【实用】五年级秋天的作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级秋天的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级秋天的作文 篇1
有些孩子是“担心宝宝”，他们的神经类型特点偏向焦虑，不够自信，对未来很容易担心，总是怯生生的。
对这类“担心宝宝”，除了经常给予确认和肯定外，父母可以通过讲故事的方式跟孩子沟通，帮助孩子建立安心感、安全感。下面这个故事就是一个经过精心设计的心理学故事，适合家长和孩子一起读。
故事里种子的意象对父母和孩子都是很好的象征。父母与孩子共度的时光就是在种爱的种子。对那些焦虑的父母来说，只要种下爱的种子，就勿需再把自己缠绕在对将来各种可能发生事件的担心中，做一个安心的父母，就像做一株安心的开花的植物。
秋天的一个早晨，花园里的一株地雷花醒来了。这是一株茂盛的地雷花。尽管枝头已经没有花儿，但有很多粒种子。地雷花的种子从青色变得黑黝黝，非常饱满，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花妈妈说：“孩子们，你们做好准备了吗？”
种子说：“妈妈，我们一定要离开你吗？”
“对，孩子，秋天是你们离开我的季节。你们需要钻进土壤里。当春天来到时，你们会慢慢胀开，会长出根，发出芽。你们会吸收阳光，吸收雨露，长成一棵和我一样的植物。”
“我也会开这么多花吗？”
“对，你会开花，可能比我开过的花还多、还漂亮。”
“那我也会结种子吗？”
“会啊！花儿谢的时候，种子就悄悄地藏在里面。你们都是这样长大的呢！”地雷花妈妈笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我们明年春天会发芽！”地雷花种子们嚷嚷起来。
“可是，我们怎样才能到土壤里去呢？”一粒种子突然想起来。
“孩子们，我们到土壤里去的方式有很多种。有时候风儿会把我们直接吹落，有时候雨滴会把我们打落，有时小鸟儿会把我们衔到远方，有时候擦肩而过的园丁会把我们碰落。”
“可是，我怎么知道我会被哪一种方式带到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最为关键的是你们要做好准备，让自己成熟，当机会来时，你们就马上离开。”
“可是，风儿、雨滴、小鸟和园丁都不来该怎么办？”一粒种子怯生生地问。
“孩子，听得出你很担心。确实，我们无法让风吹、让雨下、让小鸟儿飞来、让园丁走过，不管我们多么担心，我们都无法控制他们。既然我们的担心并不能改变什么，那你可以把担心放下。”
“可是，我还是会想。”
“是，孩子，我可以告诉你：即使所有这些都没有来，你还可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去。”
“真的吗？我能做到吗？”那粒种子有些不相信。
“是真的。我可以告诉你一个小秘密，当年我就是这样到泥土中去的'呢！”
“噢！妈妈了不起！妈妈了不起！”种子们欢呼起来。
“可是，妈妈，我还有担心。如果我到了泥土里，第二年春天如果没有雨水、没有阳光，那我就发不出芽了。”那粒种子担心地说。
“你是一个爱担心的孩子。确实有这种可能性。不是所有的种子都有机会发芽。但那些不是我们所能控制的。我们只做好自己能做的事情。我们做自己的那一部分工作，其余的交给太阳、云朵、风儿去做。大自然有它运作的方式。额外的担心并不能增加你发芽的机会，倒是可能让你长成一粒干瘪的、瘦弱的种子。”地雷花妈妈怜爱地说。
“不！我要长成一粒壮壮的种子！我现在就要舒舒服服地享受阳光了！”那粒种子说道。
“我也在享受你们成长带来的喜悦。”妈妈说。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神劲儿比开花时还美丽。
五年级秋天的作文 篇2
金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽！在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。
我趁着放假，我去了家门口的.小公园。一来到公园，满园秋色，正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的枫叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：那枫叶红得似烈火，骄得像红旗，艳得赛玫瑰。嗬，又一阵风吹来，几片枫叶落了下来，像一只只红艳艳的大蝴蝶，正在翩翩起舞地联欢呢！我也当了一回小杜甫，吟诵起《山行》来：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
漫步在那山间小道上，不为南飞的大雁所吸引，不为飘香的丹桂所痴望，只为金黄的银杏所停步。银杏树叶金黄金黄的，它们小巧玲珑，只有小半个手掌大小，十分惹人喜爱。银杏树叶像一把把黄色的小蒲扇，正在为我们静静地扇风呢！
山顶上，雪松的叶子好像一根细细长长的针，摸上去有点刺人，但它一年四季都是绿的，不怕严寒，为我们展现少有的绿意。
啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！
五年级秋天的作文 篇3
秋天，像是一幅画，一幅迷人的秋景映入我们的眼帘中。它是一个丰收的季节，是一个让农民伯伯笑得合不拢嘴的季节。
在果园里， 苹果树上的苹果向一个个穿着红裙子的小娃娃，有的苹果在向我们打招呼：“你看我，那么大，那么红，又那么圆，肯定很好吃啦!还等什么呀?快来吃我呀!”有的苹果从树丛中探出半个脑袋，好奇地欣赏着这幅美丽的秋景。梨树上的梨也在向我们打招呼了：“快看我，我脸上的雀斑可不可爱?可不可爱?别说，还真可爱。一颗颗晶莹剔透的葡萄像一颗颗紫色的宝石，挂在葡萄架上。
菜园里，茄子穿上紫色的长袍，真诱人;玉米把它那只有秋天才能打开的手舒展开来，让人们看看它害羞的.脸蛋;还有白菜、豆角······
秋天就是这么美丽，我爱秋天，爱秋天的丰收，爱秋天的景色。
五年级秋天的作文 篇4
早上，我们来到苍梧绿园北门集合，不久，我们便开始写景。
进入一片林间小道，四周全是挺拔的树木。不时吹来阵阵微风，令人心旷神怡。我们继续向前进发，突然，一棵棵红枫树映入我的眼帘，这些枫叶近看像一根根手指，远看又像一团团熊熊燃烧的火焰，看着眼前的景象，我不禁想起杜牧那脍炙人口的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”。
过了红枫林，是一片空旷的草地，一阵风吹过，一片片银杏叶犹如一只只金色的蝴蝶飞落到地上。在阳光的照映下，金色的草地多么像一片金色的的海洋啊！之后，我们看到了一棵棵乌桕树，乌桕枝盘绕在树干，它那白白的籽儿在蓝天的映照下显得格外美丽，有的籽儿还裹上了绿色的衣服，大概这就是大自然的`鬼斧神工吧！
走出这片乌桕林，我们看到了连云港的“市树”银杏树。银杏树的树叶虽然颜色一样，但大小不一，站在树下，不时飘落的银杏叶造就了一场“银杏叶雨”。漫步在银杏小道上，令人心旷神怡，瞬间感到所有的烦恼都消失了。
我爱秋天，更爱这秋天的树叶，是它们装饰着秋天，装饰着秋天的大自然。
五年级秋天的作文 篇5
早晨，我踏着秋雨走在上学的路上，忽然，一片金黄金黄的银杏叶从树上飘落下来。
我弯下腰想把它轻轻捡起，可它却跟我开玩笑似的又往前飞走了，我追了上去，没想到它又往高处飞，“嘿！”够不着，我只好泄气地坐在台阶上，谁知一转眼的功夫，它又安慰我似的缓缓地飘到我的.身边。“你这小淘气！”，我没好气地说。虽然嘴上嗔怪着，但还是拿起它仔细地观察起来。银杏叶小巧玲珑，像一把小小的扇子。它的叶脉十分特别，细而多的小叶脉从叶柄蔓延开来，一直伸到像海浪翻涌着的叶子边缘。我忍不住摸了摸，软软的，绵绵的。凑近鼻子一闻，一股淡淡的清香便蔓延开来……
随着微风乍起，树叶开始沙沙作响，听！它们正在说悄悄话呢。怪不得诗人袁枚写下了“梧桐知秋来，叶叶自相语”。梧桐如此，银杏亦如此。还有一些银杏叶则静悄悄地落了下来，紧紧地依偎着树根妈妈，在妈妈熟悉而温暖的臂弯里笑得很甜很甜……
我听着，看着，想着——秋天很美，美在这一片一片的落叶，是它们的落叶归根让秋天变得格外的深刻。
五年级秋天的作文 篇6
在家乡那儿，当凉爽的秋风赶走了炎热的夏天，带着丝丝凉意的秋姑娘在人们不知不觉中来到。她用她的彩色的笔描绘出一副五彩缤纷的画。
道路两旁的树叶渐渐变黄了，在秋风的吹拂下，一片片地飘落下来。好像蝴蝶满天飞舞，然后停在地上。又像一条金色的毛毯，铺满大地。小草也披上金黄色的衣服，好看极了。啊！家乡的秋天是黄色的。
在一座座大山上，总有一块块红红的东西，风一吹，那东西摇下摇下的，又像彩霞又像火苗，这就枫树。啊！家乡的`秋天是红色的。
在稻田里，稻子压弯了腰，秋风一阵阵吹过，稻田里像是一片金色的海洋。
噢！家乡的秋天是金色的，
湛蓝的天空，没有一丝丝白云，
浅蓝的河水，细细的流着，
呀！家乡的秋天是蓝色的。
在山间小路上，
白色的野菊花争奇斗艳、婀娜多姿。
啊！家乡的秋天是白色的。
我采了一小束野菊花，手拿菊花，鼻子闻着秋雨下过后留在泥土上的清香，回家了。
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