【实用】杨树的作文汇编8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的杨树的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
杨树的作文 篇1
我喜欢千紫万红的玫瑰，也喜欢芳香四溢的水仙花，还喜欢婀娜多姿的盆景……，但是，我更喜欢英俊潇洒的胡杨树们，因为，它是我们那里的“环保卫士”，它可以抵挡风沙，也可以防止水土流失。
要是你想看看胡杨树，那你就和我一起来戈壁滩的.胡杨林吧!远远望去，胡杨们就像一个个卫士，它们是多么的威武，多么的庄严啊!有时候我心里想：我们人类跟它比起来，可真是太渺小了啊!可它却说：“不，我们虽然高大，可还不是人类培育出来的吗?要我是一个人该多好啊。”当你来到了年龄非常大的胡杨树地区，那里的树有些弯，好像欢迎你似的，秋季时分，它的叶子金黄金黄的，远远望去像一片金子，非常美丽。
胡杨树有三种叶子，上面是杨树的叶子，下面是柳树的叶子，中间是柳树和杨树结合的叶子。胡杨的生命力非常强，有一句话不是这样说的吗：胡杨树活千年不死，死千年不腐，腐千年不朽。冬天来临时，许多的树木都因为没有养分而死亡，只有胡杨们还坚持着，为自己的生命拼搏着，这就是我喜欢的胡杨树。将来我一定要向它学习，无论做什么事都要坚持到底。
杨树的作文 篇2
我家后山有一颗老杨树，这颗老杨树树干高大粗壮，树干是棕褐色，上面疙疙瘩瘩，离地面三四米的地方，许多枝丫像巨人的手臂向外伸展，枝连枝，叶遮叶远远望去像一座高塔。
每到春天，老杨树开出毛毛虫似的花，花是深褐色的，一阵风吹过，小花满地都是，我和小伙伴捡起来，吓唬人，花落了，树枝出现许多嫩芽。过了一段时间，树叶长出来了，树冠一片新绿，到了夏天，杨树像一把大伞，老人们在树下下棋，聊天，我们便捉迷藏……一阵风吹过，驱走了人们的闷热。到了秋天，树叶落下来了，满地都是，软绵绵的。
后山的'老杨树不仅给我们带来了春天的信息，夏天的凉爽，还给我们带来了欢乐!
老杨树，我爱你!
杨树的作文 篇3
我们学校里有一棵大杨树，它高大挺拔，枝叶繁茂，坐落在教学楼的东南方。同学们都很喜欢它，我也非常喜欢它。
春回大地，万物复苏，杨树发芽了，“毛毛虫”挂满了枝头。一阵风拂过，树上的“毛毛虫”就飞了下来，给大地铺上了绿色的地毯。踩上去软软的，非常舒服。我们在杨树下跑来跑去，欢呼着：“下毛毛虫雪啦！下毛毛虫雪啦！”
不知不觉中，炎热的夏天来到了。夏天像一个魔术师，把杨树变绿了。杨树的叶子长得非常茂盛，密密麻麻的不留一点缝隙，好像在树上撑起了一把绿色的大伞。在课间休息的时候，我和好朋友们就会来到杨树下乘凉。我们一边乘凉，一边玩着有趣的游戏，一阵阵欢声笑语久久地回荡在杨树上空。
秋天到了，杨树的叶子渐渐地变黄了，放眼望去，满树黄黄的叶子，就好像给大树穿上了一件金灿灿的衣裳。一阵风掠过，调皮的树叶娃娃们沙沙作响，好像在说：“我就要离开杨树——这个充满快乐的家园了，真不舍得呀！”。风再次掠过时，树叶娃娃们在空中飞舞着，跳着优美的舞蹈，来到了大地妈妈的怀抱，给大地妈妈盖上了一层金黄色的被子。
银装素裹的冬天来临了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，它们落在了杨树上，给杨树披上了一件银白色的大衣。我们在杨树下堆雪人，雪时不时地落在我的脸上，冰凉凉的。一阵狂风刮来，杨树在风中摇来摇去，就好像在说：“谢谢你们给我堆的雪人，现在我一点也不寂寞了！”
大杨树为我们的`校园增添了许多美丽的色彩，也为同学们带来了无比的快乐。我爱美丽的校园，更爱校园的大杨树！
杨树的作文 篇4
一、 审题指导【由果溯因法】
1.老人：
果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍
因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；
（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；
（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含义： 老人种树很讲究方法，目光长远。
观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。
2、年轻人：
果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水 。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎 。
具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。
（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。
含义 ：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
观点： ①一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
②过多的关爱反而是一种祸害。③溺爱不等于真爱。
3.胡杨树
果：胡杨树能抵挡沙尘暴 因：经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。 （处于逆境，根往深处扎）
具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝。
（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了， 有的甚至连根拔起。
含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。
观点：（1）逆境成才。（2）顺境可能会使生命变得脆弱 。
（3）人生需要磨砺 。（4）要夯实基础，事业才能取得成功
二、处理原材料不当
问题1：不用材料，另起炉灶；（要求：新材料作文议论文，开头必须要引用材料。） 问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；（要求：引用材料要简洁，要概述材料。）
问题3：用类似材料的例子做论据。（要求：不能仿写，扩写原材料。）
问题4：通篇在评论原材料。（要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。）
新材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。（提炼观
点）
【上面的三个步骤在第一段中完成。(第一段约150字)】
例子：
1.培育人才必需讲究科学方法
同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人
种的树却无大碍。【 概述材料 】同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。【 简析材料 】掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。【提出观点。】
方法：概述材料+简析+观点
2.培养人才，要讲究科学的方法
同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【边叙边议 】种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提出观点】
方法：边叙边议+观点
3．挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，【联系实际 】但
是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，【与材料
形成对比】可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。【提出观点。】 方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
4.让自己在磨砺中变“锋利”
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。【 摆普遍
现象 】一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。【引出对材料的概述 】就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，【 分析材料 】我们人何尝不是这样呢？【简析材料】多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。【提出观点】
方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
新材料作文开头的方法：
方法一：概述材料+简析+观点。方法二：边叙边议+观点。
方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！
3、运用例证法
（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）
（1）例子不新颖，不丰富。
如举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；
一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。
（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。（例证法要力
求做到精选事实与深入说理相互结合。）
议论段不规范： “观点+例子=议论段”
议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你
这一段要论证什么问题。（观点）
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的.有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分 析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块 。（结论句） 知识就是力量。（观点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
例文：逆境造就人才
两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔
不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的
有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生 在好环境中的呢？
英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。 如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。
还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。
我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。
在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。
正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”
依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。
杨树的作文 篇5
我家的院里有好几棵比成人腰围还要粗的白杨树。
春天，在明媚的阳光的照耀下，白杨树长出啦嫩绿的枝叶，站在树下，给人一种万物复苏、蓬勃向上的.感觉。夏天，它枝繁叶茂的枝叶像一顶顶遮阳伞，遮挡着火辣辣的太阳，给人一种凉爽的感觉。秋天，大自然就像一位神奇的画家，把白杨树绿油油的叶子变成啦金黄，一阵秋风吹过，一片片叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白杨树在刺骨的寒风中笔直地站着，仿佛在盼望着春天的到来。
每天做完作业，我都会和小伙伴在白杨树下嬉戏。我们一起在树下快乐地捉迷藏，一起在树下尽情地看书，一起在树下欢快地唱歌跳舞……
白杨树就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壮成长。
杨树的作文 篇6
在去孝桥公路两旁，有一排排杨树。它笔直的主干，春天来的时候，满树长满了圆圆的，碧绿的叶子，枝繁叶茂。人们走路都喜欢在它的树阴下，就一点也晒了。
到了秋天的时候，绿油油的杨树，经过秋风吹，穿上了金黄色的衣服，远远看去，像一排排战士，穿着金色的军衣，在那站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙地响，一片又一片落在地上。地面上铺上厚厚一层，像金色的棉被。当你踩上去软绵绵的，不久树上变得秃秃的`。
冬天杨树上，雪花落在树枝上，变成了银白色的。枝条上被冰冻得溜光溜光，透明得真像一把收拢的雨伞插在路旁，美丽极了。
我爱路边的杨树。
杨树的作文 篇7
清晨，小杨树在鸟儿的呼唤中醒来，对着清澈见底的小溪梳妆打扮。几条调皮的小鱼在水中嬉戏。溪水溅起一朵朵洁白的浪花，逗得小杨树开怀大笑。几只不知名的鸟儿来到小杨树的身上做客。他们唱呀，跳呀，快活极了!溪旁的草丛中，群蜂采蜜，群蝶跳舞。小杨树兴奋地和她们打招呼。微风拂过，小杨树和小伙伴们在风中翩翩起舞，日子过得可舒坦了。
有一天，几个佩带红领巾的少先队员经过这里，他们停住了脚步。一个小女孩惊喜地叫了起来：“好美呀!水多清澈，空气多新鲜，我们到这里玩一会儿吧!”大家都赞成。他们在草地上打滚，去小溪里捉鱼……银铃般的笑声打破了这里的寂静!玩累了，他们坐在小杨树身旁休息。小男孩从书包里拿出各种食品，大家津津有味地吃了起来。各种包装纸从他们的手中飘了出来，有的挂在小杨树的枝干上，弄脏了小杨树漂亮的衣裳;有的落到小溪里，小溪皱起眉头，朝他们直瞪眼。
望着远去的少先队员，小溪生气地说：“这样的人也配当少先队员，真气人!”“不就是一点垃圾吗，漂走了就没事了，凡是都要想开点，咱们才不跟他们斤斤计较。”小杨树轻轻地安慰小溪。
事情并没有小杨树想象的那么美好!在几个少先队员的宣传下，来这里游玩的人更多了。这些游客总是把吃剩的`东西乱扔，有的还把垃圾当球踢，打得小杨树青一块紫一块，痛得小杨树直叫唤，可他们谁也听不见。
日子一天天过去了，小杨树的家渐渐地成了垃圾王国。小溪成天泪汪汪的，他拼命想把所有的垃圾冲走。可他的力气太小了，眼看小鱼在他的怀抱里死亡，眼看自己变黑发臭也毫无办法。小鸟看到这一切，摇了摇头叹着气飞走了。小杨树喝着肮脏的溪水，吸着臭臭的空气，叶子慢慢地变黄了，身体越来越差。
夜晚，小杨树做了个梦。他梦见小鸟飞回来了，小鱼在水里跳，小蜜蜂在花丛中采蜜……他高兴地笑醒了。
啊，小杨树多想回到美好的从前。救救小杨树吧!
杨树的作文 篇8
我们小区里到处是杨树。它们在烈日中站的笔直，这一种精神让我很佩服。
我从小就特别喜欢杨树，每次和小伙伴一起玩儿时，就躲在它的下面纳凉，一阵风吹过，身上清爽了许多，休息片刻，我们继续玩了起来。
记得有一次我们在小区里玩得正嗨，乌云婆婆携着雨滴就砸了下来。起初很小，并不影响我们继续做游戏，不一会儿雷声大作，闪电从头顶划过，我们措手不及，赶紧往家跑，可是哪能跑的过突入其来的大雨啊。还没跑出一分钟，大雨如注。紧急时刻，路边的一棵大杨树依然站得笔直，我急忙招呼伙伴们暂时躲在下面，茂盛的杨树叶子如同一把大伞，替我们挡住了风雨，没过两分钟爸爸妈妈打着伞过来接我们了，避免被淋成落汤鸡。
杨树不仅为我们遮风挡雨，还给我们带来许多快乐。夏天到了夕阳西下和伙伴们一起在杨树杆上逮知了，特别是下过一场小雨，蜕壳的知了就会在杨树根部的土里钻出来。沿着树干往上爬，这是逮知了最好的时机，一会儿的功夫蜕壳的`知了就会变硬成熟，就要把它们放进时先准备好的装上盐水的瓶子里，起到保鲜的效果。知了最喜欢杨树的汁液了，是杨树给知了提供了丰富的营养。在杨树下逮知了给我留下了最美好的回忆。
杨树陪我度过了难忘的童年，现在我已经是五年级的小学生了，但每次从它身边经过，还忍不住停留一会儿，此时快乐的往事就会浮现在眼前，时不时的还会像之前一样给它浇水松土呢！
杨树是我从小到大最好的伙伴，它不畏严寒也不惧酷暑，总是站得那么笔直，仿佛在诉说我和它之间发生过的那些难忘的经历。
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