,笔在老师的耳朵上。”坐在前排的胡强叫道。我们大家都发现老师真的把笔架在自己的耳朵上了。
“大家的.目光真锐利。”向老师说,然后从容地将笔从耳朵上拿了下来,“好了,现在我再用笔在我的左手背上点三下,奇迹即将产生!”
“一——二——三!”向老师向自己的左手吹了一口气,说:“飞吧!”再将左右手掌都伸展开来,果然硬币不见了。
同学们觉得很奇怪,有的说在老师的口袋里,有的说在老师的衣袖里。然而,老师将外衣脱了下来,将口袋一个一个的翻开,就是找不到硬币。
我们问:“老师,硬币呢?”
向老师这时眨巴了几下眼睛,神秘地说:“小伙伴们,这枚硬币呀,我把它变到第二组第四位同学的帽子里去了。”
大家一下子都把目光投向那位同学——李媛媛,可李媛媛感到莫名其妙。直到有人喊:“李媛媛,脱下你的帽子,看看有没有硬币。”这时,李媛媛才醒悟过来,赶紧脱下帽子,果然一枚硬币从她的帽子里滚了出来。
真是奇了!下课后,我们都问李媛媛是不是老师预先就将硬币放在她的帽子里了,李媛媛很无辜的样子,她说:“没有啊,我的帽子根本就一直戴着的呀。”直到晚上,我还在想,老师怎么变的呢?真的好奇怪啊,真希望老师明天能给我们解密。
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