快乐之源作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的快乐之源作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐之源作文1
快乐无处不在，快乐是自己创造的。我在这次英语测试中考了满分，体会到了“付出就会有收获”的快乐。
三年级刚刚增加了新的一门课程：英语，一开始我觉得英语很难，老师讲课我都听不懂，可把我给急坏了，后来，我就想了一个办法：每个单词都用汉字的音来注明，然后回家反复听单词的录音，逐渐我就感觉轻松多了。上英语课的时候，我就充满信心的积极举手回答问题，还领着同学们读单词，每次都读得又快又准，老师的表扬和同学们羡慕的眼光，让我心里感到美滋滋的。
终于，英语阶段性测试到了，试卷刚发下来，我的心咚咚地跳，不过很快就平静下来了。我答题的时候，先认真的看好题目，再仔细的做每一道题，每做完一道题就检查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周围的同学，他们也都在胸有成竹的答题呢，全部做完后，又仔细检查了一遍。我盼星星盼月亮，试卷终于发下来了，哇，竟然考了满分耶！在放学的路上，我高兴的又蹦又跳，回家后迫不及待的将这个好消息告诉了妈妈，也受到了妈妈的表扬，妈妈告诉我“好成绩的取得，都是平时认真完成老师布置的作业，并坚持复习、预习的结果”，我下决心要坚持下去，在其它科目也用这种方法把成绩提高上去。
孔子曰“学而时习之，不亦乐乎”，我也深深体会到了学习的乐趣和快乐，我想大声说：“我学习，我快乐！”
快乐之源作文2
快乐的源头，在于你心灵的深处。很多人愚昧的追随快乐，却没察觉快乐在他们身旁一次又一次的擦肩而过。有句话说得好：“快乐的时光过得特别快，又是时候讲Byebye”，我想，既然快乐的时光过得这么快，何不珍惜快乐的每一秒钟呢？
“快乐”不是在每个人身上都有的。就像某些富豪，高品质，高享受，却没穷人活得愉快。笑就代表快乐之神得降临吗？不是的，笑也有苦笑呀！就像教师节的时候，老师们不是都很开心吗？我们班的麦老师，收了几束花，收了几张贺卡，笑得合不拢嘴，让我们也跟着她高兴，悲伤都被赶走了，无忧无虑，多好！一首歌里唱得好：“快乐崇拜，快乐无害，只是快乐像个病毒，病毒会传染。”如果能“一笑泯恩仇”，那再多的“病毒”也不怕。
快乐之神永远徘徊在你左右，你只要用心去看，去感受，你会知道，她永远在你身边守着你，看你每一个笑脸，听你每一次笑声。你想见她吗？笑！尽情地笑！你就能见她！
请相信我！快乐是世界上最感人的乐谱，笑是世界上最动人的歌声。“知足者常乐”，原来，快乐就这么简单。
快乐之源作文3
这里是从油菜花中长出的城市。遥望整座小城，开遍了金黄金黄的小花。
四月的乡村洋溢着清甜的味道。无论是小路旁、楼角边还是屋檐下，凡可以种，无处不有。
没有硕大妖娆的花瓣，没有浓香扑鼻的味道，它知道，只要有一颗冰洁无瑕的心就够了。
无需温暖安宁的暖房，无需精心特意的培养，它知道，只要自己不懈努力奋斗，就够了。
因为它们本身的心境平和，所以也就给人一种通彻心骨的安详。每每靠近，你就能感受到默默等待、悠然自享、不争不斗的至善纯净。
这个世间，有太多勾心斗角、尔虞我诈，灰色的利益蒙覆了多少原本善良的心。喧嚣的街头，匆匆的脚步踏过，太多的人为了名誉金钱活着，快节奏的生活早已让他们忽视了内心生活的快乐。
在这连空气都透着缓和的地方，我找到了。一朵朵金黄的小花紧紧地、紧紧地靠在一起，相互依存、支持、汇成漫无边际的花海。这不是人类最初的品行么？
是啊，人活着，不就是这小花吗？在这千千万万中，要亮眼并不容易，或许忙忙碌碌一生，直至枯萎也未能达成。所以，我们应学会心平气和，从容淡定，寻求内心的健康幸福满足。内在的美才是最美。外表光鲜华丽，心却疲惫不堪，又有什么意思呢？
身边的小事，总能让我感悟很多。一次次发现真理，就一次次找到了快乐。因为修正自己，就是最大的满足。
感悟，我的快乐之源。在感悟中，我铸就无比快乐的人生。
快乐之源作文4
助人，为快乐之源。助人为乐是每个人都需要有的一种心态，但在身边却没有多少人能做到————助人。
记得那一天，我和妈妈坐公共汽车去泉州玩，在半路上，上来了一位白发苍苍的老奶奶，她见没位子坐，只好站着。这时，我东看看，西瞧瞧，心想："怎么没人给老奶奶让座呢？"那时我才上幼儿园。这时，坐在对面的叔叔瞪了我一眼，从他的眼神里好象在说："我不能被一个小孩比下去！但。
我又不想起来"我一开始很害怕，想把事情告诉妈妈，但我却鼓起勇气走到老奶奶面前说："奶奶，你坐到我的位子上吧！""小妹妹，你真懂事"说罢，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁边，突然，司机踩了刹车，我摔倒在地
旁边那位叔叔看见了，连忙把我扶起来让我坐在他达到位置上，我抬起头说："叔叔谢谢你，其实你也做了一件和我一样的事————让座，帮助别人不是为了比，不是为了表扬而是助人为乐，不是吗？"叔叔的脸红似一粒红苹果，见车停下了，连忙走不车门，我看了看妈妈，妈妈笑着看着我，我这才发祥，原来妈妈从头到尾一直都在看，可她却不出声......
帮助别人，其实是一件很快乐的事，一声"谢
快乐之源作文5
我所认识的人中，大家都把亲情放在第一位理由是父母，亲属对自己的关心，爱护与宽容是没有任何界线的，更可以说是无私的，不求回报的！都说父母的爱自私，确实！可是，每个人都应该知道，那不会是一种永恒，决不是。也许，在我们长大成人的时候，在享受着人生的轰轰烈烈的时候，父母却慢慢的衰老，甚至是死去……
我确认为，一个人的友谊也和亲情是相提并论的。同样，那也是我的快乐之源！
我认为，人拥有了朋友，就等于拥有了一切，那比成千上万的荣华富贵，更让人憧憬，更值得我们去追求！不是吗？
当我们在人生的旅途中盘旋的时候，无时无刻都需要朋友的辅助和陪伴……
幼年的时候，我们需要玩伴，那是最无忧无虑的日子，是我们记忆里最快乐的时候，纯粹，毫无瑕疵！
又过了不久，我们又到了人生的下一个阶段----童年，或是说少年。这个阶段，我们开始成熟，开始长大，开始思考……
这时的我们，喜欢在饭后的黄昏去认真的想一些事情。开始喜欢和死党说一些秘密，也开始厌倦乐和父母的交换和沟通……
快乐之源作文6
学习，让不少同学觉得头痛，可我很奇怪，我觉得学习是我的快乐之源。
（一）老师让我快乐
有个让学生们喜欢的老师很重要。不仅是我们班的体育老师、科学老师，就连看起来很严厉的数学老师也如此可亲！在课堂上，老师带领我们漫游那奇妙的知识世界，让我们领略到无穷无尽的奥秘。下课了，我们和老师也不会闲着，我找到老师，与他一起分享我们的故事，老师们也会与我们谈一些和学习有关的事，所以，不管是上课、下课，我们都是快乐的。
（二）同学使我快乐
同学，学习没有同学怎么能行呢？就算有再好的老师，可没有同学就是觉得枯燥无味。在看书的时候，可以与同桌、前桌、后桌聊聊学习的事情，哪怕是那种生活中的题外话，但是我们的脑海里那就是一篇篇文章，使我们快乐。原因很简单，如果不快乐，那学习就没有乐趣。家长们不是常说，想要学习好，必须对学习感兴趣。其实，让我们和同学在一起，我们就已经满足了。
（三）课文使我快乐
其实，不单单是语文，一本书里的文章也能把我吸引进去。举几个例子吧。五年级下册的《窃读记》，使我难以忘记。初读这篇课文，并没有什么独特的感受，但经我一分析，整个人物在我的印象中都变了，我仿佛进入了这个世界，被故事情节深深地吸引进去，走出来也是意犹未尽的感觉。《鸟的天堂》、《山中访友》、《新月集》、《出卖笑的孩子》……这些文章都让我流连忘返。
学习，我的快乐之源。
快乐之源作文7
我对于学习的态度是多变的，正如一个前往美丽山谷但却渐渐迷失方向的人一样。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和绝望，而我在经历风雨后越来越享受学习。
一次次的地学习，如出海捕鱼。船行驶的速度与资金正如学习中的投入，船上的设备正如学习的强度，而捕鱼的深度又似学习的目标；而考试就是查收捕鱼成果。往往，你越投入越学习高强度的知识，失败对你的打击也越大。
期中测试，我付出了几乎一周的时间，换来的却是一个空网，一次血本无归。
只记得那时的我，像北归中不幸离群的孤雁，茫然又不知所措。在红日下，如伤痕遍布，又如穷途末路。我停在了一棵树上，凝望远方。
我在树林中找到出路，我开始回归正途，努力着，竭力扶住大树，一步步向前走。第一次考试我寻回了一点信心。在泥泞的道路上，我又开始了奔跑。
第二次考试，我拿了高分，一丝阳光照在了大海上。对于学习我开始面露微笑。又开始出海。在平静的大海上，我面对湿润的海风，迫不及待地进行下一次远航。
内心的伤痛渐渐愈合了，我对于学习这件事，进行了一个改观。在学习上，我开心，我快乐。愿我成为一只雄壮、威猛的大雁，在第二次北归的路上，迎着朝阳，镀上金光，飞向北方。
这就是我，乐观向上的我。我学习，我快乐！
快乐之源作文8
友情与的不同之处在于，它是无声无息的，完全凭着一种默契，一种感觉，一种心与心的体味，一种情与情的撞击。也可以说，友情是双方共建的，它可能在无声中升华，也可能在无声中消失，友情是否长久，全凭一个“真”字，一个“诚字。
泥泞中不慎滑倒，痛得直咧嘴的时候，一双温暖有力的手不嫌你满身污秽把你搀扶起来，微笑着、轻轻地弹掉你身上的泥巴，你知道，这就是友情的奇迹。
厚厚的积雪，给世界带来洁白的感觉，也给路人增添了跌跤的机会，当你满怀欣喜感觉雪的柔和的时候，却让你遭遇了尴尬，你环顾四周无人，刚要起来的时候，鞋面与雪路的冷漠，让你再次跌滑，当你诅咒上天，抱怨倒霉的时候，一双手，一个笑脸，一句轻轻的问候，让你感到浑身是胆，心里热乎乎的，你明白，这就是友情的魅力！
黑夜中，你期盼灯光。
滑道上，你渴望扶手。
饥饿时，你心系食物。
友情是什么？
友情是黑夜中的灯光；滑道上的扶手；饥饿时的食物。
人，可以没有爱情，但不能没有友情。
友情是给予，而不求回报；友情是付出，而不需报酬。
友情是撒水机，滋润你心田；友情是播种机，带给希望的田野。
友情，她是你生命中的星光，让你环抱希望的种子，收获源源不量。
啊！友情，我的快乐之源。，小学一年级记叙文：友情，我的快乐之源
快乐之源作文9
助人，为快乐之源.助人为乐是每个人都需要有的一种心态，但在身边却没有多少人能做到----助人.
记得那一天，我和妈妈坐公共汽车去泉州玩，在半路上，上来了一位白发苍苍的老奶奶，她见没位子坐，只好站着.这时，我东看看，西瞧瞧，心想:"怎么没人给老奶奶让座呢?"那时我才上幼儿园.这时，坐在对面的叔叔瞪了我一眼，从他的眼神里好象在说:"我不能被一个小孩比下去!但......我又不想起来"我一开始很害怕，想把事情告诉妈妈，但我却鼓起勇气走到老奶奶面前说:"奶奶，你坐到我的位子上吧!""小妹妹，你真懂事"说罢，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁边，突然，司机踩了刹车，我摔倒在地，旁边那位叔叔看见了，连忙把我扶起来让我坐在他达到位置上，我抬起头说:"叔叔谢谢你，其实你也做了一件和我一样的事----让座，帮助别人不是为了比，不是为了表扬而是助人为乐，不是吗?"叔叔的脸红似一粒红苹果，见车停下了，连忙走不车门，我看了看妈妈，妈妈笑着看着我，我这才发祥，原来妈妈从头到尾一直都在看，可她却不出声......
帮助别人，其实是一件很快乐的事，一声"谢谢"一句"不客气"多么有成就感，帮助别人快乐自己。
快乐之源作文10
我是一个平凡而又普通的小女孩，我和很多小朋友一样，酷爱看课外书；但我又和很多小朋友不一样，我不喜欢那些打打杀杀或不文明的书籍。我最喜欢童话故事、寓言故事和漫画与幽默了！我对四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》也颇感兴趣。
书是我最贴心朋友，当我有问题的时候，可以在书上找找答案，一会儿我就懂了；当我因为写不出作文而头痛时，翻翻作文书，就可以让我灵感大发；当我遇到不认识的字时，我可以随时请教我的“小老师”——字典。
读书既能帮助我们增长知识，又能给我们带来许多的快乐。我对某位名人说的“书是人类快乐之源”这句话深信不疑。因为在我心情烦闷的时候，看上几页幽默的漫画书，烦闷之情就会在不知不觉中消失了；在我感到无聊的时候，拿起一本童话故事书，一会儿我就会被故事中的`情节给深深地吸引住了。
平常，只要一有空，我就会叫着嚷着让妈妈带我去新华书店看书。每当过生日或者六一儿童节，当妈妈问我最想要什么礼物的时候，我会毫不犹豫地回答——“我要书”！你瞧，我书柜里的书已经挤得满满的了，看有《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《淘气包马小跳》，还有四大名著等等，应有尽有。
我爱书，我更爱读书，因为它是我智慧与快乐的源泉！
快乐之源作文11
记得六年级的时候，有一次老师批评我，就是因为考试没考好。所以那一天心情糟透了，对别人不理不睬，看到谁就想打。到了晚自习，老师让我们自由阅读，当时，我选读的是《想象作文大全》中的《地球没有吸引力后》这篇文章。我读着读着就高兴起来。因为这篇作文的作者实在太有想像力了。他能把地球没有吸引力后人是怎样生活的，动物是怎样维持相互之间的关系的，写得那么逼真，我不得不佩服他。读了几篇想象作文后，我的心情不由得变得开朗起来，连我自己都不知道怎么回事。我想，这就是书的力量吧!
还有一次，我最好的朋友竟跟我闹别扭。因为她误会我拿了她妈妈送给她的生日礼物了。这事一误会就是两三个星期，这期间我没有跟她说一句话，她也是如此。后来我读了一本书，书中有一句话：友情是无价的。当你被好朋友误解时，你应及时跟她解释，跟她一起解开这根绳的疙瘩。后来，当她找到那个东西跟我道歉时，我心中早已原谅她了。因为读书，我才有了一颗宽容别人的心。当别人误解你的时候，你应有一颗宽容的心去包容别人。
书让我了解朋友与朋友之间的那种关系，让我懂得了人生的意义。书让我变得快乐，变得知识渊博。
快乐之源作文12
青海是三江的源头；十里河是海河的源头；两支是钱塘江的源头。而坚持不懈是我的快乐之源。
人们常说：“阳光总在风雨后”，而风雨正是考验人们的时候。意志坚定、坚持到底就能享受阳光；半途而废，不迎难而上就是永远黑暗。
记得那是一年端午节前，我学着包粽子，可使老是漏米，重包了好几次，多次准备放弃，但妈妈硬是不让走：“坐下来，认真学，男子汉还跑，坐下！”没办法，只好听从。功夫不负有心人我终于学会啦，而且比奶奶包的还好看，奶奶夸我手真巧。我特别高兴，这一下子可不得了，包个没完。
快要考试啦，这些天，天天打疲劳战，白天都犯瞌睡，真想好好睡上几天，可是一想到竞争的激烈，一想起包粽子的情形，我又坚持了下来，做好战前准备。终于，期中考试成绩下来啦，进步了五名呢。真是皆大欢喜。
不经历风雨，怎能见彩虹。在于风雨的较量中，坚持不懈是至关重要的。冲破风雨，见到彩虹那一刻的喜悦是其他快乐所不及的。
因此，坚持不懈是我的快乐之源。
快乐之源作文13
高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯，老师说书籍是火把，照亮我的读书之路，而我说书籍是我的快乐的源泉。不知从何时开始，我就和书结下了不解之缘。
在我看过的众多书籍之中，我最喜欢的书就要数《爱的教育》了。这本书的作者是亚米契斯，主人公是一个意大利四年级的小学生，叫安利柯。这本书是亚米契斯花费十年时间写出来的，他以日记体的形式写出了一个意大利四年级小学生身边的成长故事和感人故事，还有安利柯父母在安利柯的日记本上的对安利柯的启示。书中把他对国家、民族、社会的大我之爱和对朋友、同学、老师的小我之爱生动地表现出来了。还有老师每一个月都讲的每月故事也是如此的感人。
有一次，我在家里又捧起了心爱的《爱的教育》看了起来。看着看着，妈妈走过来对我说：我出去买包盐，你在家里把衣服晾好我不由自主地说了一声：哦，知道了！妈妈出去了后，我却把晾衣服的事给忘了。等妈妈回来了后，她便对我大声地呵斥道：陈泰兴！衣服怎么没有晾？你干什么去了？我恍然大悟，从书的世界中清醒过来，才想起妈妈要我去晾衣服的事。我只得依依不舍地放下书，极不情愿地去晾衣服了。
读书破万卷，下笔如有神。这是杜甫眼中的书。书是全世界的营养品。这是莎士比亚眼中的书。多读书，读好书，好读书。这是我眼中的书。
快乐之源作文14
三毛说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学真的很快乐……
我曾经觉得，被太多的学习好作业堆积起来的生活并不快乐；曾经觉得，生活中的快乐已随一张张草稿纸被扔进了垃圾桶。彷徨中，脑海里浮现出张爱玲说的一句话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以让我义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”
我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。也是，我不再苦恼，不在埋怨。
有一次，我静静的翻开书本写作业，把每一页都写的工工整整，把每一道题都分析的清清楚楚。休息时，才发现衣袖已经沾湿，额头上的一滴滴汗珠不再让我觉得那么无趣，那是我用辛勤换来的，感觉真甜，那种感觉，我认为才是学习的快乐所在。
毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”当她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了生命的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中，寻找到了学习的快乐。我要扎扎实实的完成学习任务。在忙碌中平静下来，回味着三毛的那句话；当你在忙碌中平静下来以后，你将会体会到学习给你带来的快乐。学习？真的很快乐！！！
快乐之源作文15
快乐是一种看不见，摸不见的事物。书莫不做声，却带着一份神秘的爱意等待着我们。我一读书，马上会听到许多的声音：有智者娓娓的心声，有小桥流水的声音，有勇士们激昂的喊叫，有小鸟叽喳的歌唱声......令人回味无穷,叹为观止.
书中惟妙惟巧的主人翁使我陶醉在故事情节中。每次去书店，我都会满载而归，回到家后，又如获至宝地阅读起来。我从识字开始就喜欢读书，一有空就往书碓里钻，我是无书不看的：科学丛书，世界名著，神话故事``````小小的书架排满了薄薄厚厚的书，书本好象排队一样，挨挨挤挤的。记得一次，我知道了自己的快乐之源-----
9岁那年，我一次上课，补习老师问我们一道题，她问：“上海的‘东方明珠’有几层？”那时我还没去过上海，于是不知所措，在侧头蹙眉，库思冥想，“啊”，“我想到啦”我接二连三地发出感叹：在我那本“世界旅游”书不就有吗？我灵机一动，豁然开朗，我高高举起手，说：“是81层！”老师鼓起了手，我浸泡在掌声的海洋中。心中暗暗发笑：多亏了书本的帮助，以后要多看书，增长自己的见识。
我一直以来，都在不断地实现自己的愿望。我的家里人都称我为“书香门第的后起之秀”，名不虚传的“小书虫”。一见书我便会如饥似渴地阅读起来。读书使人明智，使人冷静，使人欢乐``````
我读书，我快乐！读书我的快乐之源！
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