那句话让我感动作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的那句话让我感动作文，希望对大家有所帮助。
那句话让我感动作文1
记得那是在20xx年冬的一场雪。
“叮零零、叮零零……”一阵急促的闹铃声打断了我的美梦。我睁开朦胧睡眼，望向窗外，已是“千里冰封，万里雪飘”。早饭后，背上比思绪还沉重的书包上学去，不知何时，父亲一个箭步上来“夺”走了我的书包，漫不经心地来了一句：“我送你”。13年了，这句话貌似熟悉却又陌生，这句话感动了我。
在马路上，路灯照耀的雪花，金光闪闪，但我来不及赏雪，雪下的是冰的狰狞面目，稍一驻足，便会深陷而摔倒，这雪“知面不知心”。行进中，我会时不时踉跄下，次次父亲都及时拉住我，我才没有摔跤，次次我都感到父亲是那样高大，他背着沉重的书包，竟是缓而又稳。路上的车少的出奇，人更是少之又少，因为这路，惹得人们都不愿意出门了，但正被我父亲的两条腿征服着。
“小心打滑，该过马路了”，父亲冷冷地说。这句话感动了我，他可以在危险下第一时间想到自己孩子的安全。下坡路上，我也不是很畏惧，父亲那庞大厚实的身躯，愈让我有了安全感。不知不觉到了学校，父亲摘下书包，小心递给了我，“路上小心”，这是那天早上他最后的一句话。走进校园，我忍不住向后瞥了一眼，眼前一幕，使我震惊：父亲在雪下立着，一直目送我向班级走去，别的家长送孩子都是在屋檐下躲雪，有的甚至还打着伞，唯有他一个人在雪下立着。心里顿时生出几分心疼，他的眼神，在雪花下显得纯洁而又坚定。
我知道，他的眼神里蕴含着希冀，幸福，满足，还有那句令我感动的话……
那句话让我感动作文2
记得，那是去年的夏天，我要去上小提琴课，上课时间下午一点半。
我站在公交站台上，焦急地等待着公交车。剧烈的太阳光燃烧着我的皮肤，让我睁不开眼。汗水已经打湿了我的衣服，也浸湿了我手里捏着的两个硬币。我郁闷地看了一下手表，已经一点十五了，距离上课还有十五分钟的时间，可公交车还没有来，要等到什么时候呢？老天似乎看不下去了，一挥手远处便驶来一辆120公交车。
我欣喜若狂地跑到刚停下的公交车前，正准备投硬币，却发现手上攥着的硬币不见了！我在口袋里摸东摸西找，就是不见那两个金光闪闪的硬币。司机明显有些不耐烦了，朝着我大叫：“哎，你找到了吗？太阳这么大，后面的人还排着队呢！”后面的人也一起附和：“就是，你快点啊，找不到排后面去，没看见我们急着走吗？”这话一出，周围的'人都点了点头，我也就有些愧疚。
正准备跑排到队伍后面，一双小手却拉住了我的手臂，紧接着是一个小女孩甜甜的嗓音：“大姐姐，没关系，不用找了，我帮你付！”伴随着硬币落入投币箱的清脆响声，我的视线停在小女孩那双灵动的大眼睛上。那是一双怎样的眼睛啊，黑色的眼珠几乎占领了整个瞳孔，清澈光亮，像是会说话一样充满灵气。我蹲下来揉揉她的发丝，轻声地说：“谢谢你，小妹妹，你真漂亮！”小女孩呵呵笑了，似乎想起了什么，说道：“大姐姐，我妈妈在等我呢！再见！”
直到现在，我都还清清楚楚的记得那双乌黑的大眼睛和那像蜜糖一样的嗓音，那是我见过的最漂亮的最可爱的小女孩。
那句话让我感动作文3
这是一个严冬的早晨，我独自一个人走在寒风萧瑟的街道上，行人很少，树叶特别稀疏，不时传来一阵阵呼呼的寒风，让人不觉打了几个冷颤。路上特别静，让人感觉到的，只有那一丝丝凄凉。
走到路的尽头，我不想再走下去，我想回家。毕竟家里能让人感到一丝丝暖意。发凉的脚使我的前进多了些蹒跚。脸冻得发红，耳角有丝微微的冻痛。
在我往回走后不久，耳边便传来说话的声音，随着风，扩散在了整条大街。我听得很清楚。因为我认为这是只有慈母才能说出来的话——“来吧，孩子，穿上我的衣服吧。虽然这衣服旧了些，但待会感冒不好呀！至于我，就没多大关系。你还很小。来！”“快点，宝贝，妈妈怎么着也不能让你冻着。”……
顺着声音的导线，我悄悄的靠近他们。静立在一个不易被人发现的前墙角，窥视着那感人的画面。那小男孩看起来不足六岁，他妈妈是一个穿着褴褛的中年妇女。从外表上看，我想他们的生活并不富裕。正当我沉浸在爱的暖流中的时候，隐隐的啜泣声把我引了回来。小孩哭了，他妈妈也哭了，哭声响彻整条大街。风，依旧冷冽地刮着，我也跟着流下了眼泪。我不想惊动这对母子，悄悄的离开了。此刻，我明白了，什么叫做感动！
回到家，我冷得直打啰嗦。妈妈早已准备了一件风衣。“来，快点穿上！外面太冷了，我去帮你倒杯热开水，好暖暖身子。”很普通、很平凡的一件事，却使我不禁泪流满面。一个劲地往妈妈怀里扑。
“妈妈怎么着也不能让你冻着！”一句简短的话语，隐藏了母亲对儿子的爱意，真挚的，永恒的，博大的，即是冬天零下几十度结成的硬冰，也会被母亲那无私的爱暖化，融成热开水！
那句话让我感动作文4
感动我的事太多太多，但这些事远远不及那句话：“加油！我相信你一定行！”
记得那是一个星期四，早上八点整，我们班开始考数学，数学试卷的量比较多，所以所有的同学都手握着笔，“哗哗”地答题，同学们遇到不会的，时不时东张西望，但又一瞬间，好像想到了什么，便又“埋头苦做”。六十分钟过去了，老师宣布收卷，天哪！为啥这么快就收卷，还没检查呢。为什么有事做时，时间流得那么快，没事干时却走得那么慢呢？
到下午了，老师改完试卷报分数了，“第一名，89.5加35，124.5；第二名……，第三名……，第四名……”咦！怎么还没报到我呢？本来还想通过这回再辉煌一把的，这下一定彻底没戏了。“第九名，解婉莹，93.5加20，113.5……”天哪！才113.5分，比第一名整整差了11分，我的心立即掉入了万丈深渊，只想时光倒流，再考一次，但那只不过是幻想而已。时间悄悄的遛走，到了布置家庭作业的时间了“一、AB卷后两页，二、订正试卷，写感想”数学老师陈老师布置家作。
晚上，我把所有的感想都“刻”在了卷子上，只记得最后一句“……陈老师，总有一天，我要用自己的实力证明给你看，我是最棒的。”
第二天，我把卷子交了上去。当发下来时，我发现了卷子上多了几个鲜红的大字：加油，我相信你一定行！看这映入眼帘的九个大字，我的眼睛顿时湿润了，这时我的同桌冒了一句：“好羡慕你哟，老师也不给我写！”
就是那九个字，仅仅只有九个字让我更加热爱数学，这九个字将成为我一生的动力。
那句话让我感动作文5
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的学生管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
在多年与孩子们的接触中，我试着用自己的方式与每个孩子交流：给学生一句关切的话语；一个肯定的眼神；一个友好的微笑；一个暗示的手势……让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。
记得某班小朋友是个智力低下的男孩。他不知道要遵守上课纪律，想说就说，想走出来就走出来了。他也不会表达，只能听懂别人简短的问题，连生活中的常识也分不清。老师们对这位同学的我行我素有点发愁，他不但脱离老师的视线，而且还会影响其他小朋友的正常活动。可我却没有放弃，而是非常耐心地与孩子交流。利用他家长来校，主动了解他在家的情况，空闲的时候他留心观察他的一举一动，一有机会，就和他聊天，还发动全班同学跟他一起玩，渐渐地发现，要是直截了当地告诉他：你做得不对，应该怎样，他是不会听的，如果你轻轻地在他耳边说两
句悄悄话，并用手默默他的头，握握他的手，他就会安稳下来。
在教育孩子的方法上要有自己的好办法，而且会处处以爱关心着班内的学生。教师节到了，我收到了他送的一束鲜花，并附有一张卡片：“老师，您像家长一样照顾我，谢谢您！祝您节日快乐！”这一句普普通通的话，是对一位老师师德最高的评价。这样的故事很平常，我想每一位老师都有着许多鲜为人知的感人故事。教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着未来的花朵。我很荣幸是其中一片叶子。有句话说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
那句话让我感动作文6
阳光烙印在雪白的墙上，酿着数不尽的温柔，我打开手掌，任阳光缕缕穿过指尖，抬起头，欣赏那一抹悠悠飘动的白云。
下午，与姥爷在河边散步，拉着姥爷温暖的大手，姥爷对我的爱流露出来，亲切而使人安心，随后我们谈起生活中的趣事，那模样，像极了两个无话不谈的好哥们。
姥爷忽然说，“明天下午你要返校了，又将姥爷相隔六天。”，然后又耐心地嘱托起来：“去学校一定要快快乐乐，你快乐姥爷也快乐。”姥爷与别人不一样，希望我快乐，而学习也只在快乐的基础上，眼眶中立即充满了晶莹的泪水，借眼中进沙子的缘由，赶忙拭干了泪水。
转眼夕阳来临，阳光缓缓地抚摸着姥爷的身影，姥爷的脸上皱纹已现，像落叶上错综复杂的叶脉，他嘴角微微翘起，似有无穷的笑意，浅浅吟唱着对我无尽的爱。看向河岸，岸边的柳树枝随晚风飘摇，河对岸赤红的石山与粉红色的天空相映衬，碧绿的河水向远方流淌。
吃过午饭，阳光正好，树影婆娑，躺在沙发上，享受着冬日温暖的阳光，享受着花儿在空气中的绵甜清香，我与姥爷携手共看电视，享受着这无限温馨与诗意的时间。
坐在去往学校的路上，“你快乐姥爷也快乐”这句话又出现在我的心田上，仿佛从枯木桩里生长出来的绿芽，一片片的绽开来，绿得鲜鲜的，深深的。这回我没有试开它，任由它在眼中打转直到滑下，体会着对姥爷无穷的思念。
姥爷也走到了生命的秋天。
生命总有四季和轮回，有新生和死亡，虽然我不敢去想，也不敢接受那天的到来，生怕那天我会疯掉，但我必须接受，与其忧叹秋天的霜露繁重，不如陪他开心的度过每一天，在做一个耕耘者，为下半生打好石路。
“你快乐姥爷也快乐”，这句话常常在我的心尖上回荡。
天气渐渐回暖，冬似乎消失一般，温柔的风掀起春的帘幕，露出里面青翠的一角，草色青青，阳光和煦。
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