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四年级下册第二单元作文：说说我的心理话
人人都有心里话，当然我也不例外。今天，我将在这里倾诉。下面是小编为您收集整理的四年级下册第二单元作文，欢迎阅读!
四年级下册第二单元作文篇一：说说我的心理话
我想对砍伐树木的人说：“请不要砍伐树木!树木砍了渐渐下去，整个漂亮的树林就会没了!”我还想对树木说“小树你疼吗?”
绿绿森林，树林多么美丽呀!砍伐树木的人砍去了上百棵树，就等于没有了上百只小鸟，昆虫，动物，还缺少了环保，人们到处扔拉圾，还扫除了土上埋着的烂树叶，烂树叶可以变成殖质，能增强土壤的肥力。而且它们可是一些小动物的食物和隐蔽所场。这么好的营养不留下?好可惜呀!伐木人应该也知道，烂树叶可以增强土壤的肥力，可为什么伐木人员还要这么做呢?是只知道我们生活方便?还是做纸?纸也可以说很重要，不过呢，首先得想到国家有多少棵树?伐木人员砍去了多少棵树?
一直下去，国家的森林和树林，公园不就失去了几万个生命吗，如果树上有鸟巢，砍伐了那棵树的话，那就死了十几个生命了吗?在全世界里，为了生活，也要关注周围的.一切，这才叫方便，有义益的生活，家庭里也有笑声，树林里也有小鸟欢快的歌声，大树为我们休息时刻乘凉……那是一个多么好的条件啊!如果伐木人员能记住不砍树木了的话，那么我们创造的未来，不用说，什么鸟，昆虫也生活得比人类好得大有长进啦!伐木人员们，请勿砍去我们忠实的朋友——树。
四年级下册第二单元作文篇二：说说我的心理话
我因心情不好而独自一人在漆黑的夜散着步，脚步悲哀而低沉着哭泣着。望着前方，路的尽头是一团看不透的黑，像一个旋涡，我将要卷进去，我停不下来。路两边的植物，闪着黑影，对着我狰狞着面孔，心有些颤抖。在这大片大片的黑色中，那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼，而我的脸，也一样苍白。冷月对冷月，两个冷月，呵呵，一阵乱笑。
本来这样的风景非常让人欣赏，但是我没有那样的'心情，我从小被排挤，一个朋友也没有，都是嫌我不厉害，不帅，不开心，脸黑
没有任何说话，我活的一点也不高兴，我需要快乐，想拥有一个好朋友，像和我一起玩，一起上学，一起玩。就算在一起玩也是想从我身上捞点好的。
在学里我受尽了同学的欺辱，在家里我受尽了父母的痛骂，同学打我的大，骂我的骂，家里我和父母一起吃饭，以外的一句也没说，在这样的环境内我无法认真学习，因为我缺少快乐，上课时一点也没心思去听讲，伤心时，我总是一个人躲起来哭，对着我的小熊诉苦，对着镜子自责，我想拥有快乐。
谁愿意做我的朋友，和我玩一辈子，我听我说心里话，我们互相补助相互的缺点，让我高高兴兴的背上书包上课。
挥翅，我要飞翔。寻找快乐，找到那，那属于着我的快乐
四年级下册第二单元作文篇三：说说我的心理话
如今的孩子们整天就忙着学习、做作业、应付考试。哪有时间去跟父母沟通并了解他们的想法呢? 作为子女的我们应该跟父母说说心里话沟通一下，让父母多了解一些我们的心声，我们也得了解父母心中的想法。
所以，在我们没有时间去跟父母说心里话，即使有时间，父母也会让我们去学习的情况，我要在这里把我们众多学生的烦恼说出来：
什么时候才能真正地减轻学生的课业负担，让孩子们快乐地享受短暂的童年生活呢?所有人的童年应该都是金色、快乐的，但我们这群80后、90后却不尽然。看着窗外的小朋友们正在尽情的玩耍，想到更多的孩子们还在埋头苦读，我心中有一种说不出的'味道。这就是我对家长们说的心里话——我最大的烦恼。
沟通，是唯一能够架起父母与孩子心与心的桥梁，作为孩子的我们，应该好好抽出一些时间，去主动地找父母、沟通、交流、说说心里话，相信你只要用一种心平气和的沟通方式与父母交流，父母一定会理解你的，因为他们曾经也有过童年。
沟通是重要的，让我们跟父母说说心里话吧。因为只有这样，才能还我们一个金色的，快乐的童年!
四年级下册第二单元作文篇四：说说我的心理话
敬爱的李老师：
您的身体好吗?
您想不到我会给您写信吧?虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的`学生，可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
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